2,183 matches
-
limba letonă: Piena tauki, ko saskaņă ar Regulas (EK) Nr. 1898/2005 5. pantu paredzēts izmantot iebiezinăta sviesta ražošanai - în limba lituaniană: Pieno riebalai, skirti koncentruoto sviesto gamybai, kaip nurodyta Reglamento (EB) Nr. 1898/2005 5 straipsnyje - în limba ungară: Az 1898/2005/EK rendelet 5. cikkében említett vajkoncentrátum előállítása során történő felhasználásra szánt tejzsír - în limba malteză: Xaham tal-halib intenzjonat ghall-manifattura ta' butir ikkoncentrat bhal ma hu riferut f' Artiklu 5 ta' Regolament (KE) Nru 1898/2005 - în limba olandeză
32005R1898-ro () [Corola-website/Law/294415_a_295744]
-
regolamento (CE) n. 1898/2005 Capo IV - în limba letonă: Sviests par pazeminătu cenu saskaņă ar Regulu (EK) Nr. 1898/2005 IV nodaļa - în limba lituaniană: Sviestas sumažinta kaina pagal Reglamentą (EB) Nr. 1898/2005 IV skyrius - în limba ungară: Az 1898/2005/EK rendelet értelmében csökkentett árú vaj, IV. fejezet - în limba malteză: Butir bi prezz mnaqqas taħt Regolament (KE) Nru 1898/2005 Kapitlu IV - în limba olandeză: Boter tegen verlaagde prijs overeenkomstig Verordening (EG) nr. 1898/2005 - Hoofdstuk IV
32005R1898-ro () [Corola-website/Law/294415_a_295744]
-
ale Americii UY - Uruguay VE - Venezuela VN - Vietnam YE - Yemen YT - Mayotte ZA - Africa de Sud ZW - Zimbabue ÎI. Țări și teritorii care îndeplinesc cerințele de la articolului 2 aliniatul (2) din Decizia 95/408/ CE a Consiliului AM - Armenia 6 AO - Angola AZ - Azerbaidjan 7 BJ - Benin BY - Belarus CG - Republică Congo 8 CM - Camerun ER - Eritreea FJ - Fidji ÎL - Israel MM - Myanmar SB - Insulele Solomon SH - Sfântă Elenă TG - Togo 1 JO L 243, 11.10.1995, p. 17. Decizie, astfel cum a
32006D0200-ro () [Corola-website/Law/294740_a_296069]
-
es kognitiv iranyzatok jelentesertelmezesei. A jelentesfajtak. A szemantikai relaciok. A jelentesvaltozasok tipusai. A szofajfelosztas es a szofajok a magyarban. A szofajtani rendszerezes problemai. A morfemak osztalyozasa a magyarban (Tomorfemak es toldalekmorfemak. A totipusok rendszere. A szoelemek egymashoz kapcsolodasa). Jelezes, ragozas az ige es a nevszok paradigmajaban. Kepzes es osszetetel. A szintagmak es fajtaik. A mondattani viszonyjeloles eszkozei. Az egyszeru mondat szerkezete. Az osszetett mondatok szerkezeti tipusai. Modalitas es mondatfajta. A szovegnyelveszet. Szoveggrammatika, szovegszemantika es szovegpragmatika. A szovegkohezio szemantikai es pragmatikai eszkozei
EUR-Lex () [Corola-website/Law/205179_a_206508]
-
a magyarban. A szofajtani rendszerezes problemai. A morfemak osztalyozasa a magyarban (Tomorfemak es toldalekmorfemak. A totipusok rendszere. A szoelemek egymashoz kapcsolodasa). Jelezes, ragozas az ige es a nevszok paradigmajaban. Kepzes es osszetetel. A szintagmak es fajtaik. A mondattani viszonyjeloles eszkozei. Az egyszeru mondat szerkezete. Az osszetett mondatok szerkezeti tipusai. Modalitas es mondatfajta. A szovegnyelveszet. Szoveggrammatika, szovegszemantika es szovegpragmatika. A szovegkohezio szemantikai es pragmatikai eszkozei. Szovegfajtak, szovegtipologia. A szovegnyelveszet az oktatasban A koznyelv. A koznyelv es nyelvjaras: normativ es tajnyelvi elemek. A
EUR-Lex () [Corola-website/Law/205179_a_206508]
-
rendszerezes problemai. A morfemak osztalyozasa a magyarban (Tomorfemak es toldalekmorfemak. A totipusok rendszere. A szoelemek egymashoz kapcsolodasa). Jelezes, ragozas az ige es a nevszok paradigmajaban. Kepzes es osszetetel. A szintagmak es fajtaik. A mondattani viszonyjeloles eszkozei. Az egyszeru mondat szerkezete. Az osszetett mondatok szerkezeti tipusai. Modalitas es mondatfajta. A szovegnyelveszet. Szoveggrammatika, szovegszemantika es szovegpragmatika. A szovegkohezio szemantikai es pragmatikai eszkozei. Szovegfajtak, szovegtipologia. A szovegnyelveszet az oktatasban A koznyelv. A koznyelv es nyelvjaras: normativ es tajnyelvi elemek. A nyelvjarasi elemek tudatositasa es
EUR-Lex () [Corola-website/Law/205179_a_206508]
-
paradigmajaban. Kepzes es osszetetel. A szintagmak es fajtaik. A mondattani viszonyjeloles eszkozei. Az egyszeru mondat szerkezete. Az osszetett mondatok szerkezeti tipusai. Modalitas es mondatfajta. A szovegnyelveszet. Szoveggrammatika, szovegszemantika es szovegpragmatika. A szovegkohezio szemantikai es pragmatikai eszkozei. Szovegfajtak, szovegtipologia. A szovegnyelveszet az oktatasban A koznyelv. A koznyelv es nyelvjaras: normativ es tajnyelvi elemek. A nyelvjarasi elemek tudatositasa es megitelese az iskolai beszedfejlesztesben. A regionalis koznyelvek. Nyelvjarasi es iskolai nyelvhasznalat. A nyelvi valtozasok tudatositasanak lehetosegei az iskolai oktatas kulonbozo fokain. A nyelvtortenet es
EUR-Lex () [Corola-website/Law/205179_a_206508]
-
mondatok szerkezeti tipusai. Modalitas es mondatfajta. A szovegnyelveszet. Szoveggrammatika, szovegszemantika es szovegpragmatika. A szovegkohezio szemantikai es pragmatikai eszkozei. Szovegfajtak, szovegtipologia. A szovegnyelveszet az oktatasban A koznyelv. A koznyelv es nyelvjaras: normativ es tajnyelvi elemek. A nyelvjarasi elemek tudatositasa es megitelese az iskolai beszedfejlesztesben. A regionalis koznyelvek. Nyelvjarasi es iskolai nyelvhasznalat. A nyelvi valtozasok tudatositasanak lehetosegei az iskolai oktatas kulonbozo fokain. A nyelvtortenet es a muvelodestortenet. A nyelvtortenet es a magyar irodalom. Szovegnyelveszet es stilisztika. A stilisztikai elemzes ujabb szempontjai es modszerei
EUR-Lex () [Corola-website/Law/205179_a_206508]
-
es pragmatikai eszkozei. Szovegfajtak, szovegtipologia. A szovegnyelveszet az oktatasban A koznyelv. A koznyelv es nyelvjaras: normativ es tajnyelvi elemek. A nyelvjarasi elemek tudatositasa es megitelese az iskolai beszedfejlesztesben. A regionalis koznyelvek. Nyelvjarasi es iskolai nyelvhasznalat. A nyelvi valtozasok tudatositasanak lehetosegei az iskolai oktatas kulonbozo fokain. A nyelvtortenet es a muvelodestortenet. A nyelvtortenet es a magyar irodalom. Szovegnyelveszet es stilisztika. A stilisztikai elemzes ujabb szempontjai es modszerei (szovegszervezesi elvek, szovegszintek es kontextusok szerinti elemzes). Kotelezo irodalom Bakk-Miklosi Kinga: Pszicholingvisztikai alapozas. Abel Kiado
EUR-Lex () [Corola-website/Law/205179_a_206508]
-
D. Matai Maria: Nyelvunk elete. Nemzeti Tankonyvkiado, Budapest. 1994. Pentek Janos: Teremto nyelv. Buk., 1988. Pentek Janos: A nyelv ritkulo legkore. Szociolingvisztikai dolgozatok. Kolozsvar, 2001. Pentek Janos: Anyanyelv es oktatas. Csikszereda, 2004. Pentek Janos-Beno Attila (szerk.): Nyelvi erintkezesek, nyelvi dominanciak az erdelyi regioban. Kolozsvar, 2003. Petofi S. Janos-Benkes Zsuzsa: A szoveg megkozelitesei. Bp., 1998. Szabo Zoltan (szerk.): A szovegvizsgalat uj utjai. Buk., 1982. Szabo Zoltan: A magyar szepiroi stilus megkozelitesenek fo iranyai. Bp., 1998. Szikszaine Nagy Irma: Leiro magyar szovegtan. Bp
EUR-Lex () [Corola-website/Law/205179_a_206508]
-
I. Tankonyvkiado, Buk., 1980. Szilagyi N. Sandor: Hogyan teremtsunk vilagot? Kolozsvar 1996. (Vagy http://mnytud.arts.klte.hu/szilagyi). Wardhaugh, Ronald: Szociolingvisztika. Bp., 1995. 9-52; 78-101; 311-331. Zsemlyei Janos: A mai magyar nyelv szokeszlete es szotarai. Kolozsvar, 1996. Ajanlott irodalom Az 1992. december 15-16-i nyelvmuvelo konferencia teljes anyaga. Magyar Nyelvor 117, 1992, 4. sz. Beno Attila: Kontaktologia. A nyelvi kapcsolatok alapfogalmai. Egyetemi Muhely Kiado, Kolozsvar, 2008. Berrar Jolan: Probak es problemak. A mai magyar nyelv tankonyv uj kiadasahoz. A szofajok: Mai
EUR-Lex () [Corola-website/Law/205179_a_206508]
-
nyelvben. Bp., 1992. Lesznyak Marta: Ketnyelvuseg es ketnyelvu oktatas. Magyar Pedagogia 96, 1996. 3: 217-30. O. Nagy Gabor: Mi fan ferem? Gondolat Kiado, Bp. 1957; es Talentum Kiado, Bp. 1999. ÎI. Magyar irodalom Celok es kovetelmenyek A vizsgazo legyen kepes: - az irodalomelmeleti ismeretek alkalmazasara - az irodalomtorteneti osszefuggesek ertelmezesere - szepirodalmi szovegek ertelmezesere Bevezeto megjegyzesek A vizsgakovetelmenyek megfogalmazasanak alapveto szempontja az, hogy a vizsgara valo keszules valoban segitse a pedagogust abban, hogy munkajaban is alkalmazhato ismeretekhez jusson, szamot vethessen szakmai gondjaival, hogy megoldasokat
EUR-Lex () [Corola-website/Law/205179_a_206508]
-
Marta: Ketnyelvuseg es ketnyelvu oktatas. Magyar Pedagogia 96, 1996. 3: 217-30. O. Nagy Gabor: Mi fan ferem? Gondolat Kiado, Bp. 1957; es Talentum Kiado, Bp. 1999. ÎI. Magyar irodalom Celok es kovetelmenyek A vizsgazo legyen kepes: - az irodalomelmeleti ismeretek alkalmazasara - az irodalomtorteneti osszefuggesek ertelmezesere - szepirodalmi szovegek ertelmezesere Bevezeto megjegyzesek A vizsgakovetelmenyek megfogalmazasanak alapveto szempontja az, hogy a vizsgara valo keszules valoban segitse a pedagogust abban, hogy munkajaban is alkalmazhato ismeretekhez jusson, szamot vethessen szakmai gondjaival, hogy megoldasokat keressen es talaljon is
EUR-Lex () [Corola-website/Law/205179_a_206508]
-
Mi fan ferem? Gondolat Kiado, Bp. 1957; es Talentum Kiado, Bp. 1999. ÎI. Magyar irodalom Celok es kovetelmenyek A vizsgazo legyen kepes: - az irodalomelmeleti ismeretek alkalmazasara - az irodalomtorteneti osszefuggesek ertelmezesere - szepirodalmi szovegek ertelmezesere Bevezeto megjegyzesek A vizsgakovetelmenyek megfogalmazasanak alapveto szempontja az, hogy a vizsgara valo keszules valoban segitse a pedagogust abban, hogy munkajaban is alkalmazhato ismeretekhez jusson, szamot vethessen szakmai gondjaival, hogy megoldasokat keressen es talaljon is rajuk. Ennek erdekeben a korabbiakhoz viszonyitva az irodalom vizsga kovetelmenyeiben a kovetkezo tartalmi modositasokat
EUR-Lex () [Corola-website/Law/205179_a_206508]
-
Bevezeto megjegyzesek A vizsgakovetelmenyek megfogalmazasanak alapveto szempontja az, hogy a vizsgara valo keszules valoban segitse a pedagogust abban, hogy munkajaban is alkalmazhato ismeretekhez jusson, szamot vethessen szakmai gondjaival, hogy megoldasokat keressen es talaljon is rajuk. Ennek erdekeben a korabbiakhoz viszonyitva az irodalom vizsga kovetelmenyeiben a kovetkezo tartalmi modositasokat tettuk: - A vizsgaanyag nem oleli fel az egyetemen tanult osszes diszciplina valamennyi temakoret, hanem csak nehanyat ezek kozul, az elmelyultebb tanulmanyozhatosag erdekeben. - Nem teteleket soroltunk fol, hanem nagyobb temakoroket. - Az irodalomtorteneti temakoroket evszazadok
EUR-Lex () [Corola-website/Law/205179_a_206508]
-
segitse a pedagogust abban, hogy munkajaban is alkalmazhato ismeretekhez jusson, szamot vethessen szakmai gondjaival, hogy megoldasokat keressen es talaljon is rajuk. Ennek erdekeben a korabbiakhoz viszonyitva az irodalom vizsga kovetelmenyeiben a kovetkezo tartalmi modositasokat tettuk: - A vizsgaanyag nem oleli fel az egyetemen tanult osszes diszciplina valamennyi temakoret, hanem csak nehanyat ezek kozul, az elmelyultebb tanulmanyozhatosag erdekeben. - Nem teteleket soroltunk fol, hanem nagyobb temakoroket. - Az irodalomtorteneti temakoroket evszazadok szerint csoportositottuk; ezen belul is ket alcsoportot kulonitettunk el: az egyikbe a szerzok (es
EUR-Lex () [Corola-website/Law/205179_a_206508]
-
szakmai gondjaival, hogy megoldasokat keressen es talaljon is rajuk. Ennek erdekeben a korabbiakhoz viszonyitva az irodalom vizsga kovetelmenyeiben a kovetkezo tartalmi modositasokat tettuk: - A vizsgaanyag nem oleli fel az egyetemen tanult osszes diszciplina valamennyi temakoret, hanem csak nehanyat ezek kozul, az elmelyultebb tanulmanyozhatosag erdekeben. - Nem teteleket soroltunk fol, hanem nagyobb temakoroket. - Az irodalomtorteneti temakoroket evszazadok szerint csoportositottuk; ezen belul is ket alcsoportot kulonitettunk el: az egyikbe a szerzok (es muvek), a masikba a nagyobb irodalomtorteneti osszefuggesekre vonatkozo kerdesek tartoznak. - Az irodalomelmeleti
EUR-Lex () [Corola-website/Law/205179_a_206508]
-
a korabbiakhoz viszonyitva az irodalom vizsga kovetelmenyeiben a kovetkezo tartalmi modositasokat tettuk: - A vizsgaanyag nem oleli fel az egyetemen tanult osszes diszciplina valamennyi temakoret, hanem csak nehanyat ezek kozul, az elmelyultebb tanulmanyozhatosag erdekeben. - Nem teteleket soroltunk fol, hanem nagyobb temakoroket. - Az irodalomtorteneti temakoroket evszazadok szerint csoportositottuk; ezen belul is ket alcsoportot kulonitettunk el: az egyikbe a szerzok (es muvek), a masikba a nagyobb irodalomtorteneti osszefuggesekre vonatkozo kerdesek tartoznak. - Az irodalomelmeleti temakorok az irodalomertelmezes szemleleti alapjat szolgalo legfontosabb ismeretekre utalnak. Ezert nem
EUR-Lex () [Corola-website/Law/205179_a_206508]
-
vizsgaanyag nem oleli fel az egyetemen tanult osszes diszciplina valamennyi temakoret, hanem csak nehanyat ezek kozul, az elmelyultebb tanulmanyozhatosag erdekeben. - Nem teteleket soroltunk fol, hanem nagyobb temakoroket. - Az irodalomtorteneti temakoroket evszazadok szerint csoportositottuk; ezen belul is ket alcsoportot kulonitettunk el: az egyikbe a szerzok (es muvek), a masikba a nagyobb irodalomtorteneti osszefuggesekre vonatkozo kerdesek tartoznak. - Az irodalomelmeleti temakorok az irodalomertelmezes szemleleti alapjat szolgalo legfontosabb ismeretekre utalnak. Ezert nem onallo "tetelek" gyanant kell kezelni oket, hanem az elmeleti hattertudasra vonatkozo kovetelmenyekkent. - A
EUR-Lex () [Corola-website/Law/205179_a_206508]
-
kozul, az elmelyultebb tanulmanyozhatosag erdekeben. - Nem teteleket soroltunk fol, hanem nagyobb temakoroket. - Az irodalomtorteneti temakoroket evszazadok szerint csoportositottuk; ezen belul is ket alcsoportot kulonitettunk el: az egyikbe a szerzok (es muvek), a masikba a nagyobb irodalomtorteneti osszefuggesekre vonatkozo kerdesek tartoznak. - Az irodalomelmeleti temakorok az irodalomertelmezes szemleleti alapjat szolgalo legfontosabb ismeretekre utalnak. Ezert nem onallo "tetelek" gyanant kell kezelni oket, hanem az elmeleti hattertudasra vonatkozo kovetelmenyekkent. - A vizsgatetelek megfogalmazasaban is egyutt kell ervenyesulniuk az irodalomtorteneti, illetve az elmeleti tudasra vonatkozo kovetelmenyeknek. Irodalomtorteneti
EUR-Lex () [Corola-website/Law/205179_a_206508]
-
tanulmanyozhatosag erdekeben. - Nem teteleket soroltunk fol, hanem nagyobb temakoroket. - Az irodalomtorteneti temakoroket evszazadok szerint csoportositottuk; ezen belul is ket alcsoportot kulonitettunk el: az egyikbe a szerzok (es muvek), a masikba a nagyobb irodalomtorteneti osszefuggesekre vonatkozo kerdesek tartoznak. - Az irodalomelmeleti temakorok az irodalomertelmezes szemleleti alapjat szolgalo legfontosabb ismeretekre utalnak. Ezert nem onallo "tetelek" gyanant kell kezelni oket, hanem az elmeleti hattertudasra vonatkozo kovetelmenyekkent. - A vizsgatetelek megfogalmazasaban is egyutt kell ervenyesulniuk az irodalomtorteneti, illetve az elmeleti tudasra vonatkozo kovetelmenyeknek. Irodalomtorteneti temakorok A. Regi
EUR-Lex () [Corola-website/Law/205179_a_206508]
-
is ket alcsoportot kulonitettunk el: az egyikbe a szerzok (es muvek), a masikba a nagyobb irodalomtorteneti osszefuggesekre vonatkozo kerdesek tartoznak. - Az irodalomelmeleti temakorok az irodalomertelmezes szemleleti alapjat szolgalo legfontosabb ismeretekre utalnak. Ezert nem onallo "tetelek" gyanant kell kezelni oket, hanem az elmeleti hattertudasra vonatkozo kovetelmenyekkent. - A vizsgatetelek megfogalmazasaban is egyutt kell ervenyesulniuk az irodalomtorteneti, illetve az elmeleti tudasra vonatkozo kovetelmenyeknek. Irodalomtorteneti temakorok A. Regi magyar irodalom I. 1. Balassi Balint: osszes versek, Szep magyar komedia 2. Zrinyi Miklos: Szigeti veszedelem, Vitez
EUR-Lex () [Corola-website/Law/205179_a_206508]
-
masikba a nagyobb irodalomtorteneti osszefuggesekre vonatkozo kerdesek tartoznak. - Az irodalomelmeleti temakorok az irodalomertelmezes szemleleti alapjat szolgalo legfontosabb ismeretekre utalnak. Ezert nem onallo "tetelek" gyanant kell kezelni oket, hanem az elmeleti hattertudasra vonatkozo kovetelmenyekkent. - A vizsgatetelek megfogalmazasaban is egyutt kell ervenyesulniuk az irodalomtorteneti, illetve az elmeleti tudasra vonatkozo kovetelmenyeknek. Irodalomtorteneti temakorok A. Regi magyar irodalom I. 1. Balassi Balint: osszes versek, Szep magyar komedia 2. Zrinyi Miklos: Szigeti veszedelem, Vitez hadnagy, Matyas kiraly eleterol valo elmelkedesek, Az torok afium ellen valo orvossag
EUR-Lex () [Corola-website/Law/205179_a_206508]
-
irodalomtorteneti osszefuggesekre vonatkozo kerdesek tartoznak. - Az irodalomelmeleti temakorok az irodalomertelmezes szemleleti alapjat szolgalo legfontosabb ismeretekre utalnak. Ezert nem onallo "tetelek" gyanant kell kezelni oket, hanem az elmeleti hattertudasra vonatkozo kovetelmenyekkent. - A vizsgatetelek megfogalmazasaban is egyutt kell ervenyesulniuk az irodalomtorteneti, illetve az elmeleti tudasra vonatkozo kovetelmenyeknek. Irodalomtorteneti temakorok A. Regi magyar irodalom I. 1. Balassi Balint: osszes versek, Szep magyar komedia 2. Zrinyi Miklos: Szigeti veszedelem, Vitez hadnagy, Matyas kiraly eleterol valo elmelkedesek, Az torok afium ellen valo orvossag ÎI. 1. A
EUR-Lex () [Corola-website/Law/205179_a_206508]
-
megfogalmazasaban is egyutt kell ervenyesulniuk az irodalomtorteneti, illetve az elmeleti tudasra vonatkozo kovetelmenyeknek. Irodalomtorteneti temakorok A. Regi magyar irodalom I. 1. Balassi Balint: osszes versek, Szep magyar komedia 2. Zrinyi Miklos: Szigeti veszedelem, Vitez hadnagy, Matyas kiraly eleterol valo elmelkedesek, Az torok afium ellen valo orvossag ÎI. 1. A humanizmus antikizalo torekvesei es a klasszikus retorikai-poetikai hagyomany alkalmazasa a kor anyanyelvu irodalmaban III. Olvasmanyjegyzek Az egyes szerzokre vonatkozo szakirodalom 1. Balassi Balint verseinek halozati kritikai kiadasa es tanulmanyok: www.magyar-irodalom.elte
EUR-Lex () [Corola-website/Law/205179_a_206508]