2,272 matches
-
se mișcă în ritm cu picioarele; trunchiul nu este vertical, privirea la picioare. Indicații metodice: se va urmări ca alergarea să se execute cu cât mai multă dezinvoltură; se va urmări așezarea labei piciorului pe toată talpa, cu laba piciorului orientată perpendicular pe direcția de alergare; se va urmării ca deplasarea coapsei să se facă în lateral peste celălalt picior; viteza de execuția va crește treptat în funcție de gradul de însușire al tehnicii; se va executa alternativ, cu ambele părți ale corpului
ATLETISM ?NDRUMAR PRACTICO-METODIC by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/83087_a_84412]
-
permite să formulăm judecați de valoare cu privire la gravura în sine. Ne vom limita așadar la formularea unor impresii privind mesajul pe care medalia îl comunică, prin reprezentări și legende. Pe avers (fig. 28av) este chipul profesorului Dumitru Mărtinaș cu privirea orientată jumătate dreapta având în partea de sus inscripția arcuită PROF. DUMITRU MĂRTINAȘ, continuată dedesubt, pe trei rânduri, 2007 / O VIAȚĂ PENTRU O IDEE / ORIGINEA CATOLICILOR DIN MOLDOVA. De o parte și de alta a imaginii cu puțin bust sunt anii
Alma Mater Iassiensis în imagini medalistice by Andone Cumpătescu () [Corola-publishinghouse/Science/812_a_1787]
-
și meritul de a fi consemnat în metal acest act de importanță vitală pentru tânărul stat român, la mai puțin de trei luni de la 24 ianuarie 1859. Aversul medaliei prezintă, într-un cerc perlat gravat pe marginea medaliei, bustul domnitorului orientat puțin spre dreapta, în uniformă militară și o mantie îmblănită. Chipul domnitorului este încadrat de favoriți și mustață, iar părul este pieptănat peste cap. Deasupra bustului este dispusă semicircular inscripția ALEKSANDRU IOAN I (fig. 70av). Reversul, încadrat și acesta de
Alma Mater Iassiensis în imagini medalistice by Andone Cumpătescu () [Corola-publishinghouse/Science/812_a_1787]
-
vom prezenta este realizată de Kissing în 1894 prin mijlocirea firmei Frații Șaraga și a fost folosită drept recompensă pentru cei care au susținut material întreprinderea lui Theodor Codrescu. Pe avers (fig. 91av), medalia are chipul istoricului cu puțin bust orientat jumătate dreapta. Sub bust sunt înscriși anii 1819-1894, iar sus, numele THEODOR / CODRESCU (arcuit de o parte și de alta a chipului). În partea stângă pe bust, cu litere foarte mici, este scris numele gravorului KISSING. Întregul avers este încadrat
Alma Mater Iassiensis în imagini medalistice by Andone Cumpătescu () [Corola-publishinghouse/Science/812_a_1787]
-
metal (argint și bronz, 50 mm) în 1987 la împlinirea a 75 de ani de învățământ superior agronomic la Iași. Reversul medaliei realizate atunci (fig. 45rv) prezintă chipul lui Ion Ionescu de la Brad, cu puțin bust îmbrăcat în ținută protocolară, orientat aproape în profil stânga. Trăsăturile feței, maxilarele, pomeții obrajilor, linia gurii, bărbia, dimensiunea frunții exprimă vigoarea și robustețea țăranului român, dar și distincție intelectuală. Efigia este înconjurată de bandă mărginită de cercuri liniare, frântă în partea de jos într-un
Alma Mater Iassiensis în imagini medalistice by Andone Cumpătescu () [Corola-publishinghouse/Science/812_a_1787]
-
sunt două motive ornamentale sub forma spicului de grâu multiplicat. O altă medalie (tombac, 60 mm) este realizată după macheta lui C. Dumitrescu în 1991. Pe aversul acesteia (fig. 103av), acentrat, este plasat chipul savantului văzut din față, cu privirea orientată jumătate spre dreapta celui ce contemplă medalia. Receptăm imaginea medalistică ca pe aceea a unui om în vârstă, cu părul cărunt, cu expresie meditativă a feței. În partea dreaptă-sus este inscripția arcuită pe două rânduri ION IONESCU DE LA BRAD / 1891-1991
Alma Mater Iassiensis în imagini medalistice by Andone Cumpătescu () [Corola-publishinghouse/Science/812_a_1787]
-
șarpe încolăcit pe un baston, și ram de laur), fără intenția celor care au conceput-o, este o replică la medaliile despre care am discutat mai sus. Medalia, realizată în tehnica proof, are pe avers (fig. 118av) chipul marelui chirurg orientat jumătate dreapta, înconjurat de legenda pe două rânduri Prof. Dr. NICOLAE HORTOLOMEI / CREATORUL ȘCOLII MODERNE DE CHIRURGIE ÎN ROMÂNIA 1885-1961. Este greu de conturat personalitatea unui savant de talia academicianului Nicolae Hortolomei în câteva rânduri și într-un spațiu cu
Alma Mater Iassiensis în imagini medalistice by Andone Cumpătescu () [Corola-publishinghouse/Science/812_a_1787]
-
respectiv este exprimarea bombastică din legenda reversului (fig. 122rv) TOVARĂȘULUI ȘI MAESTRULUI NOSTRU ÎNTEMEIETORUL ENDOCRINOLOGIEI ROMÂNEȘTI OMAGIUL ELEVILOR SAI LA 50 ANI DE ACTIVITATE ȘTIINȚIFICĂ. O medalie din 1974 îl înfățișează pe marele savant pe avers (fig. 123av), în profil orientat jumătate stânga, având în partea de sus inscripția semicirculară PROFESORUL C. I. PARHON, continuată arcuit dedesubt cu anii 1874-1969, între două puncte. Pe revers (fig. 123rv) medalia are doar inscripții CENTENAR C. I. PARHON (arcuită, în partea de sus) OMAGIUL
Alma Mater Iassiensis în imagini medalistice by Andone Cumpătescu () [Corola-publishinghouse/Science/812_a_1787]
-
pentru unificarea dreptului penal, inițiat și condus de el, o medalie omagială și aniversativă, pe care o vom prezenta în continuare. Medalia (argint, 75mm, gravor P. Theunis, realizată la Monetăria din Paris) are pe avers (fig. 139av) chipul cu bust orientat jumătate stânga, îmbrăcat cu tunica ținutei protocolare, încărcată pe partea centrală și dreaptă a pieptului cu ordine și decorații românești și străine și având pe umeri pelerină desfăcută larg. Capul întors spre dreapta evidențiază fruntea înaltă, părul ondulat și un
Alma Mater Iassiensis în imagini medalistice by Andone Cumpătescu () [Corola-publishinghouse/Science/812_a_1787]
-
literatură națională închisă în sine. Literatura apuseană, cel puțin, formează o unitate, un întreg. Nu se poate pune la îndoială continuitatea dintre literaturile greacă și romană, dintre lumea medievală apuseană și principalele literaturi moderne ; și, fără a minimaliza importanța influențelor orientate, în special cea a Bibliei, trebuie să recunoaștem existența unei unități închegate care include literaturile întregii Europe, a Rusiei, a Statelor Unite și a Americii Latine. Acest ideal a fost avut în vedere și, în limita posibilităților, a fost realizat, la
[Corola-publishinghouse/Science/85056_a_85843]
-
acord prin atracție etc.), fiind, în același timp, mai permisiv decât codul scris față de trăsăturile popular-familiare și chiar regionale (construcții analitice, modificări de topică etc.). Situația de comunicare publică favorizează totuși și apariția unor fenomene de hipercorectitudine. Rapoartele de monitorizare, orientate practic și normativ, au pus accentul pe greșelile flagrante, pe abaterile sancționabile cultural și care funcționează ca stigmate sociale. Monitorizările au condus însă și la înregistrarea unui mare număr de fapte de limbă care nu intră într-o grilă rigidă
[Corola-publishinghouse/Science/85029_a_85815]
-
Doar mama lui Filip are o viziune justă asupra lumii și a vieții. Ea îi spune soțului ei : „De ce-l trimiți în locuri din astea ? Ți-e rușine să-l trimiți în fabrică ? Tu n-ai fost muncitor ?”. La fel de bine orientat este și amicul lui Filip, Istrate, zidar pe un șantier : „E greu, dar m- am învățat. Mă simt important. Știu ce vreau, mă, știu ce sunt. E vorba de demnitatea mea. Să ai rostul tău, viața ta. Și pe urmă
Filmul surd în România mută: politică și propagandă în filmul românesc de ficţiune (1912-1989) by Cristian Tudor Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/599_a_1324]
-
termice, energia solară este folosită pentru a încălzi un lichid sau un gaz, fiind apoi stocata sau distribuită. Asupra unui cazan cu lichid situat într-un turn de putere sunt trimise razele solare focalizate prin intermediul unui număr mare de oglinzi orientate, astfel încât fasciculul reflectat să se propage pe aceeași direcție. Orientarea oglinzilor (numite heliostate) este comandată de calculatoare. Aburii obținuți în acest mod, în cazanul turnului sunt trimiși spre o turbina cuplată la un generator electric. Captatoarele solare folosite în procesele
De la Macro la Microunivers by Irina Frunză () [Corola-publishinghouse/Science/779_a_1755]
-
stratul de valență al unui atom, uniformizarea energiei și orientarea simetrică în spațiu a noilor orbitali. Potrivit teoriei hibridizării, din orbitali atomici cu energie apropiată, ai aceluiași atom și geometrie diferită, se formează orbitali de aceeași formă, aceeași energie (degenerați) orientați cât mai simetric în spațiu. Hibridizarea presupune modificarea unor orbitali din stratul exterior, în momentul formării legăturii, adică trecerea atomilor într-o stare excitată, stare de valență. Această trecere presupune concomitent modificarea formei, egalizarea energetică a orbitalilor hibrizi și distribuția
BIOFIZICA by Servilia Oancea () [Corola-publishinghouse/Science/533_a_1006]
-
încălcat grav legea și a ajuns la mititica trăiește o experiență nefastă și dură, pe care i-o dă viața. Există persoane burdușite de învățătură, de știință dar cu o șubredă școală a vieții. Acestea, dacă nu sunt sprijinite și orientate mereu de către familie, devin victime sigure și ușoare ale escrocilor și hoților. Așa se explică probabil faptul că oameni cu o înaltă cultură, creatori într-un domeniu sau altul dar care nu și-au însușit aproape nimic din școala vieții
Acorduri pe strune de suflet by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/83169_a_84494]
-
putea afla indirect că o electronegativitate exagerată a suprafeței substratului - e cazul polarizării catodice (v. §3.2.3.2) - ar putea fi benefică pentru protecția antifouling. Această primă etapă în instalarea foulingului biologic este una activă, materializată în apropierea microorganismelor, orientate chemotactic [85], mai ales în condițiile existenței unui gradient de concentrație în spațiul adiacent interfeței solid- lichid, gradient certificat de un proces precedent, de adsorbție a unor molecule, de regulă proteice [85]. O a doua etapă este consolidarea adeziunii, inițial
Coroziunea biologică : o abordare ecologică by Cristinel Zănoagă, Ştefan Ivăşcan () [Corola-publishinghouse/Science/745_a_1374]
-
În condiții sociale optime; e). principiul valorificării trăsăturilor pozitive ale fiecărei personalități În vederea activizării tuturor resurselor de (auto)formare-(auto)dezvoltare permanentă a elevului. Funcțiile O.S.P. vizează acțiunile de investigare-informare-formare a factorilor implicați, În special a celor care trebuie orientați. Dinamica lor este reflectată la nivelul obiectivelor activității de orientare școlară și profesională angajate În cadrul sistemului și al procesului de Învățământ: a). cunoașterea psihopedagogică și socială a elevilor; b). informarea școlară și profesională a elevilor În vederea integrării lor optime; c
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
uniform de mortar (cu nisip 0 ÷ 3 mm și un dozaj de 550 kg ciment la mc) în grosime de 2 ÷ 3 cm, cu condiția acoperirii integrale a suprafeței. Betonarea se face prin descărcare din benă fără întrerupere, pe șiruri orientate paralel cu axul barajului. Fiecare strat va acoperi stratul anterior înainte ca aceasta să înceapă priza. Timpul maxim de acoperire se stabilește în condițiile din șantier în funcție de cimentul folosit, temperatura aerului, etc. În cazul utilizării întârzietorilor de priză timpul poate
Baraje din beton : culegere de proiecte tehnologice cadru pentru execuţia barajelor din beton by Tobolcea Viorel, Tobolcea Cosmin, Creţu Valentin () [Corola-publishinghouse/Science/296_a_828]
-
mortar (cu nisip 0 3 mm și un dozaj de 550 kg ciment la mc), în grosime de 2 3 cm, cu condiția acoperirii integrale a suprafeței cu mortar. Betonarea se face prin descărcarea din benă fără întrerupere, pe șiruri orientate paralel cu axul barajului. Betonarea se începe de la paramentul amonte și se desfășoară spre paramentul aval. Fiecare strat va acoperi stratul anterior înainte ca acesta să înceapă priza. Timpul maxim de acoperire se stabilește în condițiile din șantier în funcție de cimentul
Baraje din beton : culegere de proiecte tehnologice cadru pentru execuţia barajelor din beton by Tobolcea Viorel, Tobolcea Cosmin, Creţu Valentin () [Corola-publishinghouse/Science/296_a_828]
-
toxinelor care au dus la dezvoltarea autismului. Mediul propice Un mediu liniștit, fără factori de stres sau exces de stimuli (televizor, computer etc.) este un element cheie pentru lupta cu autismul prin terapia CEASE. Patul în care doarme copilul trebuie orientat către Nord sau Est și nu este recomandat să conțină elemente metalice, care pot accentua tulburările magnetice ce pot agrava simptomele bolii. Tratamentul CEASE pentru copii autiști Terapia dezvoltata de homeopatul danez implică patru pași care pot ameliora sau chiar
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
nu este supradotare, nu este excentricitate, imitație sau capacitate mare de memorare. (Teresa M., Amabile, 1997, pp. 54-57) Principalele orientări din literatură definesc conceptul de creativitate astfel: 1. definirea „gestalt” care subliniază recombinarea vechilor idei sau restructurarea lor; 2. definiții orientate pe produsul final al creației; 3. definiții „estetice” sau expresive axate pe procesul de autoexpresie a creatorului; 4. definiții psihanalitice sau dinamice unde creativitatea este prezentată în termenii interacțiunii dintre id, ego, superego; 5. definiții centrate pe procesele de gândire
Creativitatea : latură a personalităţii by Gabriela Maxim () [Corola-publishinghouse/Science/713_a_1307]
-
problemele care apar în familie; Sentimentul de independență și răspundere Materialul informativ utilizat ar trebui să se bazeze pe afirmații fundamentate și unanim acceptate, pe argumente puternice rezultate din cercetări aprofundate și experiențe pozitive ale părinților. Acest material ar trebui orientat pornind de la ideea: transformările care influențează familia ar trebui să fie tratate corespunzător. Sarcinile și competențele profesorilor/formatorilor în formarea părinților Sarcinile formatorului: * Facilitează participarea; * Răspunde de grupul încredințat; * Ajută membrii grupului: să știe ce vor; să-și fixeze propriile
Creativitatea : latură a personalităţii by Gabriela Maxim () [Corola-publishinghouse/Science/713_a_1307]
-
pe cunoașterea principiilor care guvernează comportamentul uman individual și social. Se vehiculează ideea că Învățarea creativă se realizează pe un suport de valori culturale și norme morale. Este acea formă a învățării care în final realizează comportamente individuale și colective orientate preponderent spre căutarea, aflarea și aplicarea noului. Școala este chemată să educe elevii în spiritul formării atitudinilor și a comportamentului creativ, pentru ca societatea să aibă câștigate din timp premisele creative, pe care le va promova, dându-le noi valențe și
COMPORTAMENTE CREATIVE ÎN ȘCOALĂ by Adriana Apostol, Iuliana Olaru () [Corola-publishinghouse/Science/720_a_1436]
-
cunoscută, iar dacă poate fi cunoscută atunci nu poate fi comunicată, și în cazul în care ar putea fi comunicată nu ar putea fi înțeleasă. 3.5.4. Intenționalitatea cognitivă a locutorului Atunci când produce o secvență discursivă, locutorul este triplu orientat, spre locutor și spre lumea la care face referire în enunțurile sale, dar și spre propria producție lingvistică. La nivelul dimensiunii referențiale a limbajului, locutorul este în mod deosebit orientat spre lumea pe care o evocă în intervenția sa discursivă
COMUNICAREA VERBALĂ / De la Cunoaștere la Acţiune by Constantin Romaniuc () [Corola-publishinghouse/Science/658_a_1041]
-
depășește această barieră, ochiul este orientat spre negrul schițat al arbuștilor în colțul drept din partea superioară a imaginii și spre a doua figură care reține puternic privirea și atrage atenția asupra unei zone spațiale obturante. Această zonă cromatică închisă și orientată vertical stopează dinamica liniarizată spre dreapta, a ochiului, și o reorientează, fără a o lipsi cu totul de ritmicitatea în care a intrat, spre a treia figură, din stânga. În felul acesta ochiul balansează între blocajul vertical din latura dreaptă care
Construcţii narative în pictură by Jana Gavriliu () [Corola-publishinghouse/Science/626_a_1333]