16,985 matches
-
Săptămâna verde“ este un program național, în acord cu prevederile raportului „Educația privind schimbările climatice și mediul în școli sustenabile“, elaborat de către grupul de lucru de la nivelul Administrației Prezidențiale, ale Strategiei naționale privind educația pentru mediu și schimbări climatice 2023-2030, aprobată prin Hotărârea Guvernului nr. 59/2023, și ale Strategiei naționale pentru dezvoltarea durabilă a României 2030, aprobată prin Hotărârea Guvernului nr. 877/2018, cu modificările și completările ulterioare. Articolul 2 Unitățile și instituțiile de învățământ implicate în organizarea și implementarea
METODOLOGIE din 2 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264621]
-
educației privind structura anului școlar, valabil în anul școlar respectiv. (2) Programul „Săptămâna verde“ nu se derulează simultan cu Programul național „Școala altfel“. Articolul 4 (1) În cadrul Programului „Săptămâna verde“ se realizează activități educaționale care contribuie la prevenirea schimbărilor climatice și la protejarea mediului. Programul contribuie la dezvoltarea competențelor antepreșcolarilor/ preșcolarilor/elevilor de investigare inter- și transdisciplinară a realității înconjurătoare și la formarea unor comportamente responsabile față de mediul înconjurător, prin dezvoltarea capacității acestora de: a) a înțelege și utiliza noțiuni
METODOLOGIE din 2 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264621]
-
dezvoltarea competențelor antepreșcolarilor/ preșcolarilor/elevilor de investigare inter- și transdisciplinară a realității înconjurătoare și la formarea unor comportamente responsabile față de mediul înconjurător, prin dezvoltarea capacității acestora de: a) a înțelege și utiliza noțiuni elementare referitoare la mediu și la schimbările climatice pentru a conștientiza faptul că schimbările climatice sunt o problemă emergentă a omenirii, precum și de a înțelege măsurile de combatere a acestora; ... b) a înțelege legislația de mediu și rolul autorităților, instituțiilor, companiilor, organizațiilor nonguvernamentale și al altor actori
METODOLOGIE din 2 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264621]
-
și transdisciplinară a realității înconjurătoare și la formarea unor comportamente responsabile față de mediul înconjurător, prin dezvoltarea capacității acestora de: a) a înțelege și utiliza noțiuni elementare referitoare la mediu și la schimbările climatice pentru a conștientiza faptul că schimbările climatice sunt o problemă emergentă a omenirii, precum și de a înțelege măsurile de combatere a acestora; ... b) a înțelege legislația de mediu și rolul autorităților, instituțiilor, companiilor, organizațiilor nonguvernamentale și al altor actori în combaterea schimbărilor climatice și protejarea mediului
METODOLOGIE din 2 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264621]
-
faptul că schimbările climatice sunt o problemă emergentă a omenirii, precum și de a înțelege măsurile de combatere a acestora; ... b) a înțelege legislația de mediu și rolul autorităților, instituțiilor, companiilor, organizațiilor nonguvernamentale și al altor actori în combaterea schimbărilor climatice și protejarea mediului; ... c) a înțelege schimbările climatice în context global, sistemic și în conexiune cu alte domenii/probleme/teme precum: exploatarea iresponsabilă a resurselor naturale, poluarea, risipa alimentară, managementul deșeurilor, consumul și producția sustenabile, biodiversitatea, pădurile și viața terestră, apele și
METODOLOGIE din 2 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264621]
-
a omenirii, precum și de a înțelege măsurile de combatere a acestora; ... b) a înțelege legislația de mediu și rolul autorităților, instituțiilor, companiilor, organizațiilor nonguvernamentale și al altor actori în combaterea schimbărilor climatice și protejarea mediului; ... c) a înțelege schimbările climatice în context global, sistemic și în conexiune cu alte domenii/probleme/teme precum: exploatarea iresponsabilă a resurselor naturale, poluarea, risipa alimentară, managementul deșeurilor, consumul și producția sustenabile, biodiversitatea, pădurile și viața terestră, apele și viața acvatică, catastrofele naturale, energia verde, justiția socială
METODOLOGIE din 2 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264621]
-
a calității mediului, inclusiv de utilizare responsabilă a resurselor naturale; ... f) a se adapta la fenomene meteo extreme și a răspunde la potențiale dezastre naturale; ... g) a iniția și desfășura acțiuni civice individuale și/sau în echipă de combatere a schimbărilor climatice și protecție a mediului; ... h) a participa, în viitor, la elaborarea de politici publice și la dezvoltarea de noi tehnologii care să contribuie la combaterea schimbărilor climatice și protecția mediului. ... (2) Programul „Săptămâna verde“ contribuie la atingerea obiectivelor educaționale din
METODOLOGIE din 2 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264621]
-
iniția și desfășura acțiuni civice individuale și/sau în echipă de combatere a schimbărilor climatice și protecție a mediului; ... h) a participa, în viitor, la elaborarea de politici publice și la dezvoltarea de noi tehnologii care să contribuie la combaterea schimbărilor climatice și protecția mediului. ... (2) Programul „Săptămâna verde“ contribuie la atingerea obiectivelor educaționale din domeniile știință, tehnologie, inginerie, arte și matematică (STIAM), oferind un context semnificativ de experimentare în care atât cadrele didactice, cât și antepreșcolarii/preșcolarii/elevii sunt încurajați să își manifeste
METODOLOGIE din 2 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264621]
-
caracteristici: a) sunt inter- și transdisciplinare; ... b) implică antepreșcolarii/preșcolarii/elevii în explorarea/ investigarea mediului natural; ... c) presupun colaborarea dintre antepreșcolari/preșcolari/ elevi și familiile lor; ... d) contribuie la rezolvarea unor probleme locale de mediu și la informarea/sensibilizarea membrilor comunității locale privind schimbările climatice și protecția mediului; ... e) sunt desfășurate în parteneriat cu alte unități de învățământ, instituții, organizații nonguvernamentale și/sau operatori economici; ... f) sunt inovatoare și/sau relevante pentru contextul în care sunt derulate; ... g) sunt bazate pe constatările unor cercetări și pe bune
METODOLOGIE din 2 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264621]
-
parteneriat cu alte unități de învățământ, instituții, organizații nonguvernamentale și/sau operatori economici; ... f) sunt inovatoare și/sau relevante pentru contextul în care sunt derulate; ... g) sunt bazate pe constatările unor cercetări și pe bune practici recente din domeniul educației privind schimbările climatice și de mediu. ... (2) În perioada alocată Programului „Săptămâna verde“ se pot desfășura activități educaționale precum: lecții în natură, dezbateri, jocuri de rol, fotografie vorbită, exerciții de construcție participativă a unor scenarii de viitor, vizionări de documentare, experimente, biblioteci vii
METODOLOGIE din 2 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264621]
-
servicii în folosul comunității, voluntariat, expediții și excursii în parcuri naturale și arii protejate, fără a se limita la acestea. (3) Cadrele didactice și partenerii menționați la alin (1) lit. e) au acces la o platformă dedicată educației pentru schimbări climatice și pentru mediu. Platforma cuprinde o bibliotecă digitală cu resurse educaționale pe teme de mediu și climă, exemple și oferte de activități, o hartă interactivă a disponibilităților de cazare gratuită din ariile naturale protejate, precum și exemple cu privire la
METODOLOGIE din 2 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264621]
-
trebuie să respecte normele și regulile de conduită specifice acestora. Articolul 7 (1) Obiectivele și activitățile proiectate și derulate în cadrul Programului „Săptămâna verde“ vin în completarea experiențelor de învățare în cadrul disciplinelor/modulelor de studiu, accentuând componenta referitoare la schimbări climatice și protecția mediului. (2) Activitățile cuprinse în Programul „Săptămâna verde“ sunt implementate/facilitate de cadre didactice în colaborare cu antepreșcolari/preșcolari/elevi, părinți/reprezentanți legali, reprezentanți ai instituțiilor, autorităților, companiilor sau organizațiilor nonguvernamentale locale, ținând cont și de resursele disponibile în unitatea de învățământ
METODOLOGIE din 2 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264621]
-
consiliului reprezentativ al părinților; ... j) încarcă raportul pe platforma dedicată. ... (2) Responsabil de mediu este cadrul didactic cu atribuții referitoare la: a) promovarea principiilor dezvoltării durabile, care să contribuie și la orientarea școlii către comunitate pe teme de mediu, schimbări climatice; ... b) gestionarea poștei electronice a adresei dedicate de email a unității de învățământ pentru desfășurarea Programului „Săptămâna verde“; ... c) asigurarea comunicării pe platforma dedicată pentru desfășurarea Programului „Săptămâna verde“. ... Articolul 17 Proiectarea activităților din cadrul Programului „Săptămâna verde“ se realizează
METODOLOGIE din 2 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264621]
-
reflecții de grup, focus grup, fie în scris, prin chestionare, mesaje scrise, ghidați de educatorul/învățătorul/dirigintele clasei; ... b) cadrele didactice evaluează comportamentele de învățare individuale și de grup, precum și schimbările de atitudini și/sau preocupări ale antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor față de natură, schimbări climatice, explorarea resurselor naturale, investigarea mediului înconjurător, relaționare cu mediul social și natural, protejarea mediului înconjurător, atât pe parcursul Programului „Săptămâna verde“, cât și după încheierea acestuia. ... Articolul 20 Modul de colectare și centralizare a feedbackului și a reflecțiilor antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor se
METODOLOGIE din 2 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264621]
-
aerieni și aeroporturi, precum și pentru angajații acestora, pentru comunități și pentru alte persoane care au avantaje indirecte, AFIRMÂND importanța protejării mediului în cadrul dezvoltării și implementării politicii internaționale în domeniul aviației, AFIRMÂND nevoia de măsuri urgente pentru abordarea schimbărilor climatice și continuarea cooperării în vederea reducerii emisiilor de gaze cu efect de seră în sectorul aviației, în conformitate cu obligațiile lor internaționale în această privință, inclusiv cu cele stabilite în instrumentele Organizației Aviației Civile Internaționale (OACI), AFIRMÂND importanța protejării intereselor
ACORD din 18 octombrie 2021 () [Corola-llms4eu/Law/264023]
-
pentru a identifica problemele legate de impactul aviației asupra mediului. (2) Părțile recunosc importanța conlucrării în vederea examinării și a reducerii la minimum a efectelor aviației asupra mediului în conformitate cu obiectivele prezentului acord. (3) Părțile recunosc importanța abordării schimbărilor climatice și, prin urmare, a limitării sau reducerii emisiilor de gaze cu efect de seră asociate cu transportul aerian național și internațional. Părțile convin să coopereze cu privire la aceste aspecte, pentru a dezvolta și implementa instrumente, inclusiv norme de punere
ACORD din 18 octombrie 2021 () [Corola-llms4eu/Law/264023]
-
aerian, în vederea reducerii impactului aviației asupra mediului; ... (c) în privința cercetării și dezvoltării de combustibili alternativi sustenabili pentru aviație; ... (d) în privința aspectelor referitoare la efectele aviației asupra mediului și la reducerea emisiilor generate de aviație, asociate cu schimbările climatice; și ... (e) în privința reducerii și monitorizării emisiilor sonore, în vederea diminuării efectelor aviației asupra mediului. ... (5) De asemenea, în conformitate cu drepturile și obligațiile lor multilaterale în domeniul mediului, părțile își consolidează cooperarea, inclusiv financiară și tehnologică, în ceea
ACORD din 18 octombrie 2021 () [Corola-llms4eu/Law/264023]
-
Notă ... Aprobată prin ORDINUL nr. 3.568 din 22 decembrie 2022, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 1260 din 28 decembrie 2022. Planul Național de Redresare și Reziliență al României Pilonul IV, Componenta C5 - Valul Renovării Introducere Schimbările climatice și economia de resurse naturale reprezintă una dintre direcțiile principale de acțiune la nivel european. Pactul verde european (European Green Deal), care reprezintă foaia de parcurs a UE pentru a ajunge la o economie durabilă, invită statele membre să își
METODOLOGIE din 22 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263682]
-
și eficientizării costurilor pe termen mediu și lung; ● crearea unei analize comparative în privința diferențelor și asemănărilor dintre diferite soluții, în raport cu tipologia și sistemul constructiv al clădirilor cu valoare istorică și arhitecturală; ● susținerea măsurilor de reducere a efectelor climatice prin încurajarea utilizării tehnologiilor de energie regenerabile și digitale de optimizare a consumului; ● identificarea de legi și norme existente care necesită actualizare sau completare în vederea adaptării legislative la cerințele de eficiență energetică pentru clădiri cu valoare istorică și arhitecturală
METODOLOGIE din 22 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263682]
-
în care se intervine și care poate cuprinde intervențiile realizate anterior. În cazul clădirilor cu valoare istorică și arhitecturală, factorul timp este un lucru care trebuie dezbătut. Recomandarea actuală stabilită prin politicile publice europene și internaționale care vizează combaterea urgențelor climatice este de păstrare a clădirilor existente, inclusiv clădiri cu valoare istorică și arhitecturală, iar cum proiectarea se face pe o durată de viață, trebuie să ne raportăm la durată de viață estimată; durata de viață a intervenției propuse, respectiv pentru
METODOLOGIE din 22 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263682]
-
de închidere exterioară pe durata unui an de zile (sezon rece și sezon cald). Prin utilizarea unui termosistem optim, se poate menține un confort interior optim. În funcție de tipul de amplasament și de caracteristicile definitorii (tip de relief, zonă climatică etc), clădirea interacționează cu mediul înconjurător exterior, rezultând astfel o serie de consumuri de energie diferite pentru fiecare clădire în parte, precum și microclimate interioare diferite. Astfel, în relație de dependență cu parametrii climatici specifici amplasamentului, simularea modelului energetic al
METODOLOGIE din 22 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263682]
-
caracteristicile definitorii (tip de relief, zonă climatică etc), clădirea interacționează cu mediul înconjurător exterior, rezultând astfel o serie de consumuri de energie diferite pentru fiecare clădire în parte, precum și microclimate interioare diferite. Astfel, în relație de dependență cu parametrii climatici specifici amplasamentului, simularea modelului energetic al clădirilor cu valoare istorică și arhitecturală va include consumul de energie al clădirii. În plus, performanța energetică a unei clădiri trebuie corelată în strânsă legătură cu comportamentul termic și modul de utilizare al clădirii
METODOLOGIE din 22 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263682]
-
interior, acesta va impacta indicele de confort termic PMV; Asigurarea confortului termic interior este realizată prin calitatea elementelor de construcție și a clădirii în ansamblu și de capacitatea acestora de a amortiza și a defini în structura lor efectului variațiilor climatice exterioare, astfel încât temperatura pe fața interioară a elementelor de construcție și temperatura aerului interior să se mențină relativ constante. De asemenea, atât în definirea, cât și în măsurarea și interpretarea datelor care fac referire la condițiile optime de confort
METODOLOGIE din 22 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263682]
-
definirea, cât și în măsurarea și interpretarea datelor care fac referire la condițiile optime de confort interior sunt multe aspecte care trebuie să fie luate în calcul, de la funcțiunea clădirii, destinația spațiilor, modul de utilizare al acestora și zonă climatică, până la tipul de activități desfășurate de om și tipul de vestimentație folosită. Pentru a evalua gradul de confort termic interior se folosesc indici cheie, sub formă de temperaturi înregistrate, gradul de CO2 prezent ori ca relații de calcul. Un
METODOLOGIE din 22 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263682]
-
de protejare a resurselor naturale și de promovare modului în care restaurarea componentelor istorice va contribui major utilizarea responsabilă de resurse. ... 4.5 Studiu higrotermic Studiul higrotermic are scopul de a urmări cunoașterea caracteristicilor reale ale componentelor constructive și a parametrilor climatici interiori și exteriori, identificând măsurile necesare reducerii umidității în elementele de construcție pentru îmbunătățirea comportării în timp și sporirea rezistenței termice a acestora. Acesta se va realiza de specialiști în evaluarea parametrilor de confort al clădirilor (ingineri, auditori energetici, arhitecți
METODOLOGIE din 22 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263682]