1,495 matches
-
la Belinski și Dobroliubov, ci à la Dostoievski. Da, personajul face parte din galeria predecesorilor, este înzestrat cu aceeași înclinație excesivă spre visare, este aproape lipsit, ca și „confrații“ săi, de impulsuri sexuale, comportamentul său este dominat de ezitare și timiditate, ceea ce aproape că duce la anihilarea voinței. Însă dedublarea sa este mult mai accentuată, mult mai frenetică decît la Oneghin sau Peciorin. Pînă în prima dintre nopțile sale „albe“, corpul și sentimentele sale par amplasate în spații diferite, punerea lor
[Corola-publishinghouse/Science/2088_a_3413]
-
cătușă“ nu este prea greu de înlăturat și, de fapt, ea nici nu reprezintă decît un obstacol simbolic, diurn. Noaptea este la dispoziția eroinei și încercarea ei de evadare se produce anume în acest interval de timp. Remarcăm că, dincolo de timiditatea aproape maladivă, eroina este cea care are inițiativa. Ea se oferă. Starea pe care și‑o descrie este aproape clinică: „În culmea disperării, i‑am spus pînă la urmă că nu mai pot trăi lîngă bunica și că am s
[Corola-publishinghouse/Science/2088_a_3413]
-
social, de condiționarea dorinței sau a dominației. Cel de-al doilea, "agrégé" de litere, încarnează pînă la deriziune mizeria unui profesor rătăcit, care își caută răspunsurile pe piața de consum amoros, din care este exclus pe motiv de stîngăcie și timiditate, condamnat să rătăcească între cluburi naturiste, cercuri de eșanjiști, cercuri orgiastice sau comunități New Age, înainte de a eșua într-o clinică psihiatrică. Adesea ridicoli sau patetici, deși inteligenți și educați, Michel și Bruno alunecă într-o derută fatală, care le
[Corola-publishinghouse/Science/1552_a_2850]
-
parcursuri aplicative și concursuri sportive. La obiectivul privind “dezvoltarea trăsăturilor de personalitate favorabile integrării sociale” programa prevede ca la sfârșitul clasei a VIII a, elevul trebuie să se integreze și să acționeze eficient într-un grup constant, să-și învingă timiditatea și să execute cu curaj structurile motrice stabilite. Aceste obiective se realizează conform programei prin: îndeplinirea exactă a sarcinilor individuale stabilite; execuții în relație cu unul sau mai mulți parteneri; execuții individuale, inițial orientate, și apoi realizate independent, cu grade
Jocuri pentru dezvoltarea forței în învățământul gimnazial by Prof. Ursu Eduard și Prof. Ursu Dorin Mihai () [Corola-publishinghouse/Science/1598_a_3020]
-
Ileana într-un cadru de atmosferă oriental-bizantină. Lucasievici vine cu un Cap de expresie, o frumusețe Secession cu flori în păr, Ștefan Popescu cu un proiect pentru un fronton de biserică (Cei trei Crai de la Răsărit) și un tablou intitulat Timiditate, în care expresia sentimentului rezonează în zona noii sensibilități simboliste, cu prezența unei tensiuni evidențiate atât în expresie, cât și prin prezența elementului floral. Interesantă pentru fenomenul decadent este reproducerea unei picturi a lui N. Vermont (Sf. Ioan Botezătorul), ce
by Angelo Mitchievici [Corola-publishinghouse/Science/1058_a_2566]
-
florilor poți exprima ce simți față de cineva, atunci când nu-ți găsești cuvintele. Știai că și florile au un limbaj al lor? Urmărește tabelul de mai jos și vezi ce semnificație are fiecare floare: Floarea Semnificația ei Anemona așteptare, nerăbdare Bujor timiditate, sfiala Crizantema bucurie Crin frumusețe, eleganță Crin alb puritate Frezie inocenta Garoafă dragoste durabilă Gladiola generozitate Iasomie grație și eleganță Lalea faima, renume Magnolia frumusețe, dragoste de natură Margareta simplitate Mușcata preferință Narcisa respect Orhidee apreciere a frumuseții Buchet de
JURNALUL BUNELOR MANIERE by RALUCA OTILIA CUCEANU () [Corola-publishinghouse/Science/1613_a_3049]
-
Dumitrescu Valeriu, avusese parte de aceleași mojicii ticăloase din partea soldatului ce, probabil, era într-o stare permanentă de beție, așa cum le stătea bine tuturor ivanilor sovietici din cel De-al Doilea Război Mondial. La sfârșit, lt.col. Butoianu Cicerone amenința cu timiditate că în caz de nerezolvare a problemei, va fi nevoit să telefoneze organelor superioare de la București. Avalanșa nimicitoare a fărădelegilor armatelor rusești nu se oprise nicidecum, cu toate asigurările pe care le dădeau perfizii comandanți sovietici de la București că „aliați
Fălciu, Tutova, Vaslui : secvenţe istorice (1907-1989) : de la răscoală la revoltă by Paul Zahariuc () [Corola-publishinghouse/Science/1235_a_1928]
-
unor legende în care, mitomania lui esențială se satisfăcea." Complexul portret realizat din lumini și umbre rembrandtiene e al unui exilat în această lume, al unui Don Quijote tragic, al unui vînător de iluzii; sufletește, e un alchimist năzuind să asocieze timiditatea și orgoliul, izolarea și revolta, inutilul și inactualul, postura de fanariot decadent și cea a spiritului imperial bizantin; această coabitare dihotomică pur-impur, nobil-ignobil o percepe Vasile Lovinescu ca un izvor al dramei interne ce se va distila în frumusețea stilului
[Corola-publishinghouse/Science/1499_a_2797]
-
meditative, lipsite însă de consistența observațiilor lui Mavrodin: Dacă te preocupă foarte mult un lucru, cred că nici nu ai timp să-ți dai seama că îmbătrânești [...]. Un bărbat nu se simte niciodată bătrân când e bogat și lipsit de timidități.”(p. 112) sau ,,[...] uneori mai poți avea speranțe că ai putea răzbate și peste un lucru interzis; printr-o nebunie oarecare sau printr un mare noroc, sfărâmi hotarele lucrului interzis.” (p.114). Intervenția acelei voci narative la persoana a III
Incursiuni în universul epic by Ana Maria Ghiban () [Corola-publishinghouse/Science/1223_a_1930]
-
frica și suferința vărsărilor de sînge. Și nu poate fi, iarăși, nici o îndoială că, atunci cînd alte metode nu dau rezultate, naționalismul violent trebuie oprit prin violență pacificatoare, ale cărei mijloace (ne amintește von Clausewitz) nu trebuie folosite nici cu timiditate (din perspectiva societății civile) și nici cu nesocotință. Schimburile sociale între pluralitatea de cetățeni din zona europeană pot fi, de asemenea, sufocate sau restrînse prin puterea transnațională a unor corporații care încearcă să coordoneze piețele lor naționale, să-și perfecționeze
Societatea civilă by John Keane [Corola-publishinghouse/Science/1061_a_2569]
-
mai îndrăznețe. Pentru acela care deține această putere rolul esențial este al inițiatorului, al călăuzei în viața adultă. Fiecăruia dintre cei care îl urmează el îi deschide porți pînă atunci închise, îi autorizează o cutezanță încă neexprimată, îi înlătură o timiditate mult timp resimțită. Se impune ca un model, un model deosebit de apropiat, în care fiecare poate opera și poate încerca să se recunoască. El uimește, emoționează, captivează și subjugă, e capabil să exercite în jurul său un fel de fascinație senzuală
Mituri și mitologii politice by RAOUL GIRARDET [Corola-publishinghouse/Science/1114_a_2622]
-
dintre cei mai mari nihiliști va fi I. Turgheniev, care a aruncat primul piatra împotriva lor, și poate filozoful său preferat Schopenhauer (...). Când Bakunin îi demasca pe profesorii berlinezi și pe revoluționarii parizieni din 1848, acuzându-i pe primii de timiditate și pe cei din urmă de conservatorism, el era un nihilist desăvârșit (...). Când petrașevicii au mers la muncă silnică pentru că "vroiau să dărâme toate legile umane și divine și să distrugă bazele societății (...) aceștia erau nihiliști 53. Din acest motiv
Nihilismul by FRANCO VOLPI [Corola-publishinghouse/Science/1116_a_2624]
-
își fac reproșuri, își aduc critici și privesc cu neîncredere, cu atitudini stereotipe și pline de prejudecăți. Principalele reproșuri la adresa părinților se referă la următoarele aspecte: apatia părinților (nu vin la acțiuni anunțate); lipsa de responsabilitate (așteaptă inițiativa cadrelor didactice); timiditatea (lipsa de încredere în sine); participarea cu ingerințe (critică sau impertinență școlară); preocupări excesive (exclusive) pentru randamentul școlar (notele) copilului; rolul parental rău definit (nu înțeleg corect funcțiile și rolurile în educația copilului); contactele limitate cu școala (numai în situații
MANAGEMENTUL PARTENERIATULUI ȘCOALĂ - FAMILIE by FLORENTINA DUMITRACHE () [Corola-publishinghouse/Science/1260_a_1935]
-
meditative, lipsite însă de consistența observațiilor lui Mavrodin: Dacă te preocupă foarte mult un lucru, cred că nici nu ai timp să-ți dai seama că îmbătrânești [...]. Un bărbat nu se simte niciodată bătrân când e bogat și lipsit de timidități.”(p. 112) sau ,,[...] uneori mai poți avea speranțe că ai putea răzbate și peste un lucru interzis; printr-o nebunie oarecare sau printr-un mare noroc, sfărâmi hotarele lucrului interzis.” (p.114). Intervenția acelei voci narative la persoana a III
Mircea Eliade : arta romanului : monografie by Anamaria Ghiban () [Corola-publishinghouse/Science/1263_a_1954]
-
tinerilor. Următorul "scenariu" prezentat părinților se referă la o situație total diferită, vizînd relaționarea afectivă a copilului cu cei din jur. Scenariul "Timidul" Părinții au fost întrebați ce măsuri ar lua dacă ar observa că propriul copil dă dovadă de timiditate excesivă în relațiile cu ceilalți: De cîtva timp copilul dumneavoastră dă dovadă de o mare timiditate, de pe urma căreia pare să sufere. Cînd se află într-un grup de tineri de vîrsta sa, rămîne închis în el, nu arată dorința de
Parteneriate școală-familie-comunitate by Mircea Agabrian, Vlad Millea [Corola-publishinghouse/Science/1117_a_2625]
-
copilului cu cei din jur. Scenariul "Timidul" Părinții au fost întrebați ce măsuri ar lua dacă ar observa că propriul copil dă dovadă de timiditate excesivă în relațiile cu ceilalți: De cîtva timp copilul dumneavoastră dă dovadă de o mare timiditate, de pe urma căreia pare să sufere. Cînd se află într-un grup de tineri de vîrsta sa, rămîne închis în el, nu arată dorința de a participa la o activitate, așteaptă ca ceilalți să vină spre el. S-a ajuns la
Parteneriate școală-familie-comunitate by Mircea Agabrian, Vlad Millea [Corola-publishinghouse/Science/1117_a_2625]
-
12, per global, controlul este utilizat în mică măsură, moralizarea practic deloc. Se vădește tot mai clar că părinții apelează la diferitele tehnici de influență diferențiat, în funcție de natura problemei care trebuie rezolvată. În ceea ce privește suportul acordat copilului care dă semne de timiditate exagerată, controlul și relaționarea sînt folosite cu atît mai puțin cu cît performanța școlară este mai ridicată. TABELUL 9.12. Ponderile utilizării, de către mame, a tehnicilor de influență pentru scenariul "Timidul" în funcție de reușita școlară a copilului Scenariul TIMIDUL Reușita școlară
Parteneriate școală-familie-comunitate by Mircea Agabrian, Vlad Millea [Corola-publishinghouse/Science/1117_a_2625]
-
pînă la nivelul studiilor postliceale ale mamelor a se vedea tabelul 3.4, Anexa 3. Pentru mamele cu studii superioare, controlul este apelat la cel mai înalt nivel, iar motivarea, la cel mai scăzut. S-ar putea ca pentru acestea timiditatea să fie privită ca o problemă mai serioasă care trebuie soluționată în mod activ. Mamele cu studii superioare au menționat aproape de fiecare dată comunicarea cu copilul, dar s-au proiectat mai puternic în soluționarea dificultăților întîmpinate de acesta. Au indicat
Parteneriate școală-familie-comunitate by Mircea Agabrian, Vlad Millea [Corola-publishinghouse/Science/1117_a_2625]
-
și căutarea de noi modele; g) influență mare a grupului de prieteni. -Interese profesionale: preponderent interesat pentru viitorul apropiat și pentru prezent. -Sexualitate: a) leagă prietenii cu elevi de același sex, și are activități de grup cu prietenii; b) apare timiditatea și nevoia de intimitate; c) începe să își pună întrebări în legătură cu propria normalitate. -Autocontrol: a) începe să testeze regulile și limitele; b) experimentează ocazional alcoolul, tutunul și chiar drogurile. VI.3. Perioada 14-17 ani - adolescența de mijloc Nevoia de independență
Familia şi şcoala în parteneriat pentru o educaţie de calitate by Mihaela Băsu, Angela Sava, Doina Helene Partenie, Adriana Petrovici () [Corola-publishinghouse/Science/1283_a_1956]
-
Rezolvați la timp conflictele! Învățați-i pe copiii să-și rezolve conflictele cu ceilalți! Ajutați-i să ia o decizie corectă! Ajutați-i să învețe! Lucrați în echipă! Învățați-i pe copii că lucrul în echipă este foarte important! VIII. TIMIDITATEA LA ELEVI O mare cantitate de talent este pierdută în lume din cauza absenței curajului. În fiecare zi dispar oameni a căror timiditate îi împiedică să facă un prim efort. Sydney Smith Epoca electronicii este menită să ne ofere mai mult
Familia şi şcoala în parteneriat pentru o educaţie de calitate by Mihaela Băsu, Angela Sava, Doina Helene Partenie, Adriana Petrovici () [Corola-publishinghouse/Science/1283_a_1956]
-
-i să învețe! Lucrați în echipă! Învățați-i pe copii că lucrul în echipă este foarte important! VIII. TIMIDITATEA LA ELEVI O mare cantitate de talent este pierdută în lume din cauza absenței curajului. În fiecare zi dispar oameni a căror timiditate îi împiedică să facă un prim efort. Sydney Smith Epoca electronicii este menită să ne ofere mai mult timp liber; însă ea ne lipsește din ce în ce mai mult de el. Pe de altă parte, tehnologia definește continuu modul nostru de comunicare. Oamenii
Familia şi şcoala în parteneriat pentru o educaţie de calitate by Mihaela Băsu, Angela Sava, Doina Helene Partenie, Adriana Petrovici () [Corola-publishinghouse/Science/1283_a_1956]
-
prietenii, ce îi condamnă pe timizi la singurătate și depresie, iar incapacitatea de a gândi clar în prezența altora tinde să blocheze conversațiile. Copii timizi pot părea, din această cauză, dezinteresați sau nepoliticoși, când ei de fapt sunt foarte nervoși. Timiditatea se datorează foarte mult educației din familie. Un factor major care determină timiditatea este stilul diferit al fiecărei culturi de a atribui lauda și pedeapsa copiilor. Fiecare individ posedă, într-o oarecare măsură, ceea ce se numește inhibiție socială. O mică
Familia şi şcoala în parteneriat pentru o educaţie de calitate by Mihaela Băsu, Angela Sava, Doina Helene Partenie, Adriana Petrovici () [Corola-publishinghouse/Science/1283_a_1956]
-
a gândi clar în prezența altora tinde să blocheze conversațiile. Copii timizi pot părea, din această cauză, dezinteresați sau nepoliticoși, când ei de fapt sunt foarte nervoși. Timiditatea se datorează foarte mult educației din familie. Un factor major care determină timiditatea este stilul diferit al fiecărei culturi de a atribui lauda și pedeapsa copiilor. Fiecare individ posedă, într-o oarecare măsură, ceea ce se numește inhibiție socială. O mică doză de timiditate este benefică pentru orice om; prea multă însă, nu folosește
Familia şi şcoala în parteneriat pentru o educaţie de calitate by Mihaela Băsu, Angela Sava, Doina Helene Partenie, Adriana Petrovici () [Corola-publishinghouse/Science/1283_a_1956]
-
foarte mult educației din familie. Un factor major care determină timiditatea este stilul diferit al fiecărei culturi de a atribui lauda și pedeapsa copiilor. Fiecare individ posedă, într-o oarecare măsură, ceea ce se numește inhibiție socială. O mică doză de timiditate este benefică pentru orice om; prea multă însă, nu folosește nimănui. Anxietatea și lipsa încrederii în sine contribuie decisiv la timiditate. Cercetări recente arată că poate exista o predispoziție genetică spre timiditate, iar încercările prea insistente ale părinților de a
Familia şi şcoala în parteneriat pentru o educaţie de calitate by Mihaela Băsu, Angela Sava, Doina Helene Partenie, Adriana Petrovici () [Corola-publishinghouse/Science/1283_a_1956]
-
și pedeapsa copiilor. Fiecare individ posedă, într-o oarecare măsură, ceea ce se numește inhibiție socială. O mică doză de timiditate este benefică pentru orice om; prea multă însă, nu folosește nimănui. Anxietatea și lipsa încrederii în sine contribuie decisiv la timiditate. Cercetări recente arată că poate exista o predispoziție genetică spre timiditate, iar încercările prea insistente ale părinților de a-l socializa pe copil au adesea un succes scăzut. Tehnica este un mediu perfect pentru timizi, de exemplu Internetul este o
Familia şi şcoala în parteneriat pentru o educaţie de calitate by Mihaela Băsu, Angela Sava, Doina Helene Partenie, Adriana Petrovici () [Corola-publishinghouse/Science/1283_a_1956]