2,701 matches
-
de citit-scris la grupa mare și pregătitoare / Roza Mateiu, Iuliana Păușan, Rodica Oniga. - Zalău, Silvania, 2002. [77] MĂRCUȘANU, D., și colectiv, Limba română, Ghid metodic, E.D.P., București, 2002. [78] MĂRCUȘANU, IOSIF; DUMITRU, VALERIU; MARCUȘANU, EUGEN-DRAGOȘ. Limba română. Ghid metodic pentru educatoare, învățători și profesori. București, Editura Didactică și Pedagogică, 2002, 160 p. Conține bibliografie [79] MEDEȘAN, LUMINIȚA, Susținerea orală a proiectului, Revista Perspective, nr. 2/2002, [Cluj], p. 61-65. [80] MEN, CNC, Ghid metodologic pentru aplicarea programelor de Limba și literatura
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
E.D.P., București, 2003. [66] MAZILU-IONESCU, ELENA; JERCEA, VALENTINA, Limba română. Manual pentru clasa a VI-a. București, Editura Didactică și Pedagogică, 2003, 224 p. [67] MĂRCUȘANU IOSIF; MĂRCUȘANU, EUGEN DRAGOȘ, DUMITRU, VALERIU lect. univ. dr., Limba română. Ghid metodic pentru educatoare, învățătoare și profesori , București, Editura Didactică și Pedagogică, 2002. [68] MEDAN, GABRIELA, Tehnici interactive în procesul de predare-învățare a limbii române, Revista Perspective, nr. 6/2003, [Cluj], p. 30-32. [69] MEDEȘAN, LUMINIȚA, în căutarea identității. [La Timișoara, în perioada 15-17
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
clasa a II-a, Slatina, Didactic Pres, 2008, 62 p. [75] MAN, VALERIA; MUREȘAN, DANIELA, Ortografie: caiet pentru clasa a III-a, ClujNapoca, Sinapsis, 2008, 64 p. [76] MĂRCUȘANU, IOSIF; MĂRCUȘANU, EUGEN DRAGOS; NECULAI, CRISTINADIANA, Limba română: ghid metodic pentru educatoare, învățători și profesori, Pitești, Carminis, 2008, 208 p. [77] MAZILU-IONESCU, ELENA; JERCEA, VALENTINA, Limba română: manual pentru clasa a VI-a, București, Editura Didactică și Pedagogică, 2008, 224 p. [78] MEDREA, ANCA; PLATON, ELENA; SONEA, IOANA, Teste de limba română
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
de subiecte pentru evaluarea națională, noțiuni de teorie literară - clasa a VIII a, Geamăna, Tiparg, 2010, 107 p. [17] BRATE, RODICA, Limba și literatura română/ universală pentru copii: metodica predării activităților de limba română: concursul național pentru ocuparea posturilor didactice - educatoare (în limbile miniorităților), Sibiu, Editura Universității Lucian Blaga, 2010, 153 p. [18] CĂLIN, ROXANA-ELENA, Teste de limba și literatura română pentru clasa a VI-a, București, Editura Universitară, 2010, 111 p. [19] CÎNTIUC, RITA; CRĂCIUN, SEXTILIA; CEREDEEV, DANIELA; BOTEZATU, ANA
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
măsură, totuși, toate aceste inițiative rămân în așa-numitul sector alternativ al învățământului din România, având un foarte redus impact în practica obișnuită de predare la clasă. În România, începând din 1998, cadrele didactice pentru nivelul preșcolar și școala primară (educatoare și învățători) au fost formate atât în licee pedagogice (Școli Normale) cât și în Colegii Universitare pentru Institutori. Studiile în liceele pedagogice durează patru ani și se încheie prin susținerea examenului de bacalaureat și înmânarea unui atestat profesional obținut în urma
Politici educaţionale de formare, evaluare şi atestare profesională a cadrelor didactice by PETROVICI CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Science/91525_a_92853]
-
Observarea copilului în condiții standard de manifestare ne poate da informații referitoare la punerea unui diagnostic când copilul este bolnav. În cadrul Leagănului Roman, un număr relativ mare (adică 20-25) erau internați în spital cin cauza diverselor afecțiuni. Personalul medical mediu, educatoarele, personalul mediu și auxiliar oferă informații utile atât din punct de vedere medical dar și în ceea ce privește comportamentul psiho-afectiv al copilului în condiții standard dar și în momente instantanee. Pentru a cunoaște cât mai bine evoluția copilului din toate punctele de
Rolul familiei în asistenţa social - pastorală a copiilor abandonaţi by Adriana Nastasă () [Corola-publishinghouse/Science/91710_a_93179]
-
Psihologul are un rol important în Leagăn: - educă copiii; - contribuie la ocrotirea, îndrumarea lor; - asigură controlul permanent al stării psihice a copiilor;întocmește regimul de viață al copiilor;colaborează cu medicul pediatru. Aceste atribuții sunt în grija instructorilor de educație (educatoarea). Psihologul trebuie să trateze nivelul de dezvoltare psihică a copiilor. Asistentul social are un rol deosebit de important în cadrul Leagănului de copii. La Anexa 9 sunt prezentate atribuțiile asistentului social în astfel de instituții pentru ocrotirea copiilor. Toată activitatea ce se
Rolul familiei în asistenţa social - pastorală a copiilor abandonaţi by Adriana Nastasă () [Corola-publishinghouse/Science/91710_a_93179]
-
care se asigura de către inspectoratele școlare și de către administrațiile permanente ale taberelor școlare A. Tabere pentru preșcolari Taberele vor fi asigurate cu personal didactic și sanitar astfel: a) la fiecare grupă de preșcolari formată din cîte 15-20 de copii - două educatoare și o supraveghetoare de noapte; ... b) la fiecare tabăra - un colectiv de conducere, componența acestuia fiind stabilită de către administrațiile permanente ale taberelor școlare din personalul existent; ... c) la fiecare tabăra - un medic și un cadru sanitar mediu. ... Taberele cu efectiv
HOTĂRÎRE Nr. 491 din 5 iulie 1995 privind organizarea taberelor, excursiilor, expeditiilor şcolare şi a altor forme de petrecere a timpului liber pentru preşcolari şi elevi. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/113060_a_114389]
-
sanitar mediu la fiecare 200 de elevi. ... D. Expediții și drumeții Expedițiile vor fi însoțite de un cadru didactic la minimum 10 elevi. Drumețiile se organizează, de regulă, pe grupe de preșcolari sau clase de elevi și sunt conduse de educatoarea, învățătorul sau profesorul care lucrează cu grupa sau clasa respectivă, animator, salvamar sau salvamont. E. Pentru celelalte activități prevăzute la art. 4 și 5, numărul cadrelor didactice însoțitoare se stabilește de către Ministerul Învățământului. Anexă 3 DREPTURILE cadrelor didactice, ale personalului
HOTĂRÎRE Nr. 491 din 5 iulie 1995 privind organizarea taberelor, excursiilor, expeditiilor şcolare şi a altor forme de petrecere a timpului liber pentru preşcolari şi elevi. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/113060_a_114389]
-
medie din 10 copii, dar nu mai mult de 12 copii și nu mai puțin de 6 copii. Pentru copii cu deficiențe asociate sau severe, grupa se constituie din 4-8 copii. Pentru fiecare grupă de preșcolari se încadrează câte o educatoare, iar la grădinițele cu program prelungit, săptămânal și la cele speciale pentru copii cu deficiențe se încadrează încă o educatoare la fiecare grupă pentru tură de după-amiază. La grădinițele cu program săptămânal se încadrează încă o educatoare la fiecare două
HOTĂRÎRE Nr. 283 din 21 iunie 1993 privind unele măsuri referitoare la desfăşurarea învăţământului în anul şcolar (universitar) 1993/1994. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/109498_a_110827]
-
cu deficiențe asociate sau severe, grupa se constituie din 4-8 copii. Pentru fiecare grupă de preșcolari se încadrează câte o educatoare, iar la grădinițele cu program prelungit, săptămânal și la cele speciale pentru copii cu deficiențe se încadrează încă o educatoare la fiecare grupă pentru tură de după-amiază. La grădinițele cu program săptămânal se încadrează încă o educatoare la fiecare două posturi. La grădinițele speciale pentru copii cu deficiențe se încadrează câte o educatoare la fiecare grupă pentru desfășurarea activității cu
HOTĂRÎRE Nr. 283 din 21 iunie 1993 privind unele măsuri referitoare la desfăşurarea învăţământului în anul şcolar (universitar) 1993/1994. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/109498_a_110827]
-
încadrează câte o educatoare, iar la grădinițele cu program prelungit, săptămânal și la cele speciale pentru copii cu deficiențe se încadrează încă o educatoare la fiecare grupă pentru tură de după-amiază. La grădinițele cu program săptămânal se încadrează încă o educatoare la fiecare două posturi. La grădinițele speciale pentru copii cu deficiențe se încadrează câte o educatoare la fiecare grupă pentru desfășurarea activității cu copii în zilele libere. Articolul 3 Pentru copii orfani, fără susținători legali sau proveniți din familii dezmembrate
HOTĂRÎRE Nr. 283 din 21 iunie 1993 privind unele măsuri referitoare la desfăşurarea învăţământului în anul şcolar (universitar) 1993/1994. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/109498_a_110827]
-
copii cu deficiențe se încadrează încă o educatoare la fiecare grupă pentru tură de după-amiază. La grădinițele cu program săptămânal se încadrează încă o educatoare la fiecare două posturi. La grădinițele speciale pentru copii cu deficiențe se încadrează câte o educatoare la fiecare grupă pentru desfășurarea activității cu copii în zilele libere. Articolul 3 Pentru copii orfani, fără susținători legali sau proveniți din familii dezmembrate, inspectoratele școlare organizează case de copii preșcolari. Activitatea în casele de copii preșcolari se desfășoară pe
HOTĂRÎRE Nr. 283 din 21 iunie 1993 privind unele măsuri referitoare la desfăşurarea învăţământului în anul şcolar (universitar) 1993/1994. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/109498_a_110827]
-
dezmembrate, inspectoratele școlare organizează case de copii preșcolari. Activitatea în casele de copii preșcolari se desfășoară pe grupe constituite, în medie din 10 copii, dar nu mai mult de 14 copii și nu mai puțin de 8 copii. Încadrarea cu educatoare la aceste unități se face conform reglementărilor prevăzute în art. 8. Articolul 4 În cadrul învățământului preșcolar se pot organiza grădinițe sau grupe de învătământ alternativ - Freinet, Montessori, Waldorf etc. Acestea funcționează în baza metodologiei elaborate de Ministerul Învățământului. Secțiunea 2
HOTĂRÎRE Nr. 283 din 21 iunie 1993 privind unele măsuri referitoare la desfăşurarea învăţământului în anul şcolar (universitar) 1993/1994. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/109498_a_110827]
-
asigura de către inspectoratele școlare și de către agențiile teritoriale ale taberelor și turismului școlar A. Tabere pentru preșcolari Taberele vor fi asigurate cu personal însoțitor și sanitar, astfel: a) la fiecare grupă de preșcolari formată din câte 15-20 de copii - două educatoare și câte o supraveghetoare de noapte; ... b) la fiecare tabăra - un colectiv de conducere, componența acestuia fiind stabilită de către agenția teritorială a taberelor și turismului școlar din personalul existent; ... c) la fiecare tabăra - un cadru sanitar mediu. Taberele cu un
HOTĂRÂRE nr. 86 din 11 februarie 1999 privind înfiinţarea Agenţiei Naţionale a Taberelor şi Turismului Şcolar din România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/123032_a_124361]
-
curs de prim-ajutor. ... D. Expediții și drumeții a) expedițiile vor fi însoțite de un cadru didactic însoțitor la minimum 10 elevi; ... b) drumețiile se organizează, de regulă, pe grupe de preșcolari sau clase de elevi și sunt conduse de educatoarea, învățătorul sau profesorul care lucrează cu grupa sau cu clasa respectivă, de salvamar sau salvamontist. ... c) Grupurile care nu sunt conduse de salvamar sau salvamontist trebuie să fie dotate cu truse de prim-ajutor, iar unul dintre cadrele didactice însoțitoare
HOTĂRÂRE nr. 86 din 11 februarie 1999 privind înfiinţarea Agenţiei Naţionale a Taberelor şi Turismului Şcolar din România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/123032_a_124361]
-
la Școala generală nr. 2 din Lugoj, județul Timiș. Gheorghe D. Taica, învățător, director adjunct la Liceul din Baia de Aries, județul Albă. Gheorghe I. Vulpe, învățător la Școala generală nr. 6 din Constantă. Articolul 5 Se conferă titlul de Educatoare emerita a Republicii Socialiste România tovarășelor: Maria F. Etodiresei, educatoare, inspectoare la Inspectoratul școlar al județului Bacău. Sofia A. Ciul, educatoare, directoare la Grădiniță de copii din Ineu, județul Arad. Aneta N. Georgescu, educatoare la Grădiniță de copii nr. 7
DECRET nr. 258 din 28 iunie 1972 privind conferirea de titluri ale Republicii Socialiste România unor cadre didactice din învăţămîntul de toate gradele, cu prilejul zilei de 30 iunie - "Ziua invatatorului". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/128120_a_129449]
-
D. Taica, învățător, director adjunct la Liceul din Baia de Aries, județul Albă. Gheorghe I. Vulpe, învățător la Școala generală nr. 6 din Constantă. Articolul 5 Se conferă titlul de Educatoare emerita a Republicii Socialiste România tovarășelor: Maria F. Etodiresei, educatoare, inspectoare la Inspectoratul școlar al județului Bacău. Sofia A. Ciul, educatoare, directoare la Grădiniță de copii din Ineu, județul Arad. Aneta N. Georgescu, educatoare la Grădiniță de copii nr. 7 din Brașov. Irina I. Pop Petras, educatoare la Grădiniță de
DECRET nr. 258 din 28 iunie 1972 privind conferirea de titluri ale Republicii Socialiste România unor cadre didactice din învăţămîntul de toate gradele, cu prilejul zilei de 30 iunie - "Ziua invatatorului". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/128120_a_129449]
-
județul Albă. Gheorghe I. Vulpe, învățător la Școala generală nr. 6 din Constantă. Articolul 5 Se conferă titlul de Educatoare emerita a Republicii Socialiste România tovarășelor: Maria F. Etodiresei, educatoare, inspectoare la Inspectoratul școlar al județului Bacău. Sofia A. Ciul, educatoare, directoare la Grădiniță de copii din Ineu, județul Arad. Aneta N. Georgescu, educatoare la Grădiniță de copii nr. 7 din Brașov. Irina I. Pop Petras, educatoare la Grădiniță de copii nr. 30 din Cluj. PREȘEDINTELE CONSILIULUI DE STAT, NICOLAE CEAUȘESCU
DECRET nr. 258 din 28 iunie 1972 privind conferirea de titluri ale Republicii Socialiste România unor cadre didactice din învăţămîntul de toate gradele, cu prilejul zilei de 30 iunie - "Ziua invatatorului". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/128120_a_129449]
-
Luca G. Rodica, profesor de fizică, Iași; 13. Dima S. Vera, profesor de contabilitate, Brăila; 14. Vlad D. Virginia, profesor de limbă română, Brăila; 15. Vargolici C. Corneliu, profesor de limbă română și limba latină, Brăila; 16. Gazdac G. Maria, educatoare pensionara, Satu Mare; 17. Pfaff M. Erich Karol, profesor de geografie, pensionar, Germania; 18. Schuller K. Hannelore, profesor de limba germană, Brașov; 19. Grâu H. Marga Johanna, profesor de biologie, Sibiu; 20. Erdei Janos, profesor de geografie, Simleu Silvaniei; 21. Vofkori
DECRET nr. 525 din 1 decembrie 2000 privind conferirea unor decoraţii naţionale personalului din subordinea Ministerului Educaţiei Naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/131750_a_133079]
-
Stan Ț. Anca Gabriela, profesor de matematică, București; 64. Chevorchian I. Anton, profesor de limbă română, București; 65. Constantinescu I. Verginia Mariana, economist, M.E.N., București. Anexă 4 Crucea națională Serviciul Credincios clasa a II-a: 1. Lutmar Iancu Olga Ileana, educatoare, director, grădinițele nr. 7 și nr. 37, Brăila; 2. Velescu Ion Marilena, învățătoare; 3. Istrati Ion Maria, educatoare, director, Grădiniță nr. 6, Brăila; 4. Englezu Costică Georgeta, educatoare, județul Brăila; 5. Palade Alexandru Ecaterina, educatoare, județul Brăila; 6. Albici Nicolae
DECRET nr. 525 din 1 decembrie 2000 privind conferirea unor decoraţii naţionale personalului din subordinea Ministerului Educaţiei Naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/131750_a_133079]
-
Constantinescu I. Verginia Mariana, economist, M.E.N., București. Anexă 4 Crucea națională Serviciul Credincios clasa a II-a: 1. Lutmar Iancu Olga Ileana, educatoare, director, grădinițele nr. 7 și nr. 37, Brăila; 2. Velescu Ion Marilena, învățătoare; 3. Istrati Ion Maria, educatoare, director, Grădiniță nr. 6, Brăila; 4. Englezu Costică Georgeta, educatoare, județul Brăila; 5. Palade Alexandru Ecaterina, educatoare, județul Brăila; 6. Albici Nicolae Ecaterina, educatoare, județul Brăila; 7. Mocanu Abduraman Urfet, învățătoare, județul Brăila; 8. Tănase Gheorghe Stan, învățător, județul Brăila
DECRET nr. 525 din 1 decembrie 2000 privind conferirea unor decoraţii naţionale personalului din subordinea Ministerului Educaţiei Naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/131750_a_133079]
-
națională Serviciul Credincios clasa a II-a: 1. Lutmar Iancu Olga Ileana, educatoare, director, grădinițele nr. 7 și nr. 37, Brăila; 2. Velescu Ion Marilena, învățătoare; 3. Istrati Ion Maria, educatoare, director, Grădiniță nr. 6, Brăila; 4. Englezu Costică Georgeta, educatoare, județul Brăila; 5. Palade Alexandru Ecaterina, educatoare, județul Brăila; 6. Albici Nicolae Ecaterina, educatoare, județul Brăila; 7. Mocanu Abduraman Urfet, învățătoare, județul Brăila; 8. Tănase Gheorghe Stan, învățător, județul Brăila; 9. Gheorghiu Stan Paraschiva, învățătoare, județul Brăila; 10. Niță Sterian
DECRET nr. 525 din 1 decembrie 2000 privind conferirea unor decoraţii naţionale personalului din subordinea Ministerului Educaţiei Naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/131750_a_133079]
-
1. Lutmar Iancu Olga Ileana, educatoare, director, grădinițele nr. 7 și nr. 37, Brăila; 2. Velescu Ion Marilena, învățătoare; 3. Istrati Ion Maria, educatoare, director, Grădiniță nr. 6, Brăila; 4. Englezu Costică Georgeta, educatoare, județul Brăila; 5. Palade Alexandru Ecaterina, educatoare, județul Brăila; 6. Albici Nicolae Ecaterina, educatoare, județul Brăila; 7. Mocanu Abduraman Urfet, învățătoare, județul Brăila; 8. Tănase Gheorghe Stan, învățător, județul Brăila; 9. Gheorghiu Stan Paraschiva, învățătoare, județul Brăila; 10. Niță Sterian Ștefan Maria, învățătoare, județul Brăila. Anexă 5
DECRET nr. 525 din 1 decembrie 2000 privind conferirea unor decoraţii naţionale personalului din subordinea Ministerului Educaţiei Naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/131750_a_133079]
-
grădinițele nr. 7 și nr. 37, Brăila; 2. Velescu Ion Marilena, învățătoare; 3. Istrati Ion Maria, educatoare, director, Grădiniță nr. 6, Brăila; 4. Englezu Costică Georgeta, educatoare, județul Brăila; 5. Palade Alexandru Ecaterina, educatoare, județul Brăila; 6. Albici Nicolae Ecaterina, educatoare, județul Brăila; 7. Mocanu Abduraman Urfet, învățătoare, județul Brăila; 8. Tănase Gheorghe Stan, învățător, județul Brăila; 9. Gheorghiu Stan Paraschiva, învățătoare, județul Brăila; 10. Niță Sterian Ștefan Maria, învățătoare, județul Brăila. Anexă 5 a) Medalia națională Serviciul Credincios clasa I
DECRET nr. 525 din 1 decembrie 2000 privind conferirea unor decoraţii naţionale personalului din subordinea Ministerului Educaţiei Naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/131750_a_133079]