10,917 matches
-
3. Aplicarea cunoștințelor/abilităților/competențelor dobândite. 5. CONTRIBUȚIA LA DEZVOLTAREA INSTITUȚIONALĂ ȘI PROMOVAREA IMAGINII UNITĂȚII ȘCOLARE 5.1. Promovarea unei atitudini proactive față de activitățile școlii. 5.2. Promovarea în comunitate a activității instituției, participând la programe și parteneriate. 5.3. Facilitarea procesului de cunoaștere, înțelegere, însușire și respectare a regulilor sociale. II. ALTE ATRIBUȚII. În funcție de nevoile specifice ale unității de învățământ, salariatul este obligat să îndeplinească și alte sarcini repartizate de angajator, precum și să respecte normele, procedurile de sănătate și securitate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237485_a_238814]
-
partenerii economici și sociali. 5.2. Gestionarea activităților practice în cadrul unor proiecte în parteneriat. 5.3. Implicarea în activitatea specifică sistemului de asigurare a calității din instituție. 5.4. Promovarea sistemului de valori al unității la nivelul comunității. 5.5. Facilitarea procesului de cunoaștere, înțelegere, însușire și respectare a regulilor sociale. 5.6. Inițierea și derularea proiectelor și parteneriatelor. II. ALTE ATRIBUȚII În funcție de nevoile specifice ale unității de învățământ, salariatul este obligat să îndeplinească și alte sarcini repartizate de angajator, precum și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237485_a_238814]
-
Desfășurarea activităților atelierelor de lucru tematice în conformitate cu nevoile elevilor și cu specificul unității de învățământ. 2.3. Coordonarea formațiilor cultural-artistice. 2.4. Amenajarea spațiilor adecvate pentru desfășurarea activităților recreative în perimetrul unității de învățământ sau în tabere școlare. 2.5. Facilitarea implicării specialiștilor din palatele și cluburile copiilor în realizarea programelor și proiectelor desfășurate în unitatea de învățământ. 3. COMUNICARE ȘI RELAȚIONARE 3.1. Asigurarea fluxului corect și rapid al informațiilor de specialitate la nivelul unității școlare. 3.2. Promovarea unui
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237485_a_238814]
-
proiectelor desfășurate în unitatea de învățământ. 3. COMUNICARE ȘI RELAȚIONARE 3.1. Asigurarea fluxului corect și rapid al informațiilor de specialitate la nivelul unității școlare. 3.2. Promovarea unui comportament asertiv în relațiile cu personalul unității de învățământ. 3.3. Facilitarea colaborarea școlii cu diverse instituții (centre de plasament, școli speciale, etc.), cu alte structuri cu rol educațional care contribuie la educarea și integrarea elevilor în societate. 3.4. Asigurarea comunicării/relaționării cu palatele și cluburile copiilor și elevilor, cu agențiile
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237485_a_238814]
-
perfecționare. 4.3. Aplicarea în activitatea curentă a cunoștințelor/abilităților/competențelor dobândite prin formare continuă/perfecționare. 5. CONTRIBUȚIA LA DEZVOLTAREA INSTITUȚIONALĂ ȘI LA PROMOVAREA IMAGINII UNITĂȚII ȘCOLARE 5.1. Promovarea sistemului de valori al unității la nivelul comunității. 5.2. Facilitarea procesului de cunoaștere, înțelegere, însușire și respectare a regulilor sociale. 5.3. Participarea și implicarea în procesul decizional în cadrul instituției și la elaborarea și implementarea proiectului instituțional. 5.4. Elaborarea/editarea unor prospecte, pliante de popularizare a activităților de timp
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237485_a_238814]
-
etc. 4.3. Aplicarea în activitatea curentă a cunoștințelor/abilităților/competențelor dobândite prin formare continuă/perfecționare. 5. CONTRIBUȚIA LA DEZVOLTAREA INSTITUȚIONALĂ ȘI LA PROMOVAREA IMAGINII UNITĂȚII ȘCOLARE 5.1. Promovarea sistemului de valori al unității la nivelul comunității. 5.2. Facilitarea procesului de cunoaștere, înțelegere, însușire și respectare a regulilor sociale. 5.3. Participarea și implicarea în procesul decizional în cadrul instituției și la elaborarea și implementarea proiectului instituțional. 5.4. Inițierea și derularea proiectelor și parteneriatelor. 5.5. Atragerea de sponsori
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237485_a_238814]
-
Se recomandă cunoașterea unei limbi străine. Atitudini și comportamente: creativitate, dinamism, adaptabilitate, echilibru, amabilitate, disponibilitate, inițiativă, rigoare, perseverență, confidențialitate, onestitate, corectitudine, punctualitate, interrelaționare, loialitate. OBIECTIVE GENERALE 1. Educarea și formarea copiilor și tinerilor din învățământul preuniversitar în conformitate cu idealul educațional. 2. Facilitarea accesului elevilor, cadrelor didactice și membrilor comunității locale la informație, documentație și noi tehnologii, în contextul evoluției societății. 3. Participarea la formarea unei culturi informaționale a utilizatorilor prin acțiuni specifice, utilizând practici pedagogice adaptate tendințelor psihopedagogice și metodice actuale. OBIECTIVE
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237485_a_238814]
-
lungul întregii vieți și participă la dezvoltarea competențelor cheie ale elevilor. 2. Profesorul documentarist se implică în elaborarea și implementarea politicii documentare la nivelul unității de învățământ, respectiv în dezvoltarea unei culturi informaționale. 3. Profesorul documentarist gestionează resursele CDI, în vederea facilitării accesului la informație, asigurării exploatării și valorificării cât mai eficiente a informațiilor și documentelor pluridisciplinare, multimedia și multisuport de către utilizatori, din perspectiva egalizării șanselor elevilor din medii culturale și sociale diferite. 4. Profesorul documentarist inițiază și participă la activități cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237485_a_238814]
-
Colaborarea la organizarea și desfășurarea de întâlniri cu specialiști din diferite domenii. 7. COMUNICARE - Promovarea ofertei de activitate CDI, a serviciilor oferite, a fondului documentar și a resurselor CDI în rândul elevilor, comunității educative și în comunității locale; - Participarea la facilitarea circulației informației în unitatea de învățământ; - Colectarea de informații de interes pentru utilizatorii CDI de la instituții și organizații de profil (centre culturale, muzee, teatre, unități de învățământ, biblioteci etc.), prelucrarea și transmiterea acestora către cei interesați; - Dezvoltarea și exploatarea de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237485_a_238814]
-
pentru utilizatorii CDI de la instituții și organizații de profil (centre culturale, muzee, teatre, unități de învățământ, biblioteci etc.), prelucrarea și transmiterea acestora către cei interesați; - Dezvoltarea și exploatarea de servicii și instrumente de comunicare (e-mail, forumuri, videoconferințe, blog, site) pentru facilitarea, diversificarea și eficientizarea comunicării cu utilizatorii; - Realizarea unor puncte de afișaj în spațiul CDI și în afara acestuia; - Participarea la promovarea activității CDI și imaginii școlii în comunitatea educațională și cea locală; - Eficientizarea relației profesor-familie, școala-comunitate. - Comunicarea cu utilizatorii și partenerii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237485_a_238814]
-
CDI conform standardelor și criteriilor stabilite; - Organizarea resurselor CDI în conformitate cu standardele de funcționare; - Gestionarea resursele CDI (mobilierul, materialele, echipamentele și fondul documentar) respectând normele în vigoare; - Gestionarea fondului documentar pluridisciplinar multisuport în conformitate cu regulile biblioteconomice și reglementările specifice în vigoare, în vederea facilitării accesului liber la informație și organizării optime a CDI; - Dezvoltarea fondului documentar în funcție de nevoilor utilizatorilor, de nevoia de diversificare a fondului documentar pluridisciplinar și multisuport adecvat vârstei elevilor și profilului unității de învățământ; - Aplicarea dispozițiilor și procedurilor privind informația prevăzute
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237485_a_238814]
-
în activitatea didactică a competențelor dobândite; 10. CONTRIBUȚIA LA DEZVOLTAREA INSTITUȚIONALĂ ȘI LA PROMOVAREA IMAGINII UNITĂȚII DE ÎNVĂȚ��MÂNT - Implicarea în realizarea ofertei educaționale; - Promovarea ofertei educaționale și a sistemului de valori al unității de învățământ la nivelul comunității locale; - Facilitarea procesului de cunoaștere, înțelegere, însușire și respectare a regulilor sociale; - Participarea și implicarea în procesul decizional în cadrul instituției, la elaborarea și implementarea proiectului instituțional; - Inițierea și derularea proiectelor și parteneriatelor; - Valorizarea activităților CDI în cadrul comunității; - Comunicarea și promovarea activităților derulate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237485_a_238814]
-
Secțiunea 2^1 din Cap. VII a fost introdusă de pct. 52 al art. I din ORDINUL nr. 1.640 din 8 noiembrie 2012 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 791 din 26 noiembrie 2012. Articolul 134^1 (1) În scopul facilitării controlului autovehiculelor, precum și al remorcilor și semiremorcilor tractate de acestea utilizate la efectuarea transporturilor rutiere, întreprinderile de transport în cont propriu sau operatorii de transport rutier au obligația dotării acestora cu plăcuțe din care să rezulte dimensiunile și masele maxime
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237481_a_238810]
-
județul Iași I. Credite de angajament 106 0 0 106 0 0 0 0 0 ÎI. Credite bugetare 106 0 0 106 0 0 0 0 0 80045602 Programe din Fondul Social European (FSE) 1943 Competitiv Acces - Program pilot de facilitare a accesului șomerilor și persoanelor inactive din județul Iași pe piața muncii I. Credite de angajament 90 0 0 70 20 0 0 0 0 ÎI. Credite bugetare 90 0 0 70 20 0 0 0 0 80045602 Programe din
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237728_a_239057]
-
the Commision and the Council on Social Inclusion, 2003. Politica Guvernului României de incluziune socială se bazează pe o abordare pro-activă care are drept obiectiv creșterea generală a standardului de viață al populației și stimularea câștigurilor obținute din muncă prin facilitarea ocupării și promovarea politicilor incluzive cu adresabilitate către toate grupurile vulnerabile: minoritatea romilor, persoanele cu handicap, femeile, copiii străzii, tinerii de 18 ani care părăsesc instituțiile de protecție ale statului, persoanele în vârstă. Aplicarea politicii de incluziune socială a minorității
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239021_a_240350]
-
obiective naționale în aceste domenii. În mod concret, Programul Național de Reformă 2011-2013 al României prevede reducerea cu 580.000 a numărului de persoane aflate în risc de sărăcie și excluziune socială față de anul 2008 și crearea cadrului adecvat pentru facilitarea accesului și a participării pe piața muncii a persoanelor aparținând grupurilor vulnerabile, inclusiv aparținând comunităților de romi. Strategia Guvernului este perfect compatibilă și cu liniile de acțiune prevăzute în cadrul altor documente programatice naționale, precum; - Deceniului de Incluziune a Romilor 2005-2015
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239021_a_240350]
-
persoanelor aflate în dificultate, inclusiv pentru membrii minorității romilor, în vederea reintegr��rii sociale: identificarea surselor de finanțare pentru demararea de activități pe cont propriu, sprijin pentru pregătirea unui CV și pentru participarea la un interviu, găsirea unui loc de muncă, facilitarea accesului la locuință socială, publică, privată etc. Acestea sunt completate de următoarele direcții de acțiune ce se regăsesc în planurile sectoriale de măsuri - Anexa 1 la prezenta Strategie. Direcții de acțiune: 1. Promovarea antreprenoriatului în rândul comunităților locale cu un
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239021_a_240350]
-
ucenicie sau tutorat, concomitent cu asigurarea suportului pentru accesul la serviciile de educație și îngrijire: creșe și grădinițe, "Școală după școală"; 3. Identificarea modalităților de recunoaștere a competențelor profesionale ale cetățenilor aparținând minorității rome, obținute în afara cadrului formal, în scopul facilitării incluziunii pe piața muncii a persoanelor aparținând minorității rome. 4. Acordarea, în condițiile legii, de facilități pentru întreprinzători și agenți economici care angajează persoane aparținând minorității romilor. 5. Stimularea activităților agricole pentru comunitățile de romi în concordanță cu politica agricolă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239021_a_240350]
-
prin care persoanele aparținând minorității rome sunt învățate cum să elaboreze un plan de afaceri și să inițieze o afacere, formare în managementul afacerilor, formare în managementul unui proiect etc. 12. Încurajarea inițiativelor de afaceri bazate pe responsabilitate socială prin facilitarea accesului la informații, concomitent cu acordarea de sprijin și consultanță pentru atragerea surselor de finanțare/creditare și implementarea afacerilor/proiectelor. 13. Ajustarea cadrului legislativ cu impact asupra inserției profesionale a grupurilor vulnerabile, inclusiv a persoanelor aparținând minorității rome. 14. Dezvoltarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239021_a_240350]
-
cetățenilor aparținând minorității rome, inclusiv consilieri județeni/locali. GLM se înființează prin ordin al prefectului. ● Elaborarea planului județean de măsuri privind incluziunea minorității rome prin armonizarea principalelor nevoi ale comunităților locuite de cetățeni aparținând minorității rome (identificate prin procesul de facilitare comunitară sau identificate de către autoritățile publice locale) cu măsurile prevăzute în Strategia Guvernului. Grupul de lucru mixt adoptă planul județean de măsuri privind incluziunea minorității rome elaborat de BJR, în baza Strategiei Guvernului. Fiecare instituție reprezentată în GLM al grupului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239021_a_240350]
-
măsurilor din aria de activitate a serviciilor deconcentrate ale ministerelor de resort și a partenerilor sociali pentru îndeplinirea obiectivelor și sarcinilor din Strategia Guvernului. ● Sprijinirea implementării măsurilor stabilite în planurile județene prin acordarea de consultanță reprezentaților serviciilor deconcentrate și prin facilitarea accesului acestora în cadrul comunităților cetățenilor aparținând minorității rome. ● Întocmirea rapoartelor semestriale de progres referitoare la implementarea planului județean de măsuri privind incluziunea minorității rome și înaintarea lor atât către Compartimentul Central de Monitorizare și Evaluare cât și către ANR. Experții
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239021_a_240350]
-
de inițiativă locală (GIL) și a Grupurilor de lucru locale (G.L.L.). - Grupul de inițiativă locală este format din reprezentanți ai comunităților de cetățeni aparținând minorității rome în care ei activează. Rolul GIL este de a stabili în baza procesului de facilitare comunitară organizată de expertul local, principalele nevoi și stabilirea priorităților conforme cu direcțiile de acțiune ale Strategiei Guvernului. Componența GIL și prioritățile stabilite vor fi discutate în cadrul grupurilor de lucru locale (GLL). - Grupul de lucru local (GLL) este format din
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239021_a_240350]
-
aspectele legate de modificările apărute în starea de sănătate și de a face față mai ușor exacerbărilor.1 F. Optimizarea managementului BPOC Existența unui chestionar simplu de evaluare a impactului BPOC asupra calității vieții pacienților permite îmbunătățirea managementului BPOC prin facilitarea dialogului dintre medic și pacientul cu BPOC. 5. Diagnosticul pozitiv în BPOC Suspiciunea de BPOC este ridicată pe baza următorilor parametri:1 a. Vârstă b. Simptome în BPOC c. Factori de risc pentru BPOC d. Examenul fizic a. Vârsta 35-40
EUR-Lex () [Corola-website/Law/229235_a_230564]
-
forțe ale armatei, pe baza opțiunii fiecăruia, la unitățile militare din subordine, în limita locurilor disponibile. ... Capitolul III Instruirea soldaților și gradaților voluntari Articolul 11 (1) Principalele obiective ale formării și dezvoltării profesionale a soldaților și gradaților voluntari sunt: ... a) facilitarea integrării sociale a indivizilor în mediul militar, în concordanță cu aspirațiile lor profesionale; ... b) însușirea/actualizarea cunoștințelor și perfecționarea instruirii specifice armelor/serviciilor/specialităților militare în Ministerul Apărării Naționale; ... c) însușirea unor cunoștințe și formarea de deprinderi necesare pentru îndeplinirea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/221729_a_223058]
-
187 bis din 24 martie 2010 --------- *) Aprobată prin Decizia președintelui Agenției pentru Implementarea Proiectelor și Programelor pentru Întreprinderi Mici și Mijlocii nr. 69 din 8 martie 2010 1. Obiectivul Programului Obiectivul "Programului pentru dezvoltarea abilităților antreprenoriale în rândul tinerilor și facilitarea accesului acestora la finanțare - START", denumit în continuare Program, îl constituie stimularea înființării de noi microîntreprinderi, îmbunătățirea performanțelor economice ale celor existente, creșterea potențialului de accesare a surselor de finanțare și dezvoltarea aptitudinilor antreprenoriale ale tinerilor în scopul implicării acestora
EUR-Lex () [Corola-website/Law/223452_a_224781]