13,290 matches
-
să insiste în următoarele zile. Își trasa așadar o linie de conduită și abia atunci își permitea să alunece în somn, împăcată. Bineînțeles că uneori punea mult suflet în acțiunile sale, nu precupețea absolut nici un efort și uneori avea descărcări emoționale reale, lacrimile ei din după amiaza aceea fuseseră absolut autentice. Își amintise că tot așa venea împreună cu Ovidiu acum câțiva ani, înainte de căsătoria lor, venea decisă să înlăture ezitările Carminei, să aștearnă o pânză opacă roză peste tot ce credea
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1497_a_2795]
-
orele de compunere sunt: O1) Însușirea corectă a limbii române, formarea priceperilor și deprinderilor în rândul elevilor, inclusiv a celor mai slabi la învățătură, de a se exprima liber; O2) Activizarea continuă a capacităților comprehensive ale elevilor, a sferei lor emoționale și volitive; O3) Înarmarea elevilor cu un sistem de metode și procedee care să-i facă apți să desfășoare o cât mai amplă și mai eficientă independentă, dinamizarea ei ritmică, diversificarea modalităților de lucru în funcție de cerințele fiecărui obiect; O4) Cultivarea
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
analiza, selectarea, sinteza și compararea acestora cu scopul de a extrage din multitudinea de cunoștințe și impresii ce asaltează memoria elevului pe cele semnificative pentru tema abordată; 3) transmiterea unui eventual mesaj; 4) manifestarea spiritului de inventivitate, formarea unei atitudini emoționale și estetice față de fenomenul investigat; 5) îmbogățirea vocabularului elevilor cu expresii artistice și cuvinte noi. B. Tipuri de compoziții Raportate la subiect, la mijloacele de exprimare și la gradul de libertate în alegere, organizare și redactare, lecțiile de compoziție prevăzute
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
de o prepeliță, dragostea ei pentru cei șapte puișori este profund umană. Ceea ce impresionează profund este atmosfera de tristețe, de durere și melancolie pe care autorul a reușit s-o construiască punând în valoare prin intermediul personificării o dramă convingătoare și emoțională. În această narațiune, mama este pusă în situația dramatică de a alege între moartea unui singur pui și salvarea celorlalți șase. La această cumpănă s-a ajuns din cauza lui ,,nenea”, puiul cel mare, care a uitat de prima spaimă și
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
se exprime în singularitatea sa, fără a mai fi îndrumat direct de către profesor. Cu toate acestea, obiectivele finale ale evaluării compoziției sale se vor numi: precizie, receptivitate, sensibilitate, așa încât compoziția să fie o permanentă subiectivizare a obiectivității, profesorul urmărind tensiunea emoțională a ideilor, meditația proprie, modul în care compoziția rezultată reușește să angajeze atât ființa autorului, cât și a cititorului care-l urmărește. Eseul deci, înainte de orice, trebuie să reflecte personalitatea elevului. În această compoziție, decisivă nu este justețea ideilor, ci
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
festiv, care exprimă câteva idei cu o încărcătură afectivă deosebită. Cerințele unei bune alocuțiuni sunt: să conțină idei adecvate evenimentului (festivitate de absolvire a școlii, aniversareă; să exprime trăiri afective, bazându-se pe argumente logice, dar și pe necesitatea trăirii emoționale a evenimentului; 268 să nu se abată de la subiectul propus și să exprime exact starea generală a vorbitorului; să degaje o notă de solemnitate care să rezulte din expresiile folosite, debitul rostirii, accentele și pauzele afective. Structura unei alocuțiuni este
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
fiecare elev, astfel: a pentru consolidarea cunoștințelor; b pentru învățărea remedială, în cazul beneficiarilor direcți cu cerințe educaționale speciale; c pentru stimularea elevilor capabili de performanțe.” Art. 67 (1 Curriculumul național pentru educația timpurie este centrat pe dezvoltarea fizică, cognitivă, emoțională și socială a copiilor, respectiv pe remedierea precoce a eventualelor deficiențe de dezvoltare. (2 CJRAE, respectiv CMBRAE, constituie echipe multidisciplinare de intervenție timpurie, menite să realizeze evaluarea tuturor copiilor, monitorizarea, depistarea și asistența precoce corespunzătoare a celor cu cerințe educaționale
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
la mansardă și Începu să-și perie de zor chipiul cu mâneca mantalei. Cozorocul Îl vei lustrui după ce vei răspunde la Întrebare, zise Petru pe un ton imperativ. Sunt nefericit, domnule Șendrean... Clipea des, un tic nervos, accentuat În stări emoționale. Nu ești singurul, observă ironic Petru. Da’ numai că eu am fost fericit astăzi. Am fost! Mă Înțelegeți? Și? Nu mai sunt. Vedeți cum arăt. Vei fi din nou fericit mâine. Credeți? De ce m-aș Îndoi? Domnule Șendrean, io, astăzi
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1856_a_3181]
-
și dureros al Linei Îl trezi pe Coriolan, care deschise mai Întâi un ochi nedumerit și morocănos, apoi Încă un ochi, ultimul de altfel, vigilent, războinic, amenințător. Cu acest ochi Își privea fiul În timp ce celălalt ochi, ghidat de un CAF emoțional, alerga sub pleoapa coborâtă din nou, după expresia dominatoare a ochiului vigilent, războinic și amenințător. Când se Întoarse la lumină, strălucind cu mândria unui sentiment natural, celălalt ochi strălucea mai puțin și nici nu mai era atât de amenințător, ci
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1856_a_3181]
-
de furie din mine secătuiau, mă trezeam epuizat în mijlocul dezastrului pe care-l creasem, înghițind lacrimile și mai amare ale disperării derivei totale, sau, după mai mult timp, căzând într-una din acele perioade de nemișcare inexpresivă cauzate de epuizarea emoțională. Totuși n-am găsit nimic. Nici o fotografie. Nici o hârtie. Nici o scrisoare. Toate spațiile accesibile din casă erau larg deschise și nu exista nici măcar o singură urmă solidă lăsată de mine sau de trecutul meu. Toate astea m-au făcut să
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1862_a_3187]
-
el? Chestia asta mi se părea cunoscută. Brusc, nu m-am mai simțit așa de vinovat. Scrierea unei lucrări academice nu reflecta comportamentul unei femei chinuite de griji față de unul dintre clienții ei, nu? De fapt, dacă era destul de detașată emoțional încât să stea și să scrie despre mine într-un... (M-am oprit în fața ușii și am dus mâna la buzunar după chei.) ... într-un fel pur academic, atunci probabil că nu vină trebuia să simt, ci... Ci. Mintea mea
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1862_a_3187]
-
în mine. — Mă ierți? Ai fost un nemernic. Hei, am fost puțin încurajat să fiu. — Daaa, dar nemernicia ta n-a fost într-un scop nobil, nu? Nu, am spus, rușinat, asta așa e. — Ai făcut-o pentru că ești încremenit emoțional. — Defect. Defect emoțional. — Cum vrei tu. Mi-am plimbat degetele prin părul ei negru și fin, iar ea mă strânse cu brațele de mijloc. Briza se învârtea în jurul nostru, marea calmă înclinând barca de pe-o parte pe cealaltă. Acum
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1862_a_3187]
-
ierți? Ai fost un nemernic. Hei, am fost puțin încurajat să fiu. — Daaa, dar nemernicia ta n-a fost într-un scop nobil, nu? Nu, am spus, rușinat, asta așa e. — Ai făcut-o pentru că ești încremenit emoțional. — Defect. Defect emoțional. — Cum vrei tu. Mi-am plimbat degetele prin părul ei negru și fin, iar ea mă strânse cu brațele de mijloc. Briza se învârtea în jurul nostru, marea calmă înclinând barca de pe-o parte pe cealaltă. Acum o să spun ceva
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1862_a_3187]
-
Scandalos, am spus. — Sunt înțepenită, zise în chip de explicație, îmi aruncă un zâmbet superior și se îndreptă alene spre prora. Ar trebui să încerci și tu, e foarte... — Eliberator? — Așa ceva. S-ar putea să te ajute la încremenirea ta emoțională. — Defecțiune. Am căzut de acord asupra defecțiunii. — Auuu, făcu ea, uitându-se țintă în larg. M-am ridicat în capul oaselor, pătura acoperindu-mi pubisul și picioarele. Ultimele câteva zile îmi aduseseră un inventar serios de zgârieturi și vânătăi. Mă
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1862_a_3187]
-
și faptele în mintea suferindului. „E greu de imaginat prin ce-a putut trece“, a declarat psihologul poliției, doctorul Ryan Mitchell, în timpul conferinței de presă din această dimineață. Starea lui Sanderson se crede că s-a datorat unei îndelungate traume emoționale având la bază moartea iubitei sale, Clio Aames, care s-a înecat în timpul unui exercițiu de scufundări pe când cei doi se aflau în vacanță în Grecia. Ca urmare a identificării din această dimineață, poliția a catalogat vederea primită de profesorul
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1862_a_3187]
-
culturală. La 4 iunie 1997, este primit ca membru titular al Academiei Internaționale de Cultură din Brasilia. La 3 decembrie 1999, își încheie misiunea oficială în Brazilia. La revenirea în țară, s-a pensionat, la cerere, mai mult din motive emoționale. Ordine și medalii Ordinul Național "CRUZEIRO DO SUL", în gradul de Mare Cruce, acordat de președintele Republicii Federative a Braziliei, FERNANDO HENRIQUE CARDOSO (noiembrie 1999); Ordinul "do PINHEIRO", în gradul de Mare Cruce, acordat de Guvernatorul statului Parana, JAIME LERNER
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]
-
însuși. Vrei s-o cumperi, Iordaná?" și-mi arăta o porcărioară de satyr priaptic, din praf de oase. "Nu-i mirobolant?" se extazia Brăduț. Microbolant da, era. Lui și Turnul Eiffel i se părea penisul lui Hercule. Se topea. Părțile emoționale erau hămesite după Patrick. Micile ironii ale vieții. Tatăl trecea din femeie în femeie, ca Ulise dintr-o insulă în alta. Pe fiul cu soartă sexuală opusă îl obseda un mire neîngăduit, nepermis: ex-stripperul ultra-potent. Le auzeam jocurile nopții. Brăduț
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1471_a_2769]
-
legănarea Țestoasei. Iar Floarea-Soarelui execută o reverență din gâtul ei unduit de lebădă, lent și imperceptibil, la fel cum se îndoaie lumina. Țestoasa receptează trecătorii ca pe niște statui, ce o ocolesc din toate direcțiile. Masa lor omogenă o disturbă emoțional, fără însă a-i afecta mișcarea. Mamele. Tabloul Mama trece la fel de nepăsătoare, precum cuplurile de îndrăgostiți, alături de prietenele ei de școală, excesiv de exuberante și zgomotoase. Eu rămân o clipă să contemplu careul bizar, desfășurat pe o porțiune apreciabilă de plajă
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1567_a_2865]
-
a spațiului în care s-a născut limba. Poate, tocmai de aceea, mitosul sau simbolistica obiectelor diferă de la un popor la altul. Tocmai numele, cu care a fost inițial numit un obiect, a construit în timp în jurul lui această încărcătură emoțională. De ce oare marea, pe care o receptăm ca pe un principiu feminin, ca matrice a creației universale, are în spaniolă genul masculin? Creatorul primordial este în cele mai multe mitologii de gen masculin. Primul fruct al creației este Adam, Eva se desprinde
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1567_a_2865]
-
începutul și sfârșitul fiecărei zile. Pentru a justifica finalul, epilogul! Îngerul m-a ajutat să mă încurc mai rău în hățișul cunoașterii, punându-mă la încercare. Toată puterea mea de concentrare și inventivitate, rațiunea, coordonarea materialului, puterea de sinteză, încărcătura emoțională, măiestria variațiunilor, pregătirea epopeică a postludiului propriei mele existențe. Ce stare crezi că trebuia să-mi modelez pentru a respira această teză? Ai ghicit! Starea acelei gângănii privită de profesori și sentimentul zdrenței ignorate de aceleași auguste priviri. Dar pe
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1494_a_2792]
-
simplifica analiza, vom defini viața ca fiind compusă din cinci domenii principale: sănătatea, banii, relațiile, sentimentele și scopul în viață. Fiecare dintre acestea are o importanță egală. Dacă nu sîntem sănătoși, nimic altceva nu contează. Dacă nu ne putem controla emoțional, devenim incapabili să ne motivăm pentru a atinge scopurile pe care ni le-am propus. Bunele relații cu ceilalți sînt de asemenea fundamentale. Prin scop în viață eu înțeleg ceea ce vrei cu adevărat să faci, ceva care să corespundă talentelor
Calea spre independenţa financiară. Cum să faci primul milion de dolari în şapte ani by Bodo Schäfer [Corola-publishinghouse/Administrative/903_a_2411]
-
al visurilor. • Lipește pe paginile unui album foto imagini ale tuturor elementelor care vrei să facă parte integrantă din viața ta. • Gîndește-te la ce vei face, vei avea și vei fi în viitor. Folosește imagini la care să poți reacționa emoțional. • Privește-le ori de cîte ori ai prilejul. • Închide ochii după aceea și vei vedea cum tot ceea ce simți, miroși, auzi sau vezi devine realitate sub pleoapele închise. OAMENII FĂRĂ BANI TRANSFORMĂ BOGĂȚIA ÎNTR-O ȚINTĂ MOBILĂ Ori de cîte
Calea spre independenţa financiară. Cum să faci primul milion de dolari în şapte ani by Bodo Schäfer [Corola-publishinghouse/Administrative/903_a_2411]
-
slujba, casa, mașina sau prietenii lui. Nu aș vrea să fiu în situația lui și nici să am aceleași convingeri. Sînt probabil persoane drăguțe, dar nu aș vrea să le semăn. 3. Ce preț ar trebui să plătești, financiar și emoțional, dacă ai continua să aderi la aceleași principii ca pînă acum? Aș continua, probabil, să mă angajez în activități care nu îmi plac și care m-ar schilodi sufletește. A fi sărac este un lucru degradant, deoarece te omoară puțin
Calea spre independenţa financiară. Cum să faci primul milion de dolari în şapte ani by Bodo Schäfer [Corola-publishinghouse/Administrative/903_a_2411]
-
convingerile pe care vreți să le schimbați și răspundeți la aceleași întrebări: 1. De ce este această convingere eronată din punctul meu de vedere? 2. Era bogat cel care mi-a format această convingere? 3. Care ar fi prețul financiar și emoțional pe care ar trebui să îl plătesc dacă aș continua să gîndesc la fel? 4. Care ar fi costul acestei încăpățînări pentru familia mea? 5. Dacă mi-aș schimba convingerile acum, cum s-ar îmbunătăți viața mea? Cum m-aș
Calea spre independenţa financiară. Cum să faci primul milion de dolari în şapte ani by Bodo Schäfer [Corola-publishinghouse/Administrative/903_a_2411]
-
preț înmulțit cu actuala cantitate). În consecinț..., ar trebui deteriorat... o mare parte din capacitatea de export a Rusiei pentru a-i afecta veniturile totale, ceea ce nu este ușor. A doua interpretare ar fi c... s-a dorit un efect emoțional foarte puternic și imediat, o mediatizare global... a unei reacții violente fâț... de alegerile din Cecenia. 3. Situația pe piată mondial... a țițeiului va r...mane încordat..., chiar dac... prețul va cunoaște fluctuații descendente. Asia (în special Chină) va consuma
[Corola-publishinghouse/Administrative/1898_a_3223]