16,229 matches
-
160 Biolog, biochimist, chimist, fizician specialist S 2,686 5,374 161 Biolog, biochimist, chimist, fizician S 2,415 4,480 162 Biolog, biochimist, chimist, fizician, debutant S 2,368 163 Psiholog, sociolog principal S 2,637 5,277 164 Psiholog, sociolog S 2,428 4,695 165 Psiholog, sociolog debutant S 2,368 166 Cercetător științific principal I S 3,080 6,163 167 Cercetător științific principal ÎI S 2,967 5,657 168 Cercetător științific principal III S 2
ORDONANŢĂ nr. 15 din 30 ianuarie 2008 (*actualizată*) privind creşterile salariale ce se vor acorda în anul 2008 şi în anul 2009 personalului din învăţământ**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/210745_a_212074]
-
686 5,374 161 Biolog, biochimist, chimist, fizician S 2,415 4,480 162 Biolog, biochimist, chimist, fizician, debutant S 2,368 163 Psiholog, sociolog principal S 2,637 5,277 164 Psiholog, sociolog S 2,428 4,695 165 Psiholog, sociolog debutant S 2,368 166 Cercetător științific principal I S 3,080 6,163 167 Cercetător științific principal ÎI S 2,967 5,657 168 Cercetător științific principal III S 2,659 5,320 169 Cercetător științific S 2
ORDONANŢĂ nr. 15 din 30 ianuarie 2008 (*actualizată*) privind creşterile salariale ce se vor acorda în anul 2008 şi în anul 2009 personalului din învăţământ**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/210745_a_212074]
-
biochimist, chimist, fizician principal S 3,327 6,411 160 Biolog, biochimist, chimist, fizician specialist S 2,929 5,643 161 Biolog, biochimist, chimist, fizician S 2,726 4,705 162 Biolog, biochimist, chimist, fizician, debutant S 2,726 163 Psiholog, sociolog principal S 2,901 5,542 164 Psiholog, sociolog S 2,726 4,933 165 Psiholog, sociolog debutant S 2,726 166 Cercetător științific principal I S 3,327 6,411 167 Cercetător științific principal ÎI S 3,234
ORDONANŢĂ nr. 15 din 30 ianuarie 2008 (*actualizată*) privind creşterile salariale ce se vor acorda în anul 2008 şi în anul 2009 personalului din învăţământ**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/210745_a_212074]
-
160 Biolog, biochimist, chimist, fizician specialist S 2,929 5,643 161 Biolog, biochimist, chimist, fizician S 2,726 4,705 162 Biolog, biochimist, chimist, fizician, debutant S 2,726 163 Psiholog, sociolog principal S 2,901 5,542 164 Psiholog, sociolog S 2,726 4,933 165 Psiholog, sociolog debutant S 2,726 166 Cercetător științific principal I S 3,327 6,411 167 Cercetător științific principal ÎI S 3,234 5,884 168 Cercetător științific principal III S 2
ORDONANŢĂ nr. 15 din 30 ianuarie 2008 (*actualizată*) privind creşterile salariale ce se vor acorda în anul 2008 şi în anul 2009 personalului din învăţământ**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/210745_a_212074]
-
929 5,643 161 Biolog, biochimist, chimist, fizician S 2,726 4,705 162 Biolog, biochimist, chimist, fizician, debutant S 2,726 163 Psiholog, sociolog principal S 2,901 5,542 164 Psiholog, sociolog S 2,726 4,933 165 Psiholog, sociolog debutant S 2,726 166 Cercetător științific principal I S 3,327 6,411 167 Cercetător științific principal ÎI S 3,234 5,884 168 Cercetător științific principal III S 2,900 5,587 169 Cercetător științific S 2
ORDONANŢĂ nr. 15 din 30 ianuarie 2008 (*actualizată*) privind creşterile salariale ce se vor acorda în anul 2008 şi în anul 2009 personalului din învăţământ**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/210745_a_212074]
-
face propuneri de reorientare operativă dinspre școală specială spre școală de masă și invers sau dinspre caminul-școala spre școală specială și invers. ... (2) Propunerea de reorientare se face de către cadrul didactic care a lucrat cu copilul în cauză și de către psihologul școlar. Hotărârea de reorientare se ia de către comisia de expertiză, cu acordul familiei sau al sustinatoru lui legal. ... (3) Copiii cu cerințe educative speciale, care nu au putut fi reorientați spre învățământul de masă, inclusiv în clase speciale, continuă procesul
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/210744_a_212073]
-
va controla respectarea drepturilor pacienților, conform modelului prevăzut în anexa nr. 1. ... (2) Comisia de avizare a donarii de la donatorul viu va avea următoarea componentă: un medic cu pregătire în bioetica din partea colegiului medicilor județean sau al municipiului București, un psiholog sau un medic psihiatru și un medic primar, angajat al spitalului și având atribuții de conducere în cadrul acestuia, neimplicat în echipa de transplant. ... (3) Această comisie va funcționa conform unui regulament emis de Agenția Națională de Transplant, cu consultarea Comisiei
LEGE nr. 95 din 14 aprilie 2006 (*actualizată*) privind reforma în domeniul sănătăţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/233692_a_235021]
-
4) Comisia va evalua atât donatorul, cât și primitorul care vor fi supuși unui examen psihologic și/sau psihiatric, având ca scop testarea capacității de exercițiu, precum și stabilirea motivației donarii. ... (5) Examenul psihologic/psihiatric va fi efectuat de un specialist, psiholog sau psihiatru, independent atât de echipă care efectuează transplantul, cât și de familiile donatorului și primitorului. ... (6) Prelevarea, de la donatori vii, de sânge, piele, spermă, cap femural, placenta, sânge din cordonul ombilical, membrane amniotice, ce vor fi utilizate în scop
LEGE nr. 95 din 14 aprilie 2006 (*actualizată*) privind reforma în domeniul sănătăţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/233692_a_235021]
-
săptămânal, cu calificare în psihopedagogie specială, psihologie sau pedagogie; e) profesor, cu diferite specialități, pentru activitățile de predare în învățământul gimnazial, liceal și postliceal pentru elevi cu deficiențe senzoriale, cu norma didactică de 16 ore săptămânal; ... f) profesor psihopedagog, profesor psiholog școlar, profesor logoped, profesor de psihodiagnoză, kinetoterapeut - un post la fiecare grupă/clasă, cu norma didactică de 16 ore săptămânal, cu calificare în psihopedagogie specială, psihologie, pedagogie sau kinetoterapie, după caz; ... g) profesor-educator - un post la fiecare grupă/clasă, cu
REGULAMENT-CADRU din 7 octombrie 2011 privind organizarea şi funcţionarea centrelor şcolare pentru educaţie incluzivă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236131_a_237460]
-
articolul 16 se introduce un nou articol, articolul 17, cu următorul cuprins: "Art. 17. - Comisia de avizare a donării de la donatorul viu, înființată în Societatea Comercială EUROMATERNA - S.A. Constanța, are următoarea componență: - membri titulari: a) dr. Raica Dan Mugurel; ... b) psiholog Ghibu Ruxandra; ... c) dr. Luțescu Ion Sebastian; ... - membri suplinitori: a) dr. Asan Rucni; ... b) dr. Panțu Camelia; ... c) dr. Rușa Marius." ... Articolul II Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I. Ministrul sănătății, Ritli Ladislau București, 24
ORDIN nr. 1.482 din 24 octombrie 2011 privind completarea anexei la Ordinul ministrului sănătăţii publice nr. 1.597/2006 pentru numirea membrilor comisiilor de avizare a donării de la donatorul viu. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236197_a_237526]
-
capabili de performanțe înalte, pe discipline. Capitolul IV Structura organizatorică Articolul 7 Organigrama centrului de excelență cuprinde: - directorul centrului de excelență; - profesorii care lucrează pe discipline, arii curriculare sau domenii științifice, artistice, tehnice; - cadre didactice auxiliare (laboranți), după caz; - un psiholog; - un administrator financiar (contabil); - un informatician/administrator de rețea; - un secretar. Articolul 8 (1) Centrul de excelență este condus de un director, numit pe bază de concurs, prin decizie a inspectorului școlar general. ... (2) Directorul centrului de excelență are următoarele
ORDIN nr. 5.577 din 7 octombrie 2011 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi funcţionare a centrelor de excelenţă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236249_a_237578]
-
f) realizează evaluarea periodică a copiilor și tinerilor capabili de performanță din grupa de excelență și a progresului înregistrat de aceștia; ... g) întocmește o fișă de progres pentru fiecare elev care face parte din grupa de excelență, în colaborare cu psihologul. Articolul 10 Psihologul are următoarele atribuții: a) întocmește câte o fișă de observație pentru fiecare copil și tânăr capabil de performanțe înalte care este înscris la cursurile centrului de excelență; ... b) colaborează cu profesorii pentru a stabili modalitățile optime de
ORDIN nr. 5.577 din 7 octombrie 2011 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi funcţionare a centrelor de excelenţă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236249_a_237578]
-
periodică a copiilor și tinerilor capabili de performanță din grupa de excelență și a progresului înregistrat de aceștia; ... g) întocmește o fișă de progres pentru fiecare elev care face parte din grupa de excelență, în colaborare cu psihologul. Articolul 10 Psihologul are următoarele atribuții: a) întocmește câte o fișă de observație pentru fiecare copil și tânăr capabil de performanțe înalte care este înscris la cursurile centrului de excelență; ... b) colaborează cu profesorii pentru a stabili modalitățile optime de lucru cu fiecare
ORDIN nr. 5.577 din 7 octombrie 2011 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi funcţionare a centrelor de excelenţă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236249_a_237578]
-
disciplina la care doresc să participe la pregătire, interviuri. Articolul 18 Evaluarea potențialului copiilor și tinerilor capabili de performanțe înalte se realizează de către o comisie numită prin decizie a inspectorului școlar general, alcătuită din 5 membri, specialiști în domeniu: - 2 psihologi; - 2 profesori de specialitate; - inspectorul ��colar de specialitate/profesor metodist. Articolul 19 (1) Întreaga activitate referitoare la pregătirea și dezvoltarea aptitudinilor copiilor și tinerilor capabili de performanțe înalte, precum și procurarea bazei materiale sunt finanțate potrivit legislației în vigoare privind învățământul
ORDIN nr. 5.577 din 7 octombrie 2011 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi funcţionare a centrelor de excelenţă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236249_a_237578]
-
capabili de performanțe înalte, pe discipline. Capitolul IV Structura organizatorică Articolul 7 Organigrama centrului de excelență cuprinde: - directorul centrului de excelență; - profesorii care lucrează pe discipline, arii curriculare sau domenii științifice, artistice, tehnice; - cadre didactice auxiliare (laboranți), după caz; - un psiholog; - un administrator financiar (contabil); - un informatician/administrator de rețea; - un secretar. Articolul 8 (1) Centrul de excelență este condus de un director, numit pe bază de concurs, prin decizie a inspectorului școlar general. ... (2) Directorul centrului de excelență are următoarele
METODOLOGIE din 7 octombrie 2011 de organizare şi funcţionare a centrelor de excelenţă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236250_a_237579]
-
f) realizează evaluarea periodică a copiilor și tinerilor capabili de performanță din grupa de excelență și a progresului înregistrat de aceștia; ... g) întocmește o fișă de progres pentru fiecare elev care face parte din grupa de excelență, în colaborare cu psihologul. Articolul 10 Psihologul are următoarele atribuții: a) întocmește câte o fișă de observație pentru fiecare copil și tânăr capabil de performanțe înalte care este înscris la cursurile centrului de excelență; ... b) colaborează cu profesorii pentru a stabili modalitățile optime de
METODOLOGIE din 7 octombrie 2011 de organizare şi funcţionare a centrelor de excelenţă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236250_a_237579]
-
periodică a copiilor și tinerilor capabili de performanță din grupa de excelență și a progresului înregistrat de aceștia; ... g) întocmește o fișă de progres pentru fiecare elev care face parte din grupa de excelență, în colaborare cu psihologul. Articolul 10 Psihologul are următoarele atribuții: a) întocmește câte o fișă de observație pentru fiecare copil și tânăr capabil de performanțe înalte care este înscris la cursurile centrului de excelență; ... b) colaborează cu profesorii pentru a stabili modalitățile optime de lucru cu fiecare
METODOLOGIE din 7 octombrie 2011 de organizare şi funcţionare a centrelor de excelenţă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236250_a_237579]
-
disciplina la care doresc să participe la pregătire, interviuri. Articolul 18 Evaluarea potențialului copiilor și tinerilor capabili de performanțe înalte se realizează de către o comisie numită prin decizie a inspectorului școlar general, alcătuită din 5 membri, specialiști în domeniu: - 2 psihologi; - 2 profesori de specialitate; - inspectorul școlar de specialitate/profesor metodist. Articolul 19 (1) Întreaga activitate referitoare la pregătirea și dezvoltarea aptitudinilor copiilor și tinerilor capabili de performanțe înalte, precum și procurarea bazei materiale sunt finanțate potrivit legislației în vigoare privind învățământul
METODOLOGIE din 7 octombrie 2011 de organizare şi funcţionare a centrelor de excelenţă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236250_a_237579]
-
În vederea depistării precoce, CJRAE/CMBRAE constituie echipe multidisciplinare care realizează evaluarea tuturor copiilor cu CES sau cu risc în dezvoltarea competențelor personale. ... (2) Pentru realizarea activității prevăzute la alin. (1), CJRAE/CMBRAE obține informații de la medici pediatri, medici de familie, psihologi, specialiști din direcțiile generale de asistență și protecția copilului, cadre didactice din creșe, grădinițe și centre de zi etc. ... Articolul 16 (1) Toți copiii/elevii evaluați și identificați cu CES sau cu risc în dezvoltarea competențelor personale vor fi orientați
METODOLOGIE din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) privind organizarea serviciilor de sprijin educaţional pentru copiii, elevii şi tinerii cu cerinţe educaţionale speciale integraţi în învăţământul de masă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236318_a_237647]
-
reorganizarea unităților economice de stat ca regii autonome și societăți comerciale, cu modificările ulterioare, Ordonanța Guvernului nr. 124/1998 privind organizarea și funcționarea cabinetelor medicale, republicată, cu modificările și completările ulterioare, sau în orice formă de exercitare a profesiei de psiholog prevăzută de Legea nr. 213/2004 privind exercitarea profesiei de psiholog cu drept de liberă practică, înființarea, organizarea și funcționarea Colegiului Psihologilor din România etc.); ... b) să fie autorizată potrivit dispozițiilor legale în vigoare; ... c) să dețină câte un cabinet
NORMĂ din 4 octombrie 2011 privind procedura de agreare de către Ministerul TranSporturilor şi Infrastructurii a unităţilor specializate medicale şi/sau psihologice, în vederea examinării personalului din tranSporturi cu atribuţii în siguranţa circulaţiei rutiere. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235960_a_237289]
-
cu modificările ulterioare, Ordonanța Guvernului nr. 124/1998 privind organizarea și funcționarea cabinetelor medicale, republicată, cu modificările și completările ulterioare, sau în orice formă de exercitare a profesiei de psiholog prevăzută de Legea nr. 213/2004 privind exercitarea profesiei de psiholog cu drept de liberă practică, înființarea, organizarea și funcționarea Colegiului Psihologilor din România etc.); ... b) să fie autorizată potrivit dispozițiilor legale în vigoare; ... c) să dețină câte un cabinet medical cu folosire exclusivă pentru medicii din specialitățile obligatorii prevăzute în
NORMĂ din 4 octombrie 2011 privind procedura de agreare de către Ministerul TranSporturilor şi Infrastructurii a unităţilor specializate medicale şi/sau psihologice, în vederea examinării personalului din tranSporturi cu atribuţii în siguranţa circulaţiei rutiere. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235960_a_237289]
-
funcționarea cabinetelor medicale, republicată, cu modificările și completările ulterioare, sau în orice formă de exercitare a profesiei de psiholog prevăzută de Legea nr. 213/2004 privind exercitarea profesiei de psiholog cu drept de liberă practică, înființarea, organizarea și funcționarea Colegiului Psihologilor din România etc.); ... b) să fie autorizată potrivit dispozițiilor legale în vigoare; ... c) să dețină câte un cabinet medical cu folosire exclusivă pentru medicii din specialitățile obligatorii prevăzute în Ordinul ministrului lucrărilor publice, transporturilor și locuinței nr. 447/2003 pentru
NORMĂ din 4 octombrie 2011 privind procedura de agreare de către Ministerul TranSporturilor şi Infrastructurii a unităţilor specializate medicale şi/sau psihologice, în vederea examinării personalului din tranSporturi cu atribuţii în siguranţa circulaţiei rutiere. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235960_a_237289]
-
modificările și completările ulterioare - cel puțin un medic pentru specialitățile medicale obligatorii, cu cel puțin 17,5 ore/săptămână dedicate exclusiv activității de siguranță circulației; ... f) în cazul unităților specializate psihologice, să facă dovada că are angajat cel puțin un psiholog cu 20 de ore/săptămână dedicate exclusiv activității de siguranță circulației și atestat în psihologia transporturilor treapta practicant specialist; ... g) să depună, în vederea agreării, toate documentele prevăzute la alin. (2). ... (2) Documentele care trebuie depuse în vederea agreării sunt: ... a) cererea
NORMĂ din 4 octombrie 2011 privind procedura de agreare de către Ministerul TranSporturilor şi Infrastructurii a unităţilor specializate medicale şi/sau psihologice, în vederea examinării personalului din tranSporturi cu atribuţii în siguranţa circulaţiei rutiere. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235960_a_237289]
-
ori de organizare, pentru alte forme de organizare a unităților medicale (a căror activitate poate fi clasificată și prin codurile CAEN 8622, 8512, 8690, 8720, 7450); ... c) actul de înființare sau de organizare pentru formele de exercitare a profesiei de psiholog prevăzute de Legea nr. 213/2004 ; ... d) autorizația sanitară de funcționare; ... e) dovada deținerii spațiului corespunzător; ... f) dovada deținerii în proprietate a aparaturii necesare efectuării investigațiilor medicale paraclinice și psihologice pentru acoperirea cerințelor metodologice cuprinse în Ordinul ministrului lucrărilor publice
NORMĂ din 4 octombrie 2011 privind procedura de agreare de către Ministerul TranSporturilor şi Infrastructurii a unităţilor specializate medicale şi/sau psihologice, în vederea examinării personalului din tranSporturi cu atribuţii în siguranţa circulaţiei rutiere. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235960_a_237289]
-
individuale de muncă ale personalului medical și/sau psihologic angajat, înregistrate la inspectoratul teritorial de muncă; ... i) certificatele de membru al Colegiului Medicilor din România vizate la zi pentru personalul medical și/sau atestatele de liberă practică emise de Colegiul Psihologilor din România; ... j) programul de activitate al personalului medical și/sau psihologic, pe zile, stabilit pentru activitatea de siguranță a circulației rutiere; ... k) declarațiile pe proprie răspundere ale medicilor/psihologilor care vor efectua examinările pentru personalul din transporturi cu atribuții
NORMĂ din 4 octombrie 2011 privind procedura de agreare de către Ministerul TranSporturilor şi Infrastructurii a unităţilor specializate medicale şi/sau psihologice, în vederea examinării personalului din tranSporturi cu atribuţii în siguranţa circulaţiei rutiere. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235960_a_237289]