1,965 matches
-
Horvat în Liviu Rebreanu: "Ion" - universul uman (2003). Cine se poate descurca în bibliografia critică a unui mare scriitor? Sunt puțini acei specialiști inventivi, venind cu un punct de vedere nou și convingător, fiind în același timp bine orientați și preocupați să nu repete idei și interpretări știute. În privința operei lui Rebreanu, cele mai frumoase și mai originale interpretări, bazate pe metode critice bine asimilate și ingenios aplicate în eseuri monografice de anvergură, aparțin lui Dan Mănucă, în Liviu Rebreanu sau
Capcanele rebrenologiei by Ion Simuț () [Corola-journal/Journalistic/9005_a_10330]
-
avea nimic Împotrivă ca Hiyoshi să fie primit În templu. Primi tacit propunerea, răspunzând monosilabic la Întrebări. Dându-i un ordin lui Otsumi, Chikuami se ridică să-și strângă uneltele agricole și, În tot restul zilei, lucră cu un aer preocupat. După ce fu scos din magazie, Hiyoshi primi avertismente repetate de la mama lui. Toată noaptea Îl ciupiseră țânțarii și avea fața umflată. Când i se spuse că avea să slujească la templu, izbucni În lacrimi. Dar Își reveni repede. La templu
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2247_a_3572]
-
soția lui Koroku, trase cu ochiul În dormitor. Koroku era treaz, culcat pe o parte, sub plasa contra țânțarilor. — S-au Întors oamenii pe care i-am trimis aseară la Mikuriya? Nu, Încă nu. — Hm, mormăi Koroku, cu o expresie preocupată. Deși nepotul său era un nelegiuit care făcea numai rele, avea o minte ascuțită. Dacă povestea lua o Întorsătură urâtă, oare ar simți și ar Încerca să scape? „Cam Întârzie,“ Își spuse din nou. Soția sa dezlegă plasa de țânțari
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2247_a_3572]
-
hotărât, stai jos și hai să bem. Nu băură mult, dar vorbiră Îndelung. Inuchiyo era foarte volubil, iar Tokichiro se mulțumi să asculte. Spre deosebire de Inuchiyo, Tokichiro nu făcuse școală. Copil fiind, nu avusese nici o zi de pierdut, precum fiii samurailor, preocupați doar de Învățătura de carte și de bunele maniere. Nu considera acest fapt o neșansă, dar știa că era un obstacol În calea urcării sale pe scara socială și, când se gândea la cei care studiaseră mai mult decât el
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2247_a_3572]
-
Dar cuvântul „obișnuită“ avea un sens codificat, bine cunoscut de Ieyasu. Însemna că Yoshimoto și generalii săi se Întâlneau ca să discute despre marșul din capitală. — Unde e mesagerul? — A și plecat. Vă veți duce la Palat, stăpâne? — Da, răspunse Ieyasu, preocupat. — Cred că proclamarea marșului spre capitală de către Seniorul Yoshimoto e iminentă. Heishichi auzise importantele consilii de război care se referiseră la acest subiect de mai multe ori. Studie chipul lui Ieyasu. Acesta mormăi un răspuns, părând neinteresat. Evaluările clanului Imagawa
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2247_a_3572]
-
Acum, când, În sfârșit, am devenit seniorul unui castel, iar Domnia Sa m-a făcut general, situația e Îndeajuns de tolerabilă ca s-o invit pe mama mea la Sunomata. Mă Întreb, Însă, dacă nu i-ar fi incomod. Înainte, era preocupată ca prezența ei să nu mă Împovăreze În slujba mea pentru Domnia Sa. De asemenea, spunea mereu că nu e decât o țărancă bătrână și că o viață ca asta ar fi mult peste poziția ei socială. Din acest motiv, sunt
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2247_a_3572]
-
cu Hideyoshi. Katsuie Îi urmase sfatul și hotărâse că era cel mai sigur mod de a face față situației. — Dacă mai aveți și altceva ce-ați dori să-i spuneți Seniorului Inuchiyo, trimit Încă un mesager, repetă Gozaemon, observând expresia preocupată a lui Katsuie. Katsuie le mărturisi celor doi Îndoielile lui: — La consfătuire, am stabilit să trimit doi vasali de Încredere, Împreună cu Inuchiyo, pentru a negocia pacea cu Hideyoshi, dar acum nu mai știu ce să zic. Ce vreți să spuneți
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2247_a_3572]
-
cu interes analiza pătrunzătoare, îndrăzneață, la care Ana Daniela Budică supune revista BOR pentru a desprinde imaginea despre sine a Bisericii Ortodoxe Române după 1990. Un discurs echivoc, apologetic, presărat cu formulele unei „limbi de lemn” profesionale. Această retorică, neîncetat preocupată să de-laicizeze istoria națională, n-aș putea-o compara decât cu frescele noi cu care parohul decorase acum câțiva ani venerabila biserică „din groapă” de la Sibiu, în care figurau Cuza, Avram Iancu, Tudor Vladimirescu și nu mai știu cine
[Corola-publishinghouse/Science/1865_a_3190]
-
după părăsirea României, din ianuarie 1948. "Adevărul crud l-am aflat mult mai târziu și anume că la Ialta noi am fost cedați de Churchill rușilor în proporție de 90%, ca atare englezii și americanii erau foarte timizi față de ruși, preocupați doar să nu-i supere prea mult". Totodată, acordul de la Ialta, ca despărțire a Vestului de Est, aprecia regele Mihai, era sinonim cu un transfer total de autoritate și control din partea Occidentului către Uniunea Sovietică. Procentele de la Ialta apar că
[Corola-publishinghouse/Science/84976_a_85761]
-
științele politice nu se dezminte, el retrăiește totul dintr-o perspectivă a actualității, și analitică, adesea critică, dar și învăluită într-un halou nostalgic. Observații profunde, subtile, caracterizări pregnante contribuie la refacerea climatului social. Nu se dezminte însă nici moralistul, preocupat, fără să plictisească, de relevarea semnificațiilor etice ale faptelor relatate. Secțiunea a doua, datând după 1965, include, într-o alcătuire bine gândită, mărturisiri și portrete ale celor care i-au marcat lui S., într-un fel sau altul, anii de
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289777_a_291106]
-
atât poezia, cât și critica presupun o modelare concomitentă a eului și a lumii, a poetului/interpretului și a textului. Iar modalitatea critică cea mai adecvată acestui ideal este o exegeză empatică, bazată pe comuniunea dintre lector și discurs și preocupată mai degrabă de reconstituirea universului imaginar al operei decât de descrierea angrenajului său retoric. În fond, așa se explică și atracția vădită a lui P. pentru Școala de la Geneva (și pentru critica de identificare în genere, de la fenomenologie la tematism
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288888_a_290217]
-
conducă. Iar după aceea ne plîngem. Dar ei nu sunt decît o chintesență a non-virtuților noastre. Cu ei lumea s-ar prăbuși. Dar Dumnezeu lucrează în ascuns și asigură mereu masa critică necesară ca să îndrepte balanța. Și Nimicul susține lumea. Preocupată numai de ființare, știința nu vrea să știe nimic despre Nimic, deși recent John Barrow ne-a dăruit un superb Mic tratat despre nimic. Cînd Nimicul se va dezvălui, lumea va înflori. Unde este ? În noi, între noi, între stele
[Corola-publishinghouse/Science/1559_a_2857]
-
care Hașdeu le-a adus cu privire la metodologia cercetării lingvistice, la fonetica, la problema "amestecului limbilor", la cea a idiolectelor, la cea a limbii naționale, dar și la cea a argoului și a jargonului. În plus, lingvistul român s-a arătat preocupat, pe urmele lui Humboldt, si de caracterul sistemic al limbii, dar plecând de la G. Vico și de originea graiului omenesc. Nu în ultimul rând, Hașdeu a examinat în mod constant, pe de o parte, raportul dintre limba și gândire și
Studii de ştiinţa limbii by Bogdan Petriceicu Hasdeu [Corola-publishinghouse/Science/896_a_2404]
-
Șăineanu (asupra acestui amănunt voi mai reveni). De vreme ce Lazăr Șăineanu s-a ocupat in extenso de distincțiile profesorului sau, iar prezentarea să a cunoscut o circulație mai mare decât cea a originalului hasdeian, voi începe cu el. 3.3.2. Preocupat de stabilirea locului semasiologiei printre științele filologice, Lazăr Șăineanu pornește, așadar, de la clasificarea făcută de Hașdeu: "Trebuie dar determinat, înainte de toate, locul ce-l ocupă semasiologia în sfera linguisticei. Domnul Hașdeu, expunând un nou punct de vedere asupra ramificațiunilor gramaticei
Studii de ştiinţa limbii by Bogdan Petriceicu Hasdeu [Corola-publishinghouse/Science/896_a_2404]
-
putere imaginativă flaubertiană, care face din episoadele narațiunii nuvele relativ autonome, cu numeroase scene crude (o jupuire în Hastinapur, un masacru caldeean al prizonierilor, o flagelație romană, o execuție pariziană prin ghilotinare) și culoare locală. Ciuleandra e un mic roman preocupat să sondeze o psihologie tarată ereditar de porniri criminale. Personajul principal, Puiu Faranga, fiu de boier, urmărește fascinat o țărancă la horă, jucând ciuleandra. Dansul popular îi apare ca o expresie a vitalității, absentă din sângele spiței lui vlăguite. Fata
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289159_a_290488]
-
și Roma. Sancțiunile vor afecta mai ales consumul zilnic al italienilor, dar armatele lui Mussolini nu vor fi lipsite de oțel, nici mai ales de petrol, ceea ce le va permite să înfrîngă rezistența eroică a adversarilor lor. Pînă la urmă, preocupați să evite ruptura cu Roma, francezii și britanicii îi propun lui Mussolini, în decembrie 1935, un acord secret de împărțire a Etiopiei ("planul Laval-Hoare") pe care indiscreția presei îl dezvăluie publicului, stîrnind în cele două țări, în Anglia mai ales
by Serge Berstein, Pierre Milza [Corola-publishinghouse/Science/964_a_2472]
-
1930), împreună cu discipolii săi Yaicov Agam și François Morellet, ca și principalii reprezentării ai artei "cinetice": Nicolas Schoffer (născut și el în Ungaria și stabilit la Paris în 1937), Jean Pierre Yvaral, venezueleanul Soto, germanul Günther Vecker. Toți sînt mai preocupați să ofere populației posthitleriste să trăiască în mijlocul unei arte autentice, inserată în spațiul urban și strîns legată de structura arhitecturală, decît să "vulgarizeze" o artă avangardistă închisă în muzee. Reinstalarea operei de artă în centrul universului cotidian al omului secolului
by Serge Berstein, Pierre Milza [Corola-publishinghouse/Science/964_a_2472]
-
mai adecvate pentru a înlesni însușirea corectă a cunoștințelor, a trezi interesul elevilor, a doza gradul de dificultate a problemelor pentru a dezvolta cele mai bune strategii de rezolvare. Profesorul ca educator Se poate spune că este opusul profesorului atotștiutor, preocupat exclusiv de respectarea programei, de dirijarea și manipularea elevilor, de acordarea sancțiunilor negative, de inducerea unui comportament conformist. Educatorul este preocupat de crearea în clasă a unui climat de securitate, de încredere, de încurajarea succeselor individuale, de stimularea cooperării între
LUPAŞCU ANDREEA MILENA by INSTITUŢIA ŞCOLARĂ ŞI FORMAREA ADOLESCENTULUI () [Corola-publishinghouse/Science/91892_a_92862]
-
sau mai târziu. Băieții maturizați timpuriu apar, în unele cercetări, ca fiind mai echilibrați din punct de vedere emoțional, mai populari, preferați ca lideri și mai puțin impulsivi decât cei maturizați mai târziu. Alte studii, dimpotrivă, îi prezintă ca fiind preocupați să placă celorlalți, precauți, supuși regulilor și rutinei. Adolescenții care se maturizează mai târziu apar ca inadaptați, nepopulari, dominați de ceilalți, agresivi, nedemni de încredere, răzvrătiți împotriva părinților. Dacă acum aceste diferențe între băieții care intră mai devreme în adolescență
LUPAŞCU ANDREEA MILENA by INSTITUŢIA ŞCOLARĂ ŞI FORMAREA ADOLESCENTULUI () [Corola-publishinghouse/Science/91892_a_92862]
-
Precizarea este corectă pentru că, spre deosebire de evoluția biologică care poate fi considerată ca fiind încheiată, dezvoltarea psihică și psihosocială continuă toată viața. De asemenea, ceea ce reține în mod deosebit atenția este faptul că adolescenții încep să se manifeste ca persoane responsabile, preocupate, în mare măsură, de nota lor de originalitate și de care doresc să se folosească pentru a spori valoarea integrării lor sociale. Adolescența este perioada când individul pare intens preocupat de cunoașterea cât mai detaliată a propriilor posibilități pentru a
LUPAŞCU ANDREEA MILENA by INSTITUŢIA ŞCOLARĂ ŞI FORMAREA ADOLESCENTULUI () [Corola-publishinghouse/Science/91892_a_92862]
-
trebuie să coopereze cu elevii, să-i consulte, să le dezvolte inițiativa. Procedând astfel va reuși să exercite asupra lor o influență benefică, dezvoltându-le în același timp gradul de autonomie. Dimpotrivă, atunci când profesorul se complace în postura de supraveghetor preocupat doar de menținerea ordinii și de verificarea însușirii exacte a „adevărurilor lui", atunci când se găsește „în fața clasei" și nu „în clasă", „în fața elevilor" și nu „între elevi", persuasiunea sa este malefică sau, în cazul fericit, inexistentă și sunt puține șanse
LUPAŞCU ANDREEA MILENA by INSTITUŢIA ŞCOLARĂ ŞI FORMAREA ADOLESCENTULUI () [Corola-publishinghouse/Science/91892_a_92862]
-
depășit faza declarațiilor și a primelor încercări. Și cercetătorii români (lăsându-le deoparte pe „feministe”, mult mai harnice, mai ales după 199016) nu fac excepție în partea aceasta a Europei. Dacă înregistrăm sub beneficiu de inventar cercetările apărute până în 1990, preocupate mai cu seamă de exploatarea „perspectivei cantitative” (Alin Ciupală) și neferite de o anumită presiune ideologică 17, titlurile ce s-ar cuveni pomenite rămân foarte puține. în ultimii ani, însă, lucrurile au prins, parcă, să se miște. Au început, se
[Corola-publishinghouse/Science/2282_a_3607]
-
cu soțul legiuit. Și totuși Tudora ajunge din nou la închisoarea ispravnicilor, iar bunurile ei rămân confiscate. Soluțiile ar fi fost eliberarea, confiscarea averii sau surghiunul, dar mitropolitul nu se decide. Se amestecă și Manolache, fratele Tudorei, care se declară preocupat (într-o jalbă datată 18 decembrie 1799) de lucrurile care i se întâmplă sorei sale (o socotește cu tărie inocentă și crede că întreaga tevatură se datorează unor conflicte din familia lui Dumitrache), despre care nu știa dacă „au murit
[Corola-publishinghouse/Science/2282_a_3607]
-
teatrul antic grec și latin (2000) și în Introducere în teatrul Renașterii (2000), „parada” marilor creații din Antichitate și din Renaștere e abordată dintr-un unghi de înțelegere, pe cât posibil, neîndatorat opiniilor unor specialiști, prin urmare ferit de „certitudini anticipate”. Preocupat să identifice „ideile-reper”, „dominantele ideatice și artistice”, teatrologul propune, de câte ori are ocazia, „piste de lectură” în perspectiva unor spectacole care să valorifice înțelesurile perene. Scrise accesibil și atractiv, cursurile sale au un timbru personal și o anume culoare a expunerii
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288623_a_289952]
-
întrebarea: "cu ce drept intervine cineva în viața sa, impunându-i să gândească și să dorească ceea ce în mod spontan el n-ar gândi și n-ar vrea?", suntem înclinați să credem că acest drept nu există de fapt. Astfel, preocupați numai de salvarea și protejarea personalității copilului (așa cum este ea) respingem autoritatea. Când, dimpotrivă, copilul este considerat un germen care are nevoie să fie dirijat în evoluție, sau o forță care trebuie să fie influențată în acțiunea sa, nu ne
by EMIL STAN [Corola-publishinghouse/Science/991_a_2499]