7,566 matches
-
statului unitar românesc și punea accentul numai pe faptul că evenimentul În discuție constituia doar unul din lungul șir de Încălcări care s-au produs, timp de zece ani, ale Tratatului general de pace de la Paris care-și pierduse, astfel, validitatea . Ca urmare, „the Balance of Power established în the East by the Treaty of 1856, hâș therefore been disturbed to the detriment of Russia” (s.n.) . De aceea, decizia de a denunța neutralizarea Mării Negre nu avea altă motivație, se preciza În
ASPECTE ALE PROBLEMEI ORIENTALE ÎN TIMPUL PRIMEI PĂRȚI A DOMNIEI LUI CAROL I (1866-1878). In: Cultură, politică şi societate în timpul domniei lui Carol I : 130 de ani de la proclamarea Regatului României by VENIAMIN CIOBANU () [Corola-publishinghouse/Science/413_a_1270]
-
să-l găsească singuri. 2. JURNALUL DE LECTURĂ Aceste jurnale cuprind de regulă impresiile lăsate de texte, rezumate, citate favorite, elevul devenind „autoritatea supremă” în ceea ce privește interpretarea operelor, dezvoltându-și astfel abilitatea de a emite opinii și consolidându-și încrederea în validitatea afirmațiilor personale. Adesea jurnalele devin treptat caietele cu lectura suplimentară a lor. 3. CITATUL PROVOCATOR De multe ori am stimulat curiozitatea specifică adolescenței prin scoaterea unor citate reprezentative din opere literare, dorind să provoc elevii la lectura integrală. Acest lucru
Metode de activizare a lecturii. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Cîmpeanu Raluca () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1139]
-
modifică în timp, din cea mai bună combinație de variabile scheletale. b) Calculează greutatea corpului substituind cu aceste circumferințe derivate pe cele măsurate în ecuația (1). Acuratețea proiecțiilor greutății din circumferințele măsurate și din greutate (pentru grupul în studiu) susține validitatea acestei abordări. Cu excepția circumferințelor la nivelul ombilicului și la nivelul coapsei, valorile ajustate pentru proiecțiile circumferințelor din structura corpului se încadrează între 64% și 87% când folosim aceleași cinci variabile scheletale ca în ecuația (2). Un avantaj special al considerării
Aplicaţii ale statisticii matematice. In: Aplicaţii ale statisticii matematice by Elena Nechita () [Corola-publishinghouse/Science/323_a_639]
-
iar, în altă coloană, raporturile de opoziție, corespunzătoare, așa cum arată tabelul de mai jos. Proiect de lecție Data: Clasa: Obiectul: Logică și argumentare Tipul lecției: recapitulare și sistematizare Tema: Inferența Obiective generale: Recapitularea tipurilor de inferențe și a condițiilor de validitate; depistarea locului fiecărei inferențe în clasa din care face parte; dezvoltarea competențelor necesare utilizării inferențelor; realizarea unei imagini de ansamblu asupra inferenței ca formă logică; depistarea erorilor în utilizarea inferențelor Metode: conversația euristică, exercițiul Mijloace de învățămînt : fișe cu exerciții
Caiet de practică pedagogică pentru discipline socio-umane by Melentina Toma () [Corola-publishinghouse/Science/465_a_1314]
-
se realizează clasificarea inferențelor într-un tablou cuprinzător consemnat pe tablă, așa cum indică schema ilustrată mai jos. Se vor realiza: exerciții de definire a inferențelor după locul pe care îl ocupă în clasificare; exerciții de recunoaștere și de testare a validității diferitelor tipuri de inferențe; exerciții de alcătuire de inferențe după cerințe date; exerciții de identificare a erorilor în întemeiere, utilizînd texte din diferite surse; exerciții de identificare a termenilor silogismului și de așezare a acestora într-o structură standard; exerciții
Caiet de practică pedagogică pentru discipline socio-umane by Melentina Toma () [Corola-publishinghouse/Science/465_a_1314]
-
diagramelor Venn; exerciții de depistrare a încălcării regulilor silogismului și precizarea tipului de eroare; exerciții de ilustrare a încălcării legilor figurilor și de identificare a consecințelor; exerciții de identificare a unei verigi lipsă dintr un silogism ; exerciții de verificare a validității unui silogism prin: legile generale, legile figurilor, diagrame Venn, reducere directă și reducere indirectă; recunoașterea validității unui silogism după diagrame Venn, după schema silogistică. De asemenea se vor realiza exerciții de identificare a structurii logice a diferitelor tipuri de inferențe
Caiet de practică pedagogică pentru discipline socio-umane by Melentina Toma () [Corola-publishinghouse/Science/465_a_1314]
-
ilustrare a încălcării legilor figurilor și de identificare a consecințelor; exerciții de identificare a unei verigi lipsă dintr un silogism ; exerciții de verificare a validității unui silogism prin: legile generale, legile figurilor, diagrame Venn, reducere directă și reducere indirectă; recunoașterea validității unui silogism după diagrame Venn, după schema silogistică. De asemenea se vor realiza exerciții de identificare a structurii logice a diferitelor tipuri de inferențe deductive mediate; exerciții de alcătuire a inferențelor deductive mediate, pornind de la o schemă inferențială validă; exerciții
Caiet de practică pedagogică pentru discipline socio-umane by Melentina Toma () [Corola-publishinghouse/Science/465_a_1314]
-
silogistic. 1. Precizați concluzia posibilă decurgînd din formele propoziționale date ca premise: 2. Fie silogismul: 30 este divizibil cu 2, deoarece este număr par, iar numerele pare sînt divizibile cu 2. Se cere: a) forma logică a silogismului; b) verificarea validității prin diagrame Venn; c) negarea premisei minore. Pentru schemele silogistice de mai jos, exprimați legile care au fost încălcate: 4. Construiți un silogism valid, în figura a III-a, avînd ca termen mediu noțiunea copac ............................................. ........ ............................................. ........ ................................. 5. Verificați, prin reducere directă
Caiet de practică pedagogică pentru discipline socio-umane by Melentina Toma () [Corola-publishinghouse/Science/465_a_1314]
-
deci nici un selenar nu este african...................................... ........ ......................................... b) Logica este știință; fizica este știință, deci fizica este logică ............................................. ........ 7. Utilizînd diagrama Venn dată, precizați forma logică a silogismului, avînd ca termen major K și ca termen minor F, și verificați-i validitatea. Notă: se va acorda următorul punctaj 1-4 puncte Total: 45 puncte 2-6 puncte 3-8 puncte 4-6 puncte Nota se va calcula prin împărțirea numărului total de puncte la 5, la care se adaugă un punct din oficiu 5-8 puncte 6-8
Caiet de practică pedagogică pentru discipline socio-umane by Melentina Toma () [Corola-publishinghouse/Science/465_a_1314]
-
de strategiie evaluativ-stimulative. În condițiile unui stil didactic elevat, riguros și performant, o condiție esențială este raportarea evaluării la componentele actului didactic. În felul acesta, instrumentele de evaluare, metodele și tehnicile adecvate trebuie să fie cât mai flexibile, să asigure validitate și fidelitate, pentru ca măsurarea rezultatelor învățării să fie reală, obiectivă și exactă. Personalitatea profesorului evaluator se bazează pe două dimensiuni importante care pot fi puse în legătură cu etica procesului evaluativ: Dimensiunea profesionalismului său, care poatea fi analizată sub aspectul cunoștințelor și
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Tomulescu Maria () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1187]
-
Exegetul traversează, totuși, complicatul sistem în toate ramificațiile și variantele lui succesive. Prezentarea e constant acompaniată de analiză, care implică verificarea fiecărui enunț și a fiecărui termen, stabilirea sensului precis în context, explicarea asocierilor derutante („misticism rațional”, „raționalism mistic”), estimarea validității fiecărei teze, a fiecărei aserțiuni, a justeței judecăților de valoare, dezaprobarea celor eronate, denunțarea subiectivismului extrem al unor opinii, stabilirea cât mai judicioasă a ce aparține lui Mihail Dragomirescu și a ce e preluat. Sursele gândirii esteticianului sunt identificate, în
TUDORICA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290291_a_291620]
-
ONG-uri și prin intermediul consiliilor județene care diseminau aceste informații, în general, la întâlnirile lunare ale autorităților județene cu cele locale. Evaluarea propunerilor/aplicațiilor primite se face în două faze, și anume o evaluare de birou (evaluarea aplicației și a validității documentelor ce o însoțesc) și o evaluare în teren. specific, evaluarea urmărește să surprindă relevanța, fezabilitatea și eficiența proiectului (analiză cost-beneficiu), impactul social, aranjamentele instituționale, contribuția beneficiarilor și sustenabilitatea proiectului. Implementarea se realizează prin angajarea unor contracte (licitații) cu terți
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
la o remediere semnificativă a situației. Faptul că nu sunt disponibile estimări din surse de anchetă la scară redusă conduce la utilizarea altor indicatori, din surse administrative, de o calitate mai scăzută (din punctul de vedere al unor caracteristici precum validitatea și robustețea indicatorilor) și la imposibilitatea comparării valorilor utilizate la nivel internațional și național cu cele pe plan teritorial. Decalajul de cunoaștere este vizibil, de exemplu, atunci când lipsa informațiilor despre venituri și cheltuieli îi determină pe specialiști să utilizeze indicatori
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
rămân neacoperite” (Blakemore, 2005, p. 432). Există o serie de probleme legate de modul în care este organizat sistemul statistic, dintre care a fost amintit faptul că datele dezagregate la nivel teritorial sunt insuficiente și se confruntă cu probleme de validitate, dar se adaugă și alte deficite, cum ar fi faptul că datele existente sunt greu accesibile sau că sistemele statistice sunt prea puțin flexibile la nevoile de informare a sistemului administrativ. Deși la nivel principial accentul este pus pe indicatorii
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
spațiu (transversal) și timp (longitudinal) într-un mod absolut sau relativ? flexibilitate: cât de flexibil este indicatorul pentru a permite schimbări în conținut, scop, metodă și aplicații comparative? Dintre punct de vedere mai tehnic, evaluarea indicilor compoziți cuprinde rezolvarea problemelor validității și fidelității. În primul caz, este crucial ca indicatorul/componenta sa să măsoare ceea ce-și propune să măsoare. Se presupune aici că nu au fost lăsate pe dinafară elemente care să inducă erori sistematice în măsurare. În al doilea
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
Asperger, tulburarea pervazivă de dezvoltare TPD-NOS, sindromul Rett, sindromul dezintegrativ al copilăriei. 1.3.1. Sindromul Asperger. Asperger este cel mai cunoscut sindrom, uneori greu de deosebit de autism la indivizii care au un nivel normal de inteligență sau peste medie. Validitatea acestor diferențe este dezbătută și în prezent de către numeroși cercetători și medici, printre care se remarcă și cei menționați anterior. Definiția, dată de DSM-IV, specifică faptul că în cazul sindromului Asperger, pe lângă inteligența normală, dificultățile de interacțiune socială, comportament stereotipic
Autism : aspecte generale by Marinela Rață, Gloria Rață, Bogdan-Constantin Rață () [Corola-publishinghouse/Science/310_a_620]
-
fiecare dintre acestea este caracteristică pentru el, utilizând o scală Likert de 5 trepte. Vârsta subiecților care pot fi evaluați cu ajutorul acestui instrument poate varia Între 9 și 88 de ani. Consistența Înternă variază Între 0.55 și 0.94. Validitatea de criteriu a fost găsită acceptabilă. Pentru evaluarea nivelului stimei de sine a persoanei s-a folosit „Scala de evaluare a stimei de sine Rosenberg”. Acesta este un chestionar cu zece itemi fiecare dintre ei reprezentând afirmații despre propria persoană
AGRESIVITATE ŞI STIMĂ DE SINE LA BĂRBAŢI – STUDIU COMPARATIV ŞI CORELAŢIONAL. In: BULETIN DE PSIHIATRIE INTEGRATIVĂ 2003, an IX, volumul VIII, numărul 1 (15) by G. Roşeanu, H. Vaida, H. Ardelean, Ştefana Vlad, G. Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/574_a_1464]
-
standardizat care evaluează eficiența educațională ( ca dominantă atitudinală), atât sub forma unui scor total, cât și sub forma unui scor obținut pe factori: „climat familial”; „suport parental”; „comunicare”; „colaborare cu școala și comunitatea” și „activități extrașcolare”. Confecționarea, verificarea (fidelității și validității) și aplicarea chestionarului pentru eficiența educațională a adultului față de copil, s-a făcut urmând pașii propuși de Ticu Constantin, în cartea „Evaluarea psihologică a personalului”. Având în vedere că eficiența educațională se bucură de un suport teoretic foarte bogat, în
Bunicii ca părinţi de substituţie by Mariana Carcea, Ana Haraga, Didita Luchian () [Corola-publishinghouse/Science/393_a_761]
-
experți diferiți .Tot în această etapă s-a verificat dacă aserțiunile formulate vizează aspecte ale dimensiunii investigate și dacă sunt suficient de variate pentru surprinderea diferitelor ipostaze ale acesteia. În acest fel se realizează o verificare a ceea ce se numește „validitate de conținut” măsura în care aserțiunile formulate (itemii) vizează conținutul dimensiunii pe care dorim s-o investigăm și sunt suficiente pentru a se referi la toate aspectele semnificative ale acesteia. În această etapă s-a formulat chestionarul intermediar; aplicarea chestionarului
Bunicii ca părinţi de substituţie by Mariana Carcea, Ana Haraga, Didita Luchian () [Corola-publishinghouse/Science/393_a_761]
-
știință atât prin obiectul său de activitate cât și prin metadeschiderile În știința comportamentului uman. Ea se construiește astfel pe concepte fundamentale clare și riguros definite, pe argumente testate prin cercetare aplicativă, astfel ca paradigmele sale să capete pertinență și validitate științifică. Armătura umană și științifică a psihiatriei expertale capătă astfel capacitatea de a descifra comportamentul uman aberant ce zădărnicește esența umană, puterea sa de cunoaștere fiind caracteristică timpurilor moderne de viață socială. De aici decurge climatul de lucru al expertului
CADRUL LEGISLATIV AL EXPERTIZEI MEDICO-LEGALE PSIHIATRICE.. In: BULETIN DE PSIHIATRIE INTEGRATIVĂ 2003, an IX, volumul VIII, numărul 1 (15) by Gh. Scripcaru, V. Astărăstoae, C Scripcaru, Simona Grămadă, Irina Agrosoaie () [Corola-publishinghouse/Science/574_a_1482]
-
un program detaliat cu privire la recuperarea, compensarea, educarea și integrarea socio-profesională a copilului cu dizabilități (Cozma, 2000). Prognoza și reușita strategiilor terapeutice și educaționale adresate unui copil cu dizabilitate mentală depind în mod direct de următoarele aspecte: precocitatea și calitatea diagnosticului; validitatea diagnosticului ; gradul și tipul de dizabilitate (forma clinică a bolii); condițiile socio-economice și culturale ale familiei; potențialul adaptiv și compensator al copilului. Tabloul clinic și psihopedagogic al persoanei cu dizabilități are următoarele elemente specifice: 1. Heterocromia, termen introdus în literatura
ASPECTE MORFOLOGICE, FUNCŢIONALE ŞI MOTRICE LA COPII CU DIZABILITATE MENTALĂ by Bogdan Constantin UNGUREAN () [Corola-publishinghouse/Science/379_a_654]
-
utilizate ca pretext în cunoașterea reală a subiecților supuși evaluării. Dar, pentru a întregi suma informațiilor necesare unei cunoașteri depline a persoanelor cu cerințe speciale, este necesară utilizarea unor metode elaborate, standardizate și etalonate pe baze științifice, metode recunoscute pentru validitatea și fidelitatea rezultatelor lor. În această categorie sunt incluse chestionarele și testele psihologice, care pot fi de mai multe tipuri, fiecare răspunzând unor sectoare/domenii bine precizate ale vieții psihice umane. Chestionarele/inventarele de personalitate sunt metode de examinare psihologică
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
de personalitate. În literatura de specialitate, cele două categorii de instrumente se deosebesc în principal prin faptul că testul supune subiectul la o probă, cerându‑i să reacționeze fără să pretindă autoapreciere, ceea ce duce la o mai mare precizie și validitate a concluziilor, comparativ cu chestionarele/inventarele de personalitate, care apelează la introspecție și autoevaluare, ceea ce determină un grad ridicat de subiectivitate a răspunsurilor oferite de subiect. Testele de personalitate se împart în trei mari categorii: a) teste obiective de personalitate
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
unei etiologii endogene sunt: ataxia asociată cu hipoplazie cerebeloasă, atetoza neexplicată, mișcările anormale de tip distonie. Prognosticul și reușita strategiilor terapeutice și educaționale adresate unui copil cu deficiență mintală depind în mod direct de următoarele aspecte: - precocitatea și calitatea diagnosticului; - validitatea diagnosticului (diagnosticul diferențial); - gradul și tipul de deficiență (forma clinică a deficienței); - condițiile socioeconomice și culturale ale familiei; - potențialul adaptiv și compensator al copilului. Diagnosticul diferențial în cazul deficiențelor mintale are în vedere mai multe aspecte: - discriminarea în cadrul sindromului de
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
ce prestează un serviciu externalizat organizației, delegându-i-se responsabilitățile pe linia protejării informațiilor. Acest rol este îndeplinit de specialiști în tehnologii informaționale. Dintre obligațiile sale, amintim: • efectuarea unor copii de siguranță periodice și a unor teste de rutină a validității datelor; • efectuarea unor restaurări ale datelor din copiile de siguranță, când este cazul; • întreținerea datelor înregistrate, în concordanță cu politicile de clasificare a informațiilor. Deseori, custodele are și obligația alcătuirii schemei de clasificare a informațiilor, preluând aceste prerogative de la proprietarul
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]