1,615 matches
-
niciodată cînd se poate schimba situația, iar tehnicile prin care să-ți aperi pielea te pot scuti de multe necazuri. Desigur, nu trebuie să devii paranoic, însă nu uita motto-ul cercetașilor: „Fii întotdeauna pregătit”. Partea a doua Iadul în miniatură „în fața lui stau pururi la poruncă cohorta celor ce-au trăit în viciu: vorbesc, aud, și-apoi în hău i-aruncă”. îDante, Infernulț Capitolul cinci PRIMA ta linie de apărare A alege să nu întreprinzi nimic este totuna cu a
Cum să faci față unui șef dificil by Shaun Belding () [Corola-publishinghouse/Science/1886_a_3211]
-
primei copilării, este conceput ca o lungă confesiune adresată unui alter ego, întâlnit în final în apele oglinzii. Din poezie se transferă aici nostalgia purității, idealitatea, serafismul, tocmai de aceea poate surprinde limbajul argotic. Orfelinatul, „Paradisul”, este o lume în miniatură, ce rezumă societatea și legile care o conduc, iar locatarii lui, „solarienii”, „îngerii chilugi”, sunt un amestec de candoare și brutalitate. Evadarea din acest univers ostracizant se face în visare, în literatură, în argou, adoptat ca scut. Tonul rămâne sentimental
VERONA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290498_a_291827]
-
6 cm. d) În pagina 3 creați o listă cu 5 elemente și folosiți simbolul că marcator. e) În pagina 4 creați o listă cu 5 elemente și folosiți simbolul că marcator. f) În pagina 5 inserați următoarea imagine în miniatură: 12 Formatați imaginea astfel: lățime 8 cm, înălțime 8 cm, linie chenar 3 pct, linie chenar culoare cod RGB (0, 51, 0). g) Salvați de pe Internet o imagine cu toamnă la munte. Inserați imaginea în pagina 6 și redimensionați-o
APLICAŢII DE LABORATOR PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT. In: PAULA MAXIM APLICAŢII DE LABORATOR PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT EVALUARE A C OMPETENŢELOR DIGITALE by Iuliana Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/359_a_589]
-
linie chenar 3 pct, linie chenar culoare cod RGB (0, 51, 0). g) Salvați de pe Internet o imagine cu toamnă la munte. Inserați imaginea în pagina 6 și redimensionați-o dublând lățimea și înălțimea inițială. h) Inserați următoarea imagine în miniatură:. Formatați imaginea astfel: lățime 3 cm, înălțime 3 cm, linie chenar 6 pct, culoare linie cod RGB(255, 255, 204). Scrieți 4 rânduri cu text la alegere. Formatați textul cu font Bodoni MT, dimensiune 14. Mutați imaginea astfel încât să fie
APLICAŢII DE LABORATOR PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT. In: PAULA MAXIM APLICAŢII DE LABORATOR PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT EVALUARE A C OMPETENŢELOR DIGITALE by Iuliana Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/359_a_589]
-
animație particularizata Căi de mișcare (steaua 1 în diagonală spre dreapta sus, steaua 2 în diagonală spre dreapta jos), pornire cu precedentul, viteza foarte încet, repetare până la finalul diapozitivului, efect inversare automată. d) În diapozitivul 2 inserați o imagine în miniatură cu o mașină, în stânga diapozitivului. Adăugați-i un efect de animație particularizata căi de mișcare (dreapta redimensionata pe tot ecranul), pornire cu precedentul, viteza repede, repetare până la finalul diapozitivului, efect inversare automată. e) În diapozitivul 3 scrieți titlul unei poezii
APLICAŢII DE LABORATOR PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT. In: PAULA MAXIM APLICAŢII DE LABORATOR PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT EVALUARE A C OMPETENŢELOR DIGITALE by Iuliana Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/359_a_589]
-
cu culoare alb. Adăugați-i un efect de intrare - Float (Plutire), pornire cu precedentul, viteza repede, repetare până la finalul diapozitivului. Multiplicați-o de 7 ori. g) În diapozitivul 5 desenați o elipsa pe toată lățimea ecranului. Inserați următoarea imagine în miniatură: și efectuați setările necesare încât să se miște fără întrerupere pe elipsa desenată. h) Salvați prezentarea cu numele fis4 și tipul prezentare. Ce extensie are fișierul? i) Salvați prezentarea cu numele fis4 și tipul expunere. Ce extensie are fișierul? j
APLICAŢII DE LABORATOR PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT. In: PAULA MAXIM APLICAŢII DE LABORATOR PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT EVALUARE A C OMPETENŢELOR DIGITALE by Iuliana Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/359_a_589]
-
cod RGB (101, 138, 255). e) În diapozitivul 4 scrieți textul „Google este considerat cel mai bun motor de căutare automată ‖ cu font Monotype Corsiva, dimensiune 48, stil aldin și umbră. 25 Ștergeți imaginile înserate și inserați următoarea imagine în miniatură . Selectați pentru casetă text chenar 6 puncte, linie triplă, culoare chenar cod RGB (255, 204, 0). f) În diapozitivul 5 inserați în casetă text un link pe textul „Vocabular de termeni online” la un dicționar. Duplicați casetă. Prima casetă formați
APLICAŢII DE LABORATOR PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT. In: PAULA MAXIM APLICAŢII DE LABORATOR PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT EVALUARE A C OMPETENŢELOR DIGITALE by Iuliana Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/359_a_589]
-
Ascundeți diapozitivele 3 și 4. p) Salvați prezentarea cu numele fis9. Aplicația 10 Creați o prezentare cu 4 diapozitive. Cerințe: a) Selectați pentru primul diapozitiv aspectul: Title, Text and Content, (Titlu, text și conținut). La titlu scrieți „Înserarea imaginilor în miniatură‖. La text scrieți „Calculatoare‖ și la conținut inserați o imagine în miniatură cu calculatoare. b) Selectați pentru diapozitivul 2 aspectul: Title and 4 Content (Titlu și conținut 4). La titlu scrieți: „Mașini” și la conținut inserați 4 imagini în miniatură
APLICAŢII DE LABORATOR PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT. In: PAULA MAXIM APLICAŢII DE LABORATOR PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT EVALUARE A C OMPETENŢELOR DIGITALE by Iuliana Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/359_a_589]
-
10 Creați o prezentare cu 4 diapozitive. Cerințe: a) Selectați pentru primul diapozitiv aspectul: Title, Text and Content, (Titlu, text și conținut). La titlu scrieți „Înserarea imaginilor în miniatură‖. La text scrieți „Calculatoare‖ și la conținut inserați o imagine în miniatură cu calculatoare. b) Selectați pentru diapozitivul 2 aspectul: Title and 4 Content (Titlu și conținut 4). La titlu scrieți: „Mașini” și la conținut inserați 4 imagini în miniatură cu mașini. c) Selectați pentru diapozitivul 3 aspectul: Title and 2 Content
APLICAŢII DE LABORATOR PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT. In: PAULA MAXIM APLICAŢII DE LABORATOR PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT EVALUARE A C OMPETENŢELOR DIGITALE by Iuliana Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/359_a_589]
-
miniatură‖. La text scrieți „Calculatoare‖ și la conținut inserați o imagine în miniatură cu calculatoare. b) Selectați pentru diapozitivul 2 aspectul: Title and 4 Content (Titlu și conținut 4). La titlu scrieți: „Mașini” și la conținut inserați 4 imagini în miniatură cu mașini. c) Selectați pentru diapozitivul 3 aspectul: Title and 2 Content (Titlu și conținut 2). La titlu scrieți: „Peisaje” și la conținut inserați 2 imagini în miniatură cu peisaje. 32 d) Selectați pentru diapozitivul 4 aspectul: Title and Content
APLICAŢII DE LABORATOR PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT. In: PAULA MAXIM APLICAŢII DE LABORATOR PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT EVALUARE A C OMPETENŢELOR DIGITALE by Iuliana Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/359_a_589]
-
4). La titlu scrieți: „Mașini” și la conținut inserați 4 imagini în miniatură cu mașini. c) Selectați pentru diapozitivul 3 aspectul: Title and 2 Content (Titlu și conținut 2). La titlu scrieți: „Peisaje” și la conținut inserați 2 imagini în miniatură cu peisaje. 32 d) Selectați pentru diapozitivul 4 aspectul: Title and Content (Titlu și conținut). La titlu scrieți: „Numere de telefon” și la conținut inserați un tabel cu 2 coloane și 5 rânduri. Completați tabelul cu date fictive cu nume
APLICAŢII DE LABORATOR PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT. In: PAULA MAXIM APLICAŢII DE LABORATOR PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT EVALUARE A C OMPETENŢELOR DIGITALE by Iuliana Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/359_a_589]
-
a confundat, practic, până astăzi cu disputele referitoare la Înființarea universității, la limba de predare, la conducerea sau chiar la simpla denumire a instituției. Cu adevărat, Universitatea din Cluj-Napoca poate fi socotită un simbol viu al Transilvaniei: ea reproduce, În miniatură, istoria și identitatea acestei provincii. Mă voi referi, În cele ce urmează, la relația dintre universitatea clujeană și naționalism, acel sentiment, atât de puternic, care a animat câteva generații de profesori și studenți, pe parcursul ultimelor două sute de ani. Făcând acest
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
lor cât mai armonioasă, cu un efect vizual maxim. Două sute cinci zeci de portocali au fost dezrădăcinați de pe domeniul Vaux le Vicomte și replantați la Versailles. Lacurile au fost săpate pe o axă perfect perpendiculară și aveau o flotă în miniatură care, la dorința regelui, putea fi oricând lansată la apă și care putea declanșa lupte demonstrative. Însă, conform arhitecților zilelor noastre, elementul cel mai important pentru întreaga arhitectură a grădinilor o reprezintă Marele Canal, care servește drept suprafață suplimentară de
SOCIETATEA EUROPEANĂ ÎN MEMORIILE APOCRIFE DIN „MARELE SECOL” by Andreea-Irina Chirculescu [Corola-publishinghouse/Science/695_a_1457]
-
stăruința lor. Este firesc să ne punem întrebarea dacă, așa cum pretind cei interesați, Bucovina, sub stăpânirea habsburgică, a fost „un model de echilibrare a conflictelor interetnice” sau „o mică piesă model a conceptului supranațional” și mai mult „o Europă în miniatură” <footnote Ibidem footnote>. Nu este suficient să arătăm că aceste aprecieri sunt parțiale, tendențioase și exagerate, prezentate idilic, fără să arate și cealaltă parte a medaliei: raptul teritorial, menținerea rânduielilor vechi, desconsiderarea elementului autohton românesc, schimbarea compoziției etnice etc. Ce
600 de ani de istorie ai satului vama by Ion Cernat, Elena Lazarovici () [Corola-publishinghouse/Science/83083_a_84408]
-
apatic. Obrăznicia cu care sunt etichetați copiii dinamici, înfometați de mișcare, reflectă incapacitatea părinților de a înțelege particularitățile fizice, fiziologice și psihice ale odraslelor lor. Obsedanta cerință fii cuminte! rămâne fără rezultat atâta timp cât copiii sunt tratați ca niște adulți în miniatură, obstrucționându-li-se trebuința lor de joc și alergare. Cerința imperativă fii cuminte! și îndemnul frecvent formulat să fii cuminte! sunt pronunțate de nenumărate ori pe zi de către părinți, educatoare și învățători. Credem că nu există mamă care, pregătindu-și copilul pentru
Acorduri pe strune de suflet by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/83169_a_84494]
-
său, dar vor- bind și cântând nu toate odată, ci într-un cor bine acordat. Naturile sale moarte sunt gândite pentru a chema privitorul în fața pânzei, mic- șorând distanța dintre ei, dar nu cum ar fi relația lui cu o miniatură, ci, pur și simplu, invitându-l la dialoguri de taină, tihnă și meditație. Un aspect interesant ce ni se pare demn de a fi reținut este atmosfera atemporală ce ne este transmisă din naturile moarte stahiene. Nu ne vom pune
Natura moart? ?n opera lui C. D. STAHI by Liviu Suhar () [Corola-publishinghouse/Science/84079_a_85404]
-
Nu dezordine vom descoperi în aceste spații, ci rigoare și ordine compozițională, dar ca expresie a personalității autorului. Lucrarea a fost donată Pinacotecii ieșene, în perioada studiilor sale la München, în anul 1873. Comentariile cunoscute subliniază aspec- tul general de "miniatură mărită", considerând compoziția ca fiind o "narațiune dezvoltată, prolixă, încărcată cu detalii, artistului lipsindu-i tocmai acea putere de esențializare a elemen- telor". (Hatmanu Maria - Catalog C. D. Stahi - Iași 1971, pag. 113) Fără a contrazice astfel de puncte de
Natura moart? ?n opera lui C. D. STAHI by Liviu Suhar () [Corola-publishinghouse/Science/84079_a_85404]
-
li se aprobă comportamentul. Când copilul greșește trebuie să fim atenți să dezaprobăm comportamentul și nu persoana. Copiilor nu ar trebui să li se spună niciodată: Ești un băiat rău!” sau „Ești o fetiță rea!” Copiii nu sunt adulți în miniatură, care judecă rău intenționat. Ei învață întotdeauna și de aceea fac greșeli. Aprobarea trebuie, de asemenea, oferită zilnic. Le dăm aprobarea atunci când îi acceptăm ca indivizi.” Îmi place de tine așa cum ești.” Au nevoie să audă complimente referitoare la unicitatea
COMUNICAREA PROFESOR, ELEV, FAMILIE ÎN CONTEXTUL SOCIAL ACTUAL by IOANA PETCU () [Corola-publishinghouse/Science/657_a_1272]
-
în general, este rodul unei activități spirituale de contemplare, interpretare și exprimare a realității, activitate care se exercită în genuri specifice numite temporale (literatură, muzică, teatru) sau spațiale (arhitectură, sculp‑ tură, pictură), acestora din urmă alăturându‑se și artele aplicate (miniatură, orfevrărie). Domeniul artei universale cuprinde desigur și arta de inspirație și factură religioasă, în cadrul căreia își află locul arta creștină, arta care îngemănează arhitectura și iconografia în constituirea spațiului eclezial, în acord cu funcționalitatea liturgică și simbolismul religios consacrate de
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_992]
-
de panou care se regăsește în secolul al XIII‑lea. În mod special, arta romană încearcă să pre‑ zinte Împărăția lui Dumnezeu abandonând ilustrațiile de factură materialistă. Mâinile și ochii personajelor sunt puternic accentuate, dând expresiilor un plus de semnificație. Miniaturile romane au evoluat alături de pictura murală, iar Roma, Cluny, Salzburg și Canterbury devin centre ale artei romane: marea mă năstire de la Cluny din Burgundia, a fost punctul de pornire al acestei schimbări artistice 20. 2. Curentul renascentist în artă: poezie
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_992]
-
lucrările sale. Picturile lui Bosch alcătuiesc o lume în sine: scenele lor de un fantastic grotesc, sunt lucrate până la cel mai amănunțit detaliu și abundă în creaturi bizare, semi‑umane, asemănătoare in‑ sectelor sau amfibienilor. Picturile sale sunt inspirate din miniaturile manus‑ criselor medievale și din sculptura romană. Interpretarea lucrărilor sale este chiar și în zilele noastre mai controversată decât a oricărui alt artist dinaintea epocii moderne. Se consideră că proverbele și jocurile de cuvinte sunt sursa majoră a inspirației sale
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_992]
-
inexplicabilă că am privi o cameră din palatul regal de la Alcázar, și nu o pictură de Velázquez. Dacă ne-am uita la scena reală, ar fi potrivit să ne întrebăm unde se află ascuns cuplul regal a cărui imagine în miniatură apare oglindită pe peretele din spate. Mai mulți comentatori au afirmat că pictorul se uita la rege și la regină în timp ce ei se aflau afară, în spațiul fizic, alături de privitor. Alții au încercat să arate că imaginea reflectată de oglindă
Forţa centrului vizual: un studiu al compoziţiei în artele vizuale by Rudolf Arnheim () [Corola-publishinghouse/Science/600_a_1427]
-
vreo direcție, neposedând nici puncte slabe. Prin urmare, rotunjimea este forma adecvată lucrurilor mobile. Roata a revoluționat transportul prin rostogolirea ei liberă. Monedele, scuturile, oglinzile, bilele și farfuriile sunt rotunde, astfel că se pot mișca lin în spațiu. Priviți o miniatură franceză reprezentându-l pe Creator măsurând lumea (figura 38). Neraportate la coordonatele ramei pe care este așezat Creatorul, micul univers centric este închis și nefixat de vreun loc anume în decor. El planează și se poate deplasa de jur-împrejur cu
Forţa centrului vizual: un studiu al compoziţiei în artele vizuale by Rudolf Arnheim () [Corola-publishinghouse/Science/600_a_1427]
-
Coperta celebrei lucrări "De Systemate Mundi", a lui Galileo Galilei, pe care sunt reprezentați Ptolemeu, cel mai eminent susținător al sistemului geocentric, și Copernic, autorul noului sistem planetar heliocentric. Fiecare din ei ține în mână un mecanism care ilustrează, în miniatură, sistemul propriu. Pentru a opri cearta dintre cei doi astronomi, a fost chemat ca arbitru Aristotel. Acesta, după ce ascultă argumentele celor doi rivali, îi dă dreptate lui Copernic, arătând cu degetul de partea cui este adevărul. Cei trei fondatori ai
Astrologia odinioara si azi by Constantin Arginteanu [Corola-publishinghouse/Science/295559_a_296888]
-
evanghelii. Textul literar, scris în limba greacă cu frumoase unciale, este ornat cu inițiale aurite, conturate cu roșu. Notația muzicală ecfonetică, care însoțește textul, este scrisă cu cerneală roșie deasupra, dedesubtul sau chiar între cuvinte. Manuscrisul este împodobit cu 18 miniaturi, lucrate în aur, roșu, verde, albastru și roz, care încadrează titlurile pericopelor. Datarea manuscrisului este controversată. Inițial s-a considerat că a fost scris la Constantinopol, în sec. VIII-IX, apoi studii bazate pe analize paleografice și stilistice îl încadrează în
BCU Iaşi:Parcurs sentimental:schiţă monografică by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/443_a_752]