10,452 matches
-
Vă voi explica câteva exerciții care să vă permită să controlați crizele. Pacienta - Dar, doctore, medicul meu m-a învățat deja niște exerciții și nu-mi sunt de folos. Aceste crize mă fac să-mi fie frică chiar și să respir așa după cum mi-a spus medicul. In acest moment, terapeutul propune un tratament fără a fi efectuat analiza funcțională și cu mult înainte ca relația colaborativă să se fi instalat. Tratamentele anterioare n-au fost explorate. Toate aceste lucruri întăresc
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
sau de diabet; - să se continue în mod obligatoriu expunerea și să se evite evitarea. 3. Viața după terapie Această a treia parte a studiului se adresează, în special, terapeuților preocupați de viitorul pacienților lor. Atunci când psihiatria se dezvăluie, pacienții respiră mai ușor. Este dovada faptului conform căruia cu cât barierele se estompează mai mult, cu atât mai mult se diminuează stigmatizarea psihiatriei și alianța terapeutică este mai eficientă atunci când primul pas a permis trecerea pragului unui cabinet de psihiatrie. Noi
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
în parc. După ce a ajuns acolo ea a resimțit o anxietate brutală și majoră (7/8), spunându-și ca a mers prea departe și că a fost o proastă. S-a așezat pe o bancă și s-a forțat să respire calm. S-a simțit repede mai bine și a făcut un tur al parcului înainte de a se întoarce; - cumpărături într-un mare magazin într-un moment când acesta este aproape gol; - cumpărături la brutăria înțesată de lume, pentru achiziționarea prăjiturii
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
Ce vă imaginați că se poate întâmpla atunci? Pacienta - Toată lumea se uită la mine. Săgeata descendentă este întreruptă deoarece pacienta izbucnește în râs... Ea își dă seama că, dacă se simte rău, poate să se ducă la toaletă pentru a respira și că oamenii vor fi îngrijorați în ceea ce o privește și nu vor avea în mod obligatoriu o atitudine negativă. Sarcini de îndeplinit In intervalul scurs de la ultima ședință ea n-a mai făcut atacuri de panică și n-a
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
îi cere să accepte disconfortul („OK, roșesc, asta este, este normal în această situație, nu încerc să lupt, să blochez, să ascund, învăț să accept această neplăcere și, mai ales, reușesc să suport această situație, să privesc pe ceilalți, să respir, nu mă eschivez nici cu ajutorul privirii, nici cu cel al gândurilor”). Puțin câte puțin, SUDs diminuează: în cincisprezece minute aproximativ, valorile au descrescut pâna la un nivel de 2-3 puncte și nu oscilează așa cum s-a întâmplat în secvența precedentă
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
relaxați și să lăsați să apară imaginea accidentului, cea a motocicletei care a trecut pe lângă dumneavoastră, care era imaginea aleasă pentru a înfrunta situația. Vă cer să închideți ochii. Să vă concentrați asupra relaxării. Să lăsați corpul în voie. Să respirați lent. Care este nivelul anxietății dumneavoastră înainte de a începe? Pacienta - Trei. Relaxare după metoda lui Schultz Terapeutul - Lăsați corpul în voie. Respirați. Brațele și picioarele sunt grele. Ceafa este grea. Totul este calm. Totul este greu, totul este cald. Simțiți
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
înfrunta situația. Vă cer să închideți ochii. Să vă concentrați asupra relaxării. Să lăsați corpul în voie. Să respirați lent. Care este nivelul anxietății dumneavoastră înainte de a începe? Pacienta - Trei. Relaxare după metoda lui Schultz Terapeutul - Lăsați corpul în voie. Respirați. Brațele și picioarele sunt grele. Ceafa este grea. Totul este calm. Totul este greu, totul este cald. Simțiți punctele de sprijin în picioare. Corpul dumneavoastră sprijinit pe fotoliu. Mâinile dumneavoastră, capul dumneavoastră și respirați liniștit. Sunteți foarte liniștită. Corpul dumneavoastră
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
Schultz Terapeutul - Lăsați corpul în voie. Respirați. Brațele și picioarele sunt grele. Ceafa este grea. Totul este calm. Totul este greu, totul este cald. Simțiți punctele de sprijin în picioare. Corpul dumneavoastră sprijinit pe fotoliu. Mâinile dumneavoastră, capul dumneavoastră și respirați liniștit. Sunteți foarte liniștită. Corpul dumneavoastră se relaxează, totul este greu, totul este cald. Căldura se răspândește în centrul corpului dumneavoastră și respirați liniștit. Construirea unei imagini a unui loc securizant Terapeutul - Vă concentrați acum asupra imaginii unui loc unde
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
cald. Simțiți punctele de sprijin în picioare. Corpul dumneavoastră sprijinit pe fotoliu. Mâinile dumneavoastră, capul dumneavoastră și respirați liniștit. Sunteți foarte liniștită. Corpul dumneavoastră se relaxează, totul este greu, totul este cald. Căldura se răspândește în centrul corpului dumneavoastră și respirați liniștit. Construirea unei imagini a unui loc securizant Terapeutul - Vă concentrați acum asupra imaginii unui loc unde sunteți în siguranță, pe care îl alegeți și-mi spuneți care este acela. Pacienta - Sunt undeva la căldură la munte, în fața focului unui
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
ce s-ar putea întâmpla în acest caz și ei mi-au răspuns că atunci se putea opera sau... Deci eram mulțumită, în sfârșit pentru faptul că mi-au vorbit, dar... Terapeutul - Rămâneți la acest ansamblu de fapte și imagini. Respirați. Lăsați corpul în voie. Incercați să vă relaxați cât mai bine. Puteți să reveniți pentru un moment lângă foc. Sunteți liniștită. Puteți să reveniți asupra imaginii... Care este nivelul dumneavoastră de anxietate? Pacienta -Trei. Terapeutul - Vă lăsați corpul în voie
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
sunt testate în cadrul jocurilor de rol pentru a permite subiectului să aleagă comportamentul cel mai adaptat. Sonia, după ce a gândit „Am decis să nu mai beau”, se simte liniștită: ea se hotărăște să meargă lent, fără să se precipite, să respire corect și să spună simplu „bună ziua” surorii sale. Acest travaliu terapeutic, realizat în principal în timpul ședințelor individuale, se termină cu puneri în situație sub formă de jocuri de rol, în cadrul cărora pacienta se antrenează pentru a-și însuși strategii mai
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
disconfort a Soniei, deci dorința de a bea. Este vorba despre un cerc vicios. In cadrul terapiei individuale, modificarea gândurilor automate antrenează o modificare a emoțiilor (diminuarea angoasei) și o ameliorare a comportamentului (Sonia nu se mai grăbește, merge încet, respiră corect). Figura 5. Cercul vicios numărul 2: Sonia în vizită la sora sa după pregătirea întâlnirii SITUATIE Plec la ora 13h 30' în vizită la sora mea pentru a petrece un timp cu fiica mea. COGNITII (ceea ce-mi trece
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
pentru nimic”. CONSECINTE Consecințe concrete Sunt mulțumită de mine. Consecințe relaționale Sora mea îmi surâde. Fiica mea vine spre mine pentru a mă îmbrățișa. EMOTII (ceea ce simt) ”Sunt calmă”. Nu sunt neliniștită”. COMPORTAMENT (ceea ce fac) Nu mă grăbesc când merg. Respir corect. Ii spun bună ziua cu calm surorii mele. Sonia are o învoire pentru a se duce în vizită la sora sa. Ea utilizează metodele de identificare și acțiune asupra gândurilor și emoțiilor și exerciții respiratorii. Ea revine fără să fi
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
pentru a nu fi nevoiți să le caute atunci când apare o dorință). In cazul confruntării cu sora sa, Sonia stabilește următorul plan: - să mă gândesc: „Pot să mă descurc”, „Imi fac griji pentru nimic”; - să fac: „să mă relaxez”, „să respir liniștit”, „să vorbesc liniștit”; - să contactez: „pe prietenul meu (număr de telefon), asociația alcoolicilor cronici (număr de telefon)”. Organizarea activităților gratifiante Abstinența nu trebuie trăită într-o stare de tristețe ci integrată într-un nou proiect de viață. Pacienții trebuie
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
ritm respirator, să aprofundeze explorarea corporală proprie, să lucreze asupra capacității de a-și asculta propriul corp, asupra percepției, asupra capacității de a simți, de a identifica senzații. Utilizarea metodelor Feldenkrais și Alexander și exercițiile de respirație permit Soniei să respire adânc și să-și reinvestească corpul. După ședințe, ea precizează următoarele: „Eram relaxată, inima bătea... Nu reușeam să mă concentrez, îmi era greu să respir, nu aveam aer. După primele ședințe, mă simțeam mai bine. Incerc să aplic exercițiile de
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
a identifica senzații. Utilizarea metodelor Feldenkrais și Alexander și exercițiile de respirație permit Soniei să respire adânc și să-și reinvestească corpul. După ședințe, ea precizează următoarele: „Eram relaxată, inima bătea... Nu reușeam să mă concentrez, îmi era greu să respir, nu aveam aer. După primele ședințe, mă simțeam mai bine. Incerc să aplic exercițiile de respirație atunci când simt că devin anxioasă”. Ca un supliment al ședințelor de relaxare regulate - eventual zilnice - , terapeutul poate cere pacienților să practice ei singuri exercițiile
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
consum necontrolat de medicamente, consum exagerat de alcool... Teamă de a pierde controlul, de a deveni nebun... Această analiză se realizează prin intermediul auto-observației pacientului ghidat cu ajutorul instrucțiunilor terapeutului. Aproximativ douăzeci de ședințe pentru o tulburare de panică cu agorafobie. Pacientul respiră puternic și rapid timp de două minute; acesta resimte imediat aceleași fenomene anxioase de amețeală, înțepături, amețeală, greață...pe care le poate resimți în timpul crizei anxioase. Pacientul poate verifica acest lucru controlându-și respirația, anticipând și apoi confruntându-se cu
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
parteneri nu au acces permanent. Ca șansa de a simți cum e să auzi sunete să fie valorificată profund, persoana deficientă de auz trebuie practic să învețe să vorbească, să emită un anumit sunet, să-și dozeze intensitatea vocii, să respire corect în exprimare<footnote Stănică I.; Ungar E.; Benescu C., Probleme metodice de tehnica vorbirii și labiolectură, Ed. Didactică și Pedagogică, București, 1983, pp.36-40 footnote>, să diferențieze eficient sunete asemănătoare, să cunoască semnificațiile variate ale cuvintelor. Într-un cuvânt
Impactul demutiz?rii timpurii asupra memoriei cognitiv-verbale a elevului deficient de auz by Nicoleta Cramaruc , Daniela Anton [Corola-publishinghouse/Science/83950_a_85275]
-
trăi atât”. După șase zile, la o nouă ieșire, de data aceasta pe poarta de sud, prințul întâlnește un om bolnav, acoperit de albeața leprei, cu fața descărnată, cu stomacul balonat și picioarele deformate, palid, acoperit de murdărie și muște, respirând foarte greu. El întreabă cine este omul acesta, iar vizitiul îi răspunde că este un bolnav și că toți vom ajunge așa dacă vom trăi ca el. Tot mai îngrijorat, prințul revine la palat, însă, după puțin timp, iese pentru
BUDDHA REALITATE ŞI LEGENDĂ by EMIL VACARIU () [Corola-publishinghouse/Science/463_a_1294]
-
încă multe de spus. Important este să fim pregătiți și să vrem să le ascultăm. ÎNCHEIERE Buddha s-a dovedit a fi un om remarcabil, un desăvârșit model de calm și de măreție blândă, de nemărginită afecțiune pentru tot ce respiră și de milă pentru tot ce suferă, un model de libertate morală și de eliberare de orice prejudecată. Viața sa spiritualizată, eliberată de dependențele de senzorialitate, de interesele ființării în lume, de dependențele față de sine însuși și de mândria sa
BUDDHA REALITATE ŞI LEGENDĂ by EMIL VACARIU () [Corola-publishinghouse/Science/463_a_1294]
-
fi supus. Și zicând acestea, a și pornit, „alergând spre un urs care și fusese lăsat să flămânzească pentru ca să-i fie el oferit ca hrană. Dar întrucât ursul nu i-a avut grija, martirul a fost dus din nou, abia respirând, în temniță, unde a mai trăit o zi. Și a doua zi, după ce i-au atârnat niște pietre de picioare, l-au aruncat în mijlocul mării. Și iată așa a decurs martiriul lui Agapie”<footnote Eusebiu de Cezareea, Martirii din Palestina
Studia Theologia Orthodoxa by Liviu PETCU () [Corola-publishinghouse/Science/132_a_167]
-
caracter funcțional; ... k) materialele în prelucrare sau destinate prelucrării; ... l) corzile și frânghiile de alpinism, în serviciu; ... m) tuburile cartuș de la muniția de infanterie trasă și muniția de infanterie rateu; ... n) echipamentele de folosință personală: măștile contra gazelor, măștile de respirat, căștile audio și completele de căști cu microfoane atașate; acestea sunt declasate la expirarea termenului de garanție dat de producător sau atunci când sunt predate de utilizatorul care a încetat activitatea/a schimbat locul de muncă, chiar dacă nu a fost depășită
EUR-Lex () [Corola-website/Law/214672_a_216001]
-
2 țoli │ 6 1.1.11.│Aparate cu neon pentru încercări │ 5 1.1.12.│Aparate de gresat manual și pneumatic │ 3 1.1.17.│Aparate electrice și electronice de măsură și control │ 5 1.1.19.│Aparate izolante pentru respirat, cu aer și oxigen │ 5 1.1.21.│Aparatură optică pentru mijloacele de cercetare de geniu │ 10 1.1.22.│Aparate pentru curățat și verificat bujii │ 5 1.1.23.│Aparate pentru derulat casete video │ 2 1.1.26.│Aparate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/214672_a_216001]
-
Curs de pregătire special pentru transport de pasageri - Inițial CPSTP 445 ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 9. Program de formare "Expert în navigația cu pasageri" PFENP 485 ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 10. Program de specializare inițial "Acordarea primului ajutor medical" PSPAM 319 ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 11. Program de specializare "Utilizare aparat de respirat" PSUAR 423 ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 12. Program de promovare pentru obținerea brevetului de Pilot de Dunăre maritimă PPPDM 769 13. Program de calificare pentru obținerea brevetului de mecanic fluvial PCMF 1.661 ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── V. ALTE CURSURI 1. Curs de specializare VTS - Nivel de bază
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239134_a_240463]
-
O improvizație satirică, Simbolism, din Caleidoscopul lui A. Mirea (I-II, 1908-1910), denotă o atitudine antisimbolistă; de amintit, totuși, traducerile din Paul Verlaine (în colaborare cu Dimitrie Anghel), care își pun amprenta asupra romanticului de cultură germană. Din stampe vechi respiră discret o melancolie cu substrat romantico-simbolist. Bănci solitare și flori ofilite (În parc), ziduri cenușii și ruine (Nürnberg), orașul în negură albastră (Clopotele din Nürnberg) sunt tot atâtea pretexte de analogii simboliste. Când exprimă sentimente tandre, poetul dispune, dacă nu
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287609_a_288938]