3,605 matches
-
mine primăvara toată. Aripe sub gene zboară-n plai de vultur, Puls din miez de vis stânca o topește, Nurii tăi prin ploaie lunecă în murmur, Unda-ți cristalină gându-mi clocotește. Se sărută umbre printre crengi de mai, În silabe cântă arii-n vers, scânteie, Tropăie în piepturi inimi în alai, Cerul săgetează fructul tău, femeie. Sunete duioase brațele-și întind, Țipă-a mea privire, ochii tăi veghind ! Referință Bibliografică: SONET LV / Aurel Auraș : Confluențe Literare, ISSN 2359-7593, Ediția nr.
SONET LV de AUREL AURAȘ în ediţia nr. 2333 din 21 mai 2017 [Corola-blog/BlogPost/342900_a_344229]
-
nu există decât pentru redevenire, eterna patrundere a Scripturii în imnurile ortodoxe. „Iubi-Te-voi Doamne, virtutea mea. Domnul este întărirea mea și scăparea mea și izbăvitorul meu.” Uitasem, mai presus de toate, geografia locului, intram în pronaos fără nici o silabă de încurajare, această lume tolerantă și frumoasă începea să mă cunoască. Cristelița mă privea cu dăruire, semnificația durerii și a demnității se înlănțuia ca o plantă urcătoare, separând binele de rău, suferința de plăcere. Era o adevărată încântare, puteam primi
ANAMNESIS de MIHAELA CRISTESCU în ediţia nr. 150 din 30 mai 2011 [Corola-blog/BlogPost/343004_a_344333]
-
GEORGI CRISTU Autor: Vasilica Ilie Publicat în: Ediția nr. 1711 din 07 septembrie 2015 Toate Articolele Autorului Pentru Georgi Cristu „Viața ca un cazinou”, Editura Semne-2015, este al doilea volum personal, primul fiind un debut în poezie, intitulat, „Clepsidra cu silabe”, la Editura Betta, în același an. Iată, anul 2015 este un an prolific pentru debutul autorului cu două volume personale. Îl felicit sincer că a ales să scrie și proză scurtă, dat fiindcă la noi s-a scris mai puțin
DESTINELE ÎN PROZA SCURTĂ A SCRIITORULUI GEORGI CRISTU de VASILICA ILIE în ediţia nr. 1711 din 07 septembrie 2015 [Corola-blog/BlogPost/343379_a_344708]
-
de valoare funcționează în ordine. Cunoaște și poate să înțeleagă inima omenească, de la omul simplu, până la cei în seama cărora, pentru mai mult sau mai puțin timp stă soarta neamului românesc! Atunci când este vorba despre Majestatea Sa Regele Mihai, nicio silabă din afirmații nu stă în exterioritatea conștiinței. De aceea, fără spuse aclamative, mărturisirile Oanei Stancu privitoare la sentimentele care o animă când vorbește despre Majestatea Sa sunt exemplare. Participantă la cele mai înfierbântate dezbateri din studioul de televiziune Antena 3
OANA STANCU. FIIND, LA RÂNDU-I, IZVOR DE VIAŢĂ...! de AUREL V. ZGHERAN în ediţia nr. 1151 din 24 februarie 2014 [Corola-blog/BlogPost/343482_a_344811]
-
atmosferă luxurianta. De sus ne privește o maimuță, probabil sosita din parcul de alături. Prima dată a fost în vara lui 2000 când au fost invitați la noi părinții soției. La una din mesele servite pe terasa, soacra mea scoate silabe nedescifrabile, vădit speriată de apariția “prietenei” sosite din parc. Daneee! Avem o maimuță la masa! Zic nu se poate! Și, într-adevăr când intru pe terasa văd deasupra o maimuță în toată splendoarea ei, stând cuminte și parcă admirandu-ne
PARTEA II-A de DAN ZAMFIRACHE în ediţia nr. 1698 din 25 august 2015 [Corola-blog/BlogPost/343980_a_345309]
-
deștept că nu se poate concepe MA în ceramică, de i-am întors că funcționărimea de la noi, la fel, n-o fi auzit de Krishna și se poate opune. D-na R. mi-a recitat din Tiruvalluvar versuri muzicalizate de silaba -kha, urmând să-mi intermedieze o întâlnire cu unchiul ei, mare sanscritist și, probabil, să ne viziteze pentru ce ne-a mai rămas nouă în franțuzește. Sunt ecouri la articolul meu, ungurul cerându-mi o copie. Imposibilele aprobări ale forurilor
PĂGUBOŞI O DATĂ (3) de GEORGE ANCA în ediţia nr. 2320 din 08 mai 2017 [Corola-blog/BlogPost/340071_a_341400]
-
i ǫ =o̯a/o ę =e̯a/e å =a>o (ɒ>ɔ) y =ʲ (după o consoana palatalizata - d, l, n, ț) dh =dʰ gh =gʰ · =interpunct, folosit între două consoane, fiecare aparținând unei silabe diferite [C.C] ’ =apostrof Referință Bibliografica: Sorin Cristian Moisescu / Sorin Cristian Moisescu : Confluente Literare, ISSN 2359-7593, Ediția nr. 2159, Anul VI, 28 noiembrie 2016. Drepturi de Autor: Copyright © 2016 Sorin Cristian Moisescu : Toate Drepturile Rezervate. Utilizarea integrală sau parțială a
SORIN CRISTIAN MOISESCU de SORIN CRISTIAN MOISESCU în ediţia nr. 2159 din 28 noiembrie 2016 [Corola-blog/BlogPost/340207_a_341536]
-
de luceferi vii. Așteptând tăcută clipa Când la pieptu-mi ai să fii. Să adaști pentr-o secundă Pentr-o viață sau un veac. Să te știu atât de-aproape Înger blând sau pui de drac. Să te-alint doar cu silaba Dorului de absolut. Să-ți cuprind în palme chipul Și cu drag să ți-l sărut. Să-ți culeg din gânduri vise Și din lacrimi bucurii. Să-ți alint cu drag secunda Cea în care ai să vii. Să pot
FLORIN CEZAR CĂLIN de FLORIN CEZAR CĂLIN în ediţia nr. 1988 din 10 iunie 2016 [Corola-blog/BlogPost/340201_a_341530]
-
orale în contexte de comunicare cunoscute 1.1. Identifică semnificația unui mesaj scurt, pe teme familiare, rostit clar si rar 1.2. Identifică informații variate dintr-un mesaj scurt, rostit clar și rar 1.3. Identifică sunetul inițial și/sau final dintr-un cuvânt, silabele și cuvintele din propoziții rostite clar și rar 1.4. Exprimă interes pentru receptarea de mesaje orale, în contexte de comunicare cunoscute 2. Exprimarea de mesaje orale în diverse situații de comunicare 2.1. Pronunță clar sunetele și cuvintele în enunțuri simple
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
în contexte de comunicare cunoscute 1.1. Identifică semnificația unui mesaj scurt, pe teme familiare, rostit clar și rar 1.2. Identifică informații variate dintr-un mesaj scurt, rostit clar și rar 1.3. Identifică sunetul inițial și/sau final dintr-un cuvânt, a silabelor și a cuvintelor din propoziții rostite clar și rar 1.4. Exprimă interes pentru receptarea de mesaje orale, în contexte de comunicare cunoscute 2. Exprimarea de mesaje orale în diverse situații de comunicare 2.1. Pronunță clar sunetele și cuvintele în enunțuri
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
contexte de comunicare cunoscute 1.1. Identifică semnificația unui mesaj scurt, pe teme familiare, rostit clar și rar 1.2. Identifică informații variate dintr-un mesaj scurt, rostit clar și rar 1.3. Identifică sunetul inițial și/ sau final dintr-un cuvânt, a silabelor și a cuvintelor din propoziții rostite clar și rar 1.4. Exprimă interesul pentru receptarea de mesaje orale, în contexte de comunicare cunoscute 2. Exprimarea de mesaje orale în diverse situații de comunicare 2.1. Pronunță clar sunetele și cuvintele în enunțuri
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
Receptarea de mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute 1.1. Identifică semnificația unui mesaj scurt, pe teme familiare, rostit clar și rar 1.2. Identifică informații variate dintr-un mesaj scurt, rostit clar și rar 1.3. Identifică sunetul inițial și final, silabele și cuvintele din propoziții rostite 1.4. Exprimă interesul pentru receptarea de mesaje orale, în contexte de 2. Exprimarea de mesaje orale în diverse situatii de comunicare 2.1. Pronunță clar sunete și cuvinte în enunțuri simple 2.2. Transmite informații referitoare la
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
contexte de comunicare cunoscute 1.1. Identifică semnificația unui mesaj scurt, pe teme familiare, rostit clar și rar 1.2. Identifică informații variate dintr-un mesaj scurt, rostit clar și rar 1.3. Identifică sunetul inițial și/ sau final dintr-un cuvânt, a silabelor și a cuvintelor din propoziții rostite clar și rar 1.4. Exprimă interesul pentru receptarea de mesaje orale, în contexte de comunicare cunoscute 2. Exprimarea de mesaje orale în diverse situații de comunicare 2.1. Pronunță clar sunetele și cuvintele în enunțuri
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
contexte de comunicare cunoscute 1.1. Identifică semnificația unui mesaj scurt, pe teme familiare, rostit clar și rar 1.2. Identifică informații variate dintr-un mesaj scurt, rostit clar și rar 1.3. Identifică sunetul inițial și/ sau final dintr-un cuvânt, a silabelor și a cuvintelor din propoziții rostite clar și rar 1.4. Exprimă interesul pentru receptarea de mesaje orale, în contexte de comunicare cunoscute 2. Exprimarea de mesaje orale în diverse situații de comunicare 2.1. Pronunță clar sunetele și cuvintele în enunțuri
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
contexte de comunicare cunoscute 1.1. Identifică semnificația unui mesaj scurt, pe teme familiare, rostit clar și rar 1.2. Identifică informații variate dintr-un mesaj scurt, rostit clar și rar 1.3. Identifică sunetul inițial și/ sau final dintr-un cuvânt, a silabelor și a cuvintelor din propoziții rostite clar și rar 1.4. Exprimă interesul pentru receptarea de mesaje orale, în contexte de comunicare cunoscute 2. Exprimarea de mesaje orale în diverse situații de comunicare 2.1. Pronunță clar sunetele și cuvintele în enunțuri
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
contexte de comunicare cunoscute 1.1. Identifică semnificația unui mesaj scurt, pe teme familiare, rostit clar și rar 1.2. Identifică informații variate dintr-un mesaj scurt, rostit clar și rar 1.3. Identifică sunetul inițial și/ sau final dintr-un cuvânt, a silabelor și a cuvintelor din propoziții rostite clar și rar 1.4. Exprimă interesul pentru receptarea de mesaje orale, în contexte de comunicare cunoscute 2. Exprimarea de mesaje orale în diverse situații de comunicare 2.1. Pronunță clar sunetele și cuvintele în enunțuri
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
Receptarea de mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute 1.1. Identifică semnificația unui mesaj scurt, pe teme familiare, rostit clar și rar 1.2. Identifică informații variate dintr-un mesaj scurt, rostit clar și rar 1.3. Identifică sunetul inițial și final, silabele și cuvintele din propoziții rostite 1.4. Exprimă interesul pentru receptarea de mesaje orale, în contexte de 2. Exprimarea de mesaje orale în diverse situații de comunicare 2.1. Pronunță clar sunete și cuvinte în enunțuri simple 2.2. Transmite informații referitoare la
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
teme familiare, articulat clar 1.2. Recunoaște acțiuni și denumiri ale unor obiecte din mediul apropiat în mesaje orale articulate clar și rar, însoțite de suport imagistic, auditiv sau tactil 1.3. Identifică sunetul inițial și/ sau final dintr-un cuvânt, a silabelor și a cuvintelor din propoziții rostite clar și rar 1.4. Exprimă interesul pentru receptarea de mesaje orale, în contexte de 2. Exprimarea de mesaje orale în diverse situații de comunicare 2.1. Reproduce informații/cântece/poezii scurte și simple 2.2. Transmite informații elementare
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
contexte de comunicare cunoscute 1.1. Identifică semnificația unui mesaj scurt, pe teme familiare, rostit clar și rar 1.2. Identifică informații variate dintr-un mesaj scurt, rostit clar și rar 1.3. Identifică sunetul inițial și/ sau final dintr-un cuvânt, a silabelor și a cuvintelor din propoziții rostite clar și rar 1.4. Exprimă interesul pentru receptarea de mesaje orale, în contexte de comunicare cunoscute 2. Exprimarea de mesaje orale în diverse situații de comunicare 2.1. Pronunță clar sunetele și cuvintele în enunțuri
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
în vigoare. ... C. TEMATICA PENTRU LIMBA ROMÂNĂ ȘI LITERATURA PENTRU COPII LIMBA ROMÂNĂ ● Elemente fonetică și de ortografie, ortoepie și ortografie – alfabetul limbii române și alfabetul fonetic internațional ... – tipuri de sunete: vocale, semivocale, consoane ... – corespondența literă-sunet ... – diftong, triftong, hiat ... – silaba și despărțirea în silabe-reguli de despărțire în silabe ... – accentul ... – semne ortografice (apostroful, bara oblică, blancul, cratima, linia de pauză, punctul, virgula) ... – semne de punctuație (punctul, semnul întrebării, semnul exclamării, punctele de suspensie, două puncte, ghilimelele, linia de dialog, punctul și
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
a o face mai tristă, mai veselă, mai comică, mai misterioasă etc. ... – dramatizări; ... – hai ku - scrierea unui haiku referitor la personaj sau la opera întreagă. Haiku este o poezie de trei versuri, în care primul vers este alcătuit din cinci silabe, al doilea din șapte, al treilea din cinci. ... – realizarea unor filmulețe de prezentare (book-trailer) etc. ... Sugestii de proiectare didactică a orei/orelor de "Realitatea din spatele ficțiunii" I. Textul ficțional: O grădină secretă, de Frances Hodgson Burnett Texte nonficționale: articole din
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
școlile și secțiile cu predare în limba unei minorități: conținuturi și contexte de realizare, criterii și cerințe în exersarea exprimării corecte, respectarea normelor ortoepice. ... 2. Comunicarea scrisă (receptarea mesajului scris, exprimarea scrisă) ● Strategii de formare a câmpului vizual (propoziție, cuvânt, silabă, literă); ● Strategii de predare-învățare-evaluare a citit-scrisului în limba română la clasa a II-a (metode și procedee specifice, mijloace de învățământ); ● Specificul abordării textelor în învățământul primar: – Textul narativ (elaborarea planului de idei, povestirea/narațiunea, dialogul, descrierea, personajul literar); ... – Textul liric
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
desculță fluturi polenizează câmpul roșu de cuvinte prin oraș circulă aburul poeziei, sufletul meu doarme ca într-un balansoar mi-este teamă că va dispărea vara orașului învelit în staniol iar tu te vei întinde pe trotuar sleit de căldura silabelor beat de lumină, amar Referință Bibliografică: Orașul învelit în staniol / Angi Cristea : Confluențe Literare, ISSN 2359-7593, Ediția nr. 1653, Anul V, 11 iulie 2015. Drepturi de Autor: Copyright © 2015 Angi Cristea : Toate Drepturile Rezervate. Utilizarea integrală sau parțială a articolului
ORAȘUL ÎNVELIT ÎN STANIOL de ANGI CRISTEA în ediţia nr. 1653 din 11 iulie 2015 [Corola-blog/BlogPost/377322_a_378651]
-
opri talazul valurilor cu adâncurile dragostei care tace dar ultimul pescăruș strigă spre Soare și nu pot să nu-i îngrop țipătul între palme să îmi mai crească aripile sufletului în culorile mării cuvintele se desprind de țărm își mută silabele între alge înoată ca la ultimul potop între noi aerul devine risipitor iar eu zbor spre acel port unde doar albatroșii înnoptează într-un singur picior legată cu steaua roșie a cuvintelor Referință Bibliografică: Steaua cuvintelor / Angi Cristea : Confluențe Literare
STEAUA CUVINTELOR de ANGI CRISTEA în ediţia nr. 1678 din 05 august 2015 [Corola-blog/BlogPost/377324_a_378653]
-
Alb de ceară prin care toate, noi le-am făcut. Liniște ruptă din rai. Este liniștea dinaintea facerii sau clipa de venerație de la deschiderea unei biblii, în care e scrisă doar geneza, noi unde suntem? Apă curată, se naște o silabă de cristal, încerc să îmbrac viața de la margini. Clipele devin sloiuri, iar sloiurile se sparg în stele, tu lovești, nu vreau să te pierd! Pășesc usor pe cărarea din epistole, pășesc cu grijă, să nu stric minunea unui veac de
ZI PIERDUTĂ... de GHEORGHE ŞERBĂNESCU în ediţia nr. 2223 din 31 ianuarie 2017 [Corola-blog/BlogPost/377423_a_378752]