19,549 matches
-
unor jocuri digitale –, iar diferențele de experiență vor constitui un suport pentru transfer „între egali” între elevi, precum și între profesor și elevi. Învățarea devine un bun al comunității, creându-se un mediu incluziv, iar elevii pot participa ca interlocutori validați în acest schimb de cunoaştere, dat fiind că, prin abilitățile lor, îi pot învăța pe profesori. Rolul profesorilor va fi să-i pună pe elevi, încă de la debutul gimnaziului, în situația de a reflecta la propria învățare, astfel încât
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
să revină asupra acestora, în acord cu dinamica unor situații de viață. Competenţe generale Formarea abilităţilor de gândire anticipativă şi strategică cu privire la conexiunile cauză-efect din viaţa socială şi din lumea naturală Asumarea conştientă a unor comportamente etice validate în plan social Competenţe specifice şi exemple de activităţi de învăţare Formarea abilităţilor de gândire anticipativă şi strategică cu privire la conexiunile cauză-efect din viaţa socială şi din lumea naturală Clasa a VII-a/ a VIII-a 1.2. Iniţierea
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
cursuri de ape, marcarea de trasee turistice, valorificarea PET-urilor, a maculaturii, a sticlelor), cu participarea activă a elevilor elaborarea unor proiecte pentru conservarea şi promovarea diversităţii culturale şi a patrimoniului cultural şi natural Asumarea conştientă a unor comportamente etice validate în plan social Clasa a VII-a/ a VIII-a Identificarea unor aspecte specifice eticii aplicate în contexte concrete de viață cotidiană observarea unor situaţii din mediul social cotidian și/sau analizarea unor fișe cu imagini care ilustrează atitudini şi comportamente
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
poate fi formată printr-o diversitate de activităţi de învăţare, selectând diferite conţinuturi, în economia de timp a unui an de studiu. Evaluarea Evaluarea în cadrul opționalului integrat În jurul mesei. Stiluri de viață și cultura alimentației are rolul: să valideze formarea competenţelor specifice în cadrul unei activităţi de învăţare; să cuantifice învăţarea în raport cu o grilă de evaluare a achizițiilor învăţării (formarea unei competenţe); să stimuleze/creeze nevoi noi de cunoaștere; să consolideze experiențele reflexive elevului, prin utilizarea constantă a
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
se poate utiliza textul în diferite limbi străine pe care le cunosc membrii grupului . Evaluare Scopul evaluării, în cazul disciplinei Migranţi în lumea contemporană, nu este acela de a măsura nivelul cunoștințelor elevilor în materie de migrație/minorități, ci de a valida formarea la elevi a competenţelor specifice formulate în programa școlară, prin intermediul unor activități care să ofere contexte de reflecție pentru înțelegerea lumii în care trăiesc. Este important ca profesorul să urmărească în ce măsură elevii conștientizează importanța utilizării unui
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
Temele abordate cu elevii sunt reprezentate de evenimente din spațiul public , așa cum sunt acestea percepute de elevi. Metodologia de abordare este centrată pe lucrul în grup și vizează activități de investigație, coparticipare și feedback prin care sunt procesate și validate informații privind evenimentele analizate. Ca într-o redacție, elevii se documentează și utilizează intrumente critice pentru validarea informațiilor colectate cu privire la evenimente relevante pentru ei. În acest sens, competențele specifice au în vedere abilitarea elevilor de a distinge între
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
recursul la cele învățate la diferite discipline. Preocuparea principală a cadrelor didactice trebuie să o reprezinte stimularea interesului elevilor pentru înţelegerea evenimentelor/fenomenelor investigate și pentru dezvoltarea abilităților de gândire critică. În acest context participativ, elevii vor avea ocazia să-și valideze (prin discuții de grup și cu profesorul) modul în care rezolvă o problemă și să discute despre ce au reușit și ce a reprezentat o dificultate. Opționalul propus oferă, astfel, un suport pentru dezvoltarea competențelor de a învăța să înveți
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
corespunzătoare abilităților pe care le dețin cursanţii; sunt monitorizate în mod constant pe parcursul activităților; se oferă sprijin imediat pentru situațiile de rămânere în urmă la învățătură, prin activități remediale; sunt vizate rezultate tangibile, simple și concrete prin care se validează încrederea în sine și se readuce speranța în succesul personal. Câteva exemple de metode și tehnici utile în cadrul acestui opțional : energiser , brainstorming, studiul de caz, problematizarea, jocul de rol, simularea, storytelling, învățarea în echipă sau prin cooperare, turul galeriei
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
durabil. Activitățile trebuie să fie adaptate la vârsta cursanților din Programul „A doua șansă”, unii dintre ei fiind maturi, cu diverse experiențe de viață. În acest sens, o învăţare participativă va contribui la identificarea contextelor prin care cursanții să-și valideze propriile expriențe. În realizarea planificărilor didactice, profesorul va aloca un număr necesar de ore desfășurării activităților de predare-învățare-evaluare, în raport cu particularitățile clasei (vârstă, interese etc.) și cu posibilitățile de valorificare a resurselor din comunitatea locală. Capacitatea de comunicare, analiză
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
20 de consultații, calculate la nivelul unui trimestru; ... c) în vederea asigurării calității serviciilor medicale, în cadrul unui program de 5 ore/zi la cabinet/medic, pentru fiecare consultație în minus față de 20 de consultații, ce pot fi efectuate, raportate și validate în medie pe zi, punctajul corespunzător pentru serviciile medicale diagnostice și terapeutice crește cu câte 5,5 puncte. ... În situația în care programul de lucru al unui medic la cabinet este de 30 de ore/săptămână, punctajul corespunzător pentru serviciile medicale diagnostice
ORDIN nr. 1.480/331/2022 () [Corola-llms4eu/Law/256000]
-
de ore/săptămână, punctajul corespunzător pentru serviciile medicale diagnostice și terapeutice ce pot fi raportate este de 20 de puncte în medie pe zi, calculate la nivelul unui trimestru, în condițiile în care numărul de consultații la cabinet efectuate, raportate și validate în medie pe zi este de 24 de consultații, calculate la nivelul unui trimestru; pentru fiecare consultație în minus față de 24 de consultații, ce pot fi efectuate, raportate și validate în medie pe zi, punctajul corespunzător pentru serviciile medicale
ORDIN nr. 1.480/331/2022 () [Corola-llms4eu/Law/256000]
-
care numărul de consultații la cabinet efectuate, raportate și validate în medie pe zi este de 24 de consultații, calculate la nivelul unui trimestru; pentru fiecare consultație în minus față de 24 de consultații, ce pot fi efectuate, raportate și validate în medie pe zi, punctajul corespunzător pentru serviciile medicale diagnostice și terapeutice crește cu câte 5,5 puncte. În situația în care programul de lucru al unui medic la cabinet este de 35 de ore/săptămână, punctajul corespunzător pentru serviciile medicale diagnostice
ORDIN nr. 1.480/331/2022 () [Corola-llms4eu/Law/256000]
-
de ore/săptămână, punctajul corespunzător pentru serviciile medicale diagnostice și terapeutice ce pot fi raportate este de 24 de puncte în medie pe zi, calculate la nivelul unui trimestru, în condițiile în care numărul de consultații la cabinet efectuate, raportate și validate în medie pe zi este de 28 de consultații, calculate la nivelul unui trimestru; pentru fiecare consultație în minus față de 28 de consultații, ce pot fi efectuate, raportate și validate în medie pe zi, punctajul corespunzător pentru serviciile medicale
ORDIN nr. 1.480/331/2022 () [Corola-llms4eu/Law/256000]
-
care numărul de consultații la cabinet efectuate, raportate și validate în medie pe zi este de 28 de consultații, calculate la nivelul unui trimestru; pentru fiecare consultație în minus față de 28 de consultații, ce pot fi efectuate, raportate și validate în medie pe zi, punctajul corespunzător pentru serviciile medicale diagnostice și terapeutice crește cu câte 5,5 puncte. ... 2. În anexa nr. 17, la litera A tabelul de la punctul 1, la Nota 1, subnota *8) se modifică și va avea
ORDIN nr. 1.480/331/2022 () [Corola-llms4eu/Law/256000]
-
-line Dializă peritoneală continuă Dializă peritoneală automată TOTAL C1 C2 C3 C4 C5=C1+. . .+ C4 C6 C7 C8 C9 C10=C6+…+C9 - continuare - Număr ședințe hemodializă convențională Număr ședințe hemodiafiltrare intermitentă on-line Cheltuieli pentru dializa bolnavilor cu: Raportate de către unitățile sanitare Validate de către CAS Raportate de către unitățile sanitare Validate de către CAS Raportate de către unitățile sanitare Hemodializă conventională Hemodiafiltrare intermitentă on-line Dializă peritoneală continuă Dializă peritoneală automată C11 C12 C13 C14 C15 C16 C17 C18 - continuare - Cheltuieli pentru
ANEXE din 21 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254600]
-
C2 C3 C4 C5=C1+. . .+ C4 C6 C7 C8 C9 C10=C6+…+C9 - continuare - Număr ședințe hemodializă convențională Număr ședințe hemodiafiltrare intermitentă on-line Cheltuieli pentru dializa bolnavilor cu: Raportate de către unitățile sanitare Validate de către CAS Raportate de către unitățile sanitare Validate de către CAS Raportate de către unitățile sanitare Hemodializă conventională Hemodiafiltrare intermitentă on-line Dializă peritoneală continuă Dializă peritoneală automată C11 C12 C13 C14 C15 C16 C17 C18 - continuare - Cheltuieli pentru dializa bolnavilor cu: Valoare totală raportată de către unitățile
ANEXE din 21 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254600]
-
de către unitățile sanitare Hemodializă conventională Hemodiafiltrare intermitentă on-line Dializă peritoneală continuă Dializă peritoneală automată C11 C12 C13 C14 C15 C16 C17 C18 - continuare - Cheltuieli pentru dializa bolnavilor cu: Valoare totală raportată de către unitățile sanitare LEI Cheltuială totală validată de către CAS LEI Validate de către CAS Hemodializă convențională Hemodiafiltrare intermitentă on-line Dializă peritoneală continuă Dializă peritoneală automată C19 C20 C21 C22 C23=C15+…+C18 C24=C19+…+C22 (se completează cumulat cu datele transmise atât de unitățile publice cât și de unitățile
ANEXE din 21 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254600]
-
conventională Hemodiafiltrare intermitentă on-line Dializă peritoneală continuă Dializă peritoneală automată C11 C12 C13 C14 C15 C16 C17 C18 - continuare - Cheltuieli pentru dializa bolnavilor cu: Valoare totală raportată de către unitățile sanitare LEI Cheltuială totală validată de către CAS LEI Validate de către CAS Hemodializă convențională Hemodiafiltrare intermitentă on-line Dializă peritoneală continuă Dializă peritoneală automată C19 C20 C21 C22 C23=C15+…+C18 C24=C19+…+C22 (se completează cumulat cu datele transmise atât de unitățile publice cât și de unitățile private) TABEL 2 SITUAȚIA BOLNAVILOR
ANEXE din 21 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254600]
-
intermitentă on-line Dializă peritoneală continuă Dializă peritoneală automată TOTAL C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7=C3+…+C6 - continuare - Număr bolnavi dializați Număr ședințe hemodializă convențională Număr ședințe hemodiafiltrare intermitentă on-line Validați de către CAS Raportate de către unitățile sanitare Validate de către CAS Raportate de către unitățile sanitare Validate de către CAS Hemodializă convențională Hemodiafiltrare intermitentă on-line Dializă peritoneală continuă Dializă peritoneală automată TOTAL C8 C9 C10 C11 C12=C8+. . .+ C11 C13 C14 C15 C16 - continuare - Cheltuieli pentru dializa bolnavilor
ANEXE din 21 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254600]
-
TOTAL C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7=C3+…+C6 - continuare - Număr bolnavi dializați Număr ședințe hemodializă convențională Număr ședințe hemodiafiltrare intermitentă on-line Validați de către CAS Raportate de către unitățile sanitare Validate de către CAS Raportate de către unitățile sanitare Validate de către CAS Hemodializă convențională Hemodiafiltrare intermitentă on-line Dializă peritoneală continuă Dializă peritoneală automată TOTAL C8 C9 C10 C11 C12=C8+. . .+ C11 C13 C14 C15 C16 - continuare - Cheltuieli pentru dializa bolnavilor cu: Valoare totală raportată de către unitățile sanitare LEI
ANEXE din 21 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254600]
-
CAS Hemodializă convențională Hemodiafiltrare intermitentă on-line Dializă peritoneală continuă Dializă peritoneală automată TOTAL C8 C9 C10 C11 C12=C8+. . .+ C11 C13 C14 C15 C16 - continuare - Cheltuieli pentru dializa bolnavilor cu: Valoare totală raportată de către unitățile sanitare LEI Cheltuială totală validată de către CAS LEI Raportate de către unitățile sanitare Validate de către CAS Hemodializă convențională hemodiafiltrare intermitentă on-line Dializă peritoneală continuă Dializă peritoneală automată Hemodializă convențională hemodiafiltrare intermitentă on-line Dializă peritoneală continuă Dializă peritoneală automată C17 C18 C19
ANEXE din 21 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254600]
-
Dializă peritoneală automată TOTAL C8 C9 C10 C11 C12=C8+. . .+ C11 C13 C14 C15 C16 - continuare - Cheltuieli pentru dializa bolnavilor cu: Valoare totală raportată de către unitățile sanitare LEI Cheltuială totală validată de către CAS LEI Raportate de către unitățile sanitare Validate de către CAS Hemodializă convențională hemodiafiltrare intermitentă on-line Dializă peritoneală continuă Dializă peritoneală automată Hemodializă convențională hemodiafiltrare intermitentă on-line Dializă peritoneală continuă Dializă peritoneală automată C17 C18 C19 C20 C21 C22 C23 C24 C25=C17+. . .+ C20 C26=C21+…+C24 *) Se completează
ANEXE din 21 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254600]
-
acțiunile și va semna toate documentele necesare entității juridice ........................................... în implementarea măsurilor de sprijin, în numele și pentru Reprezentantul legal. De asemenea, declar că mandatul meu de reprezentare include următoarele drepturi și obligații: să administreze profilul persoanei juridice și să valideze modificarea datelor după verificarea corectitudinii acestora; să semneze actele și documentele în numele și pe seama persoanei juridice în legătură cu depunerea cererilor de finanțare și executarea contractelor de finanțare (de acordare a ajutorului de stat); să răspundă solicitărilor de
GHIDUL SOLICITANTULUI din 24 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255703]
-
care a confirmat concluziile raportului de autopsie. ... 7. Un al doilea raport de expertiză medico-legală a fost întocmit în noiembrie 2015 de către Institutul de Medicină Legală Timișoara, la solicitarea Parchetului. Acesta a confirmat concluziile rapoartelor anterioare. Raportul a fost validat de Comisia de avizare și control din cadrul acestui institut. ... 8. În august 2017, Parchetul a dispus exhumarea rămășițelor pământești (a se vede infra, pct. 13) pentru realizarea unei a treia expertize medico-legale, cu care a fost însărcinat Institutul (Național
HOTĂRÂREA din 3 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/267230]
-
de factori de risc, precum folosirea de metode contraceptive și consumul de tutun. Nu s-a menționat nimic despre fractura oaselor craniului. Comisia de avizare și control (al actelor medico-legale) din cadrul Institutului (Național) de Medicină Legală din București a validat raportul, păstrând tăcerea cu privire la traumatismul cranian și contradicțiile dintre acest raport și cele anterioare. ... ... II. Ancheta privind cauzele decesului 9. Ca urmare a semnalării făcute de medicul legist care efectuase autopsia (supra, pct. 5), Parchetul de pe lângă
HOTĂRÂREA din 3 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/267230]