65,754 matches
-
ale organismului legate de boli genetice invalidante Bolile genetice invalidante sunt aberații cromozomiale - trisomia 18, trisomia 21, trisomia 13 -; în raport cu afectarea capacității intelectuale, de comunicare, prezența comorbidității și a restricțiilor de participare, pot fi încadrate în grade diferite de handicap. • Afecțiuni ale organismului legate de transplantul de organe În stările posttransplant se apreciază handicap grav în primele 12 luni de la transplant; ulterior, gradul de handicap se stabilește în funcție de evoluție și de recomandările medicale. Activitățile desfășurate cu diferite categorii de persoane cu
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
analiză din perspectiva principiilor care orientează procesul de expertiză/evaluare a cerințelor educative speciale ale unui copil/elev și pentru orientarea școlară și profesională a acestuia. • Ce presupune evaluarea complexă a adulților cu dizabilități și care sunt principalele categorii de afecțiuni/deficiențe/tulburări structurale și funcționale ale organismului ce pot determina starea de handicap a acestora? • Prezentați sintetic principalele metode și mijloace de investigație psihopedagogică a persoanelor cu cerințe speciale. Care este diferența majoră între inventarele/chestionarele și testele de personalitate
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
determină malformații majore ale căror semne clinice pot fi mărimea sau forma anormală a capului, dismorfie și retardul sever în dezvoltare. Alte anomalii ale proceselor de migrare neuronală apărute în săptămânile 10 și 16 de sarcină determină un spectru de afecțiuni care constau în: retard al dezvoltării cu hipotonie, epilepsie cu debut în primele luni de viață, microcefalie, semne piramidale, de obicei minore. Există și alte anomalii minore de migrare neuronală, care apar mai tardiv și duc la disgenezie corticală și
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
dar neinstruite; - întârzierea mintală determinată de performanțele școlare scăzute sau de eșecul școlar consecutiv carențelor educative, mediului sociocultural și familial deficitar (caracterizate prin insecuritate), carențelor de natură afectivă, sindromului de instituționalizare, hiperprotecției familiale etc.; - pseudodeficiența mintală (pseudodebilitatea mintală); - demențe precoce (afecțiuni psihice caracterizate prin scăderea progresivă și ireversibilă a activității psihice, manifestată prin involuția progresivă a proceselor afective și de cunoaștere care determină o degradare a personalității în general); - deteriorarea mintală (desemnează un deficit mintal global, reversibil, temporar sau definitiv, ca
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
determină o degradare a personalității în general); - deteriorarea mintală (desemnează un deficit mintal global, reversibil, temporar sau definitiv, ca urmare a leziunilor organice sau funcționale la nivelul creierului, a unor boli mintale sau a îmbătrânirii fiziologice); - psihogenii (grup polimorf de afecțiuni psihice, de intensitate și manifestări psihopatologice variabile, cu etiologie reprezentată în principal de traume psihice cu intensitate mare, care depășesc capacitățile subiectului de adaptare și răspuns, corelate cu particularitățile psihologice și somatice ale acestuia); raportul dintre psihogenii și deficiența mintală
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
greu de celelalte tulburări genetice sau exogene; - etapa de blastogeneză (embriogeneză) - 0‑3 luni -, în care au loc formarea foițelor germinative și desăvârșirea formării organelor primitive și care, prin perturbări de natură endogenă sau exogenă, poate conduce la apariția unor afecțiuni denumite embriopatii; - etapa de organogeneză (fetogeneză) - 4‑9 luni -, în care au loc procesele de morfogeneză și histogeneză, supuse acelorași factori de risc, responsabili de apariția și varietatea fetopatiilor. Din rațiuni didactice și pentru o cât mai bună orientare în
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
de morfogeneză și histogeneză, supuse acelorași factori de risc, responsabili de apariția și varietatea fetopatiilor. Din rațiuni didactice și pentru o cât mai bună orientare în identificarea etiologiei deficiențelor mintale vom trece în revistă principalii factori incriminați în etiopatogenia acestor afecțiuni: • Factorii endogeni (genetici) sunt responsabili, până în acest moment, de apariția a aproximativ 2.000 de eredopatii metabolice, constituind una dintre problemele majore ale medicinei și bioingineriei genetice. În această categorie pot fi incluse trei grupe majore: a) deficiența mintală prin
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
proceselor de apariție și dezvoltarea a gameților, sunt răspunzători de apariția gametopatiilor, cei mai frecvenți fiind: - iradieri cu radiații alfa, beta, gama, Röntgen, neutroni, protoni etc.; - procese involutive la nivelul ovarului (apar frecvent odata cu înaintarea în vârstă a mamei); - afecțiuni cronice ale părinților, în special ale mamei (diabet zaharat, inaniții cronice etc.); - șocuri psihice grave suportate de părinți; b) factori embriopatici - acționează în primele trei luni de sarcină și pot produce o serie de modificări ale nidației, tulburări ale metabolismului
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
absența totală a comunicării, vârsta mintală de un an, tulburări neurologice grave, cu puține șanse de supraviețuire; b) deficiența mintală profundă, forma incompletă - se caracterizează prin afectarea parțială a sistemului nervos, deficiențe senzoriale destul de accentuate, comunicare prin cuvinte monosilabice, grave afecțiuni psihomotrice, mișcări stereotipice, vârsta mintală de 2‑3 ani; copilul poate achiziționa un număr de acțiuni motorii elementare. Sintetizând, putem spune că persoanele cu deficiență mintală profundă necesită un grad ridicat de dependență, sunt irecuperabile, fără șanse de profesionalizare, având
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
cu deficiențe, dacă au existat cazuri de deficiență mintală pe linia de proveniență a membrilor cuplului, dacă partenerii sunt consangvini sau suferă de boli genetice etc.; c) diagnosticul antenatal prin intermediul fetoscopiei, amniografiei, ultrasonografiei, ecografiei, amniocentezei etc. care pot identifica eventuale afecțiuni ale fătului înainte de nașterea acestuia; d) screening‑ul neonatal (biochimic și citogenetic) ajută la depistarea sindromului Down, a deficiențelor enzimatice grave, hipertiroidiei etc.; e) evitarea în timpul sarcinii a factorilor cu potențial teratogen (iradieri, chimioterapie, substanțe toxice etc.); f) profilaxia și
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
înainte de nașterea acestuia; d) screening‑ul neonatal (biochimic și citogenetic) ajută la depistarea sindromului Down, a deficiențelor enzimatice grave, hipertiroidiei etc.; e) evitarea în timpul sarcinii a factorilor cu potențial teratogen (iradieri, chimioterapie, substanțe toxice etc.); f) profilaxia și tratamentul unor afecțiuni ale mamei cu risc de transmitere la făt, în forme cum ar fi: insuficiența feto‑placentară, infecții virale, embriopatia rubeolică, infestarea toxoplasmozică, distrofii etc.; g) prevenirea și tratamentul bolilor hemolitice ale fătului provocate în special de incompatibilitatea Rh dintre mamă
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
sonore la trecerea lor de la exterior spre urechea internă prin malformații ale urechii externe sau medii, defecțiuni ale timpanului, obturarea sau blocarea canalului auditiv extern (spre exemplu, în urma prezenței unor corpuri străine sau dopuri de ceară) sau prin apariția unor afecțiuni la nivelul structurilor urechii mijlocii (spre exemplu, în urma unor otite, mastoidite, infecții însoțite de secreții purulente care blochează transmiterea undelor sonore și au un efect distructiv asupra structurilor osoase și cartilaginoase de la acest nivel); - deficiențele de percepție - sunt provocate de
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
de la nivelul scoarței cerebrale (surditate centrală), urmate de pierderea totală sau parțială a funcției organului receptor din urechea internă sau a nervului auditiv; - deficiențele mixte - includ atât elemente ale deficiențelor de transmisie, cât și ale celor de percepție, consecutive unor afecțiuni de tipul otosclerozei, sechele operatorii, traumatisme etc. După gradul deficitului auditiv, pot fi identificate următoarele tipuri (clasificare BIAF - Biroul internațional de audio‑fonologie): - hipoacuzie ușoară (deficit de auz lejer) - o pierdere de auz de 20‑40 dB; - hipoacuzie medie (deficit
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
nuclear; c) în perioada postnatală: - boli infecțioase de tipul: otită, mastoidită, meningită, encefalită, scarlatină, rujeolă, febră convulsivă, oreion etc.; - traumatisme craniocerebrale; - abuz de antibiotice și alte substanțe medicamentoase; - traumatisme sonore (acestea pot determina și unele boli profesionale); - stări distrofice, intoxicații, afecțiuni vasculare etc. În funcție de localizare la nivelul urechii, putem identifica următoarele cauze: a) la nivelul urechii externe: - absența pavilionului urechii sau malformații ale acestuia; - obstrucționarea canalului auditiv extern cu dopuri de ceară sau alți corpi străini; - excrescențe osoase etc.; b) la
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
și îngrijire corespunzătoare; dezvoltarea componentelor motrice (mișcările, mersul, scrisul etc.) prezintă o ușoară întârziere din cauza absenței vorbirii și stimulului emoțional afectiv; - orientarea pe bază de auz este diminuată sau chiar inexistentă, iar simțul echilibrului poate fi tulburat ca urmare a afecțiunilor de la nivelul urechii interne; - gradul deficienței auditive diferă în funcție de cauza, tipul, locul și profunzimea leziunii componentelor structurale ale analizatorului auditiv; gesturile și mimica se însușesc în mod spontan în comunicarea deficientului de auz, constituindu‑se treptat într‑un limbaj caracteristic
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
reprezintă spațiul pe care îl poate percepe ochiul atunci când privește fix un obiect. Limitele fiziologice ale câmpului vizual pentru alb sunt: temporal 90°, nazal 60°, superior 50°, inferior 70°. În anumite stări patologice apar scăderi ale câmpului vizual clasificate astfel: afecțiuni ușoare (scăderi cu 10‑20°), medii (20‑30°), accentuate (30‑40°), grave (reduceri de peste 40°, situație în care apare și vederea tubulară). Mai putem întâlni absențe ale imaginii în câmpul vizual pe zone limitate numite scotoame (scotomul fiziologic, temporal, la
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
1. Clasificarea deficiențelor de vederetc "5.2.1. Clasificarea deficiențelor de vedere" Întrucât nu există factori cauzali deosebiți care să determine pierderea totală sau parțială a vederii, în clasificarea cauzelor cecității și ambliopiei se ia în seamă localizarea anatomică a afecțiunilor, inclusiv ale anexelor organului vizual. În funcție de acest criteriu al localizării anatomice a afecțiunilor vizuale, se întâlnesc: a) afecțiuni care evoluează cu scăderea acuității vizuale: - unele afecțiuni ale anexelor globului ocular (pleoape, aparat lacrimal, conjunctivitele); - tulburări ale refracției oculare (ametropii: miopie
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
nu există factori cauzali deosebiți care să determine pierderea totală sau parțială a vederii, în clasificarea cauzelor cecității și ambliopiei se ia în seamă localizarea anatomică a afecțiunilor, inclusiv ale anexelor organului vizual. În funcție de acest criteriu al localizării anatomice a afecțiunilor vizuale, se întâlnesc: a) afecțiuni care evoluează cu scăderea acuității vizuale: - unele afecțiuni ale anexelor globului ocular (pleoape, aparat lacrimal, conjunctivitele); - tulburări ale refracției oculare (ametropii: miopie, hipermetropie, astigmatism); - afecțiuni ale polului anterior al globului ocular (sunt afectate corneea, sclerotica
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
care să determine pierderea totală sau parțială a vederii, în clasificarea cauzelor cecității și ambliopiei se ia în seamă localizarea anatomică a afecțiunilor, inclusiv ale anexelor organului vizual. În funcție de acest criteriu al localizării anatomice a afecțiunilor vizuale, se întâlnesc: a) afecțiuni care evoluează cu scăderea acuității vizuale: - unele afecțiuni ale anexelor globului ocular (pleoape, aparat lacrimal, conjunctivitele); - tulburări ale refracției oculare (ametropii: miopie, hipermetropie, astigmatism); - afecțiuni ale polului anterior al globului ocular (sunt afectate corneea, sclerotica, uveea); - afecțiuni ale cristalinului și
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
vederii, în clasificarea cauzelor cecității și ambliopiei se ia în seamă localizarea anatomică a afecțiunilor, inclusiv ale anexelor organului vizual. În funcție de acest criteriu al localizării anatomice a afecțiunilor vizuale, se întâlnesc: a) afecțiuni care evoluează cu scăderea acuității vizuale: - unele afecțiuni ale anexelor globului ocular (pleoape, aparat lacrimal, conjunctivitele); - tulburări ale refracției oculare (ametropii: miopie, hipermetropie, astigmatism); - afecțiuni ale polului anterior al globului ocular (sunt afectate corneea, sclerotica, uveea); - afecțiuni ale cristalinului și corpului vitros; - afecțiuni ale polului posterior al globului
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
anexelor organului vizual. În funcție de acest criteriu al localizării anatomice a afecțiunilor vizuale, se întâlnesc: a) afecțiuni care evoluează cu scăderea acuității vizuale: - unele afecțiuni ale anexelor globului ocular (pleoape, aparat lacrimal, conjunctivitele); - tulburări ale refracției oculare (ametropii: miopie, hipermetropie, astigmatism); - afecțiuni ale polului anterior al globului ocular (sunt afectate corneea, sclerotica, uveea); - afecțiuni ale cristalinului și corpului vitros; - afecțiuni ale polului posterior al globului ocular (la nivelul corioretinei și ale nervului optic); - afecțiuni ale căilor optice intracraniene; - glaucomul (creșterea tensiunii intraoculare
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
se întâlnesc: a) afecțiuni care evoluează cu scăderea acuității vizuale: - unele afecțiuni ale anexelor globului ocular (pleoape, aparat lacrimal, conjunctivitele); - tulburări ale refracției oculare (ametropii: miopie, hipermetropie, astigmatism); - afecțiuni ale polului anterior al globului ocular (sunt afectate corneea, sclerotica, uveea); - afecțiuni ale cristalinului și corpului vitros; - afecțiuni ale polului posterior al globului ocular (la nivelul corioretinei și ale nervului optic); - afecțiuni ale căilor optice intracraniene; - glaucomul (creșterea tensiunii intraoculare); - accidentele oculare; opacifierea mediilor de refracție, care în mod normal sunt perfect
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
cu scăderea acuității vizuale: - unele afecțiuni ale anexelor globului ocular (pleoape, aparat lacrimal, conjunctivitele); - tulburări ale refracției oculare (ametropii: miopie, hipermetropie, astigmatism); - afecțiuni ale polului anterior al globului ocular (sunt afectate corneea, sclerotica, uveea); - afecțiuni ale cristalinului și corpului vitros; - afecțiuni ale polului posterior al globului ocular (la nivelul corioretinei și ale nervului optic); - afecțiuni ale căilor optice intracraniene; - glaucomul (creșterea tensiunii intraoculare); - accidentele oculare; opacifierea mediilor de refracție, care în mod normal sunt perfect transparente, duce, în funcție de localizare și extinderea
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
tulburări ale refracției oculare (ametropii: miopie, hipermetropie, astigmatism); - afecțiuni ale polului anterior al globului ocular (sunt afectate corneea, sclerotica, uveea); - afecțiuni ale cristalinului și corpului vitros; - afecțiuni ale polului posterior al globului ocular (la nivelul corioretinei și ale nervului optic); - afecțiuni ale căilor optice intracraniene; - glaucomul (creșterea tensiunii intraoculare); - accidentele oculare; opacifierea mediilor de refracție, care în mod normal sunt perfect transparente, duce, în funcție de localizare și extinderea opacităților, la deficiențe vizuale de diferite grade; sunt determinate de traumatisme grave (plăgi provocate
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
străini, arsuri cauzate de substanțe bazice sau acide), procese inflamatorii grave (oftalmia blenoragică a nou-născuților, trahomul, scrofuloza corneană, keratita perenchimatoasă, ulcerul serpiginos), distrofii ireversibile, de uscare a corneei și de factori care au acționat în viața intrauterină (factori congenitali). b) afecțiuni care evoluează cu alterări ale câmpului vizual; c) afecțiuni care evoluează cu tulburări ale vederii binoculare (strabismul, diplopia); d) afecțiuni care evoluează cu tulburări de adaptare la întuneric și la lumină; e) afecțiuni care evoluează cu alterări ale sensibilității cromatice
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]