6,600 matches
-
alergare. Greșeli: brațele nu ajută lucrul picioarelor, fiind prea depărtate de corp sau ținute pe lângă corp; trunchiul este prea aplecat înainte la anumite sărituri ceea ce duce la dezechilibrare; privirea în jos, în pământ, și nu ușor spre înainte; combinația și dozarea aleasă greșit față de obiectivul urmărit. Indicații metodice: complexitatea combinațiilor va ține cont de vârsta și nivelul de pregătire al subiecților; de asemenea, dozarea (numărul de repetări sau distanțele) se va alege în funcție de obiectivul urmărit, de nivelul de pregătire al subiecților
ATLETISM ?NDRUMAR PRACTICO-METODIC by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/83087_a_84412]
-
sărituri ceea ce duce la dezechilibrare; privirea în jos, în pământ, și nu ușor spre înainte; combinația și dozarea aleasă greșit față de obiectivul urmărit. Indicații metodice: complexitatea combinațiilor va ține cont de vârsta și nivelul de pregătire al subiecților; de asemenea, dozarea (numărul de repetări sau distanțele) se va alege în funcție de obiectivul urmărit, de nivelul de pregătire al subiecților; accent pe creșterea atenției subiecților la combinațiile în care sunt multe obstacole pentru a se evita accidentările; când starea de oboseală apare se
ATLETISM ?NDRUMAR PRACTICO-METODIC by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/83087_a_84412]
-
ca efect al proiectării exagerate a picioarelor înainte corpul nu se ghemuiește în aer Indicații metodice: obstacolele folosite la diferitele exerciții nu vor fi grele pentru a ceda ușor la atingerea lor de către executanți și a se evita astfel accidentările; dozarea se va face în funcție de vârstă, nivel de pregătire și numărul de pași de elan; 11. Săritura în înălțime cu pășire (forfecare) Aspecte generale Ca și săritura în lungime procedeul ghemuit, și săritura în înălțime cu pășire cuprinde patru faze, însă
ATLETISM ?NDRUMAR PRACTICO-METODIC by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/83087_a_84412]
-
răsucirea trunchiului spre partea piciorului de bătaie în faza de trecere peste ștachetă. Indicații metodice: la început se vor executa forfecări libere, apoi se vor efectua lângă o ștachetă de înălțime mică și în final se va ridica progresiv ștacheta; dozarea va ține cont de vârstă, nivel de pregătire; la început, ștacheta poate fi înlocuită de un elastic destul de larg, pentru a elimina teama; III.3. ȘCOALA ARUNCĂRII Aruncarea este o acțiune motrică complexă ce are drept urmare proiectarea unui obiect de
ATLETISM ?NDRUMAR PRACTICO-METODIC by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/83087_a_84412]
-
mână); se vor evita aruncările cu obiecte foarte grele la începutul inițierii; este indicat lucru pe perechi cu mai multe obiecte, pentru a se exersa de cât mai multe ori; se va folosi întrecerea/concursul după ce exercițiile au fost însușite; dozarea se va face în funcție de vârsta, nivel de pregătire, sex, 57 greutatea obiectelor de aruncat (dacă obiectele sunt grele, numărul de repetări va fi mai mic și invers, dacă obiectele vor fi ușoare, numărul de repetări va crește). Aruncarea azvârlită cu
ATLETISM ?NDRUMAR PRACTICO-METODIC by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/83087_a_84412]
-
a „biciuirii” antebrațului pe braț și a mâinii pe antebraț; se vor evita aruncările cu obiecte foarte grele la începutul inițierii și se va încerca efectuarea de aruncări și cu brațul neîndemânatic; se va pune accent pe viteza de execuție; dozarea se va alege în funcție de vârstă, nivel de pregătire, greutatea obiectului de aruncat. III.4 . ARUNCAREA MINGII MICI (MINGII DE OINĂ) Aspecte generale Aruncarea mingii de oină este o aruncare tip azvârlire cu o mână și reprezintă practic exercițiul de bază
ATLETISM ?NDRUMAR PRACTICO-METODIC by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/83087_a_84412]
-
se facă cât mai razant; mingea să fie aruncată oblic înainte-sus și pe o corespunzătoare pentru a ateriza în sectorul amenajat; se va încerca efectuarea de aruncări cu ambele brațe; eliberarea mingii să se facă în viteză cât mai mare; dozarea se va face în funcție de vârstă și nivel de pregătire. direcție ARUNCAREA TIP ÎMPINGERE În funcție de numărul membrelor superioare care participă la efortul final, aruncarea tip împingere poate fi: aruncări împinse cu două mâini aruncări împinse cu o mână. Aruncarea tip împingere
ATLETISM ?NDRUMAR PRACTICO-METODIC by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/83087_a_84412]
-
grele la începutul inițierii; este indicat lucrul pe perechi cu mai multe obiecte pentru a se exersa de cât mai multe ori, și folosirea întrecerilor după ce exercițiile au fost însușite; după însușirea corectă a tehnicii, va crește viteza de execuție; dozarea să se facă în funcție de vârstă, nivel de pregătire, greutatea obiectului de aruncat. Aruncarea împinsă cu o mână Aruncările împinse cu o mână sunt exerciții ce au drept scop însușirea mecanismului de bază pentru învățarea probei atletice de aruncare a greutății
ATLETISM ?NDRUMAR PRACTICO-METODIC by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/83087_a_84412]
-
va urmări ca brațul de aruncare să se îndoaie și să se extindă corect și rapid; se va urmări împingerea completă a brațului de aruncare; se va pune accent pe creșterea vitezei de execuție de la o repetare la alta, iar dozarea va ține cont de vârstă, nivel de pregătire, greutatea obiectului de aruncat. ARUNCAREA TIP LANSARE Solicită, ca și celelalte două tipuri de aruncări, mai mult musculatura trenului superior (trunchi, brațe). Specific aruncării lansate, din punct de vedere biomecanic, este faptul
ATLETISM ?NDRUMAR PRACTICO-METODIC by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/83087_a_84412]
-
se vor efectua aruncări lansate și cu brațul neîndemânatic; se va urmări întotdeauna ca în sectorul de recepție al materialelor să nu se afle persoane neatente; se va pune accent pe creșterea vitezei de execuție de la o repetare la alta; dozarea se va face în funcție de vârstă, nivel de pregătire. TEMĂ 1. Enumerați principalele mijloace (exerciții) care fac parte din ”școala alergării”: 2. Enumerați principalele mijloace (exerciții) care fac parte din ”școala săriturii”: 3. Enumerați principalele mijloace (exerciții) care fac parte din
ATLETISM ?NDRUMAR PRACTICO-METODIC by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/83087_a_84412]
-
a delimita schimburile de ritm; se vor folosi multe concursuri fie contra cronometru fie pe grupe, câte 2-4 sportivi; se va urmări ca alergarea să se execute cu relaxare; se va evita pe cât posibil, alergările pe suprafețe dure (bitum, ciment); dozarea se va face în funcție de vârsta, nivelul de pregătire, obiectivul urmărit . V. ALERGAREA DE GARDURI Aspecte generale Probele de alergări de garduri sunt considerate, în literatura de specialitate, ca fiind probe de alergare de viteză cu o deosebire aparte ce le
ATLETISM ?NDRUMAR PRACTICO-METODIC by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/83087_a_84412]
-
minim și pierdere minimă de viteză. se va urmări creșterea vitezei de deplasare înaintea obstacolului, pentru a ușura trecerea acestuia; la începutul învățării, obstacolul fix va fi așezat înaintea unor suprafețe moi (nisip, saltele) și va fi de înălțime mică; dozarea se va face în funcție de nivelul de pregătire; se vor asigura toate condițiile pentru prevenirea eventualelor accidentări. VI. ALERGAREA DE ȘTAFETĂ Aspecte generale Alergările de ștafetă sunt singurele probe atletice care se desfășoară pe echipe constituite (din patru alergători, dar și
ATLETISM ?NDRUMAR PRACTICO-METODIC by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/83087_a_84412]
-
fie continuă și să se alinieze următoarei succesiuni: picior de impulsie, bazin, umeri, braț de aruncare; ▪ viteza de execuție trebuie să fie cât mai mare; ▪ traiectoria greutății în zbor trebuie să fie cât mai optimă unei aruncări cât mai lungi; ▪ dozarea se va face în funcție de nivelul de pregătire și de sex. TEMĂ 1. Care sunt fazele unei alergări de viteză? 2. Care sunt variantele startului de jos? 3. Care sunt comenzile date de arbitru pentru startul de jos și ce trebuie
ATLETISM ?NDRUMAR PRACTICO-METODIC by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/83087_a_84412]
-
polemică, rivalitate), asocieri (asociație, fuziune), delimitări (graniță, frontieră, muchie), intervale de timp și spațiu (interval, perioadă, distanță) etc.9 Acestea se pot asocia atât cu prepoziția dintre, cât și cu prepoziția între, în virtutea sensului lor identic: Punerea în pagină și dozarea cuvintelor, raportul dintre ce vrei să spui și felul în care ajungi să spui se formează de-a lungul anilor (Gabriel Liiceanu, Ușa interzisă) Cum gândiți raportul între integrare și tradiție (specific național)? (Adrian Marino, Pentru Europa) Cum am putea
[Corola-publishinghouse/Science/85021_a_85807]
-
aspect concret pentru înțelegerea esenței logice a chestiunilor matematice. În legătură cu această problemă se pot reține câteva aspecte care trebuie atenționate de educatoare pe linia pregătirii copilului pentru școală. Astfel, trebuie acordată o grijă deosebită pentru alegerea materialului didactic, dozarea judicioasă a cantității lui. Pentru jocuri și exerciții cu mulțimi se va selecționa material didactic care ușurează drumul gândirii de la concret la abstract. Exercițiile de gândire logică se vor realiza mai întâi cu obiecte uzuale, familiare copilului (jucării), ajutându-l
ACTIVITATI MATEMATICE. by Elena CODREANU,Mariana BAHNARIU () [Corola-publishinghouse/Science/84376_a_85701]
-
4) Evidențierea laptelui acru sau a celui dulce. Se practică în scopul creșterii cantității de smântână livrată. Acest tip de falsificare se poate evidenția prin examen organoleptic (aprecierea consistenței și în special a gustului și mirosului), dar mai ales prin dozarea grăsimii (are valori mai mici decât cele specifice sortimentului analizat). 5) Evidențierea substanțelor conservante (aldehidă formică, apă oxigenată și acid salicilic). Identificarea adaosului de aldehida formică Proba cu acid sulfuric și acid azotic Reactivi: 100 ml acid sulfuric concentrat (D
Controlul şi expertiza calităţii laptelui şi a produselor lactate by Marius Giorigi Usturoi () [Corola-publishinghouse/Science/682_a_1311]
-
realizarea unei greutăți constante. Calcul: Substanță uscată negrasă (%) = 100 21 x m mm * m1 = masa creuzetului cu substanță uscată negrasă (g); m2 = masa creuzetului g°l (g); m = masa probei luată în lucru (g). 5.4.5.3. Determinarea grăsimii Dozarea grăsimii din unt se poate face prin extracție cu solvenți organici (metoda Soxhlet) sau prin metoda acido-butirometrică, cu ajutorul unui butirometru special. Principiul metodei: separarea grăsimii din unt prin centrifugare, sub acțiunea acidului sulfuric și a alcoolului izoamilic. Aparatură și reactivi
Controlul şi expertiza calităţii laptelui şi a produselor lactate by Marius Giorigi Usturoi () [Corola-publishinghouse/Science/682_a_1311]
-
oxidarea grăsimilor și prelungește durata de păstrare. Dacă în ambalaj rămâne max. 2% oxigen, conservabilitate produsului crește până la câțiva ani, chiar și atunci când este depozitat la temperaturi ridicate. Ambalarea propriu-zisă a laptelui praf se face cu ajutorul unor mașini care asigură dozarea cantității, cât și închiderea ambalajului respectiv. 6) Depozitarea. Laptele praf este sensibil la aer, lumină, temperatură și mai ales la umiditate (proteinele, lactoza și sărurile minerale sunt foarte higroscopice și au tendința de a recupera apa extrasă prin uscare). Laptele
Controlul şi expertiza calităţii laptelui şi a produselor lactate by Marius Giorigi Usturoi () [Corola-publishinghouse/Science/682_a_1311]
-
grosimea stratului de lichid sau de soluție, de temperatură și de lungimea de undă a radiației de lumină care trece prin lichid sau prin soluție. Măsurarea puterii rotatorii a substanțelor farmaceutice se folosește pentru identificarea și determinarea purității, precum și pentru dozare. Puterea rotatorie specifică [ α m ] t λ este rotația planului de polarizare, exprimată în radiani (rad), determinată de un strat cu grosimea de 1 m dintr-un lichid sau dintr-o soluție care conține 1 kg substanță optic activă în
Analiza Medicamentului - ?ndrumar de lucr?ri practice ? by DOINA LAZ?R ,ANDREIA CORCIOV? ,MIHAI IOAN LAZ?R () [Corola-publishinghouse/Science/83888_a_85213]
-
specifice în analiza medicamentelor. 2. Explicați obținerea luminii polarizate cu ajutorul cristalelor. 3. Precizați principiul metodei de determinare a tetraboratului de sodiu, din glicerina boraxată. OBIECTIVE EXPERIMENTALE EXPERIMENT ALE Determinarea densității relative pentru probe de: - sirop simplu - glicerină boraxată - Cera flava. Dozarea glucozei dintr-o probă de soluție perfuzabilă, prin metoda polarimetrică. Determinarea indicelui de refracție pentru probe de: - sirop simplu - glicerină boraxată - alcool mentolat. Determinarea concentrației în zahăr dintr-o probă de sirop simplu. • Întocmirea buletinului de analiză pentru glicerina boraxată
Analiza Medicamentului - ?ndrumar de lucr?ri practice ? by DOINA LAZ?R ,ANDREIA CORCIOV? ,MIHAI IOAN LAZ?R () [Corola-publishinghouse/Science/83888_a_85213]
-
pentru glicerina boraxată. BULETIN DE ANALIZA ANALIZ A NR. ANALIZA FORMELOR FARMACEUTICE. FAR MACEUTICE. OBIECTIVE: OBIECTIVE : Cunoașterea problemelor ce pot să apară la analiza unei forme farmaceutice, comparativ cu analiza unei substanțe. Însușirea parametrilor de calitate ai soluțiilor, identificarea și dozarea componentelor dintr-o soluție farmaceutică. Analiza calitativă și cantitativă a formelor farmaceutice ridică o serie de probleme ce diferă mult, sub toate aspectele, de analiza unui compus anorganic, organic sau de natură biologică. Necesitatea acoperirii unui câmp larg de acțiune
Analiza Medicamentului - ?ndrumar de lucr?ri practice ? by DOINA LAZ?R ,ANDREIA CORCIOV? ,MIHAI IOAN LAZ?R () [Corola-publishinghouse/Science/83888_a_85213]
-
de hidroxid de cupru format. Se determină absorbanțele soluțiilor filtrate cu ajutorul unui spectrofotometru la 610 nm, în cuva de 1 cm, față de apă ca martor. TEME 1. Cafeina • Structură • Principiul metodei de identificare • Scrieți reacția de identificare • Principiul metodei de dozare 2. Teofilina • Structură • Principiul metodei de identificare • Scrieți reacția de identificare • Principiul metodei de dozare 3. Iodură de potasiu • Structură • Principiul metodei de identificare • Scrieți reacția de identificare • Principiul metodei de dozare 4. Clorhidrat de efedrină • Structură • Principiul metodei de
Analiza Medicamentului - ?ndrumar de lucr?ri practice ? by DOINA LAZ?R ,ANDREIA CORCIOV? ,MIHAI IOAN LAZ?R () [Corola-publishinghouse/Science/83888_a_85213]
-
nm, în cuva de 1 cm, față de apă ca martor. TEME 1. Cafeina • Structură • Principiul metodei de identificare • Scrieți reacția de identificare • Principiul metodei de dozare 2. Teofilina • Structură • Principiul metodei de identificare • Scrieți reacția de identificare • Principiul metodei de dozare 3. Iodură de potasiu • Structură • Principiul metodei de identificare • Scrieți reacția de identificare • Principiul metodei de dozare 4. Clorhidrat de efedrină • Structură • Principiul metodei de identificare • Scrieți reacția de identificare • Principiul metodei de dozare 5. Ce metode de dozare prevede
Analiza Medicamentului - ?ndrumar de lucr?ri practice ? by DOINA LAZ?R ,ANDREIA CORCIOV? ,MIHAI IOAN LAZ?R () [Corola-publishinghouse/Science/83888_a_85213]
-
identificare • Scrieți reacția de identificare • Principiul metodei de dozare 2. Teofilina • Structură • Principiul metodei de identificare • Scrieți reacția de identificare • Principiul metodei de dozare 3. Iodură de potasiu • Structură • Principiul metodei de identificare • Scrieți reacția de identificare • Principiul metodei de dozare 4. Clorhidrat de efedrină • Structură • Principiul metodei de identificare • Scrieți reacția de identificare • Principiul metodei de dozare 5. Ce metode de dozare prevede FR X pentru cafeină și efedrină? De ce nu au fost utilizate în această formulă? OBIECTIVE EXPERIMENTALE
Analiza Medicamentului - ?ndrumar de lucr?ri practice ? by DOINA LAZ?R ,ANDREIA CORCIOV? ,MIHAI IOAN LAZ?R () [Corola-publishinghouse/Science/83888_a_85213]
-
reacția de identificare • Principiul metodei de dozare 3. Iodură de potasiu • Structură • Principiul metodei de identificare • Scrieți reacția de identificare • Principiul metodei de dozare 4. Clorhidrat de efedrină • Structură • Principiul metodei de identificare • Scrieți reacția de identificare • Principiul metodei de dozare 5. Ce metode de dozare prevede FR X pentru cafeină și efedrină? De ce nu au fost utilizate în această formulă? OBIECTIVE EXPERIMENTALE EXPERIMENT ALE • Identificarea componentelor. • Dozarea componentelor. CALCULE SI REZULTATE 1. Cafeină 2. Teofilină 3. Iodură de potasiu
Analiza Medicamentului - ?ndrumar de lucr?ri practice ? by DOINA LAZ?R ,ANDREIA CORCIOV? ,MIHAI IOAN LAZ?R () [Corola-publishinghouse/Science/83888_a_85213]