4,490 matches
-
primea cu amabilitate și ne explica cu multă răbdare și tact, în termeni științifici, despre fiecare exponat în parte. Mă mândream că printre exponate era un fus cu furcă confecționate de către tatăl meu și pe care-l donasem muzeului. Era etichetat: Această furcă este de la Andronic Elena cănd avea 7 ani. Acum la bătrânețe mă întreb, oare cum putea această femeie să se descurce cu o familie atât de numeroasă și cu atât de multe responabilități...? Cred că secretul consta în
Memoria unui muzeu by Mărioara Buraga () [Corola-publishinghouse/Science/1656_a_3005]
-
a rezolva toate problemele, iar cele deja soluționate pot genera altele noi. Ajutînd un grup de elevi, părinți sau profesori, se poate trezi nemulțumirea altor persoane, iar ceea ce consideră managerul drept o soluție optimă pentru o problemă dată poate fi etichetată necorespunzător de către oponenți. 3. Managerul școlar trebuie să fie capabil să aplaneze orice conflict. Oferindu-le subalternilor libertate în gîndire, independență în acțiuni, el trebuie, în același timp, să insiste asupra luării deciziilor în grup, îmbinând astfel loialitatea față de membrii
PARTICULARITĂŢI ALE STILULUI MANAGERIAL ÎN UNITĂŢILE ŞCOLARE PREUNIVERSITARE by GABRIELA VÎLCU () [Corola-publishinghouse/Science/1809_a_92279]
-
de lei352. Prin Declarația de la Potsdam, Moscova avea dreptul de a revendica și bunurile românești ce fuseseră proprietate germană, în contul celor 300 milioane de dolari, pentru despăgubiri. Prin urmare, sovieticii au pus mîna pe aproape tot ce au dorit, etichetînd bunurile respective ca proprietate germană 353. Prin prezența fizică a Armatei Roșii în România și poziția dominantă a Moscovei în cadrul Comisiei Aliate de Control, sovieticii puteau conduce România după bunul lor plac. Pentru a-și asigura controlul asupra economiei românești
Relații româno-americane by Joseph F. Harrington, Bruce Y. Courtney () [Corola-publishinghouse/Science/1036_a_2544]
-
se gîndea să înființeze un guvern de rezistență în străinătate. Cînd arestările s-au întețit, cîțiva membri ai Partidului Național-Țărănesc au încercat să plece ilegal din România. Aceștia au fost arestați, împreună cu Maniu, pe 14 iulie. Guvernul Groza i-a etichetat imediat drept trădători. Guvernul a închis ziarul partidului, "Dreptatea", iar pe 30 iulie, Consiliul de Miniștri a scos partidul în ilegalitate. Cei arestați aveau să fie judecați pentru conspirație în vederea răsturnării guvernului 383. Frustrarea a ajuns, în cele din urmă
Relații româno-americane by Joseph F. Harrington, Bruce Y. Courtney () [Corola-publishinghouse/Science/1036_a_2544]
-
era îmbunătățirea balanței comerciale. Țara se adîncea în datorii, căci trebuia să restituie Occidentului sume substanțiale pentru împrumuturile făcute. O modalitate de a remedia situația era extinderea exporturilor și reducerea importurilor. Pentru a-și implementa noul program comercial, Ceaușescu a etichetat România ca fiind o "țară în curs de dezvoltare". Acest calificativ însemna că România putea beneficia de un tratament comercial preferențial din partea multor țări occidentale, printre care și Statele Unite. În afară de aceasta, fiind o "țară în curs de dezvoltare", avea mai
Relații româno-americane by Joseph F. Harrington, Bruce Y. Courtney () [Corola-publishinghouse/Science/1036_a_2544]
-
pp.109-110 calificare, care este mai ridicat la lucrătorii americani. Un alt argument în explicarea paradoxului se referă la rolul deținut de resursele naturale. Astfel, multe dintre bunurile produse pe plan intern, care înlocuiesc importurile competitive și care au fost etichetate de Leontief ca fiind intensive în factorul capital, au utilizat în realitate preponderent resursele naturale. Analiza și concluziile lui Leontief au arătat importanța deosebită a testării practice a teoriilor economice și au generat implicit și o serie de rezerve față de
[Corola-publishinghouse/Science/1480_a_2778]
-
unor documente ale cadrelor didactice (caietul Învățătorului și al dirigintelui În activitatea de cunoaștere a grupului. La modul declarativ, cea mai mare parte a subiecților (64% consideră importante aceste documente În activitatea de cunoaștere a grupului școlar; restul (36% le etichetează ca "ineficiente", "Învechite", mai ales pentru faptul că sunt cronofage. Analiza atentă a celor 10 modele tipizate de caiete ale Învățătorului și dirigintelui evidențiază importanța redusă ce se acordă cunoașterii grupului; instrumentele sunt limitate, de regulă, la teste și chestionare
CUNOAŞTEREA GRUPULUI ŞCOLAR by NUTA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/1818_a_3162]
-
limbaj inacceptabil față de proprii copii. Ce maniere în comportamentul social poți să pretinzi unui adolescent care îi adresează propriei mame cuvinte și expresii greu de reprodus, căreia nu-i spune niciodată "sărut mâna" sau "mulțumesc", iar pe tatăl său îl etichetează ca depășit și incapabil să înțeleagă viața și idealurile tineretului actual. Asemenea stări de lucruri se întâlnesc frecvent în familiile în care se fac greșeli în educația copiilor, tolerându li-se moduri necuviincioase de adresare, manifestări grosolane în relațiile cu
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]
-
cum altădată sesiza și Alexis de Tocqueville. Aceasta nu înseamnă că democrația e rea; autorul are doar curajul, spre deosebire de mulți alții atinși de "corectitudinea politică", să vorbească și despre fața ei mai întunecată. Dacă tăcem, de teamă să nu fim etichetați ca "antidemocratici", nu avem nici o șansă să vedem ce poate fi neliniștitor în procesul tot mai sporit de democratizare a vieților noastre. Presupunem că democrația nu poate cauza nici o problemă, iar atunci cînd observăm maladii sociale, politice și economice, aruncăm
[Corola-publishinghouse/Science/1490_a_2788]
-
personal, ci un obiectiv social mult mai general, acela de a schimba atât substanța, cât și forma activității politice (Jaquettexe "Jaquette, Jane", Wolchikxe "Wolchik, Sharon", 1998, p. 13). În loc să respingem modul în care se autopercep aceste activiste curajoase și să etichetăm angajarea lor politică drept o formă de „individualism constructiv”, pentru a se încadra în modelul de societate civilă propus de specialiști, este mai util să analizăm implicațiile acestei autopercepții în raport cu absența femeilor din etapele ulterioare ale democratizării. Jacquette și Wolchikxe
Gen, globalizare şi democratizare by Rita Mae Kelly (ed.), Jane H. Bayes (ed.), Mary E. Hawkesworth (ed.), Brigitte Young (ed.) [Corola-publishinghouse/Science/1989_a_3314]
-
evidența populației, în relația cu controlul de frontieră etc.). Dimpotrivă, utilizarea exemplelor în cauză, consistentă conceptual cu restul lucrării, se dovedește a fi extrem de productivă în economia analizei realizate. Alteori, Monica Heintz preia automat din presă anumite clișee și le etichetează drept adevăruri absolute. Este exemplul aplicării terapiei de șoc în România anilor 1996-2000 invocat la pagina 61 (e adevărat că schimbările au fost mai rapide decât în timpul guvernărilor anterioare, însă extrem de lente în comparație cu Ungaria, Polonia sau Cehia de la începutul anilor
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2157_a_3482]
-
astfel cita: - terapiile comportamentale ce cuprind programe de decondiționare; - terapiile cognitive al căror scop este de „a învăța” adolescentul să înțeleagă mai întâi, să gestioneze apoi starea sa afectivă, de exemplu ajutându-l puțin câte puțin să repereze și să eticheteze o emoție cum ar fi mânia, tristețea, angoasa. După Kestenbaum (1989) această abordare este un adaos adesea necesar și prealabil unei psihoterapii de tip analitic, în special în cazul unei dezorganizări psihice grave (psihoză afectivă acută); - abordările mixte. Nu vom
Depresie și tentative de suicid la adolescență by Daniel Marcelli, Elise Berthaut () [Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
bine să se evalueze credința elevilor, răspunsul nostru este mai degrabă negativ. Există mai întâi un argument teologic pentru a nu face acest lucru și care este generat de următoarea întrebare: este în stare un semen să evalueze și să eticheteze credința noastră? Al doilea argument este de ordin psihopedagogic și pleacă de la premisa că o valoare încorporată (credința) nu este întotdeauna manifestă, nu se exteriorizează într-un comportament vizibil, concret, măsurabil și exprimabil într-o formă exactă. Desigur că prin
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
înapoi oricând. Tehnici similare includ punerea durerii într-o cutie, un sertar sau un plic, sau trimiterea prin poștă a durerii către un prieten. Odată am cerut unui pacient să își pună durerea într-un plic care a fost sigiliat, etichetat cu numele pacientului, cu o scurtă descriere a conținutului și plasat într-un sertar închis. Câteva zile mai târziu pacientul mi-a telefonat pentru a se asigura că durerea era în continuare închisă în siguranță deoarece devenise temător că durerea
Hipnoza și stresul. Ghid pentru clinicieni by Peter J. Hawkins () [Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
aceeași manie a clasificărilor ca acum, iar un filosof își fabrica fără probleme mica lui gândire personală efectuând colaje din fragmente împrumutate din diferite doctrine. Fiecare prelua ceea ce prezenta interes pentru sine, fără să se îngrijească dacă merita sau nu eticheta de discipol ortodox: gândirea aparține tuturor, iar sincretismul, atunci când duce la înțelepciune, merită tot respectul. Aceeași remarcă valabilă pentru un mare număr de filosofi din Antichitate: zonele de umbră și întrebările par mai numeroase decât cunoștințele clare și precise, informațiile
Michel Onfray. In: O contraistorie a filosofiei. Volumul x [Corola-publishinghouse/Science/2095_a_3420]
-
de altă natură), se miza pe presiunea comunitară de returnare a creditului (în caz contrar, ceilalți membri ai grupului nu puteau solicita alt credit) și pe absența subvențiilor. Însă, în anii ’90, modelul a intrat într-o anumită criză, fiind etichetat drept o structură narativă simplificatoare despre dezvoltare (development narrative): „voci” multiple au susținut, pe baza unor evaluări separate, că succesul nu depinde de mecanismele comunitare invocate, ci de capacitatea instituției de a menține costurile scăzute, de a oferi împrumuturi atractive
Practica dezvoltării comunitare by Dumitru Sandu (coord.) [Corola-publishinghouse/Science/2132_a_3457]
-
etc.). Vasile Pavel cuconsideră conflictul prin excelență un factor al tensiunii afective: „Două sau mai multe tendințe, egale în intensitate, dar calitativ incompatibile, creează conflictul” („Din viața sentimentelor..., p. 52). Când conflictul derivă din sisteme motivaționale incompatibile, concurente, el este etichetat conflict motivațional; când el se bazează pe un sistem de deprinderi incompatibile, cel mai adecvat termen este ce de „habit conflict”, sau „habit competition”. F. Claparède face deosebirea între conflict al „mijloacelor” și conflict al „scopurilor”. „Primul - arată V. Pavelcu
Psihologia frustrației by Tiberiu Rudică () [Corola-publishinghouse/Science/2141_a_3466]
-
la dezvoltarea unor forme de comportament agresive, cu carcter delictual. Totuși, nu aceste forme de răspuns sunt cele mai răspândite în perioada preadolescenței și adolescenței, ci manifectările predelictuale (ex. refuzul, nesupunerea, izolarea, obrăznicia, minciuna, indolența, fuga etc.), care pot fi etichetate drept tulburări de conduită numai în situați în care au o durată mai lungă de timp și numai dacă apar într-un context specific devierii caracteriale. Pe măsură ce adolescentul se va maturiza, reacțiile imediate la frustrare vor deveni mai puțin frecvente
Psihologia frustrației by Tiberiu Rudică () [Corola-publishinghouse/Science/2141_a_3466]
-
accepta formal exigențele morale, fără a trăi acele stări emotive care exprimă acordul față de cerințele respective. Dacă omul respectă normele doar de teama urmărilor, și nu pe temeiul motivelor interne de natură morală, faptele și acțiunile lui nu pot fi etichetate ca fiind morale. Sentimentele încercate de un om devin morale numai dacă fac parte componentă din sistemul de convingeri personale: în acest caz, ceea ce omul simte va fi în acord cu ceea ce face; el va acționa nu din constrângere externă
Psihologia frustrației by Tiberiu Rudică () [Corola-publishinghouse/Science/2141_a_3466]
-
să le ridice productivitatea, astfel încât țăranii să atingă un nivel de trai comparabil cu al celorlalte categorii profesionale. Dat fiind că Mansholt urmărea mărirea suprafețelor exploatațiilor agricole, singura posibilitate de a practica metode moderne de randament înalt, el a fost etichetat ca „gropar” al gospodăriei familiale bazate pe mica proprietate. Discuțiile asupra planului Mansholt au fost aprinse și până la urmă măsurile restrictive asupra prețurilor au fost abandonate, fiind socotite inacceptabile din punct de vedere politic. S-au adoptat în schimb măsuri
Secolul XXI. Viitorul Uniunii Europene. Războaiele în secolul XXI by Silviu Brucan () [Corola-publishinghouse/Science/2353_a_3678]
-
de ofensivă a curentului neoconservator, puternic reprezentat în administrația Bush, în special la Pentagon. Diplomat și în publicistica sa, Kissinger evită să se angajeze într-o polemică directă cu neoconservatorii și nici măcar nu pomenește doctrina lor specifică, preferând să-i eticheteze cu termenul mai general „idealiști”, o referire evidentă la accentul pe care aceștia îl pun pe valori ca libertatea și democrația, pe care le vor extinse în lume și în special în Orientul Mijlociu. Școala realistă - scrie Kissinger - nu respinge importanța
Secolul XXI. Viitorul Uniunii Europene. Războaiele în secolul XXI by Silviu Brucan () [Corola-publishinghouse/Science/2353_a_3678]
-
47. Idem, p. 116. 48. Idem, pp. 116-117. 49. Anathematismata V din 543 și X din 553, În Guillaumont, op.cit., pp. 141, 145. 50. Ultimul dintre Perfecții cathari din sudul Franței a fost un oarecare Guillaume Bélibaste, pe drept cuvînt etichetat drept „ultimul, dar nu și cel mai bun”. 51. Duvernoy, Histoire, p. 322. 52. Sibille, văduva lui Raimond Peyre d’Arques, În Duvernoy, Registre II, p. 566. 53. Duvernoy, Registre II, p. 567. 54. Duvernoy, Registre II, p. 569; Textul
[Corola-publishinghouse/Science/1867_a_3192]
-
Hans Blumenberg 43. Pentru Blumenberg, ale cărui cărți sînt accesibile În traducere engleză, modernitatea nu este scena victoriei finale a gnosticismului, ci, dimpotrivă, a izgonirii lui finale. Reversul ar fi avut loc În acea epocă a „teologiei științei” (cum o etichetează În mod strălucit Amos Funkenstein 44), secolul al XVII-lea, cînd gînditori ca Descartes și Leibnitz au dezbătut - și au respins - ideea că Autorul acestei lumi ar fi un „mare Înșelător” (deceptor potentissimus). Critici față de precaritatea poziției lui Blumenberg au
[Corola-publishinghouse/Science/1867_a_3192]
-
o altă lucrare de demonstrarea identității de ordin operațional dintre mitul religios și cel științific 47. Ar trebui să mai spunem un ultim cuvînt În legătură cu legitimitatea unui alt demers devenit, din nefericire, curent printre istoricii literari, care sînt gata să eticheteze, fără discriminare, drept „gnostici” pe mulți, dacă nu chiar pe toți scriitorii din lume, inclusiv pe François Villon, Franz Kafka, Marcel Proust, James Joyce, Robert Musil, Hermann Hesse, Thomas Mann și Flannery O’Connor 48. Literatura science-fiction inspirată de gnosticism
[Corola-publishinghouse/Science/1867_a_3192]
-
declarat al conducerii PMR. De altfel, discursul Împotriva „Uniației” a fost Întreținut și după 1965, deși regimul comunist de la București depășise faza sa internaționalistă de câțiva ani buni. Oficialitatea comunistă a „recuperat” teologi care, cu numai câțiva ani Înainte, erau etichetați drept „periculoși” pentru ordinea socială. Apartenența Bisericii Ortodoxe Române la Consiliul Ecumenic al Bisericilor (CEB), Începând cu anul 1961, a favorizat Închegarea unei diplomații ecleziastice care, nu de puține ori, a Însoțit În mod penibil politica externă de „independență” a
Comunism și represiune în România. Istoria tematică a unui fratricid național by Ruxandra Cesereanu () [Corola-publishinghouse/Science/1909_a_3234]