1,124 matches
-
psihologia, psihiatria etc. Cum poate fi rezolvat acest aspect? Ne aflăm în fața unei probleme privind epistemologia științelor umane. Imaginea completă, globală a obiectului, surprinderea totală a semnificației acestuia, nu o putem afla în disciplinele de ramură, ci numai în re-sinteza interdisciplinară. Din aceste considerente, pentru a plasa domeniul psihopatologiei în sfera științelor umane, dar mai ales pentru a articula obiectul acesteia cu cel de referință care este persoana umană, vom analiza în continuare reporturile interdisciplinare ale psihopatologiei. Tipurile de raporturi În
[Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
unor roluri În funcție de Înțelegerea pe care o au asupra sectorului și competiției; aceste roluri se reproduc reconstruind structura socială a pieței. Desigur preocupările de sociologie economică nu sunt de dată recentă, acestea fiind impuse de către M. Weber; totuși, amploarea, deschiderea interdisciplinară și, mai ales, abordarea relației dintre piețe și organizații sunt caracteristici contemporane. În cele ce urmează vom considera concepția lui M. Granovetter asupra problematicii acțiune - instituții și, implicit asupra dihotomiei piețe - organizații, concepție care constituie o critică a abordărilor economice
[Corola-publishinghouse/Science/2104_a_3429]
-
subiect important prin prevalență, consecințe și posibilități de profilaxie, cu scopul optimizării asistenței medicale a bolnavilor cu ADPKD și a familiilor lor. Această acțiune reprezenta o modalitate de prezentare a cunoștințelor și experienței acumulate în acest domeniu de către o echipă interdisciplinară formată pe nucleul colectivului Clinicii a IV-a Medicală Nefrologie Iași. Beneficiarii manifestării erau colegii noștri nefrologi, interniști, pediatri, urologi din județele Moldovei. Consfătuirea s-a încheiat cu o serie de concluzii și repere metodologice; una dintre acestea era publicarea
Boala polichistică renală autosomal dominantă (ADPKD) by Mircea Covic () [Corola-publishinghouse/Science/91917_a_92412]
-
Referat „” este o carte, o adevărată glorie a diversității procesului de cunoaștere și comunicare, din diverse puncte de vedere, pe care autoarea le-a studiat. Această colecție de cuvântări, de probleme prezentate într-o riguroasă, amplă și interdisciplinară documentare, presupune disponibilitate relațională deplină pe de o parte, iar pe de altă parte, empatie, generozitate, afecțiune și înțelegere. Din lectura cărții se desprinde o ambivalență, nu ușor de obținut căci: ea reclamă deopotrivă știință, cunoaștere în diverse domenii, ceea ce
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
în dicționarul logopedic al fiecărui specialist. Relația acestei noțiuni cu cea de integritate funcțională a aparatului fono-articulator este necesară și obligatorie în terapia logopedică. Controlul și autocontrolul auditiv în cadrul terapiei logopedice solicită responsabilitate și competență profesională, cât și o colaborare interdisciplinară cu instituții medicale O.R.L Foniatrie Fonologie În consecință, dislalia prin deficit de auz fonematic, are caracteristicile dislaliei de evoluție, adică este regresivă, spre deosebire de dislalia audiogenă, persistentă prin pregnanța ei patologică. „Dislalia consecutivă deficitului de frust” se caracterizează printr-
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
de a lichida aceste fenomene prin mijloace psihopedagogice pentru ca toți copiii de vârstă școlară să parcurgă perioada obligatorie de învățământ, acesta fiind un criteriu principal de eficiență pedagogică și social-economică a învățământului contemporan. Progresul învățământului este condiționat de o cercetare interdisciplinară, care să ușureze cunoașterea specificului fiecărei deficiențe privită comparativ cu dezvoltarea normală a copilului și adolescentului raportată la realitățile în care se desfășoară formarea lui. Studiile de psihologie contemporană sesizează un efect de transformare umană ca urmare a complexității vieții
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
relativ unitar pot fi conchise în atitudini caracteriale cu sens afirmativ sau negativ. De altfel, referatul nu poate fi decât o invitație sinceră de a studia cartea „Devierile de conduită la copii” a prof. I. Străchinaru, care este o cercetare interdisciplinară de real folos. Cât privește handicapul auditiv studiat de surdologie, care presupune o discriminare a diferitelor forme, tipuri de pierderi și tulburări ale auzului, de diversă complexitate și amploare va fi prezentat de prof. Gheorghiță, reprezentanta Școlii Speciale nr. 4
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
de la normal. Subliniem că preocuparea logopediei nu se reduce numai la tratarea sau corectarea vorbirii, ci se extinde și la . Așadar, toate fenomenele actului de comunicare care împiedică transmiterea, recepția și înțelegerea interumană prin limbaj constituie o preocupare reeducativă complexă interdisciplinară. Considerăm acțiunea de stabilire a psihodiagnosticului ca un fapt de mare responsabilitate socială, consecințele acestuia în orientarea școlară și profesională, cât și în instituirea terapiei medicale și psihopedagogice. Prin acest mare act de răspundere și angajare nu urmărim numai decelarea
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
că „înainte de a dispune de un conținut restructurat, înainte de a avea cele mai mari mijloace tehnice audiovizuale, educatorii dispun de ei înșiși fiind creatorii propriului stil didactic și al spiritului pedagogic care animă relația educator copil”. 5. Însușindu-și concepția interdisciplinară de terapie psiho-logopedică diferențiată, logopedul va putea interveni preventiv și curativ, la toate nivelurile de realizare, educare reeducare și compensare a fenomenelor complexe de limbaj, acoperind astfel cu realizări prestigioase încrederea ce i s-a acordat. Rezumat Autorii își propun
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
în funcție de legile de dezvoltare biopsihice, de mediul sociocultural al acestuia. Acestea sunt argumente care pledează pentru un învățământ special și logopedic care să devină o modalitate de optimizare a procesului de integrare socială a copiilor cu deficiențe. Însușindu-și concepția interdisciplinară de terapie psiho logopedică diferențiată, logopedul va putea interveni preventiv și curativ la toate nivelurile de realizare, educare, reeducare și compensare, a complexelor fenomene ale limbajului, acoperind astfel cu realizări prestigioase încrederea ce i s-a acordat. Tabloul dislexo-grafiei cu
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
fapt că atunci cînd o teorie specială se declară "generală", ea a murit deja prin pierderea relevanței, a conținutului specific, a aplicabilității. Dacă o teorie generală a minciunii pare a fi de nerealizat, în schimb o introducere la teorie specială (interdisciplinară) a minciunii, este, în cazul nostru, nu numai posibilă, ci și plauzibilă, dat fiind faptul că ea face tranziție de la specific la comun, de la parte la întreg. Coerența ansamblului și generanța lui în raport cu viitoarele dezvoltări sînt, însă, absolut necesare pentru
by J. A. Barnes [Corola-publishinghouse/Science/1068_a_2576]
-
lipsă de coerență în conștientizarea societății românești cu privire la consumul și abuzul de droguri; e) capacitatea redusă a instituțiilor românești și autorităților abilitate de a interveni pentru reducerea criminalității; f) absența unor specialiști pregătiți, care să poată acționa dintr-o perspectivă interdisciplinară. II. Obiective generale și specifice A. Obiective generale: 1. Reducerea consumului și abuzului de droguri în rândul populației. 2. Diminuarea numărului de copii și tineri care se angajează în consumul de droguri. 3. Diminuarea consumului și abuzului de droguri la
[Corola-publishinghouse/Science/2161_a_3486]
-
vreți, arhitectura ideologică a acestui proces. Dincolo de aceasta însă, avem de-a face cu un model evolutiv, a cărui aplicabilitate în forma analizei ideologice a societății în general, a cunoașterii sociale în particular este posibilă în măsura în care optăm pentru o abordare interdisciplinară, care să pună în ecuație, așa cum sugerează, de altfel, van Dijk, cel puțin trei elemente, și anume cognition, society and discourse 48. Un astfel de model, la dezvoltarea căruia pot contribui, de asemenea, și instrumentele epistemologice ale unor domenii precum
by Daniel Şandru [Corola-publishinghouse/Science/1080_a_2588]
-
gestionarea conflictelor, expoziție de desene „Evitarea și soluționarea pozitivă a conflictelor școlare); • ACTIVITĂȚI DE INFORMARE A ELEVILOR în domeniul evitării/ soluționăii/ medierii conflictelor (editarea lucrării „Medierea pas cu pas”, editarea revistei „Alternativa”, realizarea unui panou informativ, întâlniri). Dintre acestea, programa interdisciplinară de acțiune în comunitate a avut un impact deosebit asupra grupurilor-țintă și asupra imaginii școlii în comunitate, datorită puternicului potențial: • facilitarea cooperării interdisciplinare și a colaborării dintre profesorii și elevii școlii; • contribuția puternică la dezvoltarea colaborării și la formarea mediatorilor
Medierea conflictelor by Lorena Bujor () [Corola-publishinghouse/Science/1597_a_3035]
-
despre policy science. Științele politicilor (policy sciences) sunt disciplinele care studiază metodele utilizate În formularea și aplicarea politicilor publice, precum și rezultatele lor. Însă termenul de „știință” nu are conotația clasică acordată științelor exacte, ci este vorba de știință ca abordare interdisciplinară. Analiza politicilor publice ca policy science este atât o știință, cât și o artă. Din aceste motive, este dificil de dat o definiție unanim acceptată politicilor publice. Sintagma „politici publice” este folosită cu mai multe Înțelesuri: etichete ale unor domenii
[Corola-publishinghouse/Science/2345_a_3670]
-
ea pentru a face prezentarea procesului politic mai intuitivă și mai ușor de Înțeles. Este cu atât mai utilă această abordare Într-o carte care Își propune să pună bazele Înțelegerii politicii de securitate națională ca politică publică, folosind metoda interdisciplinară a analizei politicilor publice, atât pentru explicarea fenomenelor complexe din domeniul securității naționale, cât și pentru a recomanda modul ideal de formulare a unei politici de securitate. Pentru a face prezentarea problematicii abordate cât mai clară, vom analiza politicile publice
[Corola-publishinghouse/Science/2345_a_3670]
-
absolut necesar ca organizarea și prezentarea materialului să fie propedeutica și euristica (Kahn, 1973, p. 103). Mai mult, nu trebuie uitat că, pentru a trata probleme așa de complexe cum sunt cele legate de anticiparea strategică, este nevoie de cercetare interdisciplinară. Iar rezolvarea interdisciplinară a unei probleme presupune un efort colectiv, dar și un mod specific de prezentare a datelor și ideilor, un cadru clar organizat. În consecință, prezența elementului propedeutic și euristic sau a altor tehnici pedagogice devine un scop
[Corola-publishinghouse/Science/2345_a_3670]
-
organizarea și prezentarea materialului să fie propedeutica și euristica (Kahn, 1973, p. 103). Mai mult, nu trebuie uitat că, pentru a trata probleme așa de complexe cum sunt cele legate de anticiparea strategică, este nevoie de cercetare interdisciplinară. Iar rezolvarea interdisciplinară a unei probleme presupune un efort colectiv, dar și un mod specific de prezentare a datelor și ideilor, un cadru clar organizat. În consecință, prezența elementului propedeutic și euristic sau a altor tehnici pedagogice devine un scop În sine. Iar
[Corola-publishinghouse/Science/2345_a_3670]
-
că, deși nu strict filosofice, și celelalte două întrebări, al căror răspuns adecvat presupune și întrebuințarea altor argumente decât cele de natură filosofică, precum datele și metodele factuale proprii științelor sociale (întrebări care, altfel spus, necesită o abordare pluri sau interdisciplinară, pentru a utiliza un termen adesea abuzat astăzi de unii cercetători), pot și trebuie să fie considerate totuși ca aparținând filosofiei politice 17. Aceasta din urmă este, nu am nicio îndoială, poziția finală și cea mai bine reflectată a lui
[Corola-publishinghouse/Science/84953_a_85738]
-
altă factură ce le sunt dedicate, se reflectă în cele din urmă în calitatea vieții locuitorilor lor. Lucrarea de față își propune să surprindă, ca într-un caleidoscop, toate aceste ipostaze și să le integreze într-un demers de factură interdisciplinară, de analiză a satului românesc actual din perspectiva a trei concepte-cheie comunitate, identitate și proprietate. Toate ipostazele enumerate mai sus fac obiectul de interes al studiului de față, dar am optat pentru sintagma din titlu pentru că aceste caracteristici, diferite de la
by Adela Elena Popa [Corola-publishinghouse/Science/1048_a_2556]
-
întâmplă azi în satul românesc din punct de vedere social, cultural și identitar, fără a asocia aceste două discipline, sociologie și etnologie, și fără a face un excurs de factură istorică în analiza celor două sate. Abordarea este așadar una interdisciplinară, cerută în mod necesar de natura temei studiate. Studiul de față își propune așadar să analizeze aspecte legate de comunitate, identitate și proprietate (în speță proprietate funciară) în satul românesc de astăzi. Cele trei sunt intim legate: nu putem vorbi
by Adela Elena Popa [Corola-publishinghouse/Science/1048_a_2556]
-
primul rând, o regândire a modalităților prin care ne putem face cunoscută identitatea etno-culturală, proces care trebuie să înceapă consideră Corneliu Bucur cu redefinirea identității etnoculturale a românilor, într-un proces științific modern, printr-o cercetare comparatist-europeană, de o manieră interdisciplinară și printr-o reevaluare obiectivă a componentelor multiculturale, din perspectivă endogenă (pe structura sa internă, săvârșită în procesul de conviețuire multiculturală și interferare efervescentă și creatoare, a valorilor interetnice) și exogenă (decelând valorile receptate din afara cuprinsului spațiului românesc, prin dialogul
by Adela Elena Popa [Corola-publishinghouse/Science/1048_a_2556]
-
în Sandra Heinen, Roy Sommer,Narratology in the Age of Cross-Disciplinary Narrative Research, Berlin, New York, Walter de Gruyter, 2009, p. 2 </footnote> studiilor narative. Aceste insuficiențe, legate de integrarea și coordonarea cercetării, au o consecință pozitivă majoră. Diversitatea și pluralitatea interdisciplinară îi restrânge naratologiei posibilitatea de a furniza numai disponibilități de orientare generală sau de a se limita la statutul de teorie totalizatoare din etapa ei clasică sau de a deveni o altă: „mare teorie cu fundamente sărace”. Îi oferă însă
ÎNTRE NARATOLOGII by JANA GAVRILIU () [Corola-publishinghouse/Science/1208_a_2196]
-
adăugarea unor interogații noi despre relația dintre narațiune și cunoașterea lumii, despre modul cum semnifică narațiunea, despre dinamica și generarea ei sub influența contextului și a mijloacelor de exprimare și despre rolul audienței. Naratologia post-clasică se vrea reflexivă și exploratorie, interdisciplinară și deschisă, atentă la dificultăți, pragmatică, empirică și experimentală, permisivă în relația cu indecidabilitățile postmoderne și heterogenitatea metodelor de cercetare dar păstrează naratologia clasică, dincolo de această adaptare la curentele gândirii contemporane, ca pe unul din momentele ei importante. Naratologia post
ÎNTRE NARATOLOGII by JANA GAVRILIU () [Corola-publishinghouse/Science/1208_a_2196]
-
naratologia ca disciplină relativ unificată și proiectul naratologic interdisciplinar de abordare heterogenă. Ansgar Nünning distribuie această imagine plurală a naratologiei contemporane pe categorii de grupe și subgrupe, fără a rămâne însă la nivelul simplei sistematizări. El valorifică, într-o asociere interdisciplinară inedită, tradiția aplicării nuanțate a conceptelor analitice la manifestările narative, promovată inițial de naratologia clasică și continuată de specialiști contemporani ca Dorrit Cohn, Seymour Chatman, Gerard Genette, Gerald Prince, James Phelan, Shlomith Rimmon Kenan și Franz Stanzel. Nünning construiește grupaje
ÎNTRE NARATOLOGII by JANA GAVRILIU () [Corola-publishinghouse/Science/1208_a_2196]