2,524 matches
-
a pune Întrebări relativ ușoare și fără potențiale riscuri pentru candidat. Încurajați‑l pe candidat să vorbească Puneți Întrebări deschise. Unde este cazul, atrageți-i atenția candidatului asupra aspectelor relevante. Arătați-i candidatului că Îl ascultați cu mare atenție. Elaborați concis pe tema punctelor de interes, ridicate de candidat. Dirijați permanent discuția Dirijați Întrebările spre subiecte ce duc la Îndeplinirea obiectivelor pe care vi le-ați propus. Ferm, dar politicos, temperați‑i pe candidații care au tendința să vorbească prea mult
Potențialul uman al firmei. Asigurare și utilizare by Petru Radu () [Corola-publishinghouse/Science/2127_a_3452]
-
pe candidații care au tendința să vorbească prea mult. Nu stăruiți exagerat de mult asupra anumitor chestiuni doar fiindcă se Întâmplă să vă intereseze din punct de vedere personal. Stați cu ochii pe ceas. Furnizați-i candidatului informațiile necesare Suplimentați concis datele deja primite de candidat În procesul de selecție. Răspundeți la Întrebările candidatului. Comunicați‑i candidatului care sunt următoarele etape ale procesului de selecție. Puneți punct discuției Mulțumiți candidatului pentru răspunsurile date la Întrebările dumneavoastră. Măsuri finale Faceți schimbul final
Potențialul uman al firmei. Asigurare și utilizare by Petru Radu () [Corola-publishinghouse/Science/2127_a_3452]
-
Ființei, din pricina căderii sufletului individual și a pierderii de către acesta a „aripilor” sale114. În același fel În care Platon, citînd doctrina „trupului-mormînt” (soma-sema)115, ori mizînd pe dubla semnificație a lui soma, „trup” dar și „temnicer”, a dat o expresie concisă antisomatismului pe care Îl Împărtășea, Plotin a definit și el ființa omenească drept un „cadavru Împodobit”116. Căderea sufletului individual a fost, după el, o culpă (hamartia) care s-a produs datorită În același timp necesității și liberului arbitru (he
[Corola-publishinghouse/Science/1867_a_3192]
-
Aducîndu-și cu el din Înalt și trupul, a trecut prin ea #prin Fecioară## ca printr-un canal (hos dia solenos) și #spun ei## această Fecioară curată și neîntinată, după nașterea MÎntuitorului a mai născut și alți fii, de la Iosif”10. Concisă și aparent corectă, a doua Formulă anatemizează: 1. Pe oricine spune și crede că există două principii, unul bun și altul rău, unul creator al Luminii și altul al Nopții, unul creator al oamenilor și altul al Îngerilor și al
[Corola-publishinghouse/Science/1867_a_3192]
-
ni le spunem despre noi înșine (Clifford Geertz) • Modul de viață al unei societăți date, transmis din generație în generație, prin instrucție și prin experiență. Cultura include valorile, limba, stilurile de comunicare patternurile de gândire și normele de comportament (The Concise Columbia Encyclopedia) • O rețea de obiceiuri și patternuri construite pe experiențe anterioare (Deborah Tannen) • Set învățat de interpretări partajate, privind credințele, valorile, normele subiacente comportamentelor unui grup relativ larg de oameni • Un sistem constituit istoric, implicit și explicit de structuri
Cum gîndesc și cum vorbesc ceilalți. Prin labirintul culturilor by Andra Șerbănescu [Corola-publishinghouse/Science/1922_a_3247]
-
cele deductive. Cele două tipare de discurs se asociază de obicei cu două stiluri distincte: stilul retoric (sofisticat, amplu, controlat, [auto]reflexiv, colectivist, respectând distanțele ierarhice, orientat spre autoexprimare și relația dintre interlocutori) și, la antipod, stilul utilitarist, non-retoric (clar, concis, sincer, pozitivist-empiric, individualist, egalitarist, orientat spre transmiterea eficientă a informației). În exemplele de mai sus se observă că primul text, construit pe tiparul inductiv, nu este asumat de un vorbitor (persoana I), preferându-se pluralul colectiv-impersonal, termenii sunt vagi (în
Cum gîndesc și cum vorbesc ceilalți. Prin labirintul culturilor by Andra Șerbănescu [Corola-publishinghouse/Science/1922_a_3247]
-
gradul de risc pe care acestea îl comportă. Nivelul riscului a fost clasificat în trei categorii: fără risc, posibil risc și categoric risc pentru sine și ceilalți participanți la trafic. Chestionarul conține un numar de 64 de itemi, descrieri comportamentale concise ce sunt întâlnite în timpul conducerii auto. Iată și câteva exemple: „Neobservarea unui pieton ce traversează drumul în timpul virării într-o intersecție”; Să faci o cursă de urmărire a unui conducător auto ce te-a jignit în urma unui incident”; S-a
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2246_a_3571]
-
și folosesc răspunsul ca reper în modelarea explicației oferite în continuare. Furnizez explicațiile la timpul potrivit; evit să dau prematur sfaturi sau asigurări. Organizez explicațiile în secvențe clare, dezvoltate în ordine logică. Repet și rezum informațiile. Folosesc un limbaj simplu, concis; folosesc diagrame, tabele, figuri, informații și instrucțiuni scrise pentru a transmite informații complexe. Integrarea perspectivei pacientului în formularea problemelor Furnizez explicațiile având în vedere concepțiile pacientului. Dau șansă pacientului să pună întrebări, să exprime îndoieli, să comenteze; sunt atent la
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2246_a_3571]
-
referă la modul în care se dezvoltă de-a lungul timpului viața de muncă a unui individ și la modul în care este ea percepută de persoana respectivă. Conceptul de ancoră a carierei poate fi descris în modul cel mai concis ca reprezentând imaginea de sine a unei persoane, sinele sau, așa cum acesta s-a elaborat și constituit o dată cu avansarea lui în practicarea carierei alese. Talentele, motivele și valorile ajung să se întrepătrundă iar oamenii învăța să obțină performanțe în acele
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2246_a_3571]
-
11; 15; 16; 17; 221; 27; 30; 35; 4; 42; 9; abac; adun; adunare; algebră; an; aparate; apartament; aranjare; ban; banii; bănuți; boboci; bobocii; calculare; calcule; calculez; cană; cardinal; cărți; cîte?; cifra 6; cîștigător; cît; clasament; clasificare; clipă; coloană; compus; concis; contabil; conturi; corect; cuantificare; dată; dau; de copii; de persoane; delimitare; des; destin; detaliu; determinat; dezamăgire; doisprezece; dosar; douăzeci și doi; durere de cap; etichetă; fals; fatal; fără număr; finit; funcție; gagică; galaxie; ghinion; ghinionist; ginecolog; idee; identificare; identitate; imens
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
25); viață (13); fir (9); rapid (7); scund (7); insuficient (6); metraj (6); minte (6); la obiect (6); repede (6); îngust (5); pantaloni (5); picior (5); vacanță (5); ață (4); istoric (4); mesaj (4); pai (4); simplu (4); viața (4); concis (3); cuprinzător (3); efemer (3); fustă (3); gros (3); josuț (3); lanț (3); limitat (3); mare (3); micuț (3); pas (3); băț (2); circuit (2); clar (2); creion (2); deget (2); înalt (2); lemn (2); lungime (2); minciună (2); munte
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
de implementar e, cu atribuții din faza inițială de prezentare a sistemului și analiză, până la startul productiv și predarea sistemului. Un bun consultant ERP este cel care șt ie: să asculte și să înțeleagă nevoile clientului; să exprime clar și concis ideile și recomandările sale; să și exprime dezacordul atunci când este cazul, fără însă a periclita relația cu clientul; să se adapteze la diversele culturi organizațional e și stiluri de management pe care le întâlnește. Un consultant respectat va spune că
Platforme integrate pentru afaceri ERP by Luminiţa HURBEAN, Doina FOTACHE, Vasile-Daniel PĂVĂLOAIA, Octavian DOSPINESCU () [Corola-publishinghouse/Science/195_a_219]
-
carte apar suficiente formule sau expresii matematice. Ele au fost necesare pentru păstrarea rigorii matematice, pentru relaționarea cunoștințelor din această lucrare cu cele din alte cărți și pentru că nimănui nu-i strică exercițiul abstractizării unor idei în forma elegantă și concisă a matematicii. O idee apare insistent în această carte. Constant, de-a lungul capitolelor afirm, recomand, sugerez și repet că folosirea tehnicilor statistice de analiză nu are sens fără o înțelegere bună a faptului sau fenomenului social studiat și că
Metode avansate în cercetarea socială. Analiza multivariată de interdependență by Irina Culic () [Corola-publishinghouse/Science/2075_a_3400]
-
obiectelor, relevante și importante pentru cercetarea sa, și construiește un model de dimensionalitate a datelor care să ușureze studiul mulțimii de obiecte, al variabilelor sau al fenomenelor. Există tehnici a căror finalitate este tocmai construcția unui model dimensional al datelor concis, inteligibil și interpretabil, prin reducerea dimensiunilor care descriu datele. În capitolele următoare vom discuta în detaliu câteva astfel de tehnici de analiză a datelor. Putem adânci înțelegerea conceptului de dimensionalitate a datelor dacă ne raportăm la cele două modele de
Metode avansate în cercetarea socială. Analiza multivariată de interdependență by Irina Culic () [Corola-publishinghouse/Science/2075_a_3400]
-
și o etichetă, adică o descriere mai mult sau mai puțin succintă. Cel mai adesea, eticheta variabilei reproduce integral întrebarea din chestionar. Când acest lucru nu este practic (atuncicând întrebarea este prea lungă), eticheta variabilei va fi dată deoformulare prescurtată, concisă, care redă conținutul întrebării respective. Dacă variabila este măsurată la nivel de intervale sau de rapoarte, înregistrarea se va face imediat: în caseta corespunzătoare obiectului (cazului, subiectului, respondentului) și variabilei se va trece valoarea luată de obiect pentru variabila respectivă
Metode avansate în cercetarea socială. Analiza multivariată de interdependență by Irina Culic () [Corola-publishinghouse/Science/2075_a_3400]
-
o manieră operațională sau să fie clarificate pentru fiecare unitate structurală în parte. Managementul prin obiective (MBO - management by objectives) este definit ca un sistem managerial care integrează în manieră sistemică mai multe activități manageriale de bază, direcționate în mod concis către realizarea eficientă a obiectivelor individuale și ale unei organizații. În decursul timpului, MBO a suferit multe transformări, de la modalitate de evaluare a performanțelor la instrument pentru motivarea indivizilor, mai recent fiind utilizat ca mijloc pentru planificarea strategică. Ca în
Management general și strategic în educație. Ghid practic by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2049_a_3374]
-
încât să poată fi evaluată. Claritatea și corectitudinea unui enunț de misiune pot duce la concentrarea atenției asupra a ceea ce organizația intenționează sau și-a planificatsă realizeze. Misiunea declarată este eficace dacă reușește să capteze valorile organizației într-un mod concis și clar. O misiune bine formulată trasează limitele între care pot fi fixate obiectivele și activitățile organizației. Exemple de enunțuri de misiune 1: • Școala generală „G. Călinescu”, Iași: Misiunea Școlii „G. Călinescu”, Iași, este aceea de a asigura un mediu
Management general și strategic în educație. Ghid practic by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2049_a_3374]
-
dovedi existența lui Dumnezeu, constă În aceea că eu recunosc că nu ar fi cu putință ca natura mea să fie așa cum este ș...ț dacă Dumnezeu n-ar exista cu adevărat”. Aceeași idee mai apare o dată, exprimată și mai concis, dar cu tot atâta esențialitate, În scrierea cea mai amplă a lui Descartes - Principiile filosofiei: „Se poate demonstra că există Dumnezeu doar prin aceea că necesitatea de a fi sau a exista este cuprinsă În noțiunea pe care o avem
Principiile metafizicii carteziene by Ioan Deac () [Corola-publishinghouse/Science/2004_a_3329]
-
pentru focus grup. Întrebările simple și clare sunt esențiale. De exemplu, nu întrebați: „Care sunt elementele asociate unui stil de viață sănătos?”. Le puteți cere în schimb: „Descrieți un stil de viață sănătos”. Gândiți-vă care este modul cel mai concis de a pune întrebarea clar. Cele mai bune întrebări pentru focus grupuri sunt cele formulate simplu. Atunci când li se pun aceste întrebări, participanții înțeleg imediat despre ce e vorba și într-un interval de câteva secunde sunt pe cale de a
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
tuturor celor care au luat parte la focus grupuri. Nu facem publice transcrierile convorbirilor, casetele, notițele sau rapoartele focus grupurilor individuale, din cauza promisiunii pe care am făcut-o referitor la confidențialitate. Se face public un raport complet sau un sumar concis al întregului studiu. Încurajăm organizanțiile ce lucrează cu noi să trimită împreună cu rezultatele și o scrisoare explicativă în care să scrie: „V-am respectat dorința. Iată care sunt cele mai importante trei, patru sau cinci lucruri auzite. Iată ce atitudine
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
exemplu, puteți include aici demersul interogativ și chestionarul pentru filtrare. De asemenea, pot fi introduse citate adiționale. Uneori, este posibil ca autorul să menționeze limitele studiului și interpretările alternative care pot fi oferite. Raportul punctelor-cheie este confundat uneori cu sumarul concis, deoarece ambele sunt scurte. Sumarul concis provine din raportul analitic narativ, este realizat după ce se finalizează raportul narativ și evidențiază elementele de importanță majoră. Spre deosebire de acest rezumat, raportul punctelor-cheie este realizat rapid, fără a beneficia de analiza atentă existentă în
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
și chestionarul pentru filtrare. De asemenea, pot fi introduse citate adiționale. Uneori, este posibil ca autorul să menționeze limitele studiului și interpretările alternative care pot fi oferite. Raportul punctelor-cheie este confundat uneori cu sumarul concis, deoarece ambele sunt scurte. Sumarul concis provine din raportul analitic narativ, este realizat după ce se finalizează raportul narativ și evidențiază elementele de importanță majoră. Spre deosebire de acest rezumat, raportul punctelor-cheie este realizat rapid, fără a beneficia de analiza atentă existentă în raportul narativ, iar principalul scop al
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
Se întinde pe una sau două pagini și le comunică participanților următorul lucru: „V-am ascultat și iată ce intenționăm să facem pe baza celor aflate”. De multe ori, acest raport este trimis ca scrisoare explicativă atașată la un sumar concis sau la un raport narativ. Informațiile din scrisoarea tip raport se pot referi la toate tipurile de public implicate în studiu și poate fi adaptată și pentru o anumită categorie, subliniind chestiuni de interes special pentru acel tip de grup
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
reacțiile lor la acest raport și pentru a cere mai multe informații. Includeți numele și numărul de telefon al persoanei de contact. Gândiți-vă, de asemenea, dacă este nevoie să anexați și un raport mai lung, de obicei, un sumar concis sau un raport narativ. Rapoartele verbaletc "Rapoartele verbale" Pentru unele persoane, realizarea unui raport verbal reprezintă o experiență înspăimântătoare. Le este frică să nu li se usuce gâtul, să nu aibă de-a face cu un public ostil și să
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
rezultatelor, iar aceste întrebări referitoare la proces sau la aspectele filozofice vă iau pe nepregătite. Iată câteva sugestii. În primul rând, anticipați întrebările. Dacă anticipați întrebările, puteți reflecta asupra răspunsurilor și astfel veți da o explicație mai clară și mai concisă. Anticiparea întrebărilor începe cu atenția pe care o acordați publicului dumneavoastră. Ce informații de context au cei din public referitor studiul acesta și la altele similare? Sunt familiarizați cu metoda focus grup? Cât sunt de implicați și dedicați acestui studiu
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]