10,559 matches
-
celorlalți. Statele membre pot adopta măsurile necesare pentru a se asigura că pentru conducătorii auto care dau dovada că nu mai posedă cunoștințele, deprinderile și comportamentul menționate la pct. 1 - 9 există posibilitatea de a-și redobândi aceste cunoștințe și deprinderi și că vor continua să adopte comportamentul necesar în conducerea unui autovehicul. 1 JO L 237, 24.8.1991, p.1. 2 JO L 150, 7.6.1997, p. 41. 3 JO L 370, 31.12.1985, p.1. 4
jrc4602as2000 by Guvernul României () [Corola-website/Law/89768_a_90555]
-
ateliere sau aplicații. 3. Conferințe și evenimente create Conferințe și alte evenimente legate de protecția civilă, cu implicarea mai multor state membre. 4. Informare - Activitățile care vizează o mai bună informare a publicului, educarea și sensibilizarea acestuia la dobândirea unor deprinderi mai bune de autoapărare, fie că cetățenii respectivi sunt membri ai Comunității sau că își aduc doar contribuția la protecția cetățenilor Comunității. - Distribuția de informații, publicații și tipărirea de materiale informative cu privire la cooperarea comunitară în domeniul protecției civile. 5. Alte
jrc4047as1999 by Guvernul României () [Corola-website/Law/89210_a_89997]
-
vă medicului sau farmacistului pentru a vă acorda sfaturi . Este posibil să fie necesar să întrerupeți administrarea alli . 27 • Succesul scăderii ponderale nu înseamnă să vă schimbați obiceiurile alimentare pentru o scurtă perioadă de timp înainte de a reveni la vechile deprinderi . Persoanele care slăbesc și își mențin noua greutate aduc modificări stilului de viață , care includ modificarea stilului alimentar și nivelul de activitate fizică . Nu luați mai mult de 3 capsule pe zi . În cazul în care luați prea multe capsule
Ro_56 () [Corola-website/Science/290816_a_292145]
-
aer ce nici măcar să lumineze nu știe Ritual Smuls din magie Cuvântul neplătit donator de iluzii prin singurătățile trupului îl simt cum adie ca o mare ușoară împresurată de maluri unde cu greu va ajunge osteneala încetinind ritualul său orb deprinderea de a tăcea când sufletul urlă până ce stele înnegrite se aleg Doi Abea perceptibile mișcări ale sufletului precum un vis conturat sparte cuvinte la limita graiului comunicăm doar prin gesturi aceleași răbdătoare absențe ne bântuie Fragment Vâslești dintr-un capăt
POEZIE by Mariana Filimon () [Corola-website/Imaginative/13953_a_15278]
-
după ce ai propus tu însuți o idee, o teorie (dar una îndeajuns de deraissonable încât să poată fi adevărată, după cum spunea Bohr)". Nu există unitate în ceea ce privește cercetarea, subliniază în același spirit, Moscovici. în cercetare e important să stăpânești metodologia, iar deprinderea aceasta se dobândește - ca orice deprindere, de altfel -, prin exercițiu. Criteriul de alegere al metodei este fecunditatea ei ("singurul criteriu de selecție semnificativ, deoarece știința este vie"). Cum apare o temă de cercetare, ce rol au întâlnirile dintre oamenii cu
Convorbiri cu Serge Moscovici by Lavinia Betea () [Corola-website/Imaginative/14492_a_15817]
-
idee, o teorie (dar una îndeajuns de deraissonable încât să poată fi adevărată, după cum spunea Bohr)". Nu există unitate în ceea ce privește cercetarea, subliniază în același spirit, Moscovici. în cercetare e important să stăpânești metodologia, iar deprinderea aceasta se dobândește - ca orice deprindere, de altfel -, prin exercițiu. Criteriul de alegere al metodei este fecunditatea ei ("singurul criteriu de selecție semnificativ, deoarece știința este vie"). Cum apare o temă de cercetare, ce rol au întâlnirile dintre oamenii cu aceleași preocupări științifice (numele unor "vedete
Convorbiri cu Serge Moscovici by Lavinia Betea () [Corola-website/Imaginative/14492_a_15817]
-
97: ISCED 0 și 1 (cod 01): învățământ preșcolar și învățământ primar sau prima treaptă a educației de bază. Programele de la aceste niveluri sunt, în mod normal, concepute la nivel de unitate sau de proiect care își propun să formeze deprinderi de bază de scris, citit și matematică, plus cunoștințe elementare în alte discipline, cum ar fi istoria, geografia, științele naturii, științele sociale, desenul și muzica. Durata normală este de șase ani de școlarizare cu frecvență completă. ISCED 2 (cod 02
32005R1738-ro () [Corola-website/Law/294377_a_295706]
-
dreptului la opinie al elevului/studentului ca beneficiar direct al sistemului de învățământ. ... Articolul 4 Educația și formarea profesională a copiilor, a tinerilor și a adulților au ca finalitate principală formarea competențelor, înțelese ca ansamblu multifuncțional și transferabil de cunoștințe, deprinderi/abilități și aptitudini, necesare pentru: a) împlinirea și dezvoltarea personală, prin realizarea propriilor obiective în viață, conform intereselor și aspirațiilor fiecăruia și dorinței de a învăța pe tot parcursul vieții; ... b) integrarea socială și participarea cetățenească activă în societate; ... c
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278128_a_279457]
-
Articolul 13 (1) Învățarea pe tot parcursul vieții este un drept garantat de lege. ... (2) Învățarea pe tot parcursul vieții include totalitatea activităților de învățare realizate de fiecare persoană, începând cu educația timpurie, în scopul dobândirii de cunoștințe, formării de deprinderi/abilități și dezvoltării de aptitudini semnificative din perspectivă personală, civică, socială și/sau ocupațională. ... Articolul 14 (1) Ministerul Educației Naționale și Cercetării Științifice proiectează, fundamentează și aplică strategiile naționale în domeniul educației, cu consultarea asociațiilor reprezentative ale profesorilor, structurilor asociative
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278128_a_279457]
-
în baza unui regulament propriu; ... b) finanțarea parțială la școlarizarea în cadrul școlilor postliceale de stat; ... c) burse speciale și alte forme de sprijin material. ... Articolul 33^1 (1) Învățământul profesional și tehnic, inclusiv dual, se organizează pentru dobândirea de cunoștințe, deprinderi și competențe preponderent pentru ocuparea unui loc de muncă pentru calificări profesionale de nivel 3, 4 și 5, conform Cadrului național al calificărilor. ... (2) Absolvenții învățământului profesional și tehnic, inclusiv dual, care promovează examenul de certificare a calificării profesionale, dobândesc
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278128_a_279457]
-
însăși ia forma evaluării interne. Atunci când evaluarea calității este efectuată de o agenție națională sau internațională specializată, aceasta ia forma evaluării externe. 28. Evaluarea rezultatelor învățării reprezintă procesul prin care se stabilește faptul că o persoană a dobândit anumite cunoștințe, deprinderi și competențe. 29. Indicatorul de performanță reprezintă un instrument de măsurare a gradului de realizare a unei activități desfășurate de furnizorul de educație/unitatea/instituția furnizoare de educație prin raportare la standarde, respectiv la standardele de referință. Nivelul minim al
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278128_a_279457]
-
statelor membre ale Uniunii Europene, ale Spațiului Economic European și a Confederației Elvețiene. 50. Unitatea reprezintă o unitate de învățământ din învățământul preuniversitar. 51. Unitatea de rezultate ale învățării reprezintă partea unei calificări care cuprinde un set coerent de cunoștințe, deprinderi și competențe generale, care pot fi evaluate și validate. 52. Unitatea/Instituția furnizoare de educație/Furnizorul de educație sunt unitățile și instituțiile de învățământ acreditate. 53. Validarea rezultatelor învățării reprezintă procesul prin care se confirmă că rezultatele învățării dobândite de
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278128_a_279457]
-
carieră, în cadrul Centrului de pregătire a personalului navigant se organizează următoarele categorii de cursuri specifice pentru personalul navigant din MAI: ... a) curs de inițiere în postul/funcția/componenta de specialitate de la bordul navei - curs prin care se asigură dobândirea cunoștințelor, deprinderilor și abilităților minime necesare îndeplinirii atribuțiilor funcționale specifice unui anumit post sau componentă de specialitate de la bordul unei nave operative ori logistice; se adresează personalului care nu are pregătire de bază în domeniu; ... b) curs de schimbare a specialității de la
INSTRUCŢIUNI nr. 111 din 17 iulie 2013 (*actualizate*) privind atestarea personalului navigant care încadrează ori urmează să încadreze posturile de specialitate de la bordul navelor aparţinând Ministerului Afacerilor Interne. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/273971_a_275300]
-
personalului navigant din MAI, atestat la conducerea unei nave din categoria navelor operative sau logistice, în vederea dezvoltării competențelor necesare conducerii unei nave din altă categorie; ... d) curs de perfecționare pentru reconfirmare - curs prin care se asigură actualizarea cunoștințelor și dezvoltarea deprinderilor profesionale necesare îndeplinirii atribuțiilor prezente și preconizate ale posturilor personalului navigant din MAI, care se efectuează periodic în vederea reconfirmării pe o anumită funcție/componentă de specialitate de la bordul navei, pentru care persoana a fost specializată și atestată. ... (2) Pentru înscrierea
INSTRUCŢIUNI nr. 111 din 17 iulie 2013 (*actualizate*) privind atestarea personalului navigant care încadrează ori urmează să încadreze posturile de specialitate de la bordul navelor aparţinând Ministerului Afacerilor Interne. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/273971_a_275300]
-
cel Bătrân". Împreună cu fratele său mai mare, Ambrosius (1494-ca.1516), își începe ucenicia în atelierul tatălui lor. Holbein cel Bătrân (1465-1524), cunoscut mai ales pentru picturi de altare și portrete executate cu neobișnuită strădanie, îi transmite fiului său mai tânăr deprinderea de a observa. În anul 1515, întreprinde prima sa călătorie la Basel unde, împreună cu Ambrosius, intră pentru scurt timp în atelierul maestrului Hans Herbster. Cei doi frați ilustrează un exemplar al cărții lui Erasmus, ""Elogiul nebuniei"", găsită întâmplător, executând această
Hans Holbein cel Tânăr () [Corola-website/Science/301010_a_302339]
-
adevărate, ale comportamentului uman. Incompetența salariaților nu apare ca rezultat al faptului că o poziție ierahică mai înaltă ar fi ""mai grea"", ci pur și simplu pentru că acea poziție este ""diferită"" de cea în care salariatul a excelat anterior, cerând deprinderi și priceperi diferite, pe care este posibil ca salariatul să nu le aibă sau să nu le poată dobândi. Un exemplu folosit de Peter se referă la un muncitor din fabrică, ale cărui rezultate în muncă excepționale au făcut să
Principiul lui Peter () [Corola-website/Science/300220_a_301549]
-
management, în care calitățile pentru care a fost promovat nu mai erau de nici un folos. O cale prin care organizațiile încearcă să evite acest efect este de a nu promova o persoană până ce nu și-a dovedit deja calitățile sau deprinderile necesare. Astfel, o persoană nu va fi promovată pentru a-i conduce pe ceilalți, dacă nu a dovedit deja calități de lider. Corolarul acestei atitudini ar fi ca salariații, care sunt dedicați activității pe care o desfășoară, să nu fie
Principiul lui Peter () [Corola-website/Science/300220_a_301549]
-
al sătenilor. Satul Livadia nu mai are un învățător stabil, permanent. Un aspect pozitiv apărut este îngrijirea mormintelor, apariția de monumente funerare din piatră sau marmură, împrejmuite cu gărdulețe, punerea de flori pe morminte, aspecte care nu au fost în deprinderile obișnuite ale bătrânilor. În trecut se puneau cruci de lemn, care cu timpul putrezeau sau dispăreau, încât nu se mai cunoștea locul de înmormântare al părinților și bunicilor. După 1989 la sfârșit de epocă (de dictatură comunistă) analizând toate aspectele
Livadia, Hunedoara () [Corola-website/Science/300552_a_301881]
-
ne vom orienta în continuare sper problematica limbajelor artistice. Atât materialitatea lor cât și algoritmii morfologici și sintactici ce se aplică acestora implică prezența unor tehnologii de elaborare, tehnologii ce sunt desigur specifice fiecărui domeniu artistic în parte. Studiul și deprinderea de folosire a acestor tehnologii specifice constituie de fapt principala preocupare în procesul de învățare aferent domeniilor artei. Pentru muzică disciplinele "tehnologice" sunt reprezentate în principal de teoria muzicii, armonie, contrapunct și forme muzicale - cărora li se pot adăuga disciplinele
Stilistică muzicală () [Corola-website/Science/300949_a_302278]
-
comuna Seaca, în jurul Lacului Lucia. După sfârșitul războaielor daco-romane, o parte a Daciei a fost transformată în provincie romană. Cea mai mare parte a Munteniei, nu a intrat sub stăpânirea romană. Evident, administrația romană a făcut să prospere (economic, limbă, deprinderi, obiceiuri etc.) partea cucerită a Daciei. Dar, dorința de libertate, de rude și de prieteni dintre părțile cucerite și cele libere, continua să se păstreze. Dacii liberi treceau peste granițele impuse de romani și mergeau la frații și rudele lor
Năvodari, Teleorman () [Corola-website/Science/301815_a_303144]
-
de rude și de prieteni dintre părțile cucerite și cele libere, continua să se păstreze. Dacii liberi treceau peste granițele impuse de romani și mergeau la frații și rudele lor și viceversa. Produsele romane: unelte, veșminte, podoabe, moneda romană, anumite deprinderi, limba vorbită de romani, pătrund și în lumea dacilor liberi. La rândul lor, romanii își însușesc anumite deprinderi, cuvinte și mai ales dorința de libertate, dorința de nesupunere la impozitele administrației romane. Acest fapt l-a determinat pe Traian, să
Năvodari, Teleorman () [Corola-website/Science/301815_a_303144]
-
peste granițele impuse de romani și mergeau la frații și rudele lor și viceversa. Produsele romane: unelte, veșminte, podoabe, moneda romană, anumite deprinderi, limba vorbită de romani, pătrund și în lumea dacilor liberi. La rândul lor, romanii își însușesc anumite deprinderi, cuvinte și mai ales dorința de libertate, dorința de nesupunere la impozitele administrației romane. Acest fapt l-a determinat pe Traian, să construiască limesul Alutanus (drum de apărare a părților cucerite, împotriva celor care nesocoteau legile administrație romane ) Acest drum
Năvodari, Teleorman () [Corola-website/Science/301815_a_303144]
-
decât cele cu administrația romană. Relațiile cu populațiile migratoare aveau la bază regula adresată supușilor: "„Ieșiți, semănați și secerați. Noi vom lua numai jumătate ca dare.”" În timpul cât locuiau în sate apropiate, populația migratoare și cea autohtonă, își împrumutau reciproc deprinderi, obiceiuri, cuvinte. Iată exemple de denumiri ale unor râuri și lacuri, rămase de la cumani: Coman, Călmățui, Bercelui, Vaslui, Urlui. Practica „măgurilor” este probabil obicei împrumutat de la populațiile migratoare care practicau „kurganele”. Oamenii acestor locuri, care erau apți de luptă (și
Năvodari, Teleorman () [Corola-website/Science/301815_a_303144]
-
și avea numai rezultate proaste. Întrucât nu a trecut examenele finale din primul an, a rămas repetent și a solicitat să fie transferat la facultatea de drept. Din nefericire, nici după ce a obținut transferul, Lev nu a renunțat la vechile deprinderi. În cele din urmă, el a abandonat facultatea în primăvara anului 1847, în mijlocul semestrului și s-a întors ca moșier la Iasnaia Poliana, pe care o moștenise de la părinți. Înzestrat cu o natură neobișnuit de complexă, Tolstoi surprinde încă de pe
Lev Tolstoi () [Corola-website/Science/299589_a_300918]
-
de T.S. Eliot sau "The Gioconda Smile - Zâmbetul Giocondei" de Aldous Huxley (Burgess și-a denumit vila din Adderbury Little Gidding, după titlul unuia din cele "Patru Cvartete - Four Quartets" de T.S. Eliot). În Adderbury și-a format Burgess primele deprinderi jurnalistice, mai multe articole de-ale sale fiind publicate în ziarul local "Banbury Guardian". Viitorul scriitor era un obișnuit al al barurilor din sat, în special The Bell și The Red Lion, unde predilecția sa pentru consumul de cidru în
Anthony Burgess () [Corola-website/Science/299222_a_300551]