4,059 matches
-
internaționale. ... (8) Diplomele eliberate de instituțiile de învățământ universitar de lungă durată până în anul 1999 inclusiv sunt echivalente cu diplomele obținute în urmă promovării examenului de licență, respectiv de diplomă. ... Articolul 68 (1) Studenții și absolvenții care optează pentru profesiunea didactica au obligația să absolve cursurile organizate de Departamentul pentru pregătirea personalului didactic. ... (2) Departamentele pentru pregătirea personalului didactic funcționează în instituțiile de învățământ superior, pe bază de regulament, si au planuri de învătământ distincte, aprobate de senatul universității. ... (3) Pregătirea
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/126264_a_127593]
-
pentru plata personalului angajat în aceste activități, burse de cercetare și instruire, informare și documentare, taxe pentru participarea ca membru în organisme, organizații și instituții de profil, organizarea și/sau participarea la manifestări cultural-științifice interne și internaționale, editarea de carte didactica și de specialitate. ... (3) Veniturile proprii realizate și neutilizate la finele anului se reportează cu aceeași destinație în anul următor. ... -------------- Art. 82 a fost modificat de pct. 3 al articolului unic din LEGEA nr. 2 din 9 ianuarie 2008 , publicată
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/126264_a_127593]
-
cercetare științifică, de proiectare și de microproducție. Articolul 84 (1) Facultatea reprezintă unitatea funcțională de bază a instituției de învățământ superior și are în componență una sau mai multe secții de specialitate. Facultatea este organizată pe departamente și catedre. Activitatea didactica în cadrul facultății se desfășoară pe ani de studii, serii de predare, grupe și subgrupe. ... (2) Facultățile se individualizează prin: ... a) condiții de admitere și absolvire; ... b) programe de studiu; ... c) domenii de specializare. ... (3) Facultatea cuprinde personal didactic și studenți
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/126264_a_127593]
-
5) În învățământul de toate gradele funcționează personal didactic auxiliar, definit conform Statutului personalului didactic. ... Articolul 152 Funcțiile didactice pe tipuri și forme de învățământ, precum și condițiile pentru ocuparea acestora se stabilesc prin Statutul personalului didactic. Articolul 153 (1) Normă didactica pentru învățământul preuniversitar se reglementează prin Statutul personalului didactic. ... (2) Normă didactica pentru profilurile cu formațiuni specifice de instruire, precum și pentru unități de învățământ din localități izolate sau pentru clase cu un număr redus de elevi se reglementează de Ministerul
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/126264_a_127593]
-
Statutului personalului didactic. ... Articolul 152 Funcțiile didactice pe tipuri și forme de învățământ, precum și condițiile pentru ocuparea acestora se stabilesc prin Statutul personalului didactic. Articolul 153 (1) Normă didactica pentru învățământul preuniversitar se reglementează prin Statutul personalului didactic. ... (2) Normă didactica pentru profilurile cu formațiuni specifice de instruire, precum și pentru unități de învățământ din localități izolate sau pentru clase cu un număr redus de elevi se reglementează de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării. ... (3) Normă didactica pentru învățământul universitar și postuniversitar
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/126264_a_127593]
-
Statutul personalului didactic. ... (2) Normă didactica pentru profilurile cu formațiuni specifice de instruire, precum și pentru unități de învățământ din localități izolate sau pentru clase cu un număr redus de elevi se reglementează de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării. ... (3) Normă didactica pentru învățământul universitar și postuniversitar se reglementează prin Statutul personalului didactic. ... Articolul 154 (1) În învățământul de stat și particular posturile didactice se ocupă prin concurs. Condițiile pentru ocuparea funcțiilor de conducere se stabilesc prin Statutul personalului didactic. ... (2) Concursurile
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/126264_a_127593]
-
dinamicii acestora; ... f) acorda sprijin tehnic și de specialitate în realizarea unor acțiuni de evaluare întreprinse de minister, inspectorate școlare, unități de învățământ; ... g) constituie grupuri de lucru, compuse din specialiști în evaluare și din profesori cu o vastă experiență didactica în materie de evaluare, pe bază de contract, în scopul elaborării unor bănci de date, pe discipline de studiu, pentru probe de evaluare a rezultatelor școlare, punându-le la dispoziție autorizațiile școlare și profesorilor din rețeaua școlară; ... h) elaborează și
HOTĂRÂRE nr. 327 din 22 iunie 1998 privind înfiinţarea Serviciului Na��ional de Evaluare şi Examinare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/121114_a_122443]
-
permis, ca regulă generală, potrivit prevederilor art. 118 din Legea nr. 84/1995 , republicata, dar restricționat, mai ales cel universitar, prin art. 123, în redactarea inițială, la "grupe, secții cu predare în limba maternă, pentru pregătirea personalului necesar în activitatea didactica și cultural-artistică". Cu referire la limba română, textele art. 123 nu exclud folosirea acesteia în instituțiile de învățământ superior multiculturale. Dimpotrivă, art. 122 și alin. (1) al art. 123, în noua redactare, subliniază obligativitatea însușirii terminologiei de specialitate în limba
DECIZIE nr. 114 din 20 iulie 1999 referitoare la constituţionalitatea Legii privind aprobarea Ordonanţei de urgenta a Guvernului nr. 36/1997 pentru modificarea şi completarea Legii învăţământului nr. 84/1995. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/125000_a_126329]
-
în care acest text legal a fost adoptat inițial, si anume: "În învățământul universitar de stat se pot organiza, la cerere și în condițiile prezenței legi, grupe și secții cu predarea în limba maternă pentru pregătirea personalului necesar în activitatea didactica și cultural-artistică". Prin Decizia nr. 72 din 18 iulie 1995, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 167 din 31 iulie 1995, Curtea Constituțională a constatat că aceste prevederi legale erau constituționale. Ulterior, pct. 37 al art. I
DECIZIE nr. 114 din 20 iulie 1999 referitoare la constituţionalitatea Legii privind aprobarea Ordonanţei de urgenta a Guvernului nr. 36/1997 pentru modificarea şi completarea Legii învăţământului nr. 84/1995. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/125000_a_126329]
-
se rupe firul. (8p) Tendința de rulare- rularea pe marginea rândului sau a șirului de ochiuri. (8p) <rerflist> 1. Bontaș I , Pedagogie, București, Editura All, 1994; 2. Cerghit I., Perfecționarea lecției în școala modernă, București, E.D.P.1993; 3. Ciobanu O., Didactica disciplinelor economice, Editura ASE, București 2004; 4. Ciobanu O., Elemente de teoria si metodologia instruirii - prelegeri universitare , Editura ASE, București 2003; 5. Cucoș C., Evaluarea rezultatelor activității școlare în psihopedagogie, Editura Spiru Haret, Iași, 1996; 6. Diaconu M, Jinga I
Repere teoretice şi practice privind evaluarea continuă la clasă by Liana Jescu () [Corola-publishinghouse/Science/91648_a_93261]
-
A., Modele de instruire formativă la disciplinele fundamentale de învățământ, E.D.P., Bucuresti,1983; 10. Ionescu M ., Previziune și control în procesul didactic, Editura Dacia Cluj- Napoca,1989; 11. Istrătoaia D, Pătruțescu E., Merceologie, manual pentru clasa a IX-a, Editura Didactica si Pedagogica,1998; 12. Londsheere, Gilbert, Evaluare continuă, examene, București, E.D.P. 1975; 13. Neacșu, I., Stoica, A (coord) (1996) - Ghid general de evaluare și examinare. București, Ed. Aramis, 1996; 14. Olaru M ., Managementul calității, Editura Economică, 2004; 15. Olaru M.
Repere teoretice şi practice privind evaluarea continuă la clasă by Liana Jescu () [Corola-publishinghouse/Science/91648_a_93261]
-
a X-a, Editura Economică 2004; 17. Olaru M; Pamfilie R, Negrea M, Stanciu C, Paunescu C, Manuela Mocanu Jaber M., - Studiul calității produselor și serviciilor - manual pentru clasa a XI-a, Editura Economică, 2001; 18. Onu P.,Luca C., Didactica specialității - discipline tehnice și tehnologice, Editura Gh.Asachi Iasi, 2002; 19. Petre T., - Studiul calității produselor și serviciilor - manual pentru clasa a X-a, Editura Niculescu, 2001; 20. Petre T., Iordache G.,Studiul calității produselor și serviciilor - manual pentru clasa
Repere teoretice şi practice privind evaluarea continuă la clasă by Liana Jescu () [Corola-publishinghouse/Science/91648_a_93261]
-
scrisă în învățământul liceal, două auxiliare educative publicate în cadrul a două sisteme de învățământ contemporane diferite - cel românesc și cel britanic - încercând să surprindem asemănările și/sau deosebirile care apar în cele două abordări didactice. Consultând Bibliografia românească signaletică de didactica limbii și literaturii române, Mihaela Secrieru, 2007, și Didactica limbii române în contextul european al începutului de secol XXI, Mihaela Secrieru, 2009, am constatat inexistența în literatura de specialitate didactică românească a unor studii comparative privind problematica predării noțiunilor lingvistice
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Simona-Maria DORNEANU () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93136]
-
a două sisteme de învățământ contemporane diferite - cel românesc și cel britanic - încercând să surprindem asemănările și/sau deosebirile care apar în cele două abordări didactice. Consultând Bibliografia românească signaletică de didactica limbii și literaturii române, Mihaela Secrieru, 2007, și Didactica limbii române în contextul european al începutului de secol XXI, Mihaela Secrieru, 2009, am constatat inexistența în literatura de specialitate didactică românească a unor studii comparative privind problematica predării noțiunilor lingvistice, dar și literare, în sisteme educative europene diferite, studii
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Simona-Maria DORNEANU () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93136]
-
Album de versuri, Mallarmé • Bucolica. Georgica, Vergilius • Cărțile Profetice, William Blake • Eneida, Vergilius • Hyperion, Hölderlin • Poeți latini postclasici, *** • Poezie. Dramă, Allan Edgar Poe • Regele Lear, Shakespeare • Sonete,Dante • Femeia omorîta cu blîndețea, Thomas Heywood • Ducesa de Amalfi, John Webster Colecția DIDACTICA. CURSUS • Britain. Past and Present, Remus Bejan • Dramatic Poetry (vol. I), Sorin Pârvu • Economie generală, Tiberiu Brăilean • Eléments de phonétique française, Anca-Maria Rusu • Everyday Topics, Gheorghe Stan • Geografia mediului, Irina Ungureanu • Introduction to Linguistics (vol. I), Calina Gogălniceanu • Medieval Britain
Studii irlandeze by Codruţ Constantinescu () [Corola-publishinghouse/Science/909_a_2417]
-
valorile culturale aflate și ele Într-o schimbare de raporturi și de conținuturi. Pentru compatibilizarea procesului nostru de Învățământ cu reperele comunitar-europene se impune o modernizare a acestuia prin transformări esențiale, atât În optica gândirii pedagogice, cât și În ”tehnologia” didactică, Înțeleasă prin abordarea procesului didactic sub raportul scopurilor și obiectivelor riguros elaborate, al conținuturilor și strategiilor adecvate, În scopul asigurării calității reale a sistemului educațional. Prezentul curriculum la decizia școlii se circumscrie ca o mică contribuție În cadrul ”Deceniului de Incluziune
RROMII ÎNTRE TRADIŢIE ŞI CONTEMPORANEITATE by Judit Găină, Viorel Paraschiv () [Corola-publishinghouse/Science/91787_a_93174]
-
prof. univ. dr. la Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iași, Facultatea de Litere și este o binecunoscută personalitate a lumii academice, atît prin lucrările publicate, cît și prin activitatea sa didactică, fiind titulară a disciplinelor Limba română contemporană (Sintaxa), și Didactica limbii și literaturii române. La catedra de Limba română și lingvistică generală din cadrul Facultății de Litere. Prof. univ. dr. Mihaela Secrieru este „doctor în filologie” din 1998, titlu conferit pentru teza Cumulul de funcții sintactice în limba română și „doctor
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
de Litere. Prof. univ. dr. Mihaela Secrieru este „doctor în filologie” din 1998, titlu conferit pentru teza Cumulul de funcții sintactice în limba română și „doctor în științele educației” din 2009, titlu conferit pentru teza Orientări contemporane în curricula disciplinei Didactica limbii și literaturii materne în câmp universitar european. VOLUME PUBLICATE 1. Mihaela Secrieru, Nivelul sintactic al limbii române, Editura Geea, Botoșani,1998, 159 pag. 2. Mihaela Secrieru, Elemente de sintaxă sincronică comparată, Editura Universitas XXI, Iași, 2000, 139 pag. 3
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
2. Mihaela Secrieru, Elemente de sintaxă sincronică comparată, Editura Universitas XXI, Iași, 2000, 139 pag. 3. Mihaela Secrieru, Cumulul de funcții sintactice în limba română (“elementul predicativ suplimentar”), Editura Universității “Alexandru Ioan Cuza” Iași, 2001, 235 pag. 4. Mihaela Secrieru, Didactica limbii române, Editura Ovi-Art, Botoșani, 2004, 410 pag. 5. Mihaela Secrieru, Bibliografie signaletică de didactică a limbii și literaturii române, vol I, Editura Universității Alexandru Ioan Cuza, Iași, 2007, 444 pag. 6. Mihaela Secrieru, Didactica limbii române în contextul european
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
3. Mihaela Secrieru, Cumulul de funcții sintactice în limba română (“elementul predicativ suplimentar”), Editura Universității “Alexandru Ioan Cuza” Iași, 2001, 235 pag. 4. Mihaela Secrieru, Didactica limbii române, Editura Ovi-Art, Botoșani, 2004, 410 pag. 5. Mihaela Secrieru, Bibliografie signaletică de didactică a limbii și literaturii române, vol I, Editura Universității Alexandru Ioan Cuza, Iași, 2007, 444 pag. 6. Mihaela Secrieru, Didactica limbii române în contextul european al începutului de secol XXI, Editura Universitas XXI; Iași, 2009, 442 pag. REEDITĂRI 1. Mihaela
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
235 pag. 4. Mihaela Secrieru, Didactica limbii române, Editura Ovi-Art, Botoșani, 2004, 410 pag. 5. Mihaela Secrieru, Bibliografie signaletică de didactică a limbii și literaturii române, vol I, Editura Universității Alexandru Ioan Cuza, Iași, 2007, 444 pag. 6. Mihaela Secrieru, Didactica limbii române în contextul european al începutului de secol XXI, Editura Universitas XXI; Iași, 2009, 442 pag. REEDITĂRI 1. Mihaela Secrieru, Nivelul sintactic al limbii române, ediția a II-a revăzută și completată, Editura Sedcom Libris, Iași, 2007, 259 pag
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
contextul european al începutului de secol XXI, Editura Universitas XXI; Iași, 2009, 442 pag. REEDITĂRI 1. Mihaela Secrieru, Nivelul sintactic al limbii române, ediția a II-a revăzută și completată, Editura Sedcom Libris, Iași, 2007, 259 pag. 2. Mihaela Secrieru, Didactica limbii române, ediția a III-a revăzută Editura Sedcom Libris, Iași, 2006, 352 pag. 3. Mihaela Secrieru, Didactica limbii române, ediția a IV-a, Editura StudIS, Iași, 2008, 376 pag. LUCRĂRI COLECTIVE 1. Mihaela Secrieru (coord.), Mihaela Doniga, Elemente de
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
Nivelul sintactic al limbii române, ediția a II-a revăzută și completată, Editura Sedcom Libris, Iași, 2007, 259 pag. 2. Mihaela Secrieru, Didactica limbii române, ediția a III-a revăzută Editura Sedcom Libris, Iași, 2006, 352 pag. 3. Mihaela Secrieru, Didactica limbii române, ediția a IV-a, Editura StudIS, Iași, 2008, 376 pag. LUCRĂRI COLECTIVE 1. Mihaela Secrieru (coord.), Mihaela Doniga, Elemente de surdo-didactica limbii și literaturii române pentru gimnaziu, Editura Universitas XXI, Iași, 2005, 215 pag. 2. Mihaela Secrieru, Simona
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
-a, Editura StudIS, Iași, 2008, 376 pag. LUCRĂRI COLECTIVE 1. Mihaela Secrieru (coord.), Mihaela Doniga, Elemente de surdo-didactica limbii și literaturii române pentru gimnaziu, Editura Universitas XXI, Iași, 2005, 215 pag. 2. Mihaela Secrieru, Simona Moraru, Roxana-Doina Murarasu, Studii de didactică a limbilor moderne, Editura Universitas XXI, Iași, 2008, 254 pag. Note asupra edițiilor Ediția I, Editura Universității „Alexandru Ioan Cuza” din Iași, cod CNCSIS 136. Lucrarea de față, mai exact primul volum al lucrării Bibliografie signaletică de didactică a limbii
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
Studii de didactică a limbilor moderne, Editura Universitas XXI, Iași, 2008, 254 pag. Note asupra edițiilor Ediția I, Editura Universității „Alexandru Ioan Cuza” din Iași, cod CNCSIS 136. Lucrarea de față, mai exact primul volum al lucrării Bibliografie signaletică de didactică a limbii și literaturii române (1757-2010), este produsul unei echipe de cercetare și documentare alcătuită din prof. univ. dr. Mihaela Secrieru de la Facultatea de Litere a Universității Alexandru Ioan Cuza din Iași - director de proiect, (cf. contractul de cercetare nr
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]