5,442 matches
-
de huamiles. Huamiles sunt loturi mici, de un sfert sau o jumătate de hectar, și uneori chiar mai mici de atât, cu o suprafață pietroasă și accidentată, care sunt lucrate manual de membrii familiei, folosindu-se de sape și de machete, pentru că nici animalele și nici mașinile agricole nu pot intra să lucreze acest tip de pământ. În aceste mici grădini, huamilera sau huamilero (agricultoarea sau agricultorul) și familia sa cultivă porumb, fasole, dovlecei și dovleci, pentru subzistență. Huamiles sunt împrejmuite
Gen, globalizare şi democratizare by Rita Mae Kelly (ed.), Jane H. Bayes (ed.), Mary E. Hawkesworth (ed.), Brigitte Young (ed.) [Corola-publishinghouse/Science/1989_a_3314]
-
reconstrucția unor principale artere ale Bucureștiului, precum și la realizarea unui important număr de edificii social-culturale și monumente de artă, care să confere capitalei României socialiste calități și valori urbanistice și arhitecturale superioare. (ă) Abia pornite discuțiile despre reconstrucția Bucureștiului, și machetele noii metropole de pe Dâmbovița au Început să se ivească din schițele de pe planșetele proiectanților și arhitecților.47 9. În primul volum, cutremurul durează 45 de secunde 48; În cel de-al doilea, seismul s-a prelungit până la cifra exactă de
Comunism și represiune în România. Istoria tematică a unui fratricid național by Ruxandra Cesereanu () [Corola-publishinghouse/Science/1909_a_3234]
-
repetă pentru fiecare angajat în secțiunea Detail, caseta de text care afișează departamentul poate fi mutată în secțiunea Departament Header, astfel încât să figureze o singură dată pentru fiecare grup de salariați. În mod implicit, controalele raportului sunt poziționate conform unei machete de tip Layout care este foarte utilă pentru alinierea acestora, dar îngreunează repoziționarea unui control dintr-o secțiune în alta. Pentru a renunța la fixarea controalelor în cadrul machetei, se vor selecta controalele raportului, se va efectua clic cu butonul drept
Baze de date financiar-contabile by Florin Mihai, Pavel Năstase, Andrei Stanciu, Bogdan Ionescu, Ilie Tamaş () [Corola-publishinghouse/Science/217_a_477]
-
grup de salariați. În mod implicit, controalele raportului sunt poziționate conform unei machete de tip Layout care este foarte utilă pentru alinierea acestora, dar îngreunează repoziționarea unui control dintr-o secțiune în alta. Pentru a renunța la fixarea controalelor în cadrul machetei, se vor selecta controalele raportului, se va efectua clic cu butonul drept al mouse-ului pe zona selectată și, din meniul contextual se va alege opțiunea Remove Layout (figura 4.163). Apoi se poate repoziționa caseta de text aferentă departamentului din
Baze de date financiar-contabile by Florin Mihai, Pavel Năstase, Andrei Stanciu, Bogdan Ionescu, Ilie Tamaş () [Corola-publishinghouse/Science/217_a_477]
-
reprezentare a fenomenului, se disting trei tipuri de modele: imitative; analogice; simbolice. a) Modelele imitative sunt cele în care proprietățile caracteristice ale unui fenomen sunt reprezentate prin ele însele, dar de obicei la o altă scară (de exemplu, fotografia, schița, macheta, harta etc. reproduc realitatea, dar la alte dimensiuni). Aceste modele sunt materiale și se utilizează frecvent pentru a confirma unele idei susținute prin explicații în proiecte, rapoarte sau studii. b) Modelele analogice folosesc analogia, respectiv prin intermediul unor proprietăți se reprezintă
Analiza economică şi financiară a activităţii întreprinderii - De la intuiţie la ştiinţă by Anca Maria HRISTEA () [Corola-publishinghouse/Science/213_a_429]
-
devin instantaneu valide și apar efectiv în rulajele conturilor; integrează managementul riscului - sistemul previzionează și uniformizează venituril e companiei prin calculul de provizioane standardiza te; permite introducerea de note contabile manuale în cazul unor situații speciale fie prin folosirea unor machete predefinite, fie direct, de un utilizator avizat; atașează fiecărei note contabile (automată sau manuală) mai multe dimensiuni de analiză (departamente, proiecte, contracte etc.), permițând obținerea de rapoarte (fișe de cont, balanțe etc.) filtrate pe aceste dimensiu ni; permite consolidarea rezultatelor
Platforme integrate pentru afaceri ERP by Luminiţa HURBEAN, Doina FOTACHE, Vasile-Daniel PĂVĂLOAIA, Octavian DOSPINESCU () [Corola-publishinghouse/Science/195_a_219]
-
cu experiență în domeniu: dialogul este preferat de 90% dintre cei chestionați; seminariile, discuțiile libere - de 79%; prezentarea de filme documentare - de 75%; demonstrațiile la locul de muncă - de 72%; expunerea - de 67%; mesele rotunde - de 63%; prezentarea de grafice, machete - de 56%; simpozioanele - de 55%; referatele - de 47%. Tema educației permanente a preocupat intens pedagogia românească contemporană. Nu ne propunem să inventariem aici ideile și temele care i-au preocupat pe pedagogii români - ele sunt în consens cu literatura mondială
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
locuitorilor. Prin donații s-a înfiripat și o expoziție cu noutăți în domeniul exploatării pământului. Tot la muzeu erau adunate și materiale didactice pentru expunerile făcute la Universitate și pentru desfășurarea procesului de învățământ în școli: diagrame, hărți, tablouri, planșe, machete, instrumente de laborator. S-a achiziționat un aparat de proiectare a diapozitivelor și o colecție de 438 de diapozitive. De la casa Maza din Paris au fost achiziționate diapozitive cu subiecte culturale, care au fost montate pe sticlă (1.500 de
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
cam vis-à-vis de Teatrul Mic), Mira Iosif, Ileana Popovici, Virgil Munteanu, Alecu Popovici, Paul Tutungiu, Valeria Ducea, P.C. Chitic, Constantin Radu Maria și Ilie Rusu. Ultimul avea mereu o foarfecă mare în mînă: el tăia șpalturile și pozele; și făcea macheta revistei. Secretara era Mița Marin, o femeie țigănoasă care se pregătea pentru bacalaureat, deși trecuse de 40 de ani (i-am dat cărțile mele din liceu). Îmi plăcea la revista "Teatrul". Mai ales pentru că vedeam multe fotografii din spectacole noi
[Corola-publishinghouse/Science/1463_a_2761]
-
demonstrând un nivel ridicat al însușirii cunoștințelor. Durata propusă a fost respectată (7 minut). absent, ceea ce demonstrează că și-au însușit corect și conștient terminologia matematică și operează cu ușurință cu aceasta. Am considerat necesar și binevenit a realiza multiple machete, planșe, afișe pornind de la figurile geometrice învățate, ceea ce a constat un punct de maxim interes pentru elevi și, totodată o modalitate de evaluare. Colectivul de elevi a fost împărțit în grupa „Buburuzelor” și grupa „Fluturașilor” ,fiecare dintre ele primind câte
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
suflet dramele corneliene și aspirația de a sluji învățământul din cătune, la munte și la șes. Sublimitatea sugestiei subliminale a gestului mă face liric, așa încât nu pot rezista ispitei de-a scrie un poem dedicat acelei fapte eroice și o machetă pentru statuia ei într-un parc dintr-o țară africană vizitată de soțul ei "în delegație", pe care le voi insera la încheiere de registruw. Dar ce s-ar fi întâmplat cu avizorii protectori ai purității moralei socialiste dacă Luca
[Corola-publishinghouse/Science/1502_a_2800]
-
Le Petit Perret (Paris, Editions Jean-Claude Lattès; 1982) sau mă pot căuta pe Facebook pentru a primi imaginea. w La solicitarea organizației Lumina Vigilenței (protectoare a fostelor membre ale Auxiliarelor Feminine din Trupele Anti-porno, a fost eliminată din carte atât macheta de statuie (proiect oricum abandonat în urma succesiunii de lovituri de stat din țara africană vecină și prietenă). Cererea a fost respectată în lumina legii protejării demnității sicofantice. x Scenă strict autentică, relatată de Paule G. (bretonă ajunsă lectoriță de hexagoneză
[Corola-publishinghouse/Science/1502_a_2800]
-
ocrotirea naturii, pentru organizarea cercurilor cu tematică agronomică și mai ales în organizarea unor lecții excursie didactică. Activitatea profesorului poate fi concretizată și prin alcătuirea de hărți regionale cu aspecte ale florei și faunei, organizarea unui culoar al specialistului cu machete, plante ornamentale și se pot face observații cu caracter științific, care pot fi publicate. 6. Principiul legării teoriei de practică La disciplinele agronomice, materialul teoretic se dezvăluie și se confirmă cu ajutorul observației, experiențelor cercetărilor. Pentru realizarea acestui principiu, profesorul de
Metodica predării - învăţării specialităţilor agronomice by Carmen Olguţa Brezuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1643_a_3160]
-
același mediu. În raport cu natura obiectului, observările pot avea loc: a. în condiții naturale - structura unui ecosistem biocenoză etc.; b. deplasarea obiectului în clasă (laborator), când se fac observări asupra unor animale mici, fructe, semințe etc.; c. observarea pe modele (mulaje, machete, diorame etc.); d. observarea pe masă a unor materiale imagistice (planșe, diapozitive, film, fotografii etc.). Observările de lungă durată se pot face în ferma școală; fenologia înfloririi pomilor din grădina școlii sau dintr-un parc apropiat; observații asupra comportamentului la
Metodica predării - învăţării specialităţilor agronomice by Carmen Olguţa Brezuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1643_a_3160]
-
să se facă temeinic, cu calm și atenție, iar la lecție să se prezinte numai materialul strict necesar. În timpul demonstrării, profesorul trebuie să dirijeze observațiile elevilor, să răspundă la eventualele întrebări sau să pună el însuși întrebări. Demonstrarea planșelor, mulajelor, machetelor În predarea disciplinelor agronomice, profesorul apelează des la utilizarea planșelor, mulajelor și machetelor. Planșele pot reprezenta plante și animale din diferite regiuni geografice sau chiar din regiunile noastre, dar, care din cauza dimensiunilor mari nu pot fi aduse în clasă. Planșele
Metodica predării - învăţării specialităţilor agronomice by Carmen Olguţa Brezuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1643_a_3160]
-
prezinte numai materialul strict necesar. În timpul demonstrării, profesorul trebuie să dirijeze observațiile elevilor, să răspundă la eventualele întrebări sau să pună el însuși întrebări. Demonstrarea planșelor, mulajelor, machetelor În predarea disciplinelor agronomice, profesorul apelează des la utilizarea planșelor, mulajelor și machetelor. Planșele pot reprezenta plante și animale din diferite regiuni geografice sau chiar din regiunile noastre, dar, care din cauza dimensiunilor mari nu pot fi aduse în clasă. Planșele pot reprezenta structura internă a unor organe sau organisme, organismele în mediul lor
Metodica predării - învăţării specialităţilor agronomice by Carmen Olguţa Brezuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1643_a_3160]
-
din cauza dimensiunilor mari nu pot fi aduse în clasă. Planșele pot reprezenta structura internă a unor organe sau organisme, organismele în mediul lor natural și chiar anumite manifestări la animale. Planșa poate fi purtată de profesor oriunde ține lecția. Mulajele, machetele și în general materialele în relief, datorită caracterului lor tridimensional sunt superioare planșelor. Aceste materiale redau în spațiu și la dimensiuni mari diferite obiecte ale naturii înconjurătoare, ușurând demonstrarea frontală și cunoașterea în mai bune condiții a materialului prezentat. Spre
Metodica predării - învăţării specialităţilor agronomice by Carmen Olguţa Brezuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1643_a_3160]
-
în general materialele în relief, datorită caracterului lor tridimensional sunt superioare planșelor. Aceste materiale redau în spațiu și la dimensiuni mari diferite obiecte ale naturii înconjurătoare, ușurând demonstrarea frontală și cunoașterea în mai bune condiții a materialului prezentat. Spre exemplu, macheta ce prezintă secțiunea transversală prin măduva spinării facilitează mult cunoașterea topografică și structurală a substanței albe și cenușii, a cordoanelor și fasciculelor nervoase și se ușurează mult înțelegerea realizării arcului și actului reflex. Alt exemplu este cel al machetei cu
Metodica predării - învăţării specialităţilor agronomice by Carmen Olguţa Brezuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1643_a_3160]
-
exemplu, macheta ce prezintă secțiunea transversală prin măduva spinării facilitează mult cunoașterea topografică și structurală a substanței albe și cenușii, a cordoanelor și fasciculelor nervoase și se ușurează mult înțelegerea realizării arcului și actului reflex. Alt exemplu este cel al machetei cu secțiunea transversală prin frunză, unde se evidențiază stomatele, epiderma superioară și inferioară, țesutul palisadic și lacunos, dispoziția țesuturilor conducătoare; toate aceste structuri ușurează mult înțelegerea circulației sevei, fotosinteza, respirația. Prin urmare, machetele îndeplinesc pentru învățare nu numai funcția intuitiv-informativă
Metodica predării - învăţării specialităţilor agronomice by Carmen Olguţa Brezuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1643_a_3160]
-
actului reflex. Alt exemplu este cel al machetei cu secțiunea transversală prin frunză, unde se evidențiază stomatele, epiderma superioară și inferioară, țesutul palisadic și lacunos, dispoziția țesuturilor conducătoare; toate aceste structuri ușurează mult înțelegerea circulației sevei, fotosinteza, respirația. Prin urmare, machetele îndeplinesc pentru învățare nu numai funcția intuitiv-informativă, ci și cea formativă. Profesorul de specialitate poate face colecții de ilustrare color, grupate pe anumite teme care sunt foarte atractive și plăcute pentru intuit. Planșele, mulajele, machetele pot fi folosite de profesor
Metodica predării - învăţării specialităţilor agronomice by Carmen Olguţa Brezuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1643_a_3160]
-
sevei, fotosinteza, respirația. Prin urmare, machetele îndeplinesc pentru învățare nu numai funcția intuitiv-informativă, ci și cea formativă. Profesorul de specialitate poate face colecții de ilustrare color, grupate pe anumite teme care sunt foarte atractive și plăcute pentru intuit. Planșele, mulajele, machetele pot fi folosite de profesor atât în verificarea cunoștințelor (la lecția mixtă), cât și în predarea cunoștințelor noi și dacă este timp - chiar la fixarea conținutului predat. Demonstrarea planșelor, machetelor, mulajelor trebuie făcută într-o anumită ordine. Dacă aceste materiale
Metodica predării - învăţării specialităţilor agronomice by Carmen Olguţa Brezuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1643_a_3160]
-
care sunt foarte atractive și plăcute pentru intuit. Planșele, mulajele, machetele pot fi folosite de profesor atât în verificarea cunoștințelor (la lecția mixtă), cât și în predarea cunoștințelor noi și dacă este timp - chiar la fixarea conținutului predat. Demonstrarea planșelor, machetelor, mulajelor trebuie făcută într-o anumită ordine. Dacă aceste materiale cuprind un organism (plantă, animal), se arată mai întâi mediul în care trăiește organismul, se trece apoi la demonstrarea morfologiei externe, discutându-se legătura dintre forma corpului și mediul de
Metodica predării - învăţării specialităţilor agronomice by Carmen Olguţa Brezuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1643_a_3160]
-
pentru scopurile sale. Prin aplicarea concomitentă a criteriilor de clasificare (după potențialul deținut și după intenționalitatea realizării), rezultă mai multe tipuri de resurse materiale și anume: - mijloace de învățământ concepute și realizate intenționat pentru instruire/ învățare/ evaluare (ex.: planșe, diapozitive, machete funcționale, truse didactice, etc.); - mijloace de învățământ preluate din alte domenii (ex.: aparate, instrumente, scule, utilaje, imprimate, STAS-uri, etc.); - echipamente tehnice care sunt preluate din alte domenii având potențial ergonomic și tehnic pentru procesul de învățământ (ex.: cineproiectoare, retroproiectoare
Metodica predării - învăţării specialităţilor agronomice by Carmen Olguţa Brezuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1643_a_3160]
-
lumii în chestiune) obsoletă se schimbă odată cu identitatea de gen, dezvăluită, în etape, de Cal(lie). Aici, în paralelismele simbolice, stabilite cu subtilitate, se regăsește arta propriu-zisă a lui Eugenides. Scriitorul are capacitatea să te poarte în desfășurări interminabile de "machete" epice parabolice, sugerîndu-ți, în fapt, prin intermediul lor, arhitecturi concrete, vizibile, gigantice, existente deja în dimensiuni aparent obscure ale roma nului, dimensiuni de la care, inițial, nu așteptai foarte mult. Middlesex e, fără îndoială, un roman despre sine (și, mai acut, despre
[Corola-publishinghouse/Science/1479_a_2777]
-
și își interzice întoarcerea. Înaintează călare cît se poate de bine, pentru a evita lipitorile, conduce caii pe cărări, apoi ia caii de căpăstru pentru că nu mai sunt cărări. Din urmă vin elefanții greoi și, pentru ei, trebuie tăiați cu macheta bambușii și tufișurile. E multă vreme de cînd războinicii Moi au făcut cale-ntoarsă. De haine, i se agață insecte despre care nici măcar tatăl său nu știa că există. Seara, își permit puțin alcool de orez, ca un cordial, aprind focuri
[Corola-publishinghouse/Science/1552_a_2850]