5,125 matches
-
unei experiențe ori cu expresii ale neajutorării sau incapacității de a face față unei situații anume? • Modificarea înlănțuirii cauzale și cronologice a evenimentelor prin întoarceri în timp, digresiuni, salturi în timp sau tăceri ar putea indica încercări de a evita discutarea unei experiențe dificile. • Repetarea anumitor părți ale discursului (silabe, cuvinte, fraze, idei) ar putea atesta că subiectul discuției stârnește emoții puternice în relatarea vorbitorului. • Descrierile detaliate ale evenimentelor ar putea indica o anumită reținere în prezentarea emoțiilor dificile. Metodă Pentru
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/1883_a_3208]
-
prin prisma transgresiunii granițelor ontologice. Doležel remarcă, pe bună dreptate, faptul că intertextualitatea a fost analizată în special din unghiul convențiilor textuale (ca fapt ce ține strict de textură). O semantică a lumilor ficționale nu se poate limita însă la discutarea acestor procedee discursive: textele de ficțiune comunică, de asemenea, la un nivel extensional, prin reluarea unor personaje și chiar a unor lumi ficționale deja construite de operele canonice („protolumi”, în terminologia autorului). Această reluare se aseamănă cu alte tipuri de
Pragul și Neantul. Încercări De Circumscriere A Morții [Corola-publishinghouse/Science/2135_a_3460]
-
la acest capitol (reprezentanții de marcă ai generației ’80 au făcut deja ei înșiși asemenea exerciții)340. În aceste condiții, nu ar fi poate inutil să plasăm articolele și studiile lor teoretice sub același regim care se aplică lumilor ficționale. Discutarea „ficțiunii teoretice” s-ar putea dovedi din multe puncte de vedere un exercițiu util și, trebuie precizat, nu implică neapărat o tentativă de a minimaliza demersul lor. E adevărat că aceste texte pot trece drept automistificări conștiente, întrucât au cel
Pragul și Neantul. Încercări De Circumscriere A Morții [Corola-publishinghouse/Science/2135_a_3460]
-
publică. În România, de exemplu, și actualmente discuțiile pe astfel de teme se situează mai mult în zona faptului divers și a legii, foarte puține victime acceptând să își facă publice experiențele, atât din teamă de consecințe, cât și pentru că discutarea lor publică trece drept „necuviincioasă”. Din acest motiv, continuă să domine încă ideea că victima este vinovată, a făcut ea ceva să își provoace agresorul. Victima este culpabilizată și redusă la tăcere. De exemplu, datele Barometrului de gen, 2000, arată
Drumul către autonomie: teorii politice feministe by Mihaela Miroiu [Corola-publishinghouse/Science/1944_a_3269]
-
Învățare focalizate pe cooperarea, colaborarea și comunicarea Între elevi În cadrul activităților didactice, precum și pe interacțiunea dintre profesori și elevi sau Între profesori (eficiența Învățării presupune lucrul profesorilor În echipă) ca o modalitate permanentă de lucru; - negocierea obiectivelor se referă la discutarea și explicarea obiectivelor acțiunii de Învățare În cadrul relației dintre profesori și elevi, deoarece fiecare participant la actul Învățării are ideile, experiențele și interesele personale de care trebuie să se țină seama În proiectarea activităților didactice; - demonstrația, aplicația și feedbackul se
Psihopedagogia persoanelor cu cerințe speciale. Strategii diferențiate și incluzive în educație by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
conducerea unei persoane competente (cercetător, animator etc.) - rezidă specificitatea interviului de grup față de alte genuri de convorbiri de grup. (Pentru autorul menționat, acesta este autenticul interviu de grup. Noi îl vom numi, în continuare, și interviu clasic de grup.) În discutarea colectivă de către membrii unui grup natural a unei probleme din viața grupului respectiv, sarcina intervievatorului este deosebit de complexă și delicată, deși intervențiile sale trebuie reduse la minimum, adică să nu depășească 20% din totalul schimburilor verbale. Intervențiile se referă la
Ancheta sociologică și sondajul de opinie. Teorie și practică by Traian Rotariu, Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
se poartă în jurul câtorva idei sau teme prestabilite, dar care au doar un rol orientativ. Un exemplu de acest fel este și tipul de cercetare numit în literatura de specialitate clarificarea valorilor (Simon, 1972). Procedeele de clarificare, de conștientizare vizează discutarea de către elevi, studenți sau alte categorii de tineri, împreună cu psihologul școlar sau altă persoană competentă, a rezultatelor obținute de ei și de colegii lor la o suită de probe de examinare a valorilor, cum ar fi testul: „cine ești?”, „ce
Ancheta sociologică și sondajul de opinie. Teorie și practică by Traian Rotariu, Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
ale societății (Lea, Williams și Donahue, 2005). Principiile etice esențiale în testarea genetică sunt autonomia, confidențialitatea, caracterul privat al informației și echitatea. Respectarea autonomiei celuilat este invocată în majoritatea situațiilor etice. Consimțământul informat este o aplicație a autonomiei și include discutarea cu clientul a scopurilor, potențialelor beneficii, riscurilor și limitelor testării genetice. Dar crucial este faptul că participarea la testare este voluntară, iar participanții înțeleg întreaga informație relevantă legată de testare. Primul pas îl reprezintă, așadar, educarea clientului, pentru ca acesta să
Fundamente de psihologie evoluțonistă și consiliere genetică. Integrări ale psihologiei și biologiei by Daniel David, Oana Benga, Alina S. Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/2124_a_3449]
-
divorța” sau între „a se căsători cu X sau cu Y” etc. Se pot alege orice și oricâte opțiuni reciproc competitive. Este bine, pentru o analiză profundă, ca acest proces să fie focalizat totuși asupra a două opțiuni. Pasul 2: Discutarea opțiunilor. Se alege prima opțiune: „a divorța”. Se discută costurile și beneficiile asociate acesteia. Apoi se alege a doua opțiune: „a nu divorța”. Se discută costurile și beneficiile asociate acesteia. În cadrul acestor discuții, terapeutul joacă atât rolul de „sursă de
Fundamente de psihologie evoluțonistă și consiliere genetică. Integrări ale psihologiei și biologiei by Daniel David, Oana Benga, Alina S. Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/2124_a_3449]
-
și organizarea ajutorului voluntar din partea părinților; 4. Oferirea de informații și idei familiilor despre cum Își pot ajuta copiii la temele de acasă și la alte activități curriculare (informarea părinților cu privire la competențele ce trebuie dobândite la fiecare disciplină, monitorizarea și discutarea sarcinilor pentru acasă, participarea familiei la realizarea planurilor individuale de studiu); 5. Includerea părinților În deciziile școlare, Încurajarea liderilor de opinie dintre părinți (comitete sau alte forme asociative ale părinților de susținere, de reprezentare În comunitate); 6. Identificarea și integrarea
CHEIA SUCCESULUI ŞCOLII INCLUZIVE Dezvoltarea parteneriatului şcoală incluzivă – familie. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Laura NISTOR () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2135]
-
decizii și a-și decide singură drumul În viață. Acceptarea necondiționată a diversității Într-un grup și stimularea toleranței este o adevărată provocare pentru educatori. Ei trebuie să Încurajeze cooperarea, lucrul În perechi sau formarea de grupuri eterogene, cunoașterea și discutarea diverselor obiceiuri, tradiții, valori. Desigur că rezultatele nu se văd imediat, ci În urma multor activități educative având la bază obiective clar precizate și accesibile copiilor preșcolari. Personalitatea educatoarei depinde În mod semnificativ de reușita programului de incluziune, de la sine-Înțeles fiind
EDUCAȚIA INCLUZIVĂ – UN MOD DE EDUCAȚIE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Veronica NECULA, Dorina MARIN () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2128]
-
caz, rezultatul confruntării proiectelor diferiților parteneri, negocierea conducând spre un proiect comun". 2.1 Etapele acțiunii asistențiale După D. Buzducea, procesul de intervenție în asistența socială conține următoarele etape 7: * stabilirea relației cu beneficiarul; * identificarea problemei/problemelor; * stablirea obiectivelor și discutarea soluțiilor alternative; * planul de intervenție, aplicarea soluțiilor și evaluarea progresului. Din perspectiva modelului intervenței, etapele acțiunii asistențiale sunt următoarele 8: 1. Reperarea problemei sociale sau a cererii: este momentul inițial al activității asistențiale, moment în care trebuie răspuns la următoarele
Teorii și metode în asistența socială by Doru Tompea, Oana Lăcrămioara Bădărău, Răzvan Lăzărescu, () [Corola-publishinghouse/Science/1121_a_2629]
-
multe griji și nu vrea să fie (să se lase) atras într-o situație conflictuală și să piardă timp și forțe în plus; • el trebuie neapărat să câștige timp (să se asigure de sprijin, să primească informații suplimentare); • consideră că discutarea imediată a problemei poate duce la acutizarea situației. La rândul său, executantul iese din situație fără vreo atingere a propriilor sale interese, însă fără rezolvarea conflictului. Avantajul strategiei: este binevenită când timpul nu (ne) presează. Dezavantajul ei: problema se acutizează
Relațiile interpersonale. Aspecte instituționale, psihologice și formativ educative by Gabriel Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
în lipsa unei amenințări sovietice (Nye, 1992, pp. 113-115). De asemenea, instituționaliștii pot face referire la implicarea Japoniei în instituțiile pentru securitate regională din Asia de Est, mai ales Forumul Regional al ASEAN (ARF). ARF a fost fondat în 1994, pentru discutarea chestiunilor de securitate relevante pentru regiunea Asia de Est (Mak, 1998, p. 116). Numărul membrilor este mare, incluzând India, UE și SUA, Japonia și China. Japonia a avut un rol important în stabilirea ARF. Obiectivele "diplomației preventive" ale instituției sunt
Sistemul internațional după Războiul Rece by Ewan Harrison () [Corola-publishinghouse/Science/1059_a_2567]
-
a fi obligați să ia altora printr-o altă lege." Cu toate acestea, conform mărturisirii tuturor, prezența în Comitetul de finanțe a acestui republican-fenomen, care se încăpățâna să dorească o republică ieftină, nu a fost mai puțin salutară. Cu ocazia discutării preambulului Constituției, a cerut cuvântul împotriva dreptului la muncă, dar a fost prea târziu pentru a-l obține 73. La puțin timp după aceea, a introdus o moțiune pur politică. Cerea ca miniștrii să nu mai poată fi incluși în
Statul. Ce se vede și ce nu se vede by Frédéric Bastiat [Corola-publishinghouse/Science/1073_a_2581]
-
l-am propus "Cărții Romînești" sub titlul Micrologii. Îmi strânsesem aici lucrări mai mici sau mai întinse (prefețe, studii etc.), risipite de-a lungul a 13 ani, și volumul îmi părea nesigur și dispers. Seara noastră a debutat deci cu discutarea paginilor acestora: " Am să-ți propun mai întîi un alt titlu, pentru că titlul tău nu dă seama de unitatea volumului, una care există, dar pe care tu nu o vezi. Ești ca Parsifal, nu știi că știi. Este vorba peste
Despre limită. Jurnalul de la Păltiniș. Ușa interzisă by Gabriel Liiceanu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295599_a_296928]
-
strică, România încetă numaidecât de-a juca acest rol și drepturile ei, înscrise în tractatul de la Paris, erau la moment supuse imperceptibilei dialectice ale diplomației, deprinsă a tăia un fir de păr în patru figuri silogistice. Cu deosebire frivolă este discutarea neutralității române din partea presei austro-ungare. Cunoscând prea bine că România au cerut neutralizarea pentru a da în mâna tuturor iubitorilor de pace mijlocul cel mai sigur de a face războiul imposibil, totuși ei nu încetează, după ce Europa toată ne-a
Opere 09 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295587_a_296916]
-
strică, România încetă numaidecât de-a juca acest rol și drepturile ei, înscrise în tractatul de la Paris, erau la moment supuse imperceptibilei dialectice ale diplomației, deprinsă a tăia un fir de păr în patru figuri silogistice. Cu deosebire frivolă este discutarea neutralității române din partea presei austro-ungare. Cunoscând prea bine că România au cerut neutralizarea pentru a da în mâna tuturor iubitorilor de pace mijlocul cel mai sigur de a face războiul imposibil, totuși ei nu încetează, după ce Europa toată ne-a
Opere 09 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295587_a_296916]
-
rubrica ofertelor spre acest scop nu vom avea de înregistrat decât fapte de dezinteresare și de virtute cetățenească. Între cele dendîi pomenim oferta de 20. 000 ocă pîne făcută armatei de cătră comuna Iași. Cititorii de voiesc a cunoaște modul discutării și votării acestui credit estraordinar sunt rugați a urmări discuțiile respective ale consiliului comunal. [13 aprilie 1877] ["EVENIMENTELE SE GRĂMĂDESC... "] Evenimentele se grămădesc bătând în poarta viitorului și icoanele activității pacinice se 'ntunecă văzând cu ochii înaintea mișcărilor războiului. Așezată
Opere 09 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295587_a_296916]
-
a versiunii de tip război rece a îngrădirii. Dar înainte de a vorbi despre eșecurile poli-tice (sau chiar conceptuale) și militare, trebuie trecute în revistă, pe scurt, cîteva caracteristici fundamentale ale politicii externe americane din perioada 1947-1968. Punctul de plecare în discutarea politicii externe a SUA din timpul războiului rece este perceperea unei bipolarități fundamentale în sistemul internațional. Așa cum am mai spus, bipolaritatea implică o gîndire în termenii unui joc de sumă zero. Văzînd lumea ca o luptă între libertate și totalitarism
Realism și relații internaționale. Povestea fără sfîrșit a unei morți anunțate: realismul în relațiile internaționale și în economia politică internațională by Stefano Guzzini () [Corola-publishinghouse/Science/1029_a_2537]
-
nu tratează așa cum s-ar cuveni opera ca întreg. El se leagă de concluziile exprimate în ultimele capitole ale părții a doua, care încearcă să răspundă cîtorva dintre aceste slăbiciuni. După o scurtă introducere în schema explicativă generală a lucrării, discutarea cîtorva dintre aceste ambiguități interne va arăta cum a putut Waltz să miște acele buturi de care vorbeam mai sus. Capitolul susține că, deși Waltz a făcut tot ce i-a stat în putință să-i corecteze și să-i
Realism și relații internaționale. Povestea fără sfîrșit a unei morți anunțate: realismul în relațiile internaționale și în economia politică internațională by Stefano Guzzini () [Corola-publishinghouse/Science/1029_a_2537]
-
Barry Buzan a scris, și are dreptate, că "încercarea de a gîndi în termenii puterii agregate a dus, printre altele, la dezbaterea prea ambițioasă și fără finalitate asupra polarității și războiului" (Buzan ș.a. 1993: 61). El pledează în schimb pentru discutarea polarității dezagregate. Waltz s-a ferit de această mișcare, întrucît consecințele puterii dezagregate ar putea face mai problematică susținerea realismului sistemic. Și într-adevăr, o astfel de mișcare ar submina potențialul cauzal atît pentru balanța de putere generală, cît și
Realism și relații internaționale. Povestea fără sfîrșit a unei morți anunțate: realismul în relațiile internaționale și în economia politică internațională by Stefano Guzzini () [Corola-publishinghouse/Science/1029_a_2537]
-
Europene a coincis cu cea mai semnificativă reformă a instituțiilor comunitare realizată de la Tratatul de la Roma. În iunie 1984 meeting-ul Consiliului European de la Fontainebleau a clarificat drumul către reforma instituțională prin rezolvarea problemei reducerii contribuției la buget a Marii Britanii și discutarea chestiunii importante a extinderii iberice. La acest meeting Comisia Europeană a înaintat „noua abordare”, iar guvernul britanic a avansat un memorandum care solicita, între altele, crearea unei „piețe comune veritabile” a bunurilor și serviciilor. A fost stabilit un Comitet Ad
Politici economice europene by Ileana TACHE () [Corola-publishinghouse/Science/202_a_459]
-
2) perspectiva integrării, ce ridică problema mecanismelor de asigurare a cooperării și a normelor constrângătoare; 3) analizele care lărgesc aria de interes prin punerea În discuție a așa-ziselor „frontiere ale organizației”, care tratează problema raportului organizației cu mediul; 4) discutarea autonomiei organizațiilor, care atrage atenția asupra efectelor organizaționale și se centrează asupra dinamicii endogene a organizațiilor.<footnote Friedberg Erhard, Organizația, În vol. Sociologie (coord. Boudon Raymond), București, Editura Humanitas, 1997, p. 399. footnote>. Organizațiile se dovedesc a fi, pe de
Psihosociologia managerială by Elvira Nica () [Corola-publishinghouse/Science/204_a_187]
-
asigurarea independenței unui profesionist contabil, într-o abordare numită riscuri si măsuri de protecție. S-a făcut distincția între independența în fapt și independența în aparență, conform principiului „dreptatea nu trebuie doar făcută, ci și văzută că se face”. După discutarea intensă a acestuia, un an mai târziu a fost readus în atenție un al doilea proiect în care abordarea se numea amenințări și măsuri de siguranță. O altă modificare semnificativă inclusă în al doilea proiect a constat în lărgirea cercului
AUDIT FINANCIAR Misiuni de asigurare și servicii conexe by Horia NEAMŢU, Aureliana-Geta ROMAN, Eugeniu ŢURLEA () [Corola-publishinghouse/Science/187_a_181]