11,219 matches
-
Lit. b) a alin. (2) al art. 9 a fost modificată de liniuța întâi a RECTIFICĂRII nr. 1.212 din 11 noiembrie 2015 publicate în MONITORUL OFICIAL nr. 2 din 4 ianuarie 2016. c) pentru tipurile de cursuri pentru care programa nu este prevăzută într-un act normativ, programa de pregătire corespunzătoare tipurilor de cursuri pentru care se solicită autorizarea, conformă cu legislația în domeniu, în care se vor evidenția tematicile și durata cursului structurată pe ore; în cazul în care
NORMĂ din 11 noiembrie 2015 (*actualizată*) privind autorizarea şi controlul centrelor de pregătire şi perfecţionare profesională a personalului de specialitate din domeniul tranSporturilor rutiere. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/266619_a_267948]
-
a fost modificată de liniuța întâi a RECTIFICĂRII nr. 1.212 din 11 noiembrie 2015 publicate în MONITORUL OFICIAL nr. 2 din 4 ianuarie 2016. c) pentru tipurile de cursuri pentru care programa nu este prevăzută într-un act normativ, programa de pregătire corespunzătoare tipurilor de cursuri pentru care se solicită autorizarea, conformă cu legislația în domeniu, în care se vor evidenția tematicile și durata cursului structurată pe ore; în cazul în care legislația în domeniu nu prevede altfel, cursurile de
NORMĂ din 11 noiembrie 2015 (*actualizată*) privind autorizarea şi controlul centrelor de pregătire şi perfecţionare profesională a personalului de specialitate din domeniul tranSporturilor rutiere. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/266619_a_267948]
-
auto și a instructorilor auto, a Normelor privind atestarea profesorilor de legislație rutieră și a instructorilor de conducere auto, a Metodologiei de organizare și desfășurare a cursurilor de pregătire teoretică și practică a persoanelor în vederea obținerii permisului de conducere, a Programei de școlarizare, precum și privind condițiile și obligațiile pentru pregătirea teoretică și practică a persoanelor în vederea obținerii permisului de conducere, dar nu mai mult de un an. Articolul 8 Direcția generală transport terestru din Ministerul Transporturilor, Autoritatea Rutieră Română - A.R.R., Inspectoratul
ORDIN nr. 75 din 3 februarie 2014 (*actualizat*) privind reglementarea activităţii de pregătire a persoanelor în vederea obţinerii permisului de conducere. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/267054_a_268383]
-
parcurs; ... j) documentul prevăzut la art. 2. ... Articolul 11 În cadrul procesului de pregătire a cursanților în vederea obținerii permisului de conducere, instructorul auto autorizat are următoarele obligații: a) să respecte planul de învățământ prevăzut de legislația în vigoare: ... b) să respecte programa de învățământ prevăzută de legislația în vigoare; ... c) să utilizeze în procesul de pregătire practică numai vehicule ale căror documente au fost depuse în dosarul de autorizare sau cele care au fost ulterior adăugate sau schimbate la acel dosar prin
NORMĂ din 3 februarie 2014 (*actualizată*) privind autorizarea instructorilor auto (Anexa 3)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/267059_a_268388]
-
Ordinului ministrului transporturilor și infrastructurii nr. 1.019/2009 pentru aprobarea Metodologiei privind atestarea instructorilor de pregătire practică și a profesorilor de legislație rutieră, a Normelor privind autorizarea școlilor de conducători, a Metodologiei privind autorizarea instructorilor de pregătire practică, a Programei de școlarizare și a Metodologiei de organizare și desfășurare a cursurilor de pregătire teoretică și practică în vederea obținerii permisului de conducere. ---------- Art. 14 din norme a fost modificat de pct. 6 al art. I din ORDINUL nr. 64 din 29
NORMĂ din 3 februarie 2014 (*actualizată*) privind autorizarea instructorilor auto (Anexa 3)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/267059_a_268388]
-
cu minori trebuie să fie semnat de unul dintre părinți sau de persoana care are calitatea de tutore. Articolul 13 Cursanții cuprinși în programul de pregătire vor fi informați, înainte de începerea pregătirii teoretice, cu privire la condițiile de școlarizare, precum și asupra conținutului programei de școlarizare și orarului de desfășurare a cursului. Articolul 14 (1) Odată cu semnarea contractului de școlarizare, cursanților li se vor înmâna, următoarele documente: ... a) un exemplar din contractul de școlarizare; ... b) caietul cursantului. (2) Pe perioada desfășurării procesului de pregătite
METODOLOGIE din 3 februarie 2014(*actualizată*) privind organizarea şi desfăşurarea cursurilor de pregătire teoretică şi practică a persoanelor în vederea obţinerii permisului de conducere (Anexa 5)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/267056_a_268385]
-
tip grilă prevăzut la art. 23 alin. (1), precum și modalitatea de promovare a acestuia vor fi în concordanță cu testul tip grilă pe care cursanții îl susțin în vederea obținerii permisului de conducere, întrebările care compun acest test fiind rezultate din programa disciplinelor predate, structurate în raport cu ponderea acestora în planul de învățământ. ... (2) Testul prevăzut la alin. (1) va fi elaborat exclusiv pe baza unor materiale publicate. ... Articolul 25 (1) Rezultatele obținute la testul menționat la art. 23 se vor comunica individual
METODOLOGIE din 3 februarie 2014(*actualizată*) privind organizarea şi desfăşurarea cursurilor de pregătire teoretică şi practică a persoanelor în vederea obţinerii permisului de conducere (Anexa 5)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/267056_a_268385]
-
să încheie contract în vederea pregătirii teoretice și practice cu fiecare dintre persoanele care solicită pregătirea, care vor fi înregistrați în registrul unic de evidență a cursanților; ... b) să respecte planul de învățământ prevăzut de legislația în vigoare; ... c) să respecte programa de învățământ prevăzută de legislația în vigoare; ... d) să respecte orarul stabilit; ... e) să asigure efectuarea disciplinelor aferente pregătirii teoretice, cuprinse în planul de învățământ, numai de către persoane care au calitatea corespunzătoare, cu care s-a încheiat contract în acest
NORMĂ din 3 februarie 2014 (*actualizată*) privind autorizarea şcolilor de conducători auto (Anexa 2)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/267058_a_268387]
-
conform prevederilor Ordinului ministrului transporturilor nr. 1019/2009 pentru aprobarea Metodologiei privind atestarea instructorilor de pregătire practică și a profesorilor de legislație rutieră, a Normelor privind autorizarea școlilor de conducători auto, a Metodologiei privind autorizarea instructorilor de pregătire practică, a Programei de școlarizare și a Metodologiei de organizare și desfășurare a cursurilor de pregătire teoretică și practică în vederea obținerii permisului de conducere, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 684 din 12 octombrie 2009, își păstrează valabilitatea până la expirare
NORMĂ din 3 februarie 2014 (*actualizată*) privind autorizarea şcolilor de conducători auto (Anexa 2)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/267058_a_268387]
-
auto și a instructorilor auto, a Normelor privind atestarea profesorilor de legislație rutieră și a instructorilor de conducere auto, a Metodologiei de organizare și desfășurare a cursurilor de pregătire teoretică și practică a persoanelor în vederea obținerii permisului de conducere, a Programei de școlarizare, precum și privind condițiile și obligațiile pentru pregătirea teoretică și practică a persoanelor în vederea obținerii permisului de conducere, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 267 din 13 mai 2013, își păstrează valabilitatea pe perioada de valabilitate
NORMĂ din 3 februarie 2014 (*actualizată*) privind autorizarea şcolilor de conducători auto (Anexa 2)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/267058_a_268387]
-
efectivă de minim 2 m² pentru fiecare cursant. În funcție de numărul maxim de cursanți înscriși într-o grupă de pregătire, sala de clasă va avea dotări suficiente pentru desfășurarea în bune condiții a pregătirii teoretice și prezentarea tuturor subiectelor prevăzute în programa de învățământ. În cazul școlilor care efectuează pregătirea pentru categoriile C1, C, C1E, CE, D1, D, D1E, DE, Tr, Tb, Tv, acestea vor dispune suplimentar de o altă sală de clasă în care se va asigura un volum de 5
NORMĂ din 3 februarie 2014 (*actualizată*) privind autorizarea şcolilor de conducători auto (Anexa 2)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/267058_a_268387]
-
rezultatelor (până la ora 16) 26 iunie 2015 Depunerea contestațiilor (orele 16 - 20) 27 - 29 iunie 2015 Rezolvarea contestațiilor 30 iunie 2015 Afișarea rezultatelor finale după contestații Anexa 2 EDUCAȚIEI NAȚIONALE PROGRAMA PENTRU DISCIPLINA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ EVALUARE NAȚIONALĂ 2015 PROGRAMA DE EXAMEN PENTRU DISCIPLINA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ I. STATUTUL DISCIPLINEI Limba și literatura română are, în cadrul evaluării naționale de la finalul clasei a VIII-a, statut de disciplină obligatorie. Prezenta programă pentru evaluarea națională de la finalul clasei a VIII-a
ANEXE din 29 august 2014 la Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 4.431/2014 privind organizarea şi desfăşurarea evaluării naţionale pentru absolvenţii clasei a VIII-a în anul şcolar 2014-2015. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/266206_a_267535]
-
PENTRU DISCIPLINA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ EVALUARE NAȚIONALĂ 2015 PROGRAMA DE EXAMEN PENTRU DISCIPLINA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ I. STATUTUL DISCIPLINEI Limba și literatura română are, în cadrul evaluării naționale de la finalul clasei a VIII-a, statut de disciplină obligatorie. Prezenta programă pentru evaluarea națională de la finalul clasei a VIII-a la disciplina limba și literatura română vizează evaluarea competențelor elevilor de receptare a mesajului scris, din texte literare și nonliterare, în scopuri diverse, de exprimare scrisă și de utilizare corectă și
ANEXE din 29 august 2014 la Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 4.431/2014 privind organizarea şi desfăşurarea evaluării naţionale pentru absolvenţii clasei a VIII-a în anul şcolar 2014-2015. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/266206_a_267535]
-
contexte de realizare, cu scopuri diverse. Deoarece competențele de evaluat sunt ansambluri de cunoștințe, deprinderi și atitudini formate în clasele a V-a - a VIII-a, subiectele pentru evaluarea națională vor evalua atât competențele specifice și conținuturile asociate acestora, conform programei școlare actualizate pentru clasa a VIII-a (aprobată prin ordinul ministrului educației, cercetării și inovării cu nr. 5097/ din 09.09.2009 ), cât și conținuturile din programele școlare actualizate pentru clasele a V-a - a VII-a. Prin evaluarea națională
ANEXE din 29 august 2014 la Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 4.431/2014 privind organizarea şi desfăşurarea evaluării naţionale pentru absolvenţii clasei a VIII-a în anul şcolar 2014-2015. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/266206_a_267535]
-
receptare și de producere a mesajelor orale, profesorii vor organiza activități specifice și vor realiza evaluarea de parcurs a progresului elevilor. II. COMPETENȚE DE EVALUAT Tabelul de mai jos cuprinde competențele generale care vizează receptarea și producerea mesajelor scrise din programa școlară pentru clasa a VIII-a (Receptarea mesajului scris, din texte literare și nonliterare, în scopuri diverse; Utilizarea corectă și adecvată a limbii române în producerea de mesaje scrise, în diferite contexte de realizare, cu scopuri diverse), detalierile lor în
ANEXE din 29 august 2014 la Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 4.431/2014 privind organizarea şi desfăşurarea evaluării naţionale pentru absolvenţii clasei a VIII-a în anul şcolar 2014-2015. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/266206_a_267535]
-
de vorbire flexibile (verbul, substantivul, articolul, pronumele, numeralul, adjectivul) și neflexibile (adverbul, prepoziția, conjuncția, interjecția); relații și funcții sintactice; - elemente de sintaxă a propoziției și a frazei (probleme de acord; funcții sintactice; tipuri de propoziții principale și subordonatele indicate de programa școlară; propoziția regentă, elementul regent, cuvintele și construcțiile incidente; relații �� sintactice; topică și punctuație; valori stilistice ale folosirii acestora în textul dat); 1.3 identificarea valorilor - elemente etice și culturale în texte etice și culturale într-un text, literare și
ANEXE din 29 august 2014 la Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 4.431/2014 privind organizarea şi desfăşurarea evaluării naţionale pentru absolvenţii clasei a VIII-a în anul şcolar 2014-2015. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/266206_a_267535]
-
destinații diverse, │ale unei compuneri; organizarea planului unei compuneri pe o │ │adaptându-le la situația│temă dată; structurarea detaliilor în jurul ideii principale; │de comunicare concretă │dispunerea în pagină a diverselor texte; Anexa 3 PROGRAMA PENTRU DISCIPLINA MATEMATICĂ EVALUARE NAȚIONALĂ 2015 PROGRAMA DE EXAMEN PENTRU DISCIPLINA MATEMATICĂ Evaluarea Națională pentru absolvenții clasei a VIII-a este un examen național și reprezintă modalitatea de evaluare externă sumativă a competențelor dobândite pe parcursul învățământului gimnazial. În cadrul Evaluării Naționale pentru absolvenții clasei a VIII-a Matematica
ANEXE din 29 august 2014 la Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 4.431/2014 privind organizarea şi desfăşurarea evaluării naţionale pentru absolvenţii clasei a VIII-a în anul şcolar 2014-2015. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/266206_a_267535]
-
Evaluarea Națională pentru absolvenții clasei a VIII-a este un examen național și reprezintă modalitatea de evaluare externă sumativă a competențelor dobândite pe parcursul învățământului gimnazial. În cadrul Evaluării Naționale pentru absolvenții clasei a VIII-a Matematica are statut de disciplină obligatorie. Programa de examen este realizată în conformitate cu prevederile programei școlare în vigoare. Subiectele pentru Evaluarea Națională pentru absolvenții clasei a VIII-a evaluează competențele formate/dezvoltate pe parcursul învățământului gimnazial și se elaborează în baza prezentei programe. COMPETENȚE GENERALE ALE DISCIPLINEI 1. Identificarea
ANEXE din 29 august 2014 la Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 4.431/2014 privind organizarea şi desfăşurarea evaluării naţionale pentru absolvenţii clasei a VIII-a în anul şcolar 2014-2015. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/266206_a_267535]
-
-a este un examen național și reprezintă modalitatea de evaluare externă sumativă a competențelor dobândite pe parcursul învățământului gimnazial. În cadrul Evaluării Naționale pentru absolvenții clasei a VIII-a Matematica are statut de disciplină obligatorie. Programa de examen este realizată în conformitate cu prevederile programei școlare în vigoare. Subiectele pentru Evaluarea Națională pentru absolvenții clasei a VIII-a evaluează competențele formate/dezvoltate pe parcursul învățământului gimnazial și se elaborează în baza prezentei programe. COMPETENȚE GENERALE ALE DISCIPLINEI 1. Identificarea unor date și relații matematice și corelarea
ANEXE din 29 august 2014 la Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 4.431/2014 privind organizarea şi desfăşurarea evaluării naţionale pentru absolvenţii clasei a VIII-a în anul şcolar 2014-2015. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/266206_a_267535]
-
Matematica are statut de disciplină obligatorie. Programa de examen este realizată în conformitate cu prevederile programei școlare în vigoare. Subiectele pentru Evaluarea Națională pentru absolvenții clasei a VIII-a evaluează competențele formate/dezvoltate pe parcursul învățământului gimnazial și se elaborează în baza prezentei programe. COMPETENȚE GENERALE ALE DISCIPLINEI 1. Identificarea unor date și relații matematice și corelarea lor în funcție de contextul în care au fost definite 2. Prelucrarea datelor de tip cantitativ, calitativ, structural, contextual cuprinse în enunțuri matematice 3. Utilizarea algoritmilor și a conceptelor
ANEXE din 29 august 2014 la Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 4.431/2014 privind organizarea şi desfăşurarea evaluării naţionale pentru absolvenţii clasei a VIII-a în anul şcolar 2014-2015. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/266206_a_267535]
-
un plan ● Unghiul dintre o dreaptă și un plan; Teorema celor trei perpendiculare; ● Paralelipipedul dreptunghic, cubul: ● Sfera: descriere, aria, volumul Se recomandă, din punct de vedere didactic, abordarea conținuturilor din perspectiva formării/dezvoltării competențelor specifice care le sunt asociate de programă. Acest lucru presupune centrarea demersului didactic asupra acțiunilor care trebuie realizate pentru a forma/dezvolta la elevi competențele prevăzute de programa școlară și pentru ca aceștia să demonstreze, în cadrul evaluărilor, însușirea acestora. -----
ANEXE din 29 august 2014 la Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 4.431/2014 privind organizarea şi desfăşurarea evaluării naţionale pentru absolvenţii clasei a VIII-a în anul şcolar 2014-2015. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/266206_a_267535]
-
recomandă, din punct de vedere didactic, abordarea conținuturilor din perspectiva formării/dezvoltării competențelor specifice care le sunt asociate de programă. Acest lucru presupune centrarea demersului didactic asupra acțiunilor care trebuie realizate pentru a forma/dezvolta la elevi competențele prevăzute de programa școlară și pentru ca aceștia să demonstreze, în cadrul evaluărilor, însușirea acestora. -----
ANEXE din 29 august 2014 la Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 4.431/2014 privind organizarea şi desfăşurarea evaluării naţionale pentru absolvenţii clasei a VIII-a în anul şcolar 2014-2015. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/266206_a_267535]
-
înregistrare ....../....... Către ............................ Adresă ..................... CUI ........................ Tel./Fax ................... În atenția ................. Având în vedere Cererea dumneavoastră nr. ......../......., înregistrată la Inspecția de Stat pentru Controlul Cazanelor, Recipientelor sub Presiune și Instalațiilor de Ridicat cu nr. ......../........., privind solicitarea de avizare pentru desfășurarea de cursuri conform programei analitice .......... *) și suportului de curs aferent în vederea autorizării de către Inspecția de Stat pentru Controlul Cazanelor, Recipientelor sub Presiune și Instalațiilor de Ridicat a cursanților pentru ocupația/calificarea de operator RSVTI, cod COR/cod Nomenclator calificări ........, vă comunicăm avizul nostru favorabil
ORDIN nr. 83 din 27 iunie 2012 (*actualizat*) pentru modificarea şi completarea Metodologiei privind autorizarea operatorului responsabil cu supravegherea tehnică a instalaţiilor/echipamentelor din domeniul ISCIR - operator RSVTI, aprobată prin Ordinul inspectorului de stat şef al Inspecţiei de Stat pentru Controlul Cazanelor, Recipientelor sub Presiune şi Instalaţiilor de Ridicat nr. 130/2011. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/266349_a_267678]
-
ISCIR. În acest scop, persoana juridică depune la ISCIR următoarele documente: ... a) adresa de solicitare a avizării; ... b) dovada că are ca obiect de activitate desfășurarea activităților de formare profesională, conform codului CAEN specific prevăzut în actul constitutiv/statut; ... c) programa analitică specifică pentru fiecare categorie de personal tehnic de specialitate; ... d) suportul de curs specific pentru fiecare categorie de personal tehnic de specialitate prevăzută la art. 3. ... (3) ISCIR analizează documentele prevăzute la alin. (2) și, în cazul în care
METODOLOGIE din 4 iulie 2011 (*actualizată*) privind atestarea personalului tehnic de specialitate în domeniul ISCIR. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/266348_a_267677]
-
următoarele documente: ... a) adresa de anunțare a organizării unui program de instruire, în care trebuie să se precizeze denumirea și tipul programului, perioada de organizare și locul de desfășurare a programului; ... b) copia adresei de avizare a persoanei juridice; ... c) programa analitică, dezvoltată pe teme, zile, ore, formatori; ... d) tabelul cu numele și prenumele formatorilor, precum și copii ale atestatelor acestora; ... e) tabelul cu numele și prenumele cursanților și codul numeric personal. ... (2) ISCIR analizează documentația depusă și comunică, în scris, organizatorului
METODOLOGIE din 4 iulie 2011 (*actualizată*) privind atestarea personalului tehnic de specialitate în domeniul ISCIR. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/266348_a_267677]