1,566 matches
-
de buzunar din argint (proveniență Vasile Pogor), revista "Convorbiri literare" (an I, nr.1, Iași, 1 martie 1867), medalie comemorativă emisă cu prilejul inaugurării Teatrului Național "Vasile Alecsandri" din Iași (1896), casetă din lemn de trandafir (proveniență Teodor T. Burada), evantai din lemn de santal (cu suport de lemn negru, pictat cu motive orientale; proveniență actrița Agatha Bârsescu), carte de rugăciuni, manuscris ornamentat cu miniaturi și motive florale, realizat de Maria Ghica (Miclăușeni, 1901), pergament în limba greacă, (Valcamonica, 1409), ediție
[Corola-publishinghouse/Science/1469_a_2767]
-
de ecran"51. Și tot referitor la discursul acestui teleast, Nicolae Stroescu Stănișoară publica un articol în Convorbiri Literare, preluat și de Destine Literare, în care spunea: "Titi Dincă și-a desfășurat, cu vioiciune și atenție la esențial, un variat evantai de întrebări care ținteau itinerarii istorice și spirituale și viziunile de viitor ale interlocutorilor săi"52. Iată că, deși articolul citat apărea după ce emisiunea în discuție nu mai exista de doisprezece ani, era dovadă că ea era încă vie în
Discursul religios în mass-media. Cazul României postdecembriste by Liliana Naclad [Corola-publishinghouse/Science/1410_a_2652]
-
informației în două trepte este cel mai des folosit în domenii din cele mai diverse, așa cum sunt campaniile electorale sau lansarea produselor noi pe piață. Mass-media Media, în limbajul academic al comunicării, desemnează canalele de transmitere a mesajelor. Mass-media reprezintă evantaiul de instrumente prin care are loc comunicarea în societățile moderne. Cele patru categorii majore ale mass-media includ media scrisă (ziarele, revistele, cărțile); înregistrările (casetele audio și video, videodiscurile, etc.); filmele și rețelele de radio-televiziune. Toate formele mass-media au câteva caracteristici
Strategii de comunicare eficientă by Mircea Agabrian () [Corola-publishinghouse/Science/1074_a_2582]
-
exercițiile prezentate la subcapitolul "Tehnica atacantului", știut fiind faptul că Între atac și apărare există o strânsă interdependență (adică, fazele atacului nu se pot consolida și perfecționa În absența apărătorilor și invers). Ex. 1. Trei apărători efectuează deplasare laterală, În evantai, pe lungimea Întregului semicerc, În sensul pasării mingii de către cei cinci atacanți (fig. nr. 77). Ex. 2. Deplasări sincronizate a doi apărători, În timp ce atacanții execută suveică simplă, cu dribling multiplu, În fața porții (fig. nr. 78). Ex. 3. Deplasări sincronizate ale
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
familiei a determinat cercetătorii să exploreze dacă unele activități particulare au mai mult succes decît altele. De asemenea, o întrebare de egală importanță este dacă anumite activități sînt mai obișnuite și au mai mult succes cu unele grupuri sociale particulare. Evantaiul larg al cercetărilor curente sugerează că suportul la învățare acasă este mai puternic corelat cu performanța elevului decît implicarea familiei în activitățile școlii. Fan și Chen (2001), de pildă, argumentează că implicarea parentală acasă este mai rodnică decît implicarea la
Parteneriate școală-familie-comunitate by Mircea Agabrian, Vlad Millea [Corola-publishinghouse/Science/1117_a_2625]
-
1) începe prin formularea unei întrebări (obiectul problematic O-q), "De ce o Radiola ?" Discursul direct are funcția de a da răspunsul la această întrebare (P. expl. 2), în timp ce ultimul paragraf prezintă o concluzie (P. expl. 3) care vine să lărgească evantaiul de aplicații posibile ale acestui răspuns. Întregul răspuns (P. expl. 2) dat discursului direct (introdus prin propoziția f) apare, de fapt, ca o secvență completă, inserată în mișcarea explicativă pe care tocmai am descris-o. Secvența inserată: P. expl. 0
Textele. Tipuri și Prototipuri by Jean-Michel Adam [Corola-publishinghouse/Science/1083_a_2591]
-
aparat propulsor va permite pinguinului să facă accelerări spectaculoase și salturi înalte, astfel încât poate atinge marginea unei banchize care are 2 sau 3 metri înălțime. Atunci când înoată repede, aripile sale au 200 de bătăi pe minut. Labele, în formă de evantai, întinse înspre spate, au rolul unui dispozitiv de direcție, la fel precum coada foarte scurtă. În ciuda greutății, pinguinii pot, de asemenea, să plonjeze de la o înălțime considerabilă; sternul lor protejează abdomenul de efectul șocului. Etude zoologique, Editions Rencontre, Lausanne, 1977
Textele. Tipuri și Prototipuri by Jean-Michel Adam [Corola-publishinghouse/Science/1083_a_2591]
-
actuale ale vieții sociale și profesionale, ale pieței muncii, centrând demersul didactic pe achizițiile concrete ale elevului. Din perspectiva predării, profesorul devine organizator al unor experiențe de Învățare relevante pentru elevi și poate spori aceasta relevanta prin utilizarea unui larg evantai de instrumente și resurse didactice: problematizarea, lucrul pe proiecte, negocierea; toate acestea devenind puncte de reper ale predării. Învățarea devine un proces clar orientat spre motivația pentru acțiune; competentele angajează achizițiile anterioare ale elevului, iar posibilitatea concreta de a face
Învăţarea centrată pe competenţe by Băsu Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1279_a_1900]
-
scenă” toate aceste resurse selectate la locul și la timpul potrivit, În cadrul unui exercișiu permanent de adaptare. Din perspectiva predării, profesorul devine organizator al unor experiențe de Învățare relevante pentru elevi, și poate spori acestă relevanță prin utilizarea unui larg evantai de instrumente și resurse didactice. Problematizarea, lucrul pe proiecte, negocierea, devin puncte de reper ale predării. Se accentuează latura pragmatică a aplicării curriculum-ului, profesorul face legătura directă și evidențiază Între ceea ce se Învață și de ce se Învață. Modelul proiectării
Învăţarea centrată pe competenţe by Băsu Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1279_a_1900]
-
fac parte din această exuberantă familie de alge, din care cunoaștem mai mult de două mii de specii. Vedeam cum plutesc panglici lungi de algă brună, unele globulare, altele tubulare, olenadru, cladosfere, cu frunze atît de răsfirate, rodieri palmați asemănători cu evantaiele cactușilor. Am observat că plantele verzi pluteau mai aproape de suprafața apei, în timp ce cele roșii erau la mijloc, lăsînd în seama hitrofitelor negre sau brune să formeze grădinile și rondurile locurilor retrase ale oceanului. Aceste alge sînt cu adevărat un miracol
Textul descriptiv by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz () [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
analitică cu o funcție de convergență (aplicarea unei reguli, verificarea unor cunoștințe, antrenarea pentru învățarea unui mecanism...). Inserate în cadrul unei strategii de învățare comună la clasă (ex: a scrie o povestire), ele sînt colective sau individuale și vizează: favorizarea însușirii unui evantai larg de micro-obiective; aprofundarea cunoștințelor deja însușite. Astfel, în baza unor cunoștințe expuse în partea I și partea a II-a, propunem diferite exerciții, clasate în exerciții de tipul unor analize de texte, producții de texte și manipulări ale unor
Textul descriptiv by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz () [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
o masă de plastic, așezați pe niște scaune de grădină pe care ei le numesc fotolii. (p 2) Singurătate dezolantă. (p 3) Am o strîngere de inimă la vederea acestei panoplii a vîrstelor canonice, pus aici față în față cu evantaiului complet de stigmatizați învechiți, cu o lume crepusculară unde se întîlnesc rămășițele vieții cu agoniile morții. (p 4) Sînt și cîțiva "tineri" galanți, cam pe la șaizeci de ani care arată siguranță în mișcări, dar restul, ceilalți, se vede pe ei
Textul descriptiv by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz () [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
plutind"). Textul B Aici, tema-titlu este "internii azilului". Secvența se organizează astfel: (p1): Pensionarii sînt situați în spațiu. (p2) și (p3): = propoziții evaluativă. Naratorul împărtășește impresiile sale față de aceste persoane pe care le percepe încă la nivel global (cf.: "panoplie", "evantai complet" și "lume crepusculară"). (p4) (p6): pensionarii sînt descriși pe categorii: "cîțiva tineri", "ceilalți", "minoritatea celor care se țin încă bine" și "majoritatea". Observăm că aceste categorii nu se exclud unele pe altele. (p7): Pensionarii sînt din nou percepuți la
Textul descriptiv by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz () [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
energie, spațiu, personal și alte resurse deja existente. Michael Kirst, cercetător la Universitatea din Stanford (apud. Ellis, D., Hughes, K., 2002 32), a identificat cinci componente ale programelor eficiente de servicii integrate și legate de școală 1. Co-localizarea unui larg evantai de servicii și alte activități destinate copiilor, inclusiv educație parentală, în agenții publice și private, amplasate în sau lângă școală. 2. O schimbare substanțială a sistemului de oferire a serviciilor astfel încât să producă schimb de informații între furnizorii de servicii
Școala, între comunitatea locală și provocările globalizării by Ţăranu Adela-Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
aptitudini, dar și în privința dimensiunilor nonintelectuale. Aptitudinile solicitate de ambele forme ale creativității sunt: fluiditatea, flexibilitatea, sensibilitatea față de probleme, capacitatea de redefinire și de evaluare. Trăsăturile de personalitate, dimensiunile nonintelectuale implicate în știință și artă sunt: curiozitate epistemică, pasiune, productivitate, evantai larg de interese, nonconformism, independență și inițiativă, capacitatea de asumare a riscului, interesul pentru complexitate. În ontogeneză, ambele tipuri de creativitate, deși se activează în adolescență, în adevăratul sens al cuvântului, la vârsta preșcolară pot apărea indicatori pentru o formă
PERSONALIATATEA CREATOARE by ELENA ISACHI () [Corola-publishinghouse/Science/1304_a_1892]
-
Bănilă, prim procuror la Bacău, ș.a. Toți aceștia și mulți alții își trag rădăcina din Giurgioana, Răcușana, Hanța (sau din parohie), dar nu mai calcă în sat, deși știu unde e și mai au destule amintiri sau rude. Consemnăm că evantaiul pregătirii profesionale a acestora acoperă profesiunile de bază din viața economică și socială de astăzi. Pentru acest capitol precizăm că am cerut fiecăruia săși prezinte activitatea și de aici istorisiri la persoana I. Am reprodus (aproximativ) textele primite care nu
Giurgiuoana : sat, biserică, oameni by Dumitru V. Marin () [Corola-publishinghouse/Science/1193_a_1929]
-
pună capăt printr-o creștere și mai accentuată a reglementării și a impersonalizării.") 86 Crozier și Friedberg, op. cît., p. 206. ("Bineînțeles, este un proces plin de constrângeri în măsura în care regulile de joc preexistențe structurează "raționalitatea" indivizilor și delimitează un prim evantai de soluții "raționale" posibile. Dar, nu este mai puțin adevărat că este un proces activ: deoarece mai multe strategii sunt oricând posibile, iar cea care va fi aleasă va fi în funcție de atuurile și capacitățile indivizilor. Cu alte cuvinte, în acest
Relațiile Publice Din Perspectivă Sociologică by Răzvan Enache () [Corola-publishinghouse/Science/1038_a_2546]
-
reprezentări și factori explicativi sau sociodemografici). Lucrarea lui Doise et al. (1993) poate fi consultată pentru a aprofunda analiza datelor, mai ales a procedurilor de înțelegere statistică a ancorării. Abric susține folosirea "întrebărilor mai deschise", propunîn-du-i-se subiectului chestionat "un larg evantai de răspunsuri", dîndu-i-se acestuia "posibilitatea de a elabora propriul său demers" sau "activitatea persoanei chestionate" pentru a atenua ocolișurile induse de această tehnică (Abric, 1994, p. 63). Reușita acestui demers depinde de aptitudinea cercetătorului de a propune ipoteze fertile, surse
Reprezentările sociale by Jean-Marie Seca () [Corola-publishinghouse/Science/1041_a_2549]
-
își conduceau caii, urcând cu greu povârnișul pe jos; era o căldură dogoritoare, așa că ofițerul mergea în fruntea trupei sale cu o enormă umbrelă deschisă, cu chipiul sub braț și o basma de batist în mână; nu lipsea decât un evantai pentru a completa acest tablou. Tot avansând și după ce am străbătut râpa, traversăm frumoase pâlcuri de boschete și culturi bogate; e pământul de la Stânca, aparținând familiei Roznovanu. Drumul trece pe sub zidurile castelului. Am vizitat această frumoasă locuință, aflată pe o
Moldo-Valahia. Ce a fost, ce este, ce-ar putea fi by G. LE CLER [Corola-publishinghouse/Science/1011_a_2519]
-
de nopți și ospețe de Balthazar; care construiește castele, spitale, biserici! Acest ales nu a întâlnit încă o soartă contrară; se spune că pe portalul uneia dintre cele mai fastuoase locuințe ale sale e sculptat un joc de cărți în evantai cu un as de pică în mijlocul cercului; carte fidelă, sursă constantă de beneficii enorme. În antichitate, i-ar fi ridicat un templu lui Mercur! La un jucător care se ridică, câți alții cad și se târăsc într-o sărăcie infectă
Moldo-Valahia. Ce a fost, ce este, ce-ar putea fi by G. LE CLER [Corola-publishinghouse/Science/1011_a_2519]
-
timpului, reprezentarea vizuală a sacrului a cunoscut diferiți poli de înțelegere, oscilând între a fi considerată un subiect tabu sau chiar blasfemiator, și a fi ridicată la rangul unei înalte abilități de comunicare cu lumea de dincolo. În acest extins evantai de atitudini, marile religii au avut de oferit un răspuns propriu față de acest subiect, pe care l-au abordat fiecare în conformitate cu propriul sistem de valori. În creștinism, de exemplu, după cum arată un studiu recent, Biblia aduce în lumină o situație
Reprezentarea vizuală a sacrului by Adrian Stoleriu [Corola-publishinghouse/Science/1040_a_2548]
-
mai multe elemente care pot genera un subsistem aparte, cu propriul model operațional. În jocul de handbal selecționarea copiilor și tinerilor, elevi de școală generală sau liceu, este un proces continuu, sistematic, are caracter activ și obiectiv. Ea vizează un evantai larg de laturi ale personalității celor care încep să practice organizat jocul de handbal, laturi care sunt puse în valoare de criteriile de selecție. Aceste criterii de selecție au caracter obiectiv și fiecare din ele corespunde unei laturi definitorii pentru
H A N D B A L I I I Jocul de handbal în şcoală, şi în afara lecţiilor de educaţie fizică by Şufaru Constantin () [Corola-publishinghouse/Science/1197_a_2223]
-
în situații semnificative și să efectueze activități care cer competențe dobândite nu numai la o disciplină școlară. Este necesară o integrare efectivă, participativă a învățării, în așa fel ca să se poată transfera sistematic demersurile gândirii sau acțiunii într-un larg evantai de situații, deoarece, noțiunile de disciplină și interdisciplinaritate sunt înrudite și trebuiesc privite într-un context de teorii generale care, neputând să acopere toate domeniile cunoașterii, s-ar extinde asupra unei bune părți din acestea, legând toate acestea între ele
Interdisciplinaritatea - Necesitate obiectivă a învăţământului primar by Rodica Ardeleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1234_a_1897]
-
în situații semnificative și să efectueze activități care cer competențe dobândite nu numai la o disciplină școlară. Este necesară o integrare efectivă, participativă a învățării, în așa fel ca să se poată transfera sistematic demersurile gândirii sau acțiunii într-un larg evantai de situații, deoarece „ noțiunile de disciplină și interdisciplinaritate sunt înrudite și trebuiesc privite într-un context de teorii generale care, neputând să acopere toate domeniile cunoașterii, s-ar extinde asupra unei bune părți din acestea, legând toate disciplinele între ele
Interdisciplinaritatea - Necesitate obiectivă a învăţământului primar by Rodica Ardeleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1234_a_1897]
-
am reușit să antrenez elevii într-o activitate riguroasă, aceștia implicându-se cu plăcere în acțiunea de selectare, sistematizare, ordonare, prezentare și explicare a materialului informativ. Fiind percepută de elevii claselor primare ca un joc care le oferă un larg evantai de posibilități să se informeze, săși descopere aptitudinile, să-și formeze deprinderi de muncă și de viață, interdisciplinaritatea asigură o integrare logică a tuturor tipurilor de conținuturi, o stabilitate minuțioasă a relațiilor reciproce dintre materiile de învățământ. O metodă de
Interdisciplinaritatea - Necesitate obiectivă a învăţământului primar by Rodica Ardeleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1234_a_1897]