10,559 matches
-
pregătire fizică presupune: ... a) verificarea; ... b) aprecierea; ... c) notarea. ... Articolul 109 Evaluarea nivelului de pregătire fizică pentru elevii și studenții din instituțiile de învățământ militar cuprinde: a) verificarea pe timpul desfășurării activității didactice, la probe pentru dezvoltarea calităților motrice, a însușirii deprinderilor motrice de bază, utilitar-aplicative și a celor din gimnastică, autoapărare, schi, înot, jocuri sportive, cuprinse în temele și ședințele din programele de educație fizică militară, întocmite de către instituțiile de învățământ militar; ... b) aprecierea și notarea se realizează de către cei ce
REGULAMENTUL din 13 decembrie 2012 (*actualizat*) Educaţiei Fizice Militare*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/255300_a_256629]
-
se evaluează activitatea de educație fizică militară, se execută, în mod obligatoriu, evaluarea nivelului de pregătire fizică a personalului militar și a elevilor și studenților militari, astfel: ... a) elevii și studenții militari, la probe pentru dezvoltarea calităților motrice, a însușirii deprinderilor motrice de bază, utilitar-aplicative și a celor din gimnastică, autoapărare, schi, înot, jocuri sportive, cuprinse în temele și ședințele/lecțiile din programele de educație fizică militară, parcurse pe timpul desfășurării activității didactice, până la momentul controlului sau inspecției în conformitate cu baremele prevăzute în
REGULAMENTUL din 13 decembrie 2012 (*actualizat*) Educaţiei Fizice Militare*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/255300_a_256629]
-
prevăzute în anexa nr. 5; ... c) personalul militar încadrat la subunități/structuri de învățământ militare: la testul de evaluare a nivelului de pregătire fizică, în conformitate cu baremele prevăzute la anexa nr. 5 sau la probe pentru dezvoltarea calităților motrice, a însușirii deprinderilor motrice de bază, utilitar-aplicative și a celor din gimnastică, autoapărare, schi, înot și trecerea înot a cursurilor de apă, jocuri sportive, cuprinse în temele și ședințele de educație fizică militară, parcurse pe timpul etapelor de instrucție/anilor de învățământ, până în momentul
REGULAMENTUL din 13 decembrie 2012 (*actualizat*) Educaţiei Fizice Militare*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/255300_a_256629]
-
de pregătire a asistenților medicali în domenii complementare specialității de bază. ... (2) Programele de specializare organizate pentru asistenții medicali generaliști și asistenții medicali de pediatrie asigură: ... a) însușirea cunoștințelor teoretice și metodologice necesare exercitării atribuțiilor specifice noii specializări; ... b) formarea deprinderilor și competențelor necesare aplicării în practică a procedurilor și/sau tehnicilor specifice noii specializări; ... c) formarea abilităților de lucru și comunicare cu pacientul, aparținătorii și membrii echipei, specifice noii specializări. Articolul 6 Programele de specializare se organizează și se desfășoară
NORME din 9 mai 2013(*actualizate*) de organizare şi desfăşurare a programelor de pregătire pentru obţinerea specializărilor în domenii complementare specialităţii de bază de către asistenţii medicali generalişti şi asistenţii medicali de pediatrie. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251619_a_252948]
-
dreptului la opinie al elevului/studentului ca beneficiar direct al sistemului de învățământ. ... Articolul 4 Educația și formarea profesională a copiilor, a tinerilor și a adulților au ca finalitate principală formarea competențelor, înțelese ca ansamblu multifuncțional și transferabil de cunoștințe, deprinderi/abilități și aptitudini, necesare pentru: a) împlinirea și dezvoltarea personală, prin realizarea propriilor obiective în viață, conform intereselor și aspirațiilor fiecăruia și dorinței de a învăța pe tot parcursul vieții; ... b) integrarea socială și participarea cetățenească activă în societate; ... c
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257128_a_258457]
-
13 (1) Învățarea pe tot parcursul vieții este un drept garantat de lege. ... (2) Învățarea pe tot parcursul vieții include totalitatea activităților de învățare realizate de fiecare persoană, începând cu educația timpurie, în scopul dob��ndirii de cunoștințe, formării de deprinderi/abilități și dezvoltării de aptitudini semnificative din perspectivă personală, civică, socială și/sau ocupațională. ... Articolul 14 (1) Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului proiectează, fundamentează și aplică strategiile naționale în domeniul educației, cu consultarea asociațiilor reprezentative ale profesorilor, structurilor asociative
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257128_a_258457]
-
însăși ia forma evaluării interne. Atunci când evaluarea calității este efectuată de o agenție națională sau internațională specializată, aceasta ia forma evaluării externe. 28. Evaluarea rezultatelor învățării reprezintă procesul prin care se stabilește faptul că o persoană a dobândit anumite cunoștințe, deprinderi și competențe. 29. Indicatorul de performanță reprezintă un instrument de măsurare a gradului de realizare a unei activități desfășurate de furnizorul de educație/unitatea/instituția furnizoare de educație prin raportare la standarde, respectiv la standardele de referință. Nivelul minim al
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257128_a_258457]
-
statelor membre ale Uniunii Europene, ale Spațiului Economic European și a Confederației Elvețiene. 50. Unitatea reprezintă o unitate de învățământ din învățământul preuniversitar. 51. Unitatea de rezultate ale învățării reprezintă partea unei calificări care cuprinde un set coerent de cunoștințe, deprinderi și competențe generale, care pot fi evaluate și validate. 52. Unitatea/Instituția furnizoare de educație/Furnizorul de educație sunt unitățile și instituțiile de învățământ acreditate. 53. Validarea rezultatelor învățării reprezintă procesul prin care se confirmă că rezultatele învățării dobândite de
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257128_a_258457]
-
următoarele tipuri de activități în vederea dezvoltării resurselor umane care pot fi incluse din perspectiva abordării traiectoriale a pieței muncii: (a) educația și formarea profesională - inclusiv formarea profesională echivalentă cu școlarizarea obligatorie - ucenicia, formarea profesională inițială, în special însușirea și perfecționarea deprinderilor profesionale, reangajarea în câmpul muncii, măsuri pentru creșterea gradului de angajare pe piața muncii, orientare, consiliere și formare continuă; (b) ajutoare de ocupare a forței de muncă și ajutoare pentru persoanele care desfășoară activități independente; (c) dezvoltarea în domeniile cercetării
jrc4313as1999 by Guvernul României () [Corola-website/Law/89478_a_90265]
-
crearea unor noi locuri de muncă, inclusiv în domeniul economiei sociale (al treilea sistem). (2) În vederea creșterii eficienței activităților menționate la alin. (1), se poate acorda asistență și: (a) structurilor și sistemelor: (i) dezvoltarea și îmbunătățirea formării, educației și dobândirii deprinderilor profesionale, inclusiv a formării cadrelor didactice, a formatorilor și a personalului; extinderea accesului lucrătorilor la formare și obținerea de calificări; (ii) modernizarea și îmbunătățirea eficienței serviciilor de ocupare a forței de muncă; (iii) dezvoltarea legăturilor dintre sectorul productiv și instituțiile
jrc4313as1999 by Guvernul României () [Corola-website/Law/89478_a_90265]
-
drept (dreaptă) 90.05: mână 90.06: picior 90.07: utilizabil" ANEXA II "ANEXA II 1. CONDIȚII MINIME PENTRU EXAMENELE DE CONDUCERE AUTO Statele membre vor lua măsurile necesare pentru a se asigura că viitorii conducători auto posedă efectiv cunoștințele, deprinderile și comportamentul legate de conducerea unui autovehicul. Examenul instituit în acest scop trebuie să comporte: - o probă de verificare a cunoștințelor și - o probă de verificare a deprinderilor și a comportamentului. Condițiile în care acest examen trebuie să se desfășoare
jrc4602as2000 by Guvernul României () [Corola-website/Law/89768_a_90555]
-
necesare pentru a se asigura că viitorii conducători auto posedă efectiv cunoștințele, deprinderile și comportamentul legate de conducerea unui autovehicul. Examenul instituit în acest scop trebuie să comporte: - o probă de verificare a cunoștințelor și - o probă de verificare a deprinderilor și a comportamentului. Condițiile în care acest examen trebuie să se desfășoare sunt enumerate mai jos: A. PROBA DE VERIFICARE A CUNOȘTINȚELOR 1. Formă Forma va fi aleasă în așa fel încât să ofere posibilitatea candidatului de a demonstra că
jrc4602as2000 by Guvernul României () [Corola-website/Law/89768_a_90555]
-
de producere a penelor; 4.2.7. întreținerea preventivă a vehiculelor și reparațiile curente necesare; 4.2.8. responsabilitatea conducătorului în ceea ce privește recepția, transportul și livrarea mărfurilor, conform condițiilor convenite (numai pentru categoriile C, C+E). B. PROBA DE VERIFICARE A DEPRINDERILOR ȘI COMPORTAMENTULUI 5. Vehiculul și echipamentele acestuia 5.1. Conducerea unui vehicul echipat cu schimbător de viteze manual este condiționată de reușita la o probă de verificare a deprinderilor și comportamentului care are loc la bordul unui vehicul echipat cu
jrc4602as2000 by Guvernul României () [Corola-website/Law/89768_a_90555]
-
numai pentru categoriile C, C+E). B. PROBA DE VERIFICARE A DEPRINDERILOR ȘI COMPORTAMENTULUI 5. Vehiculul și echipamentele acestuia 5.1. Conducerea unui vehicul echipat cu schimbător de viteze manual este condiționată de reușita la o probă de verificare a deprinderilor și comportamentului care are loc la bordul unui vehicul echipat cu schimbător de viteze manual. În cazul în care candidatul trece proba de verificare a deprinderilor și comportamentului pe un vehicul echipat cu schimbător de viteze automat, acest lucru va
jrc4602as2000 by Guvernul României () [Corola-website/Law/89768_a_90555]
-
schimbător de viteze manual este condiționată de reușita la o probă de verificare a deprinderilor și comportamentului care are loc la bordul unui vehicul echipat cu schimbător de viteze manual. În cazul în care candidatul trece proba de verificare a deprinderilor și comportamentului pe un vehicul echipat cu schimbător de viteze automat, acest lucru va fi indicat pe orice permis de conducere eliberat pe baza unui astfel de examen. Orice permis care prevede această mențiune va putea fi utilizat numai pentru
jrc4602as2000 by Guvernul României () [Corola-website/Law/89768_a_90555]
-
de viteze automat. Se înțelege prin "vehicul echipat cu schimbător de viteze automat" un vehicul în care doar o acțiune asupra accelerației sau frânei poate determina demultiplicarea între motor și roți. 5.2. Vehiculele utilizate pentru probele de verificare a deprinderilor și comportamentului trebuie să corespundă criteriilor minime enumerate mai jos. Statele membre pot prevedea cerințe mai severe sau să adauge alte criterii. Categoria A: - accesul progresiv [art. 6, alin. (1), lit. (b), prima liniuță, prima teză]: motocicleta fără ataș cu
jrc4602as2000 by Guvernul României () [Corola-website/Law/89768_a_90555]
-
pot fi încă folosite pe o perioadă de cel mult zece ani de la această dată. Dispozițiile cu privire la încărcarea vehiculelor de examen pot fi transpuse de statele membre la cel târziu zece ani după intrarea în vigoare a prezentei directive. 6. Deprinderi și comportament supuse testării pentru categoriile A și A1 6.1. Pregătirea și verificarea tehnică a vehiculului cu privire la siguranța traficului. Candidații trebuie să facă dovada capacității de a se pregăti să conducă în siguranță prin îndeplinirea următoarelor condiții: 6.1
jrc4602as2000 by Guvernul României () [Corola-website/Law/89768_a_90555]
-
3.8. amenajări rutiere deosebite (dacă este cazul): intersecții cu sens girator, trecere de nivel, stații de tramvai/de autobuz, treceri pentru pietoni, pante prelungite la urcare/la coborâre; 6.3.9. luarea precauțiilor necesare înainte de coborârea din vehicul. 7. Deprinderi și comportament supuse verificării pentru categoriile B, B1 și B+E 7.1. Pregătirea și verificarea vehiculului din punct de vedere al siguranței rutiere Candidații trebuie să facă dovada capacității de a se pregăti să conducă în siguranță prin respectarea
jrc4602as2000 by Guvernul României () [Corola-website/Law/89768_a_90555]
-
8. amenajări rutiere speciale (dacă este cazul): intersecții cu sens girator, treceri de nivel, stații de tramvai/de autobuz, treceri de pietoni, pante prelungite la urcare/la coborâre; 7.4.9. să ia precauțiile necesare înainte de coborârea din vehicul. 8. Deprinderi și comportament supuse testării pentru categoriile C, C+E, C1, C1+E, D, D+E, D1 și D1+E 8.1. Pregătirea și verificarea tehnică a vehiculului din punct de vedere al siguranței traficului Candidații trebuie să facă dovada capacității
jrc4602as2000 by Guvernul României () [Corola-website/Law/89768_a_90555]
-
este cazul): intersecții cu sens girator; treceri de nivel, stații de tramvai/de autobuz, treceri de pietoni, pante prelungite la urcare/la coborâre; 8.3.9. să ia precauțiile necesare înainte de coborârea din vehicul. 9. Evaluarea probei de verificare a deprinderilor și cunoștințelor 9.1. La fiecare din situațiile de conducere, în evaluare se va ține cont de capacitatea candidatului de a manevra cu ușurință diferitele comenzi ale vehiculului și de capacitatea de care acesta va da dovadă în a se
jrc4602as2000 by Guvernul României () [Corola-website/Law/89768_a_90555]
-
examinatorului sau a însoțitorului, vor fi sancționate prin pierderea examenului. Examinatorul este totuși liber să hotărască dacă este cazul sau nu să ducă examinarea practică până la sfârșit. Examinatorii trebuie să fie formați în așa fel încât să poată aprecia corect deprinderile candidaților de a conduce în deplină siguranță. Activitatea examinatorilor trebuie să fie verificată și supervizată de o autoritate desemnată de statul membru, pentru ca aceștia să asigure o aplicare corectă și omogenă a normelor stabilite în prezenta anexă. 9.2. În
jrc4602as2000 by Guvernul României () [Corola-website/Law/89768_a_90555]
-
E, D și D+E); folosirea sistemelor de reducere a vitezei altele decât frâna (numai pentru categoriile C, C+E, D și D+E). 10. Durata examenului Durata examenului și distanța care trebuie parcursă trebuie să fie suficiente pentru evaluarea deprinderilor și a comportamentului stabilite la lit. B din prezenta anexă. Timpul minim de conducere consacrat verificării comportamentului nu trebuie să fie în nici un caz mai mic de 25 de minute pentru categoriile A, B și B+E și de 45
jrc4602as2000 by Guvernul României () [Corola-website/Law/89768_a_90555]
-
densitate a traficului. Timpul de conducere pe o stradă trebuie să fie optim folosit, pentru a evalua candidatul în toate zonele de circulație care se pot întâlni, punându-se accent deosebit pe trecerea de la o zonă la alta. II. CUNOȘTINȚE, DEPRINDERI ȘI COMPORTAMENT CU PRIVIRE LA CONDUCEREA UNUI AUTOVEHICUL Conducătorii oricărui autovehicul trebuie să aibă, în vederea unei conduceri în deplină siguranță, cunoștințele, deprinderile și comportamentul care să le permită: - să sesizeze pericolele generate de trafic și să evalueze gravitatea acestora, - să stăpânească vehiculul
jrc4602as2000 by Guvernul României () [Corola-website/Law/89768_a_90555]
-
zonele de circulație care se pot întâlni, punându-se accent deosebit pe trecerea de la o zonă la alta. II. CUNOȘTINȚE, DEPRINDERI ȘI COMPORTAMENT CU PRIVIRE LA CONDUCEREA UNUI AUTOVEHICUL Conducătorii oricărui autovehicul trebuie să aibă, în vederea unei conduceri în deplină siguranță, cunoștințele, deprinderile și comportamentul care să le permită: - să sesizeze pericolele generate de trafic și să evalueze gravitatea acestora, - să stăpânească vehiculul pentru a nu genera situații periculoase și să reacționeze corespunzător dacă intervin astfel de situații, - să respecte dispozițiile legale în
jrc4602as2000 by Guvernul României () [Corola-website/Law/89768_a_90555]
-
tuturor participanților la trafic, mai ales a celor mai vulnerabili, printr-o atitudine de respect față de personalitatea celorlalți. Statele membre pot adopta măsurile necesare pentru a se asigura că pentru conducătorii auto care dau dovada că nu mai posedă cunoștințele, deprinderile și comportamentul menționate la pct. 1 - 9 există posibilitatea de a-și redobândi aceste cunoștințe și deprinderi și că vor continua să adopte comportamentul necesar în conducerea unui autovehicul. 1 JO L 237, 24.8.1991, p.1. 2 JO
jrc4602as2000 by Guvernul României () [Corola-website/Law/89768_a_90555]