1,302 matches
-
37, pp. 89-126. Baker, D. G., West, S. A., Nicholson, W. E., Ekhator, N., Kasckow, J., Hill, K. K., Bruce, A. B., Orth, D. N., & Geracioti, T. D., (1999), „Serial CSF corticotropin-releasing hormone levels and adrenocortical activity in combat veterans with Posttraumatic Stress Disorder”, American Journal of Psychiatry, 156, pp. 585-588. Baker, L. A., Decker, S. N., & DeFries, J. C., (1984), „Cognitive abilities in reading-disabled children: A longitudinal study”, Journal of Child Psychology and Psychiatry, 23, pp. 111-117. Bandura, A., (1977), Social learning theory
[Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
Brent, D. S., (1995), „Risk factors for adolescent suicide and suicidal behavior: Mental and Substance Abuse Disorders, family environmental factors, and life stress”, Suicide Life-threatening Behaviors, 25, pp. 52-63. Breslau, N., Davis, G., Andreski, P., & Peterson, E., (1991), „Traumatic events and Posttraumatic Stress Disorder in an urban population of young adults”, Archives of General Psychiatry, 48, pp. 218-222. Brestan, E.V., & Eyberg, S.M., (1998), „Effective psychosocial treatments of conduct-disordered children and adolescents: 29 years, 82 studies, and 5272 kids”, Journal of Clinical Child
[Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
Brestan, E.V., & Eyberg, S.M., (1998), „Effective psychosocial treatments of conduct-disordered children and adolescents: 29 years, 82 studies, and 5272 kids”, Journal of Clinical Child Psychology, 27, pp. 180-189. Brewin, C. R., Dagleish, T., & Joseph, S., (1996), „A dual representation theory of Posttraumatic Stress Disorder”, Psychological Review, 103, pp. 670-686. Bronfenbrenner, U., (1979), The ecology of human development, Cambridge, Massachusstes, Harvard University Press. Bronfenbrenner, U., (1989), „Ecological systems theory”, Annals of Child Development, 6, pp. 187-249. Brown, S. A., (1993), „Recovery patterns in adolescent
[Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
C.M., (1996), „The Great Smoky Mountains Study of Youth: Goals, design, methods, and the prevalence of DSM-III-R disorders”, Archives of the General Psychiatry, 53, pp. 1129-1136. Cuffe, S.P., McCullough, E.L., & Pumariega, A.J. (1994), „Comorbidity of Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder and Posttraumatic Stress Disorder”, Journal of Child and Family Studies, 3, pp. 327-336. Culbertson, J.L., (1991), „Child advocacy and clinical child psychology”, Journal of Clinical Child Psychology, 20(1), pp.7-10. Cummins, J., (1984), Bilingual special education: Issues in assessment and pedagogy
[Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
Diego, College-Hill. Dabbs, J., & Morris, R. (1990), „Testosterone, social class, and antisocial behavior in a sample of 4.462 men”, Psychological Science, 1, pp. 209-211. Davidson, J., (1993), „Issues in the diagnosis of Post-Traumatic Stress Disorder”, in R.S.Pynoos (Ed.), Posttraumatic Stress Disorder: A clinical review (pp. 1-15), Lutherville, Maryland, Sidran Press. Dawson, G., Hill, D., Spencer, A., Galpert, L., & Watson, L. (1990), „Affect exchange between young autistic children and their mothers”, Journal of Abnormal Child Psychology, 18, pp. 335-345. Dawson
[Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
Brookes. Deas, D., Riggs, P., Langenbuncher, J., Goldman, M., & Brown, S., (2000), „Adolescents are not adults: Developmental considerations in alcohol users”, Alcoholism: Clinical and Experimental Research, 24, pp. 232-237. Deblinger, E., McLeer, S.V., Atkins, M.S., Ralphe, D., & Foa, E., (1989), „Posttraumatic stress in sexually abused, physically abused, and nonabused children”, Child Abuse and Neglect, 13, pp. 403-408. Deep, A.L., Nagy, L.M., Weltzin, T.E., Rao, R., & Kaye, W.H. (1995), „Premorbid onset of psychopathology in long-term recovered Anorexia Nervosa”, International Journal
[Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
2004), „Developmental dyslexia”, Lancet, 363, pp. 1451-1460. Desjarlais, R., Eisenberg, L., Good, B., & Kleinman, A., (1996), World mental health: Problems and priorities in low-income countries, Oxford: Oxford University Press. Deykin, E.Y., & Buka, S.L., (1997), „Prevalence and risk factors for Posttraumatic Stress Disorder among chemically dependent adolescents”, American Journal of Psychiatry, 154, pp. 752-757. Diller, L.H., (1996), „The run on Ritalin: Attention Deficit Disorder and the stimulant treatments in the 1990's”, Hastings Center Report, 26, pp. 12-18. Dishion, T.J., McCord
[Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
Pro-Ed. Edelbrock, C.S., & Costello, A.J., (1988), „Structured psychiatric interviews for children”, in M.Rutteer, A.H. Tuma, & I. Lann (eds.), Assessment diagnosis in child psychopathology (pp. 87--112), New York, Guilford Press. Ehlers, A., & Clark, D.M., (2000), „A cognitive model of Posttraumatic Stress Disorder”, Behavior Research and Therapy, 38, pp. 319-345. Eisenmajer, R., Prior, M., Leekam, S., Wing, L., Gould, J., Welham, M., & Ong, B., (1996), „Comparison of clinical symptoms in autism and Asperger's disorder”, Journal of the American Academy of
[Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
35, pp. 669-686. Jones, M.B., & Offord, D.R., (1989), „Reduction of antisocial behavior in poor children in nonschool skill development”, Journal of Child Psychology and Psychiatry, 30, pp. 737-750. Joseph, S.A., Brewin, C.R., Yule, W., & Williams, R., (1993), „Causal attributions and posttraumatic stress in adolescents”, Journal of Child Psychology and Psychiatry, 34, pp. 247-253. Kagan, A.E., (1992), „Yesterday's promises, tomorrow's promises”, Developmental Psychology, 28, pp. 990-997. Kaij, L., (1960), Alcoholism in twins: Studies on the etiology and sequels of
[Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
Plenum Press. LaFromboise, T.D., & Graff Low, K., (2001), „American Indian children and adolescents”, in J.T. Gibbs & L.N. Huang (eds.), Children of color (pp. 112-142), San Francisco: Jossey-Bass. La Greca, A.M., Silverman, W.K., Vernberg, E.M., & Prinstein, M., (1996), „Symptoms of posttraumatic stress in children after hurricane Andrew: A prospective study”, Journal of Consulting and Clinical Psychology, 64, pp. 712-723. Larson, J., & Lochman, J.E., (2002), Helping school children cope with anger: A cognitive-behavioral intervention, New York, Guilford Press. Last, C.G., Hersen, M., Kazdin
[Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
25, pp. 320-325. Malphurs, J.E., Field, T.M., Larraine, C., Pickens, J., Yando, R., & Bendell, D., (1996), „Altering withdrawn and intrusive interaction behaviors of depressed mothers”, Infant Mental Health Journal, 17, pp. 152-160. March, J., Amaya-Jackson, L., & Pynoos, R.S., (1994), „Pediatric Posttraumatic Stress Disorder”, in J.W. Weiner (Ed.), Textbook of child and adolescent psychiatry (pp. 507-527), Washington, DC, American Psychiatric Press. Martini, D.R., (1995), „Common Anxiety Disorders in children and adolescents”, Current Problems in Pediatrics, 25, pp. 271-280. Mash, E.J., & Terdal
[Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
Neglect Data System (NCANDS), 166 pages, retrieved October, 2004 from: http://www.acf.dhhs.gov/programs/cb/publications/cm02/. McFall, R., (1982), „A review and reformulation of the concept of social skills”, Behavioral Assessment, 4, pp. 1-33. McFarlane, A., (1987), „Posttraumatic phenomena in a longitudinal study of children following a natural disaster”, Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 26, pp. 764-769. McLeer, S., Deblinger, E., Henry, D., & Orvaschel, H., (1992), „Sexually abused children at high risk for
[Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
child's theory of mind: Knowledge, belief, and communication”, Child Development, 60, pp. 689-700. Peterson, L., & Roberts, M.C., (1991), „Treatment of children's problems”, in C.E. Walker (Ed.), Clinical psychology: Historical and research foundations, New York, Plenum Press. Pfefferbaum, B., (1997), „Posttraumatic Stress Disorder in children: A review of the past 10 years”, Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 36, pp. 1503-1511. Phillips, K.A., (1996), „Body Dysmorphic Disorder: Diagnosis and treatment of imagined ugliness”, Journal of Clinical
[Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
children and adolescents”, in B. Grafinkel, G. Carlson, & E. Weller (eds.), Psychiatric disorders in children and adolescents (pp. 48-63), Philadelphia: W.B. Saunders Company. Pynoos, R.S., (1994), „Traumatic stress and developmental psychopathology in children and adolescents”, in R.S. Pynoos (ed.), Posttraumatic Stress Disorder: A clinical review (pp. 64-98), Lutherville, MD: The Sidran Press. Pynoos, R.S., & Nader, K., (1993), „Issues in the treatment of posttraumaic stress in children and adolescents”, in J.P. Wilson & B. Raphael (eds.), International handbook of traumatic stress syndromes
[Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
reuptake inhibitors for the treatment of childhood Panic Disorder: A pilot study”, Journal of Child and Adolescent Psychopharmacology, 9, pp. 73-83. Rey, J.M., (1993), „Oppositional Defiant Disorder”, American Journal of Psychiatry, 150, pp. 1769-1777. Richards, T., & Bates, C., (1997), „Recognizing posttraumatic stress in children”, Journal of School Health, 67, pp. 441-443. Ringwalt, C., et al., (2002), „The prevalence of effective substance abuse prevention curricula in U.S. middle schools”, Prevention Science, 2(4), pp. 257-265. Robin, A.L., Bedway, M., Diegel, P.T.
[Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
descriptions and diagnostic guidelines”, Geneva, Author. Yeh, C.J., & Huang, K., (2000), „Interdependence in ethnic identity and self: Implications for theory and practice”, Journal of Counseling and Development, 78, pp. 420-429. Yehuda, R., & McFarlane, A.C., (1995), „Conflict between current knowledge about Posttraumatic Stress Disorder and the original conceptual basis, American Journal of Psychiatry, 152, pp. 1705-1713. Yule, W., (1998), „Posttraumatic Stress Disorder in children and its treatment”, in T.W. Miller (Ed.), Children of trauma: Stressful life events and their effects on
[Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
for theory and practice”, Journal of Counseling and Development, 78, pp. 420-429. Yehuda, R., & McFarlane, A.C., (1995), „Conflict between current knowledge about Posttraumatic Stress Disorder and the original conceptual basis, American Journal of Psychiatry, 152, pp. 1705-1713. Yule, W., (1998), „Posttraumatic Stress Disorder in children and its treatment”, in T.W. Miller (Ed.), Children of trauma: Stressful life events and their effects on children and adolescents (pp. 219-243), Madison, Connecticut, International Universities Press. Zeanah, C.H., Boris, N.W., & Larrieu, J.A
[Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
Cindy Page, Ron Rapee, Mark Ryan, Derrick Silove, Michelle Singh și Beth Spencer. A doua ediție a fost mult mai ușor de realizat. În primul rînd, de vreme ce ediția întîi nu conținea o secțiune suficient de documentată despre sindromul de stres posttraumatic, Mark Creamer, director al Australian Centre for Posttraumatic Mental Health, a fost invitat să o îmbogățească. În al doilea rînd, predîndu-le vreme de șapte ani studenților și terapeuților după această carte, știam foarte clar ce trebuie schimbat. În al treilea
Psihoterapia tulburărilor anxioase () [Corola-publishinghouse/Science/92028_a_92523]
-
Michelle Singh și Beth Spencer. A doua ediție a fost mult mai ușor de realizat. În primul rînd, de vreme ce ediția întîi nu conținea o secțiune suficient de documentată despre sindromul de stres posttraumatic, Mark Creamer, director al Australian Centre for Posttraumatic Mental Health, a fost invitat să o îmbogățească. În al doilea rînd, predîndu-le vreme de șapte ani studenților și terapeuților după această carte, știam foarte clar ce trebuie schimbat. În al treilea rînd, numeroasele lucrări de specialitate apărute în ultimii
Psihoterapia tulburărilor anxioase () [Corola-publishinghouse/Science/92028_a_92523]
-
vindeca. De asemenea, ele pot ameliora și predispoziția comportamentală către anxietate. Această carte conține șase ghiduri practice detaliate pentru pacienții care suferă de tulburări cauzate de panică, agorafobie, fobie socială, fobii specifice, tulburări obsesiv-compulsive, anxietate generalizată sau sindrom de stres posttraumatic. Cambridge University Press este de acord ca aceste ghiduri să fie multiplicate de cumpărătorul cărții, dacă fotocopiile slujesc tratamentului pacienților cu astfel de afecțiuni. Ghidurile au fost concepute ca niște caiete de lucru, iar pacienții fac de multe ori adnotări
Psihoterapia tulburărilor anxioase () [Corola-publishinghouse/Science/92028_a_92523]
-
sau a soluției, atunci cînd procesul va fi repetat. Aspecte clinice Diagnosticul Tratamentele descrise în această carte se adresează persoanelor care suferă de atacuri de panică, agorafobie, fobie socială, fobii specifice, tulburare obsesiv-compulsivă, tulburare anxioasă generalizată sau sindrom de stres posttraumatic. Faptul că tratamentele anterioare nu au dat rezultatele scontate nu reprezintă o contraindicație. Severitatea sau cronicitatea afecțiunilor reprezintă criterii de selecție a pacienților. Faptul că pacienții sînt profund afectați și furioși pe faptul că tulburarea de care suferă le afectează
Psihoterapia tulburărilor anxioase () [Corola-publishinghouse/Science/92028_a_92523]
-
ce a făcut sau a uitat să facă, gîndurile și comportamentul lui îi vor provoca boala sau rănirea. Deși cei care suferă de tulburarea de panică manifestă simptome asemănătoare cu SSPT (Barlow, 1988), preocuparea principală în cazul sindromului de stres posttraumatic este situația traumatizantă ce provoacă atacul de panică. Apoi, deși cei care suferă de agorafobie se pot teme de o posibilă evaluare negativă atunci cînd se află în societate, frica lor este provocată de ceea ce cred că li se va
Psihoterapia tulburărilor anxioase () [Corola-publishinghouse/Science/92028_a_92523]
-
veți continua să progresați în lunile, ba chiar și în anii ce vor urma. Înainte de a realiza ce se întîmplă, vă veți trezi spunînd: De obicei mă supăram din cauza asta, dar acum nu se mai întîmplă!. 24. Sindromul de stres posttraumatic Sindrom Contextul istoric În ultimii ani, conștientizarea stresului traumatic a înregistrat progrese considerabile, nu numai în rîndurile personalului medical, ci și în ceea ce privește publicul larg. Acest fapt ar putea sugera că angajații din domeniul sănătății tocmai au descoperit că ființele umane
Psihoterapia tulburărilor anxioase () [Corola-publishinghouse/Science/92028_a_92523]
-
legate de existența și natura reacțiilor specifice stresului traumatic care survin în urma unor accidente, incendii și a altor evenimente traumatice. Experiența războiului, în special războiul civil american și primul război mondial, i-a determinat pe medici să analizeze cauzele reacțiilor posttraumatice. Inițial, a fost emisă ipoteza că această condiție ar fi cauzată de niște leziuni organice ale creierului, determinate de exploziile de pe cîmpul de luptă; astfel a apărut termenul șocul exploziei, inventat în timpul primului război mondial. Fundamentele psihologice ale tulburării au
Psihoterapia tulburărilor anxioase () [Corola-publishinghouse/Science/92028_a_92523]
-
traume nonmilitare cum ar fi accidentele de transport, incendiile, dezastrele naturale și atacurile violente. În pofida unui interes manifestat timp de decenii întregi, tulburarea nu a fost recunoscută formal decît în 1980, odată cu apariția DSM-III. A fost propus termenul de stres posttraumatic și au fost enunțate criteriile de diagnostic. După recunoașterea formală, subiectul a devenit un element de interes legitim al studiilor empirice și dezbaterilor teoretice. În 1987, DSM-III-R a introdus schimbări importante în privința criteriilor de diagnostic, iar ultima ediție, DSM-IV, cuprinde
Psihoterapia tulburărilor anxioase () [Corola-publishinghouse/Science/92028_a_92523]