KorAP: Find »[drukola/base=matern & drukola/pos=adjective]« with Poliqarp

<1 ...413 414 415 ...584 >

14,595 matches

Corola-website/Law/244901_a_246230

În cazul în care unele minorități istorice din România nu dispun încă de o limbă normată, literară, aceștia au dreptul să studieze în sistemul de învățământ idiomurile în care gândesc și se exprimă. Secțiunea a 6-a Specificitățile studiului limbii materne rromani Articolul 44 Avându-se în vedere specificitatea învățământului pentru rromi, se vor respecta următoarele prevederi suplimentare: a) studiul în limba maternă rromani, inclusiv la nivel antepreșcolar și preșcolar, sau studiul limbii rromani, al istoriei rromilor poate începe în orice

METODOLOGIE din 10 septembrie 2012 privind studiul în limba maternă şi al Limbii şi literaturii materne, al Limbii şi literaturii române, studiul Istoriei şi tradiţiilor minorităţilor naţionale şi al Educaţiei muzicale în limba maternă. In: EUR-Lex (2012) [Corola-website/Law/244901_a_246230]
în sistemul de învățământ idiomurile în care gândesc și se exprimă. Secțiunea a 6-a Specificitățile studiului limbii materne rromani Articolul 44 Avându-se în vedere specificitatea învățământului pentru rromi, se vor respecta următoarele prevederi suplimentare: a) studiul în limba maternă rromani, inclusiv la nivel antepreșcolar și preșcolar, sau studiul limbii rromani, al istoriei rromilor poate începe în orice an de studiu, fără condiționarea existenței domiciliului stabil în respectiva localitate; ... b) orele de limba rromani pot fi introduse la nivelul oricărei

METODOLOGIE din 10 septembrie 2012 privind studiul în limba maternă şi al Limbii şi literaturii materne, al Limbii şi literaturii române, studiul Istoriei şi tradiţiilor minorităţilor naţionale şi al Educaţiei muzicale în limba maternă. In: EUR-Lex (2012) [Corola-website/Law/244901_a_246230]
introduse la nivelul oricărei clase, inclusiv în cazul elevilor rromi care nu cunosc limba și doresc să o studieze. ... Articolul 45 În condițiile existenței unui număr limitat de cadre didactice calificate de limba rromani, în situații deosebite, orele de limba maternă rromani vor fi asigurate de buni cunoscători ai limbii rromani absolvenți de liceu cu diplomă de bacalaureat, care vor urma, în maximum un an de la începerea predării la catedră, un curs intensiv, specific, de limba rromani și metodica predării limbii

METODOLOGIE din 10 septembrie 2012 privind studiul în limba maternă şi al Limbii şi literaturii materne, al Limbii şi literaturii române, studiul Istoriei şi tradiţiilor minorităţilor naţionale şi al Educaţiei muzicale în limba maternă. In: EUR-Lex (2012) [Corola-website/Law/244901_a_246230]
utilizator compatibil cu standardele din Cadrul european comun de referință pentru limbi. Articolul 51 În clasele I-IV, pe lângă componenta orală a limbii, copiii studiază și elementele de bază ale scrisului: se conștientizează diferențele între alfabetul limbii române și al limbii materne. Elevii înțeleg fraze izolate și expresii frecvent folosite în domenii de interes: informații personale și familiale simple, lexicul legat de cumpărături, de mediul înconjurător apropiat, de activitatea profesională. Copiii comunică în situații obișnuite, care nu solicită decât un schimb de

METODOLOGIE din 10 septembrie 2012 privind studiul în limba maternă şi al Limbii şi literaturii materne, al Limbii şi literaturii române, studiul Istoriei şi tradiţiilor minorităţilor naţionale şi al Educaţiei muzicale în limba maternă. In: EUR-Lex (2012) [Corola-website/Law/244901_a_246230]
actualitate, prezentând avantajele și inconvenientele diferitelor posibilități. Articolul 55 În programele școlare de la acest nivel vor fi prevăzute texte literare atractive. Articolul 56 În programele școlare, noțiunile gramaticale vor fi introduse în corelare cu programele pentru disciplina Limba și literatura maternă. Secțiunea a 4-a Învățământul liceal Articolul 57 În cadrul acestui ciclu de învățământ se studiază opere din literatura română, caracteristicile socio-culturale și artistice ale epocilor în care au fost scrise aceste opere. Se va pune accentul pe accesibilitatea și reprezentativitatea

METODOLOGIE din 10 septembrie 2012 privind studiul în limba maternă şi al Limbii şi literaturii materne, al Limbii şi literaturii române, studiul Istoriei şi tradiţiilor minorităţilor naţionale şi al Educaţiei muzicale în limba maternă. In: EUR-Lex (2012) [Corola-website/Law/244901_a_246230]
spontan, fluent și cu precizie, fiind în stare să distingă nuanțe fine de sens, legate de subiecte complexe. Capitolul IV Istoria și tradițiile minorității naționale Articolul 60 Elevilor aparținând minorităților naționale, care frecventează unități de învățământ cu predare în limba maternă, în limba română sau în altă limbă decât cea maternă, li se asigură, la cerere și în condițiile legii, ca disciplină de studiu integrată în orarul școlii, Istoria și tradițiile minorității naționale respective, ca parte a trunchiului comun. Articolul 61

METODOLOGIE din 10 septembrie 2012 privind studiul în limba maternă şi al Limbii şi literaturii materne, al Limbii şi literaturii române, studiul Istoriei şi tradiţiilor minorităţilor naţionale şi al Educaţiei muzicale în limba maternă. In: EUR-Lex (2012) [Corola-website/Law/244901_a_246230]
nuanțe fine de sens, legate de subiecte complexe. Capitolul IV Istoria și tradițiile minorității naționale Articolul 60 Elevilor aparținând minorităților naționale, care frecventează unități de învățământ cu predare în limba maternă, în limba română sau în altă limbă decât cea maternă, li se asigură, la cerere și în condițiile legii, ca disciplină de studiu integrată în orarul școlii, Istoria și tradițiile minorității naționale respective, ca parte a trunchiului comun. Articolul 61 Grupele de studiu/Clasele la această disciplină se formează potrivit

METODOLOGIE din 10 septembrie 2012 privind studiul în limba maternă şi al Limbii şi literaturii materne, al Limbii şi literaturii române, studiul Istoriei şi tradiţiilor minorităţilor naţionale şi al Educaţiei muzicale în limba maternă. In: EUR-Lex (2012) [Corola-website/Law/244901_a_246230]
se face în învățământul gimnazial, în conformitate cu prevederile planului-cadru și ale programelor școlare de învățământ. Capitolul V Educația muzicală Articolul 63 Studiul Educației muzicale are ca scop valorificarea aptitudinilor și dezvoltarea competențelor în domeniul artistic-muzical. Articolul 64 Educația muzicală în limba maternă este parte integrantă a educației generale, complexe, care contribuie la dezvoltarea personalității individuale a elevilor. Studiul disciplinei exercită o influență deosebită asupra tuturor componentelor personalității: emoțional, rațional, psihomotric, dezvoltând în mare măsură și creativitatea, precum și educația estetică a elevilor. Articolul

METODOLOGIE din 10 septembrie 2012 privind studiul în limba maternă şi al Limbii şi literaturii materne, al Limbii şi literaturii române, studiul Istoriei şi tradiţiilor minorităţilor naţionale şi al Educaţiei muzicale în limba maternă. In: EUR-Lex (2012) [Corola-website/Law/244901_a_246230]
a elevilor. Studiul disciplinei exercită o influență deosebită asupra tuturor componentelor personalității: emoțional, rațional, psihomotric, dezvoltând în mare măsură și creativitatea, precum și educația estetică a elevilor. Articolul 65 Disciplina Educație muzicală contribuie la dezvoltarea identității culturale a individului. Aportul limbii materne în educația muzicală - prin cântece populare, cântece pentru copii și repertoriul legat de tradiții, sărbători religioase și laice - joacă un rol important în cunoașterea, asimilarea culturii, a tradițiilor și a obiceiurilor specifice fiecărei minorități în parte. Articolul 66 Disciplina Educație

METODOLOGIE din 10 septembrie 2012 privind studiul în limba maternă şi al Limbii şi literaturii materne, al Limbii şi literaturii române, studiul Istoriei şi tradiţiilor minorităţilor naţionale şi al Educaţiei muzicale în limba maternă. In: EUR-Lex (2012) [Corola-website/Law/244901_a_246230]
prin cântece populare, cântece pentru copii și repertoriul legat de tradiții, sărbători religioase și laice - joacă un rol important în cunoașterea, asimilarea culturii, a tradițiilor și a obiceiurilor specifice fiecărei minorități în parte. Articolul 66 Disciplina Educație muzicală în limba maternă se studiază în numărul de ore specificat în planul-cadru de învățământ și este predată de către cadre didactice calificate, vorbitoare ale limbii materne respective, în conformitate cu prevederile art. 247 și 248 din Legea nr. 1/2011 . Articolul 67 Disciplina Educație muzicală se

METODOLOGIE din 10 septembrie 2012 privind studiul în limba maternă şi al Limbii şi literaturii materne, al Limbii şi literaturii române, studiul Istoriei şi tradiţiilor minorităţilor naţionale şi al Educaţiei muzicale în limba maternă. In: EUR-Lex (2012) [Corola-website/Law/244901_a_246230]
culturii, a tradițiilor și a obiceiurilor specifice fiecărei minorități în parte. Articolul 66 Disciplina Educație muzicală în limba maternă se studiază în numărul de ore specificat în planul-cadru de învățământ și este predată de către cadre didactice calificate, vorbitoare ale limbii materne respective, în conformitate cu prevederile art. 247 și 248 din Legea nr. 1/2011 . Articolul 67 Disciplina Educație muzicală se studiază în baza unor programe și manuale specifice, elaborate prin valorificarea creației muzicale specifice fiecărei etnii în parte: cântece populare, cântece din

METODOLOGIE din 10 septembrie 2012 privind studiul în limba maternă şi al Limbii şi literaturii materne, al Limbii şi literaturii române, studiul Istoriei şi tradiţiilor minorităţilor naţionale şi al Educaţiei muzicale în limba maternă. In: EUR-Lex (2012) [Corola-website/Law/244901_a_246230]
cazul tirajelor reduse. Articolul 70 Inspectoratele școlare și unitățile școlare au obligația de a asigura cartea școlară pentru minorități. Articolul 71 Direcțiile de specialitate din cadrul MECTS acordă sprijin în derularea eficientă a procesului de predare-învățare a disciplinelor Limba și literatura maternă, Limba și literatura română, Istoria și tradițiile minorităților naționale respective și Educația muzicală, prin colaborare cu toți factorii responsabili și interesați din rețeaua învățământului și din afara acesteia. -------

METODOLOGIE din 10 septembrie 2012 privind studiul în limba maternă şi al Limbii şi literaturii materne, al Limbii şi literaturii române, studiul Istoriei şi tradiţiilor minorităţilor naţionale şi al Educaţiei muzicale în limba maternă. In: EUR-Lex (2012) [Corola-website/Law/244901_a_246230]
Corola-website/Law/244900_a_246229

Articolul 1 Se aprobă Metodologia privind studiul în limba maternă și al Limbii și literaturii materne, al Limbii și literaturii române, studiul Istoriei și tradițiilor minorităților naționale și al Educației muzicale în limba maternă, prevăzută în anexa care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 2 Direcția generală învățământ în

ORDIN nr. 5.671 din 10 septembrie 2012 pentru aprobarea Metodologiei privind studiul în limba maternă şi al Limbii şi literaturii materne, al Limbii şi literaturii române, studiul Istoriei şi tradiţiilor minorităţilor naţionale şi al Educaţiei muzicale în limba maternă. In: EUR-Lex (2012) [Corola-website/Law/244900_a_246229]
Articolul 1 Se aprobă Metodologia privind studiul în limba maternă și al Limbii și literaturii materne, al Limbii și literaturii române, studiul Istoriei și tradițiilor minorităților naționale și al Educației muzicale în limba maternă, prevăzută în anexa care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 2 Direcția generală învățământ în limbile minorităților, relația cu Parlamentul și

ORDIN nr. 5.671 din 10 septembrie 2012 pentru aprobarea Metodologiei privind studiul în limba maternă şi al Limbii şi literaturii materne, al Limbii şi literaturii române, studiul Istoriei şi tradiţiilor minorităţilor naţionale şi al Educaţiei muzicale în limba maternă. In: EUR-Lex (2012) [Corola-website/Law/244900_a_246229]
Articolul 1 Se aprobă Metodologia privind studiul în limba maternă și al Limbii și literaturii materne, al Limbii și literaturii române, studiul Istoriei și tradițiilor minorităților naționale și al Educației muzicale în limba maternă, prevăzută în anexa care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 2 Direcția generală învățământ în limbile minorităților, relația cu Parlamentul și partenerii sociali, Direcția generală educație și învățare pe tot parcursul vieții, Direcția generală management, resurse umane și rețea

ORDIN nr. 5.671 din 10 septembrie 2012 pentru aprobarea Metodologiei privind studiul în limba maternă şi al Limbii şi literaturii materne, al Limbii şi literaturii române, studiul Istoriei şi tradiţiilor minorităţilor naţionale şi al Educaţiei muzicale în limba maternă. In: EUR-Lex (2012) [Corola-website/Law/244900_a_246229]
duc la îndeplinire prevederile prezentului ordin. Articolul 3 Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I. Ministrul educației, cercetării, tineretului și sportului, Ecaterina Andronescu București, 10 septembrie 2012. Nr. 5.671. Anexa METODOLOGIE privind studiul în limba maternă și al Limbii și literaturii materne, al Limbii și literaturii române, studiul Istoriei și tradițiilor minorităților naționale și al Educației muzicale în limba maternă Capitolul I Dispoziții generale Articolul 1 Prezenta metodologie a fost elaborată în baza prevederilor Legii educației

ORDIN nr. 5.671 din 10 septembrie 2012 pentru aprobarea Metodologiei privind studiul în limba maternă şi al Limbii şi literaturii materne, al Limbii şi literaturii române, studiul Istoriei şi tradiţiilor minorităţilor naţionale şi al Educaţiei muzicale în limba maternă. In: EUR-Lex (2012) [Corola-website/Law/244900_a_246229]
Articolul 3 Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I. Ministrul educației, cercetării, tineretului și sportului, Ecaterina Andronescu București, 10 septembrie 2012. Nr. 5.671. Anexa METODOLOGIE privind studiul în limba maternă și al Limbii și literaturii materne, al Limbii și literaturii române, studiul Istoriei și tradițiilor minorităților naționale și al Educației muzicale în limba maternă Capitolul I Dispoziții generale Articolul 1 Prezenta metodologie a fost elaborată în baza prevederilor Legii educației naționale nr. 1/2011 , cu modificările

ORDIN nr. 5.671 din 10 septembrie 2012 pentru aprobarea Metodologiei privind studiul în limba maternă şi al Limbii şi literaturii materne, al Limbii şi literaturii române, studiul Istoriei şi tradiţiilor minorităţilor naţionale şi al Educaţiei muzicale în limba maternă. In: EUR-Lex (2012) [Corola-website/Law/244900_a_246229]
sportului, Ecaterina Andronescu București, 10 septembrie 2012. Nr. 5.671. Anexa METODOLOGIE privind studiul în limba maternă și al Limbii și literaturii materne, al Limbii și literaturii române, studiul Istoriei și tradițiilor minorităților naționale și al Educației muzicale în limba maternă Capitolul I Dispoziții generale Articolul 1 Prezenta metodologie a fost elaborată în baza prevederilor Legii educației naționale nr. 1/2011 , cu modificările și completările ulterioare, denumită în continuare Legea nr. 1/2011 , ale Constituției României, republicată, precum și ale convențiilor și

ORDIN nr. 5.671 din 10 septembrie 2012 pentru aprobarea Metodologiei privind studiul în limba maternă şi al Limbii şi literaturii materne, al Limbii şi literaturii române, studiul Istoriei şi tradiţiilor minorităţilor naţionale şi al Educaţiei muzicale în limba maternă. In: EUR-Lex (2012) [Corola-website/Law/244900_a_246229]
tratate, declarații, recomandări, convenții internaționale, ratificate de România. Articolul 3 În sensul prezentei metodologii, prin învățământ cu predare în limbile minorităților naționale se înțelege tipul de învățământ în cadrul căruia, potrivit Legii nr. 1/2011 , toate disciplinele se studiază în limba maternă, cu excepția disciplinei Limba și literatura română, acest tip de învățământ funcționând, la data prezentei, în limbile: maghiară, germană, ucraineană, sârbă, slovacă, cehă, croată, bulgară, români, italiană. Articolul 4 Elevilor aparținând minorităților naționale care frecventează unități de învățământ cu predare în

ORDIN nr. 5.671 din 10 septembrie 2012 pentru aprobarea Metodologiei privind studiul în limba maternă şi al Limbii şi literaturii materne, al Limbii şi literaturii române, studiul Istoriei şi tradiţiilor minorităţilor naţionale şi al Educaţiei muzicale în limba maternă. In: EUR-Lex (2012) [Corola-website/Law/244900_a_246229]
de învățământ funcționând, la data prezentei, în limbile: maghiară, germană, ucraineană, sârbă, slovacă, cehă, croată, bulgară, români, italiană. Articolul 4 Elevilor aparținând minorităților naționale care frecventează unități de învățământ cu predare în limba română sau în altă limbă decât cea maternă li se asigură, la cerere și în condițiile legii, ca discipline de studiu, Limba și literatura maternă, Istoria și tradițiile minorității naționale respective, Educația muzicală. Articolul 5 În funcție de necesitățile locale se organizează, la cererea părinților sau tutorilor legali și în

ORDIN nr. 5.671 din 10 septembrie 2012 pentru aprobarea Metodologiei privind studiul în limba maternă şi al Limbii şi literaturii materne, al Limbii şi literaturii române, studiul Istoriei şi tradiţiilor minorităţilor naţionale şi al Educaţiei muzicale în limba maternă. In: EUR-Lex (2012) [Corola-website/Law/244900_a_246229]
italiană. Articolul 4 Elevilor aparținând minorităților naționale care frecventează unități de învățământ cu predare în limba română sau în altă limbă decât cea maternă li se asigură, la cerere și în condițiile legii, ca discipline de studiu, Limba și literatura maternă, Istoria și tradițiile minorității naționale respective, Educația muzicală. Articolul 5 În funcție de necesitățile locale se organizează, la cererea părinților sau tutorilor legali și în condițiile legii, grupe, clase și/sau unități de învățământ preuniversitar cu predare în limbile minorităților naționale. Articolul

ORDIN nr. 5.671 din 10 septembrie 2012 pentru aprobarea Metodologiei privind studiul în limba maternă şi al Limbii şi literaturii materne, al Limbii şi literaturii române, studiul Istoriei şi tradiţiilor minorităţilor naţionale şi al Educaţiei muzicale în limba maternă. In: EUR-Lex (2012) [Corola-website/Law/244900_a_246229]
sau tutorilor legali și în condițiile legii, grupe, clase și/sau unități de învățământ preuniversitar cu predare în limbile minorităților naționale. Articolul 6 În învățământul preuniversitar, disciplinele specifice activității de predare în limbile minorităților naționale sunt: a) Limba și literatura maternă; ... b) Istoria și tradițiile minorității naționale respective; ... c) Educația muzicală. ... Articolul 7 Predarea și învățarea disciplinelor prevăzute la art. 6 se realizează în baza programelor și manualelor specifice, elaborate în limbile materne, de colectivele de experți din rândul minorității naționale

ORDIN nr. 5.671 din 10 septembrie 2012 pentru aprobarea Metodologiei privind studiul în limba maternă şi al Limbii şi literaturii materne, al Limbii şi literaturii române, studiul Istoriei şi tradiţiilor minorităţilor naţionale şi al Educaţiei muzicale în limba maternă. In: EUR-Lex (2012) [Corola-website/Law/244900_a_246229]
limbile minorităților naționale sunt: a) Limba și literatura maternă; ... b) Istoria și tradițiile minorității naționale respective; ... c) Educația muzicală. ... Articolul 7 Predarea și învățarea disciplinelor prevăzute la art. 6 se realizează în baza programelor și manualelor specifice, elaborate în limbile materne, de colectivele de experți din rândul minorității naționale respective. Articolul 8 Disciplina Limba și literatura română se studiază la grupele/clasele/în unitățile cu predare în limba maternă pe tot parcursul învățământului preuniversitar, după programe școlare și manuale elaborate în

ORDIN nr. 5.671 din 10 septembrie 2012 pentru aprobarea Metodologiei privind studiul în limba maternă şi al Limbii şi literaturii materne, al Limbii şi literaturii române, studiul Istoriei şi tradiţiilor minorităţilor naţionale şi al Educaţiei muzicale în limba maternă. In: EUR-Lex (2012) [Corola-website/Law/244900_a_246229]
6 se realizează în baza programelor și manualelor specifice, elaborate în limbile materne, de colectivele de experți din rândul minorității naționale respective. Articolul 8 Disciplina Limba și literatura română se studiază la grupele/clasele/în unitățile cu predare în limba maternă pe tot parcursul învățământului preuniversitar, după programe școlare și manuale elaborate în mod specific și adaptate pentru minoritatea națională respectivă. Articolul 9 În conformitate cu prevederile Legii nr. 1/2011 , constituie excepție de la prevederile art. 8 acele unități de învățământ cu predare

ORDIN nr. 5.671 din 10 septembrie 2012 pentru aprobarea Metodologiei privind studiul în limba maternă şi al Limbii şi literaturii materne, al Limbii şi literaturii române, studiul Istoriei şi tradiţiilor minorităţilor naţionale şi al Educaţiei muzicale în limba maternă. In: EUR-Lex (2012) [Corola-website/Law/244900_a_246229]
școlare se elaborează și se evaluează pe baza programelor școlare aprobate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului (MECTS), în colaborare cu specialiștii care predau sau sunt familiarizați cu specificul învățământului în limbile minorităților naționale. Capitolul II Limba și literatura maternă Secțiunea 1 Dispoziții generale Articolul 12 Predarea și învățarea disciplinei Limba și literatura maternă au un rol primordial în formarea personalității elevilor, în păstrarea identității naționale, în verbalizarea unor achiziții științifice, în modul de formare a deprinderilor și abilităților de

ORDIN nr. 5.671 din 10 septembrie 2012 pentru aprobarea Metodologiei privind studiul în limba maternă şi al Limbii şi literaturii materne, al Limbii şi literaturii române, studiul Istoriei şi tradiţiilor minorităţilor naţionale şi al Educaţiei muzicale în limba maternă. In: EUR-Lex (2012) [Corola-website/Law/244900_a_246229]