69,207 matches
-
sală la o temperatură situată între 19-24 de grade dimineața, în ziua de luni la ora 8.30. Testarea s-a realizat în prima zi din săptămână deoarece copii veneau după două zile în care nu depuneau efort specific. Echipamentul sportiv al subiecților din timpul testărilor a fost identic. Nu s-au semnalat probleme de sănătate sau accidente (musculare sau de altă natură) apărute înaintea testărilor care ar fi putut influența negativ performanța subiecților. Sistemele de acționare au fost concepute pentru
CONSIDERAȚII PRIVIND PREGĂTIREA FIZICĂ LA HANDBALIŞTII JUNIORI, 12 -13 ANI. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Aurel Iancu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_542]
-
Luminița Georgescu, Mariana Ionela Tudor Cuvinte cheie: stretching, accidente, prevenție, copii, dizabilități. Rezumat Deși promovarea participării la competiții sportive adaptate este foarte importantă, nu trebuie pierdut din vedere faptul că astfel de activități au și un anunmit risc de accidentare indiferent de prezența sau absența unei dizabilități. Scopul principal al acestui studiu a fost acela de a reliefa câteva
STUDIU PRIVIND ROLUL STRETCHINGULUI ÎN PREVENIREA LEZIUNILOR SPORTIVE LA COPIII CU DIZABILITĂȚI. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Luminița Georgescu, Mariana Ionela Tudor () [Corola-journal/Journalistic/247_a_534]
-
importantă, nu trebuie pierdut din vedere faptul că astfel de activități au și un anunmit risc de accidentare indiferent de prezența sau absența unei dizabilități. Scopul principal al acestui studiu a fost acela de a reliefa câteva din particularitățile activității sportive la copii, în special la copiii cu dizabilități. Grupul de studiu, reprezentat de 36 de copii (12 fete și 24 băieți), cu deficiențe neuromusculare, a fost împărțit în mod aleatoriu, în două loturi egale: unul experimental (N=18, vârsta medie
STUDIU PRIVIND ROLUL STRETCHINGULUI ÎN PREVENIREA LEZIUNILOR SPORTIVE LA COPIII CU DIZABILITĂȚI. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Luminița Georgescu, Mariana Ionela Tudor () [Corola-journal/Journalistic/247_a_534]
-
vârsta medie fiind de 7,5 ani) și unul de control (N=18, cu vârsta medie de 8,2 ani). Criteriul de selecție a fost reprezentat de abilitatea copiilor de a îndeplini comenzi simple și de a participa la competiții sportive adaptate precum gimnastică, baschet și softball. Programul de intervenție, la nivelul lotului experimental, a constat în diferite exerciții având la bază tehnici statice de întindere iar rezultatele au fost comparate cu cele ale lotului martor, care nu a efectuat nici un
STUDIU PRIVIND ROLUL STRETCHINGULUI ÎN PREVENIREA LEZIUNILOR SPORTIVE LA COPIII CU DIZABILITĂȚI. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Luminița Georgescu, Mariana Ionela Tudor () [Corola-journal/Journalistic/247_a_534]
-
luni și respectiv patru luni (t=4,9, p<0,001), comparativ cu grupul de control. Rezultatele pozitive înregistrate au fost mai mari la acei copii care au continuat programul de intinderi și acasă. Copiii cu dizabilități, care practică activități sportive sunt expuși unor riscuri de accidentare ce nu se întâlnesc în mod curent la persoanele abile. Folosirea în mod consecvent a exercițiilor de stretching se asociază cu îmbutățirea flexibilității la copiii cu tetrapareză. Introducere În literatura de specialitate, există numeroase
STUDIU PRIVIND ROLUL STRETCHINGULUI ÎN PREVENIREA LEZIUNILOR SPORTIVE LA COPIII CU DIZABILITĂȚI. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Luminița Georgescu, Mariana Ionela Tudor () [Corola-journal/Journalistic/247_a_534]
-
persoanele abile. Folosirea în mod consecvent a exercițiilor de stretching se asociază cu îmbutățirea flexibilității la copiii cu tetrapareză. Introducere În literatura de specialitate, există numeroase informații cu carecter orientativ, asupra momentului în care copiii pot începe practicarea unor activități sportive. Din păcate, cele mai multe recomandări se bazează pe principii caracteristice populației adulte, sau se referă la copii fără dizabilități. Activitatea fizică, oferă cadrul propice oricărei persoane, indiferent de nivelul abilităților, de a-și atinge adevăratul potențial al dezvoltării. Spectrul beneficiilor practicării
STUDIU PRIVIND ROLUL STRETCHINGULUI ÎN PREVENIREA LEZIUNILOR SPORTIVE LA COPIII CU DIZABILITĂȚI. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Luminița Georgescu, Mariana Ionela Tudor () [Corola-journal/Journalistic/247_a_534]
-
cele mai multe recomandări se bazează pe principii caracteristice populației adulte, sau se referă la copii fără dizabilități. Activitatea fizică, oferă cadrul propice oricărei persoane, indiferent de nivelul abilităților, de a-și atinge adevăratul potențial al dezvoltării. Spectrul beneficiilor practicării unei activități sportive, la copiii cu dizabilități, se întinde din sfera psihosocială până la cea fizică. Sportivii își îmbunătățesc independența funcțională, stima de sine, percepția socială și a propriei stări de bine. Deși promovarea participării la competiții sportive adaptate este foarte importantă, nu trebuie
STUDIU PRIVIND ROLUL STRETCHINGULUI ÎN PREVENIREA LEZIUNILOR SPORTIVE LA COPIII CU DIZABILITĂȚI. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Luminița Georgescu, Mariana Ionela Tudor () [Corola-journal/Journalistic/247_a_534]
-
dezvoltării. Spectrul beneficiilor practicării unei activități sportive, la copiii cu dizabilități, se întinde din sfera psihosocială până la cea fizică. Sportivii își îmbunătățesc independența funcțională, stima de sine, percepția socială și a propriei stări de bine. Deși promovarea participării la competiții sportive adaptate este foarte importantă, nu trebuie pierdut din vedere faptul că astfel de activități au și un anunmit risc de accidentare indiferent de prezența sau absența unei dizabilități. Scop și obiective Scopul principal al acestui studiu a fost acela de
STUDIU PRIVIND ROLUL STRETCHINGULUI ÎN PREVENIREA LEZIUNILOR SPORTIVE LA COPIII CU DIZABILITĂȚI. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Luminița Georgescu, Mariana Ionela Tudor () [Corola-journal/Journalistic/247_a_534]
-
pierdut din vedere faptul că astfel de activități au și un anunmit risc de accidentare indiferent de prezența sau absența unei dizabilități. Scop și obiective Scopul principal al acestui studiu a fost acela de a reliefa câteva din particularitățile activității sportive la copii, în special la copiii cu dizabilități. Accentul a fost pus pe exercițiile de flexibilitate și participarea cu succes în cadrul unor competiții de sport adaptat. Obiectivele studiului au vizat îmbunătățirea mobilității articulare funcționale, creșterea participării la ședințele de antrenament
STUDIU PRIVIND ROLUL STRETCHINGULUI ÎN PREVENIREA LEZIUNILOR SPORTIVE LA COPIII CU DIZABILITĂȚI. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Luminița Georgescu, Mariana Ionela Tudor () [Corola-journal/Journalistic/247_a_534]
-
Principala dizabilitate a copiilor a fost tetrapareza, afecțiune caracterizată printr-un tonus muscular crescut la nivelul membrelor superioare și inferioare. Criteriul de selecție a fost reprezentat de abilitatea copiilor de a îndeplini comenzi simple și de a participa la competiții sportive adaptate precum gimnastică, baschet și softball. Programul de intervenție, la nivelul lotului experimental, a constat în diferite exerciții având la bază tehnici statice de întindere (facilitare neuroproprioceptivă - FNP), efectuate după perioada de antrenament propriu-zis. În perioada de revenire după efort
STUDIU PRIVIND ROLUL STRETCHINGULUI ÎN PREVENIREA LEZIUNILOR SPORTIVE LA COPIII CU DIZABILITĂȚI. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Luminița Georgescu, Mariana Ionela Tudor () [Corola-journal/Journalistic/247_a_534]
-
s-a observat o rată scăzută a leziunilor (16,6%) la copiii care au practicat stretchingul. Referitor la situația de joc, se pare că cele mai multe accidentări se produc în timpul competițiilor, la ambele grupuri. Concluzii Copiii cu dizabilități, care practică activități sportive sunt expuși unor riscuri de accidentare ce nu se întâlnesc în mod curent la persoanele abile. Folosirea în mod consecvent a exercițiilor de stretching se asociază cu îmbutățirea flexibilității la copiii cu tetrapareză. În cadrul copiilor cu dizabilități, care participă la
STUDIU PRIVIND ROLUL STRETCHINGULUI ÎN PREVENIREA LEZIUNILOR SPORTIVE LA COPIII CU DIZABILITĂȚI. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Luminița Georgescu, Mariana Ionela Tudor () [Corola-journal/Journalistic/247_a_534]
-
cu ambii genunchi semi îndoiți, mers ghemuit (mersul piticului), mers târșit, mers cu un picior târât, alergare tropăită, alergare îngenunchiată, alergare pe călcâie, alergare pe vârfuri, alergare cu vârfurile orientate spre exterior/interior,etc. Exerciții cu mingea: mers cu pas sportiv, mingea ținută cu mâna dreaptă în dreptul șoldului, celălalt braț se mișcă liber pe lângă trunchi, mers cu purtarea mingii în poziții diferite, cu brațele întinse înainte, cu brațele sus, cu brațele îndoite și mingea la ceafă, cu brațele la spate, mers
INTERVENȚII ASUPRA DEZVOLTĂRII ECHILIBRULUI LA ELEVII DE CLASA. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Mirela Damian, George Stănculescu, Cecilia Gevat, Alin Larion, Daniel Docu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_531]
-
factorii biologici și exogeni. Schimbările similare se reflectă în profilul fenotip actual al elevului român contemporan. Diminuarea dimorfismului dintre sexe în sfera pregătirii fizice confirmă o masculinizare a concepției de practicare a exercițiilor fizice, aspect confirmat de practicarea unor ramuri sportive, cândva numai accesibile bărbaților, de către femei și introducerea lor în programul olimpic.
DIMORFISM, DINAMICĂ ŞI TENDINȚE ÎN STAREA FIZICĂ A PREADOLESCENȚILOR DIN MEDIUL URBAN. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Constantin Pehoiu , Cristian Savu , Andra Georgiana Pehoiu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_554]
-
de emulație care se instalează în grupă, interesul și dorința mai mare a elevilor de a reuși. Caracterul ludic și competițional al acestei discipline de învățământ îi apropie pe elevi, îi face parteneri de joc și de întrecere. La jocurile sportive, echipele constituite la întâmplare sau după preferința elevilor ilustrează (prin modul în care se desfășoară activitatea) în mod convingător consecințele nediferențierii activității, a cerințelor impuse elevilor. Astfel, elevii mediocri, dar mai ales cei slabi, nu participă la activitate, deoarece aceasta
STUDIU PRIVIND EFICIENȚA TRATĂRII DIFERENȚIATE A ELEVILOR DE CLASA A X- A ÎN LECȚIA DE EDUCAȚIE FIZICĂ. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Virgil Tudor , Alexandru Avram () [Corola-journal/Journalistic/247_a_536]
-
în lecția de educație fizică la elevii clasei a X-a • Locul de desfășurare și eșantionul supus cercetării Cercetarea a fost realizată la Colegiul Național de Informatică Matei Basarab din Rm. Vâlcea, în sala de sport cât și pe baza sportivă. Subiecții incluși în cercetare au fost elevi (preponderent fete) ai Colegiul Național de Informatică Matei Basarab din Rm. Vâlcea. • Conținutul experimentului În cercetare au fost cuprinși elevi din clasa a X a, care au fost observați sistematic și s-a
STUDIU PRIVIND EFICIENȚA TRATĂRII DIFERENȚIATE A ELEVILOR DE CLASA A X- A ÎN LECȚIA DE EDUCAȚIE FIZICĂ. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Virgil Tudor , Alexandru Avram () [Corola-journal/Journalistic/247_a_536]
-
Pentru operaționalizarea activității și buna ei organizare, fiecare grupă a avut numit un responsabil care, în funcție de progresul realizat de elevi, era periodic schimbat. Tot în această perioadă a experimentului s-a folosit activitatea pe grupe și la temele din jocurile sportive (handbal, baschet, fotbal), caz în care s-a lucrat pe grupe constituite după criteriul valoric. În activitatea pe grupe, câmpul de observare și urmărire a fiecărui elev se mărește considerabil, tocmai prin faptul că fiecare grupă își stabilește (conform indicțiilor
STUDIU PRIVIND EFICIENȚA TRATĂRII DIFERENȚIATE A ELEVILOR DE CLASA A X- A ÎN LECȚIA DE EDUCAȚIE FIZICĂ. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Virgil Tudor , Alexandru Avram () [Corola-journal/Journalistic/247_a_536]
-
promova în acest stadiu, al junioarelor III, dacă exigențele cerute de aceste modele sunt îndeplinite. 4. Metode de cercetare: metoda studiului bibliografic, metoda observației pedagogice, metoda măsurătorilor, statistico-matematică și tabelară. 5. Demersul operațional: Cercetarea s-a desfășurat în cadrul următoarelor cluburi sportive: Grupul Școlar Industrial Energetic - Râmnicu Vâlcea, Liceul cu Program Sportiv - Pitești, Liceul cu Program Sportiv - Slatina, toate echipele fiind participante în Campionatul Național al Junioarelor III. Eșantionul supus investigațiilor științifice a cuprins un număr de 59 de jucătoare (8 portari
CONTRIBUȚII LA ELABORAREA UNOR MODELE DE SELECȚIE ŞI PREGĂTIRE ÎN JOCUL DE HANDBAL PENTRU JUNIOARELE III (13 – 14 ANI). In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Ion Mihăilă , Daniela Corina Popescu , Petru Ghervan , Andonis Koutululis , Aurel Iancu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_540]
-
de aceste modele sunt îndeplinite. 4. Metode de cercetare: metoda studiului bibliografic, metoda observației pedagogice, metoda măsurătorilor, statistico-matematică și tabelară. 5. Demersul operațional: Cercetarea s-a desfășurat în cadrul următoarelor cluburi sportive: Grupul Școlar Industrial Energetic - Râmnicu Vâlcea, Liceul cu Program Sportiv - Pitești, Liceul cu Program Sportiv - Slatina, toate echipele fiind participante în Campionatul Național al Junioarelor III. Eșantionul supus investigațiilor științifice a cuprins un număr de 59 de jucătoare (8 portari, 24 jucătoare de semicerc și 27 jucătoare de 9 metri
CONTRIBUȚII LA ELABORAREA UNOR MODELE DE SELECȚIE ŞI PREGĂTIRE ÎN JOCUL DE HANDBAL PENTRU JUNIOARELE III (13 – 14 ANI). In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Ion Mihăilă , Daniela Corina Popescu , Petru Ghervan , Andonis Koutululis , Aurel Iancu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_540]
-
4. Metode de cercetare: metoda studiului bibliografic, metoda observației pedagogice, metoda măsurătorilor, statistico-matematică și tabelară. 5. Demersul operațional: Cercetarea s-a desfășurat în cadrul următoarelor cluburi sportive: Grupul Școlar Industrial Energetic - Râmnicu Vâlcea, Liceul cu Program Sportiv - Pitești, Liceul cu Program Sportiv - Slatina, toate echipele fiind participante în Campionatul Național al Junioarelor III. Eșantionul supus investigațiilor științifice a cuprins un număr de 59 de jucătoare (8 portari, 24 jucătoare de semicerc și 27 jucătoare de 9 metri). Vârsta fetelor este de 13
CONTRIBUȚII LA ELABORAREA UNOR MODELE DE SELECȚIE ŞI PREGĂTIRE ÎN JOCUL DE HANDBAL PENTRU JUNIOARELE III (13 – 14 ANI). In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Ion Mihăilă , Daniela Corina Popescu , Petru Ghervan , Andonis Koutululis , Aurel Iancu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_540]
-
poartă: din săritură, din săritură precedată de pas săltat, din sprijin pe sol cu pas încrucișat, adăugat și săltat. 6.5. Modele pentru selecția junioarelor III 6.5.1. Criterii medico-biologice a) Starea de sănătate se apreciază de către medicii cabinetului sportiv prin examenele clinice de: interne, chirurgie, cardiologie, ortopedie, oftalmologie, ORL. b) Dezvoltarea fizică se apreciază prin: a) examenul antropometric; b) examenul somatoscopic (ambele se fac de către antrenor); c) examenul mobilității articulare; d) examenul forței, prin dinamometrie: flexori palmari (stânga și
CONTRIBUȚII LA ELABORAREA UNOR MODELE DE SELECȚIE ŞI PREGĂTIRE ÎN JOCUL DE HANDBAL PENTRU JUNIOARELE III (13 – 14 ANI). In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Ion Mihăilă , Daniela Corina Popescu , Petru Ghervan , Andonis Koutululis , Aurel Iancu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_540]
-
înalta performanță. Procesul de instruire nu este subordonat ideii de câștigare cu orice preț a meciurilor, ci trebuie orientat spre atingerea tuturor parametrilor înscriși în modelul final al etapei. Competitivitatea, spiritul de întrecere, dorința de a învinge, puterea de luptă sportivă, toate acestea trebuie stimulate și cultivate în rândul copiilor cu prilejul jocurilor. În procesul de predare, cea mai mare pondere o va avea metoda globală. Tot mai frecvent începe să-și facă apariția și metoda analitică, dar într-o pondere
CONTRIBUȚII LA ELABORAREA UNOR MODELE DE SELECȚIE ŞI PREGĂTIRE ÎN JOCUL DE HANDBAL PENTRU JUNIOARELE III (13 – 14 ANI). In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Ion Mihăilă , Daniela Corina Popescu , Petru Ghervan , Andonis Koutululis , Aurel Iancu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_540]
-
câștigați” pentru handbal, pot fi și „pierduți” dacă antrenamentele devin stereotipe și lipsite de atractivitate. 6.6.2. Ponderea componentelor antrenamentului la junioare III Orice acțiune de joc individuală sau colectivă, este caracterizată de prezența simultană a tuturor componentelor antrenamentului sportiv. Conținutul instruirii în handbal este caracterizat prin prezența simultană a tuturor componentelor antrenamentului. Dar, componentele nu sunt programate cu aceeași pondere, nici în cadrul diferitelor stadii valorice și de vârstă ale handbalului și nici de la o perioadă de pregătire la alta
CONTRIBUȚII LA ELABORAREA UNOR MODELE DE SELECȚIE ŞI PREGĂTIRE ÎN JOCUL DE HANDBAL PENTRU JUNIOARELE III (13 – 14 ANI). In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Ion Mihăilă , Daniela Corina Popescu , Petru Ghervan , Andonis Koutululis , Aurel Iancu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_540]
-
diferitelor stadii valorice și de vârstă ale handbalului și nici de la o perioadă de pregătire la alta. În handbalul de performanță și la stadiile formative de junioare, ponderea componentelor antrenamentului se stabilește după cerințe metodice proprii, determinate direct de calendarul sportiv. Ea diferă de la o etapă la alta, chiar în cadrul aceleiași perioade de pregătire, urmărind atingerea formei sportive la anumite date ale ciclului anual. Prin structura relativ standard a fiecărei părți a lecției de antrenament se însumează: pregătirea fizică (35 %); realizarea
CONTRIBUȚII LA ELABORAREA UNOR MODELE DE SELECȚIE ŞI PREGĂTIRE ÎN JOCUL DE HANDBAL PENTRU JUNIOARELE III (13 – 14 ANI). In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Ion Mihăilă , Daniela Corina Popescu , Petru Ghervan , Andonis Koutululis , Aurel Iancu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_540]
-
În handbalul de performanță și la stadiile formative de junioare, ponderea componentelor antrenamentului se stabilește după cerințe metodice proprii, determinate direct de calendarul sportiv. Ea diferă de la o etapă la alta, chiar în cadrul aceleiași perioade de pregătire, urmărind atingerea formei sportive la anumite date ale ciclului anual. Prin structura relativ standard a fiecărei părți a lecției de antrenament se însumează: pregătirea fizică (35 %); realizarea modelului de joc = 65 %. Volumul pregătirii la nivelul junioarelor III este: 8 - 10 ore de antrenament / săptămână
CONTRIBUȚII LA ELABORAREA UNOR MODELE DE SELECȚIE ŞI PREGĂTIRE ÎN JOCUL DE HANDBAL PENTRU JUNIOARELE III (13 – 14 ANI). In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Ion Mihăilă , Daniela Corina Popescu , Petru Ghervan , Andonis Koutululis , Aurel Iancu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_540]
-
pregătire pe parcursul stadiilor formative trebuie să se realizeze pe bază de modele de exigență crescută care conduc la obținerea maximizării capacității de performanță. Cele două procese de selecție și de pregătire se desfășoară în paralel pe tot parcursul întregii cariere sportive. Aceasta înseamnă că nu numai gradul de dezvoltare a predispozițiilor favorizante este evaluat ci se pune în discuție și nivelul de pregătire (apreciat cu ajutorul testelor) și comportamentul performanțial realizat în joc. Selecția pe criterii obiective a „materialului uman” care posedă
CONTRIBUȚII LA ELABORAREA UNOR MODELE DE SELECȚIE ŞI PREGĂTIRE ÎN JOCUL DE HANDBAL PENTRU JUNIOARELE III (13 – 14 ANI). In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Ion Mihăilă , Daniela Corina Popescu , Petru Ghervan , Andonis Koutululis , Aurel Iancu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_540]