1,032 matches
-
Articole din metale prețioase 7102.39+7103.9+ 36224000-7 Articole din pietre prețioase +7104.9 sau semiprețioase 7114.11 36225000-4 Articole de argintărie 7113-7117 36226000-1 Cadouri de pensionare 6702+7117 36630000-6 Produse artificiale 7117 36635000-1 Imitații de bijuterii 7118 36960000-8 Jetoane ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────��── 72 Fier și oțel 7201-7207 27110000-9 Fier și oțel de bază 7201 27111000-6 Fonta brută 7202.1 27112000-3 Produse din feromangan 7203 27113000-0 Produse feroase 7206+7207[.11.1+.12 27114000-7 Fier .1+.19(.11-.16+.31) +.20(.11-.17
EUR-Lex () [Corola-website/Law/183247_a_184576]
-
1 33512200-4 Ceasuri de perete 9105.2 33512300-5 Ceasuri pentru vehicule 9104 33513000-9 Ceasuri de pontaj și ceasuri similare; ceasuri de parcare 9106+9107 33513100-0 Ceasuri de pontaj 9106 33513200-1 Cronografe 9106 33513300-2 Ceasuri de parcare 9107 33513310-5 Contoare cu jetoane 9107 33513400-3 Temporizatoare 9107 33513500-4 Întrerupătoare cu ceas 9107 33510000-8 Ceasuri și ceasornice ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 92 Instrumente muzicale; piese și accesorii ale acestora 9201-9209 36300000-4 Instrumente muzicale și piese pentru acestea 9201-9209[.1- .3] 36310000-7 Instrumente muzicale 9201 36311000-4 Piane 9203+9204
EUR-Lex () [Corola-website/Law/183247_a_184576]
-
Jocuri 9504 36530000-5 Articole pentru bâlci, jocuri de masă sau jocuri de sală 9504.4 36531000-2 Cărți de joc 9504.1 36532000-9 Jocuri video 9504[.2+.3+.9] 36533000-6 Biliard 9504[.2+.3+.9] 36534000-3 Jocuri acționate cu monede sau jetoane 9508 36535000-0 Călușei, leagăne, ștanduri de tir și alte atracții de bâlci 9508 36535100-1 Leagăne 9508 36535200-2 Echipament pentru terenuri de joacă ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 96 Diverse articole manufacturate 9607[.1+.2] 18450000-8 Închizători 9606[.1+.2] 18451000-5 Nasturi 9606.2+9606.3
EUR-Lex () [Corola-website/Law/183247_a_184576]
-
a fi deloc neglijabil, atât datorită indiciilor oferite de numele teofore, cât și pentru informațiile legate de originile etnice și culturale ale purtătorului. În sfârșit, multe informații pot fi obținute de pe monumentele cu reprezentări și de pe tăblițe, un fel de jetoane sau bilete de intrare la banchetele cu caracter sacru sau nu, organizate În temple de către preoți sau persoane private, reunite În asociații sau confrerii. Oricât de numeroase și detaliate ar fi, iconografiile și simbolurile cu caracter divin nu se pretează
[Corola-publishinghouse/Science/2005_a_3330]
-
evaluare și autoevaluare; - abilități de muncă În echipă; - atitudini. „Să dezlegăm misterul” Este o metodă pentru a dezvolta gândirea critică și creativă a elevilor. Descrierea metodei 1. Elevii trebuie să organizeze Într-o structură grafică informațiile scrise pe mai multe jetoane În scopul de a descoperi cunoștințe / informații sau pentru a descoperi DE CE ? 2. Elevii sunt organizați În grupe de 4-5 elevi, grupe eterogene. Se stabilesc prin negociere rolurile elevilor regulile, timpul de lucru, modul de prezentare a produselor finale. 3
SIMPOZIONUL JUDEŢEAN REPERE ÎN ISTORIE by Surdu Janeta, Surdu Mircea () [Corola-publishinghouse/Science/91758_a_93540]
-
informații sau pentru a descoperi DE CE ? 2. Elevii sunt organizați În grupe de 4-5 elevi, grupe eterogene. Se stabilesc prin negociere rolurile elevilor regulile, timpul de lucru, modul de prezentare a produselor finale. 3. Fiecare grupă primește un plic cu jetoane pe care le analizează pentru a descoperi legăturile dintre procesele / evenimentele care aduc la soluționarea problemei. 4. Elevii vor realiza o structură grafică lipind jetoanele pe o foaie mare și vor trasa legăturile cu o culoare (pentru fiecare grupă). 5
SIMPOZIONUL JUDEŢEAN REPERE ÎN ISTORIE by Surdu Janeta, Surdu Mircea () [Corola-publishinghouse/Science/91758_a_93540]
-
de lucru, modul de prezentare a produselor finale. 3. Fiecare grupă primește un plic cu jetoane pe care le analizează pentru a descoperi legăturile dintre procesele / evenimentele care aduc la soluționarea problemei. 4. Elevii vor realiza o structură grafică lipind jetoanele pe o foaie mare și vor trasa legăturile cu o culoare (pentru fiecare grupă). 5. Produsele finale vor fi expuse pe tablă sau pe pereții clasei. 6. Grupele, „vizionează” produsele. Își notează Întrebările și comentariile („turul galeriei”). 7. Raportul fiecărei
SIMPOZIONUL JUDEŢEAN REPERE ÎN ISTORIE by Surdu Janeta, Surdu Mircea () [Corola-publishinghouse/Science/91758_a_93540]