11,026 matches
-
creșteri semnificative la ambele probe experimentate față de grupa martor care nu a lucrat după mijloacele noi introduse în programul de pregătire al sportivelor. Folosirea unor exerciții corespunzătoare, începând din copilărie, duce la o mai rapidă perfecționare a organelor de simț. Educarea deprinderilor de stabilitate și capacitatea de a păstra echilibrul în execuția exercițiilor la bârnă sunt determinate de: ținuta corectă, deplasarea rațională a centrului de greutate al corpului, sensibilitate tactilă a gimnastei, tehnica de execuție a execițiilor, precum și de metodica învățării
ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Gina Groza-Gogean, Emilia-Florina Grosu, Maria – Ramona Micu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_800]
-
centrului de greutate al corpului, sensibilitate tactilă a gimnastei, tehnica de execuție a execițiilor, precum și de metodica învățării acestora. Procesul de instruire impune creșterea nivelului de pregătire a gimnastelor și a posibilităților lor motrice. Controlul menținerii echilibrului trebuie să vizeze educarea capacității de a efectua oscilații ale centrului de greutate pe verticala suprafeței de sprijin sau pe lungimea bârnei.
ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Gina Groza-Gogean, Emilia-Florina Grosu, Maria – Ramona Micu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_800]
-
Cunoștințe tehnice - Experiența internaționala - Tactici ofensiveTactici defensive - Tactici de contraatac C) Caracteristici personale - Axat pe nevoia de a marca - Încrezător - Calități de lider - Motivat - Decis - Muncitor - Jucător de echipa - Plăcerea de a se antrena 2.6 Specificul procesului de instruire, educare și pregătire în jocul de polo Antrenamentul constă în repetarea sistematică a execuției unor exerciții. În cazul antrenamentului sportiv, acest lucru este făcut în scopul atingerii unui nivel ridicat al performanței, în cadrul disciplinei practicate, nivel care poate fi atins printr-
Polo pe apă by Silviu Şalgău () [Corola-publishinghouse/Science/91527_a_92972]
-
octombrie 1950, completat prin H.C.M. nr. 518 din 1954 (care hotărăște afilierea Comisiei pentru ocrotirea monumentelor naturii, pe lângă Prezidiul Academiei Române), se stabilește pentru prima dată prin lege că monumentele naturii sunt bunuri ale întregului popor, cu rol științific și de educare; odată cu aceasta, numărul rezervațiilor crește de la 34 (1944) cu o suprafață de 15.000 ha, la 130 (1965) cu o suprafață de 75.000 ha. În prezent sunt ocrotite peste 450 de teritorii (unele în proiect) cu o suprafață de peste
Conservarea biodiversităţii în judeţul Iaşi/Conservation of biodiversity in Iaşi county by Mircea Nicoară, Ezsaias Bomher () [Corola-publishinghouse/Science/738_a_1241]
-
de debut, se ocupă de o femeie care se regăsește pe sine după ce se încadrează într-o școală de ofițeri, părăsind facultatea și fugind dintr-o căsnicie eșuată. Atentă la psihologia femeii care se vede înșelată, autoarea află soluția în educarea tăriei morale prin disciplina, asprimile, dar și frumusețea vieții militare. Interviul (1998) povestește viața cotidiană a Suzanei, de patruzeci de ani, asistentă de farmacie, care are o legătură cu un bărbat însurat, deloc dispus să-și schimbe statutul. Femeia cunoaște
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287368_a_288697]
-
a depăși starea de natură în relațiile interstatale, omul nu are nevoie decît de rațiune. Cu ajutorul rațiunii, principiile universale pot fi înțelese și pot fi transformate în norme, legi și comportamente individuale sau ale autorităților. Politica trebuie astfel să încurajeze educarea oamenilor, pentru ca ei să fie capabili să-și înțeleagă propriile interese, dar trebuie să încurajeze și democratizarea sferei politice. Aceste asumpții au determinat dezvoltarea unei concepții aparte asupra relațiilor internaționale și a politicii externe. Ea era diferită de diplomația tradițională
by Stefano Guzzini [Corola-publishinghouse/Science/1029_a_2537]
-
dezastrului nuclear. Deși inițial susținuse varianta războiului nuclear "limitat", în urma politicii la limita războiului nuclear din timpul crizei cubaneze, el a început să se îndoiască de posibilitatea unei escaladări nucleare bine reglate. Una dintre sarcinile propuse de această politică era educarea publicului american (1982: 50) pentru a accepta necesitatea unei politici lucide a echilibrului și pentru a-i scoate din minte ideea unei victorii finale. De asemenea, el sublinia necesitatea comunicării directe cu alți lideri politici străini, în vederea creării unui cadru
by Stefano Guzzini [Corola-publishinghouse/Science/1029_a_2537]
-
orașe să fie compusă în cea mai mare parte, dar nu exclusiv, din grupuri de imigranți și copiii acestora, care sunt destul de marginalizați. De asemenea, se găsesc printre grupurile cele mai private ale societății franceze, ducând lipsă de posibilități de educare și cunoscând cea mai mare rată a șomajului. Una dintre modalitățile în care autoritățile franceze au încercat să rezolve această problemă și să reducă gradul de înstrăinare al acestora din sistem, este de a dezvolta o politică urbană (politique de la
by John Loughlin [Corola-publishinghouse/Science/1032_a_2540]
-
-și face cunoscută ideologia, dar mai ales pentru a-și manifesta forța persuasivă. În această optică, limbajul politic devine suport de manifestare a ideologiei și propagandei, îndeplinind, potrivit Henrietei Mitrea-Șerban, trei funcții specifice 43: * funcția de comunicare și socializare (informare, educare, conștientizare, de formare a opiniilor și atitudinilor favorabile unor anumiți factori politici etc.); * funcția de incitare și mobilizare; * funcția de legitimare a guvernanților și grupărilor politice, a instituțiilor politice și a deciziilor acestora. Nina-Aurora Bălan propune drept funcții ale limbajului
by MIHAELA MOCANU [Corola-publishinghouse/Science/979_a_2487]
-
că miza discursului politic este instituirea unei interpretări particulare a realității. Dacă în cazul oamenilor politici, limbajul este guvernat de necesitatea legitimării accesului/menținerii la putere, în cazul jurnaliștilor, manifestarea discursivă vizează gestionarea mediatică a realității, sensibilizarea actelor politice și educarea opiniei publice. Cu implicații asupra sistemului politic, procesul mediatic se constituie în spațiu al reprezentării relațiilor simbolice de pe scena politică, a deciziilor și acțiunilor actorilor politici. Vorbind despre forța limbajului, Michel Foucault afirmă că puterea asupra limbii reprezintă una dintre
by MIHAELA MOCANU [Corola-publishinghouse/Science/979_a_2487]
-
resimțită mai întâi în Transilvania, aflată sub dominație străină și ulterior în celelalte principate. Dacă în Moldova primele publicații românești (Albina românească, cu suplimentul Alăuta românească, condusă de Gh. Asachi, Dacia literară, editată de Mihail Kogălniceanu) au ca scop principal educarea gustului estetic al cititorilor, alocând spații largi traducerilor și producțiilor literare autohtone, în Transilvania, pana jurnaliștilor abordează îndeosebi subiecte politice, de importanță vitală pentru situația românilor aflați sub stăpânirea Imperiului Habsburgic. Cea de-a doua jumătate a veacului al XIX
by MIHAELA MOCANU [Corola-publishinghouse/Science/979_a_2487]
-
polemică, îndrăznelile lexicale profane, imagistica provocatoare se află etalate emfatic în publicistica sa"235. Dacă pentru mulți dintre reprezentanții pașoptiști gazetăria reprezenta o activitate conjuncturală, subordonată unui pragmatism imediat, pentru Eminescu ea devine o profesie, o responsabilitate, în demersul de educare a opiniei publice. De la evenimentele de politică internă la mutațiile din planul politicii internaționale, gazetarul surprinde prin documentarea serioasă a materialelor pe care le dă tiparului, prin respectul față de adevăr și spiritul critic care guvernează redactarea articolelor. Pasiunea cu care
by MIHAELA MOCANU [Corola-publishinghouse/Science/979_a_2487]
-
macină mânia și revolta față de o lume în care "atât de multe lucruri nu erau cum trebuie să fie"333. Spre deosebire de publicistica pașoptistă, ocazională și subordonată intențiilor pragmatice de moment, articolele eminesciene se individualizează prin preocuparea jurnalistului privind informarea și educarea publicului cititor. Prevalarea intențiilor informative se remarcă încă din etapa colaborării la Curierul de Iași, când, în singura foaie rămasă la dispoziția gazetarului, celelalte trei fiind destinate comunicatelor oficiale, Eminescu îngrămădește cronici teatrale, programe ale teatrelor ieșene, articole politice, recenzii
by MIHAELA MOCANU [Corola-publishinghouse/Science/979_a_2487]
-
din sfera politică. Constituindu-se în interfață între referențialul evenimențial și publicul cititor, publicistica dobândește capacitate de control social, de uniformizare și consolidare a concepțiilor politice, contribuind la stabilitatea și schimbarea socială deopotrivă. Scopul declarat al publicisticii eminesciene constă în educarea și responsabilizarea opiniei publice, cu privire la importanța valorilor naționale în configurarea identității de neam și în câștigarea independenței naționale: "Oricât de nenorociți am fi prin împrejurări istorice de deosebite naturi, suntem un popor ce a știut și va ști, oricând va
by MIHAELA MOCANU [Corola-publishinghouse/Science/979_a_2487]
-
vieții sociale. Tributar din punct de vedere al conținuturilor unui referențial istoric particular, scrisul jurnalistic poartă amprenta funcțiilor pe care le îndeplinește. Într-o interpretare ideală (a se citi utopistă), limbajul publicistic vizează un proiect civilizator, axat pe informarea și educarea publicului cititor, iar "articularea strategiilor de generare și consum, aproximarea universurilor de așteptare, definirea genurilor mediatice în funcție de un proiect de cunoaștere sau de unul hedonist rămân problematici majore ale cercetării"429 în acest domeniu. Considerăm că specificul limbajului jurnalistic este
by MIHAELA MOCANU [Corola-publishinghouse/Science/979_a_2487]
-
acțiunea de a determina schimbări în comportamentul interlocutorului). Din această perspectivă, utilizarea unui limbaj și a unor categorii lingvistice individuale echivalează cu producerea unor efecte particulare la nivel de receptare. Guvernată de finalități specifice, vizând legitimarea ideilor și opțiunilor politice, educarea și persuadarea publicului cititor, responsabilizarea opiniei publice cu privire la problemele țării, exprimarea atitudinii și a opțiunilor politice ale gazetarului ș.a., publicistica eminesciană se remarcă prin strategii discursive particulare, în concordanță cu obiectivele jurnalistului. 5.3.2. Metamorfoze ale relației jurnalist-cititor A
by MIHAELA MOCANU [Corola-publishinghouse/Science/979_a_2487]
-
unor personalități culturale marcante în epocă. Articolele cu tematică politică sunt completate în paginile gazetei de cronici literare și dramatice, de fragmente de proză și versuri, de traduceri și studii de estetică, care au ca scop atât informarea, cât și educarea opiniei publice. În 1889, după 12 ani de la înființare, revista își încetează apariția, fiind înlocuită de ziarul Constituționalul. d) Pressa Gazetă politică și literară, Pressa apare la București, de trei ori pe săptămână, între 18 februarie 1868 și 15 februarie
by MIHAELA MOCANU [Corola-publishinghouse/Science/979_a_2487]
-
fixată și se difuzează prin intermediul publicațiilor periodice. Rolul presei din această epocă nu se limitează la punerea în circulație a unei terminologii neologice, ci are în vedere și explicitarea acesteia, fapt ce imprimă articolelor o dimensiune metadiscursivă pronunțată. Conștiința necesității educării publicului cititor, în sensul receptării unui astfel de limbaj, determină recursul jurnaliștilor din această perioadă la un limbaj didacticist, în măsură să înlesnească accesul la conținuturile publicistice. În acest sens, notarea parantetică a unui echivalent mai vechi sau a unui
by MIHAELA MOCANU [Corola-publishinghouse/Science/979_a_2487]
-
cu cea de-a doua decadă a veacului, remarcăm specializarea tematică a publicațiilor, care semnalează în cadrul articolelor program direcțiile tematice și principiile de elaborare a materialelor. Definirea politicii editoriale are ca premisă conștientizarea rolului pe care îl îndeplinește presa în educarea opiniei publice și, implicit, în atingerea idealurilor naționale. Cu timpul, caracterul strict informativ al primelor gazete este depășit prin cultivarea unui jurnalism de atitudine, definit prin exprimarea opiniilor gazetarilor față de realitățile prezentate, prin atenția din ce în ce mai mare acordată persuadării opiniei publice
by MIHAELA MOCANU [Corola-publishinghouse/Science/979_a_2487]
-
nu construiește oferta pe baza propunerilor din partea responsabililor de arie curriculară/ comisii metodice. * consultarea elevilor și a părinților * Formală: nu se realizează analiza de nevoi a elevilor la toate clasele; lipsa fișei de opțiuni pe sistemul „topului” de preferințe; necesitatea educării părinților în ceea ce privește rolul CDS și posibilitățile pe care le poate deschide elevilor * elaborarea programei de opțional - problemă de implementare a CDS * proiectare corectă, existând preocupări în domeniul elaborării/ editării de programe școlare pentru opțional, vizate de MEC * promovarea ofertei educaționale
Medierea conflictelor by Lorena Bujor () [Corola-publishinghouse/Science/1597_a_3041]
-
au nevoie elevii pentru a se dezvolta, ce anume cer și cum le putem oferi aceste lucruri?” (Alfie Kohn, 1996) Proiectul curricular elaborat în școală „Medierea conflictelor” a pornit de la viziunea unei societăți în care școala și comunitatea colaborează pentru educarea unor buni cetățeni. Începând cu această viziune, proiectul și-a asumat misiunea de a contribui la transformarea unității de învățământ în comunitate școlară, capabilă să asigure o educație civică de calitate în cadrul unui parteneriat cu comunitatea locală. 40 Această misiune
Medierea conflictelor by Lorena Bujor () [Corola-publishinghouse/Science/1597_a_3041]
-
în comunitățile ce au probleme conflictuale grave și în care se caută soluții pentru rezolvarea lor prin valorificarea resurselor locale. În astfel de situații, este bine ca școala să îndeplinească rolul de organizator social al comunității și să contribuie la educarea unor buni mediatori, capabili să înțeleagă și să susțină negocierea și rezolvarea pozitivă a diferendelor din comunitate. Pornind de la această premisă, proiectul de management curricular cu caracter interdisciplinar “ Medierea conflictelor va contribui la: creșterea competențelor profesorilor în domeniul medierii conflictelor
Medierea conflictelor by Lorena Bujor () [Corola-publishinghouse/Science/1597_a_3041]
-
calitățile lui. Este important pentru copil să știe că părinții își pun mari speranțe îl el. Obiectivele înalte, greu de atins, îi dă o imagine asupra viitorului. Dragi părinți, fiți activi în cadrul activităților inițiate de școală! Deveniți partenerul profesorului în educarea copilului dumneavoastră! Este recomandată menținerea vie și întărirea relației părinți-școală. Așa cum există școală pentru cei mici este la fel de normal să existe o școală și pentru părinți care să clarifice multe din aspectele legate de dezvoltarea copilului. Un copil este cu
ARTA DE A FI PĂRINTE by Margareta-Iulia Dima () [Corola-publishinghouse/Science/91745_a_93082]
-
autorul nu se va supăra! Asta este estetica. Urmează În Prefață partea morală propriu-zisă. Ea cuprinde un elogiu Înflăcărat al sufletului pentru a ajunge acolo unde trebuie: folosul cărții. Pann face, cu alte cuvinte, reclamă cărților sale vorbind mereu de educarea sufletului prin lectură. El vrea să Întemeieze, cum am spus, o morală Întemeind o literatură. Cartea nu e operă gratuită, cartea este un Îndreptar și cine vrea să se instruiască, să-și Împodobească sufletul, să citească. Pentru a citi, trebuie
[Corola-publishinghouse/Science/1935_a_3260]
-
tipograful trece la represalii: „Primiți-o, vă rog, - zice el despre cartea nouă - și lepădați hîrțoagele cele prescrise de la unii-alții, fiind cu totul pocite și foarte departe de Înțeles...” Altă dată face elogiul melosului stihiraric și dă sfaturi pentru buna educare a glasului: „Ascultați cu băgare de seamă toate lucrările, ca să le deprindeți și cu ifosul lor, adică: liniștit, cucernic, mîngîios și dulce, ușor suind și ușor pogorînd, neabătîndu-vă În niscai adaosuri și afărături schimonosite, care sînt urîte lui Dumnezeu și
[Corola-publishinghouse/Science/1935_a_3260]