1,900 matches
-
stabilirii modalităților de lucru pentru fiecare unitate de învățare: ... - participă, în timpul orelor de predare, la activitățile ce se desfășoară în clasă de către învățător sau profesor; - participă la activitățile educative din grupă/clasă în calitate de observator, consultant, coparticipant; - organizează activități de intervenție personalizată în grupe/clase sau în afara acestora; - desfășoară activități de tip terapeutic-cognitiv-ocupațional, individuale sau în grup; - colaborează cu specialiștii care realizează terapiile specifice în vederea realizării coerente a planului de servicii personalizat; - propune și realizează materiale didactice individualizate în funcție de dificultățile de învățare
ORDIN nr. 5.379 din 25 noiembrie 2004 privind Metodologia de organizare şi funcţionare a serviciilor educaţionale prin cadre didactice de sprijin/itinerante pentru copiii cu cerinţe educative speciale, şcolarizaţi în învăţământul de masă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/163309_a_164638]
-
din 31 ianuarie 2011 completează Legea nr. 147/2000 cu art. 1^1, astfel: "Art. 1^1. - (1) Pentru a putea beneficia de facilitățile prevăzute la art. 1, fiecărui pensionar i se va elibera o legitimație de transport tip card, personalizată cu numele și codul numeric personal ale fiecărui beneficiar. (2) Cardul are valabilitatea de un an și va stoca în memorie numărul de călătorii la care are dreptul beneficiarul, numărul de călătorii efectuate și contravaloarea acestora. ... (3) Cardul se reînnoiește
NORME METODOLOGICE din 21 decembrie 2004 (*actualizate*) pentru aplicarea Legii nr. 147/2000 privind reducerile acordate pensionarilor pentru tranSportul intern, cu modificările ulterioare, şi a Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 71/2004 privind acordarea unor facilităţi familiilor de pensionari. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/164478_a_165807]
-
măsurile necesare pentru ca, până la data de 31 decembrie 2011, veteranii de război și văduvele de război, pensionarii din sistemul public de pensii, precum și pensionarii din celelalte sisteme proprii de asigurări sociale să intre în posesia legitimației de transport tip card, personalizată cu numele și codul numeric personal ale fiecărui beneficiar. ... Art. VIII (1) Producerea legitimațiilor de transport tip card se realizează de către Compania Națională "Imprimeria Națională" - Ș.A. ... (2) Personalizarea legitimațiilor de transport tip card se realizează de către Centrul Național Unic de
NORME METODOLOGICE din 21 decembrie 2004 (*actualizate*) pentru aplicarea Legii nr. 147/2000 privind reducerile acordate pensionarilor pentru tranSportul intern, cu modificările ulterioare, şi a Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 71/2004 privind acordarea unor facilităţi familiilor de pensionari. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/164478_a_165807]
-
parteneriat cu principalele instituții furnizoare de servicii pentru copilul cu dizabilități și familia acestuia. De asemenea, va încheia convenții de colaborare cu direcțiile de sănătate publică și inspectoratele școlare în vederea implementării optime a prezentului ordin. 5) Monitorizarea planului de servicii personalizat ... Aceasta etapa se referă la procesul de culegere a informațiilor în legătura cu modul de furnizare a serviciilor cuprinse în plan, în scopul evaluării progreselor realizate în atingerea obiectivelor prevăzute în planul de servicii personalizat și în contractul cu familia
GHID din 19 mai 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilităţi ��i încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152876_a_154205]
-
în rezolvarea problemei transportului; IV. identificarea dinamicii progreselor copilului și a familiei în îndeplinirea obiectivelor; V. comunicarea directa cu familia și cu profesioniștii care oferă serviciile specializate pentru identificarea problemelor, stabilirea modificărilor și rezolvarea conflictelor; VI. revizuirea planului de servicii personalizat în funcție de schimbările care apar; VII. modificarea sau rezilierea contractului cu familia, atunci când este cazul; VII. evaluarea modului în care implementarea planului de servicii personalizat ajuta copilul și familia sa la îndeplinirea scopului propus; evaluarea se realizează cu participarea specialiștilor colaboratori
GHID din 19 mai 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilităţi ��i încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152876_a_154205]
-
oferă serviciile specializate pentru identificarea problemelor, stabilirea modificărilor și rezolvarea conflictelor; VI. revizuirea planului de servicii personalizat în funcție de schimbările care apar; VII. modificarea sau rezilierea contractului cu familia, atunci când este cazul; VII. evaluarea modului în care implementarea planului de servicii personalizat ajuta copilul și familia sa la îndeplinirea scopului propus; evaluarea se realizează cu participarea specialiștilor colaboratori și a familiei; IX. transmiterea informației monitorizate către părțile implicate și interesate - servicii, profesioniști, copil și familie; X. organizarea și coordonarea sesiunilor de lucru
GHID din 19 mai 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilităţi ��i încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152876_a_154205]
-
nr. I. Scopul contractului Asigurarea îndeplinirii obiectivelor prevăzute în planul de servicii personalizat. II. Obligațiile părților II.A Managerul de caz se obligă: a) Să asigure și să faciliteze accesul copilului și familiei la serviciile prevăzute în planul de servicii personalizat ... b) Să reevalueze periodic și să ajusteze planul de servicii personalizat, în raport cu situația actuala a copilului, în parteneriat cu familia, copilul, furnizorii de servicii și autoritățile locale. ... c) Altele ... II.B Părintele/reprezentantul legal se obliga: a) Să asigure participarea
GHID din 19 mai 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilităţi ��i încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152876_a_154205]
-
parteneriat cu principalele instituții furnizoare de servicii pentru copilul cu dizabilități și familia acestuia. De asemenea, va încheia convenții de colaborare cu direcțiile de sănătate publică și inspectoratele școlare în vederea implementării optime a prezentului ordin. 5) Monitorizarea planului de servicii personalizat ... Aceasta etapa se referă la procesul de culegere a informațiilor în legătura cu modul de furnizare a serviciilor cuprinse în plan, în scopul evaluării progreselor realizate în atingerea obiectivelor prevăzute în planul de servicii personalizat și în contractul cu familia
GHID METODOLOGIC 5 mai 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilit��ţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152921_a_154250]
-
în rezolvarea problemei transportului; IV. identificarea dinamicii progreselor copilului și a familiei în îndeplinirea obiectivelor; V. comunicarea directa cu familia și cu profesioniștii care oferă serviciile specializate pentru identificarea problemelor, stabilirea modificărilor și rezolvarea conflictelor; VI. revizuirea planului de servicii personalizat în funcție de schimbările care apar; VII. modificarea sau rezilierea contractului cu familia, atunci când este cazul; VII. evaluarea modului în care implementarea planului de servicii personalizat ajuta copilul și familia sa la îndeplinirea scopului propus; evaluarea se realizează cu participarea specialiștilor colaboratori
GHID METODOLOGIC 5 mai 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilit��ţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152921_a_154250]
-
oferă serviciile specializate pentru identificarea problemelor, stabilirea modificărilor și rezolvarea conflictelor; VI. revizuirea planului de servicii personalizat în funcție de schimbările care apar; VII. modificarea sau rezilierea contractului cu familia, atunci când este cazul; VII. evaluarea modului în care implementarea planului de servicii personalizat ajuta copilul și familia sa la îndeplinirea scopului propus; evaluarea se realizează cu participarea specialiștilor colaboratori și a familiei; IX. transmiterea informației monitorizate către părțile implicate și interesate - servicii, profesioniști, copil și familie; X. organizarea și coordonarea sesiunilor de lucru
GHID METODOLOGIC 5 mai 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilit��ţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152921_a_154250]
-
nr. I. Scopul contractului Asigurarea îndeplinirii obiectivelor prevăzute în planul de servicii personalizat. II. Obligațiile părților II.A Managerul de caz se obligă: a) Să asigure și să faciliteze accesul copilului și familiei la serviciile prevăzute în planul de servicii personalizat ... b) Să reevalueze periodic și să ajusteze planul de servicii personalizat, în raport cu situația actuala a copilului, în parteneriat cu familia, copilul, furnizorii de servicii și autoritățile locale. ... c) Altele ... II.B Părintele/reprezentantul legal se obliga: a) Să asigure participarea
GHID METODOLOGIC 5 mai 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilit��ţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152921_a_154250]
-
parteneriat cu principalele instituții furnizoare de servicii pentru copilul cu dizabilități și familia acestuia. De asemenea, va încheia convenții de colaborare cu direcțiile de sănătate publică și inspectoratele școlare în vederea implementării optime a prezentului ordin. 5) Monitorizarea planului de servicii personalizat ... Aceasta etapa se referă la procesul de culegere a informațiilor în legătura cu modul de furnizare a serviciilor cuprinse în plan, în scopul evaluării progreselor realizate în atingerea obiectivelor prevăzute în planul de servicii personalizat și în contractul cu familia
GHID din 26 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilităţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152920_a_154249]
-
în rezolvarea problemei transportului; IV. identificarea dinamicii progreselor copilului și a familiei în îndeplinirea obiectivelor; V. comunicarea directa cu familia și cu profesioniștii care oferă serviciile specializate pentru identificarea problemelor, stabilirea modificărilor și rezolvarea conflictelor; VI. revizuirea planului de servicii personalizat în funcție de schimbările care apar; VII. modificarea sau rezilierea contractului cu familia, atunci când este cazul; VII. evaluarea modului în care implementarea planului de servicii personalizat ajuta copilul și familia sa la îndeplinirea scopului propus; evaluarea se realizează cu participarea specialiștilor colaboratori
GHID din 26 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilităţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152920_a_154249]
-
oferă serviciile specializate pentru identificarea problemelor, stabilirea modificărilor și rezolvarea conflictelor; VI. revizuirea planului de servicii personalizat în funcție de schimbările care apar; VII. modificarea sau rezilierea contractului cu familia, atunci când este cazul; VII. evaluarea modului în care implementarea planului de servicii personalizat ajuta copilul și familia sa la îndeplinirea scopului propus; evaluarea se realizează cu participarea specialiștilor colaboratori și a familiei; IX. transmiterea informației monitorizate către părțile implicate și interesate - servicii, profesioniști, copil și familie; X. organizarea și coordonarea sesiunilor de lucru
GHID din 26 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilităţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152920_a_154249]
-
nr. I. Scopul contractului Asigurarea îndeplinirii obiectivelor prevăzute în planul de servicii personalizat. II. Obligațiile părților II.A Managerul de caz se obligă: a) Să asigure și să faciliteze accesul copilului și familiei la serviciile prevăzute în planul de servicii personalizat ... b) Să reevalueze periodic și să ajusteze planul de servicii personalizat, în raport cu situația actuala a copilului, în parteneriat cu familia, copilul, furnizorii de servicii și autoritățile locale. ... c) Altele ... II.B Părintele/reprezentantul legal se obliga: a) Să asigure participarea
GHID din 26 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilităţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152920_a_154249]
-
parteneriat cu principalele instituții furnizoare de servicii pentru copilul cu dizabilități și familia acestuia. De asemenea, va încheia convenții de colaborare cu direcțiile de sănătate publică și inspectoratele școlare în vederea implementării optime a prezentului ordin. 5) Monitorizarea planului de servicii personalizat ... Aceasta etapa se referă la procesul de culegere a informațiilor în legătura cu modul de furnizare a serviciilor cuprinse în plan, în scopul evaluării progreselor realizate în atingerea obiectivelor prevăzute în planul de servicii personalizat și în contractul cu familia
GHID din 28 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilită��i şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152922_a_154251]
-
în rezolvarea problemei transportului; IV. identificarea dinamicii progreselor copilului și a familiei în îndeplinirea obiectivelor; V. comunicarea directa cu familia și cu profesioniștii care oferă serviciile specializate pentru identificarea problemelor, stabilirea modificărilor și rezolvarea conflictelor; VI. revizuirea planului de servicii personalizat în funcție de schimbările care apar; VII. modificarea sau rezilierea contractului cu familia, atunci când este cazul; VII. evaluarea modului în care implementarea planului de servicii personalizat ajuta copilul și familia sa la îndeplinirea scopului propus; evaluarea se realizează cu participarea specialiștilor colaboratori
GHID din 28 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilită��i şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152922_a_154251]
-
oferă serviciile specializate pentru identificarea problemelor, stabilirea modificărilor și rezolvarea conflictelor; VI. revizuirea planului de servicii personalizat în funcție de schimbările care apar; VII. modificarea sau rezilierea contractului cu familia, atunci când este cazul; VII. evaluarea modului în care implementarea planului de servicii personalizat ajuta copilul și familia sa la îndeplinirea scopului propus; evaluarea se realizează cu participarea specialiștilor colaboratori și a familiei; IX. transmiterea informației monitorizate către părțile implicate și interesate - servicii, profesioniști, copil și familie; X. organizarea și coordonarea sesiunilor de lucru
GHID din 28 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilită��i şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152922_a_154251]
-
nr. I. Scopul contractului Asigurarea îndeplinirii obiectivelor prevăzute în planul de servicii personalizat. II. Obligațiile părților II.A Managerul de caz se obligă: a) Să asigure și să faciliteze accesul copilului și familiei la serviciile prevăzute în planul de servicii personalizat ... b) Să reevalueze periodic și să ajusteze planul de servicii personalizat, în raport cu situația actuala a copilului, în parteneriat cu familia, copilul, furnizorii de servicii și autoritățile locale. ... c) Altele ... II.B Părintele/reprezentantul legal se obliga: a) Să asigure participarea
GHID din 28 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilită��i şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152922_a_154251]
-
de Intervenție Specifică pentru reintegrare/integrare Specialiștii centrului de pregătire și sprijinire a reintegrării/integrării copilului în familie întocmesc programul de intervenție specifică pentru reintegrare/integrare în familie pentru fiecare copil aflat în evidenta centrului Rezultat Clienții beneficiază de intervenție personalizată în vederea reintegrării/integrării în familie. Cerințe pentru implementarea standardului 2 2.1. Programul de intervenție specifică, denumit în continuare PIS, pentru reintegrare/integrare în familie, se elaborează în baza Planului individualizat de protecție, care este întocmit de managerul de caz
ORDIN nr. 64 din 19 mai 2004 pentru aprobarea Standardelor minime obligatorii privind centrul de pregătire şi sprijinire a reintegrării sau integrării copilului în familie. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/158350_a_159679]
-
liber; nevoile de socializare, inclusiv modalitățile de menținere a legăturilor, după caz, cu părinții, familia lărgită, prietenii și alte persoane importante sau apropiate față de copil și modul de satisfacere a tuturor acestor nevoi. Rezultat Fiecare copil beneficiază de o intervenție personalizată în funcție de nevoile identificate la admiterea în serviciul pentru protecția copilului de tip rezidențial și adaptată evoluției sale ulterioare și, totodată, își cunoaște conținutul planului individualizat de protecție, în funcție gradul său de maturitate. Proceduri de implementare a standardului 4 4
STANDARDE MINIME OBLIGATORII din 26 februarie 2004 privind serviciile pentru protecţia copilului de tip rezidenţial. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156326_a_157655]
-
inițială și continuă a personalului Personalul serviciului pentru dezvoltarea deprinderilor de viață independentă are pregătirea și abilitățile profesionale corespunzătoare pentru a lucra cu copiii și tinerii, precum și în echipă interdisciplinară. Rezultat Copiii și tinerii beneficiază de servicii de calitate și personalizate din partea unor profesioniști bine pregătiți, cu abilități empatice și de comunicare. Condiții minime de realizare a standardului 7 7.1. Fiecare angajat al SDVI are calificarea necesară pentru îndeplinirea sarcinilor postului respectiv. 7.2. La angajare, fiecare profesionist, inclusiv coordonatorul
ORDIN nr. 48 din 30 martie 2004 pentru aprobarea Standardelor minime obligatorii privind serviciul pentru dezvoltarea deprinderilor de viaţă independentă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/157313_a_158642]
-
s�� fie corespunzătoare circulației pe drumurile publice, fără scurgeri de carburanți, lubrifianți sau lichide speciale și să prezinte o bună etanșeitate a benelor de încărcare. ... (3) Autovehiculele care transportă deșeuri municipale trebuie să aibă un aspect îngrijit și să fie personalizate. Benele și containerele vor fi spălate la cel mult două zile și vor fi dezinfectate săptămânal în interior și la exterior, cu substanțe recomandate de specialiști autorizați în domeniu. ... (4) Personalul care deservește mijloacele auto folosite pentru transportul de deșeuri
REGULAMENT-CADRU din 23 martie 2004 de organizare şi funcţionare a serviciilor publice de salubrizare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/157307_a_158636]
-
în contextul său socio-familial. Standardele sunt grupate pe următoarele arii de interes: Informare și relații cu comunitatea 1. Activități de informare la nivelul comunității 2. Relații de colaborare activă cu familiile copiilor care frecventează centrul de zi Activități 3. Programul personalizat de intervenție 4. Programul zilnic al copiilor 5. Activități educaționale 6. Activități recreative și de socializare 7. Orientare școlară și profesională și consiliere psihologică 8. Consiliere și sprijin pentru părinți Administrare și management 9. Locația, resurse financiare și baza materială
ORDIN nr. 24 din 4 martie 2004 pentru aprobarea Standardelor minime obligatorii pentru centrele de zi. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156556_a_157885]
-
relevante etc.). (I)2.7.l. Modalități de implicare a părinților referitor la activitățile de care beneficiază copiii. (I)2.7.2. Existența contractului cu familia (părinți/reprezentanți legali) pentru fiecare copil. ACTIVITĂȚI Standardul 3 Programul personalizat de intervenție Programul personalizat de intervenție este elaborat de personalul de specialitate în funcție de nevoile și particularitățile fiecărui copil în parte. Rezultat Fiecare copil din centrul de zi beneficiază de un program personalizat de intervenție, reactualizat periodic. Cerințe pentru implementarea standardului 3 3.1. Clienții
ORDIN nr. 24 din 4 martie 2004 pentru aprobarea Standardelor minime obligatorii pentru centrele de zi. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156556_a_157885]