1,139 matches
-
dovedesc celelalte interpretări: drumul inițiatic în opera lui Mihail Sadoveanu, prin prisma căruia criticul reabilitează (ca scrieri importante) narațiuni marginalizate de tradiția exegetică (Strada Lăpușneanu, Morminte și Oameni din lună); „sublimul omenescului” la Tudor Arghezi într-un text de asemenea marginalizat după moartea poetului (Cântare omului). Pasiunea recuperatorie se materializează în chip definitoriu în tripticul de comentarii despre G. M. Cantacuzino, în restituirea căruia A. s-a manifestat și ca editor. Tot ca investigație de recuperare, reține atenția articolul despre dramaturgia
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285373_a_286702]
-
examen la Facultatea de Silvicultură, parte a Politehnicii din București, și a mers la cursuri alături de 130 de băieți care au făcut tot posibilul să o convingă să renunțe. Influențați de decanul Vintilă Stinghe, colegii refuzau să-i vorbească, o marginalizau, dar, cu timpul, după ce s-a căsătorit, au căpătat o atitudine mai pozitivă, trecând de la ostilitate la indiferență. "Doi ani nu mi-a vorbit colegul meu de bancă, zicea că n-are ce să discute cu o fată despre probleme
DIALOGURI ISTORICE by Anton Laura Mădălina, Ichim Simona Gabriela, Teodorescu Ada, Chirilă Oana, Ciobanu Mădălina, Mircia Mianda Carmen, Ciobanu Denisa () [Corola-publishinghouse/Science/91751_a_93228]
-
accelerărilor petrecute în spațiul virtual. E vorba de percepția de sine a „mutantului” (de fapt o reflectare a percepției celuilalt asupra „anormalului”Ă în sistemul psihosocial al corpurilor normale, sistem în care devierea trupească este socotită un stigmat și este marginalizată de societate. Antropologia tehnologică este chemată să discute această problematică. 1.5. Stelarc și corpul cyborgictc "1.5. Stelarc și corpul cyborgic" Majoritatea discursurilor cibernetice cad însă în capcana de la polul opus, punând accent pe dimensiunea cibernetică din cadrul celor două
[Corola-publishinghouse/Science/1913_a_3238]
-
produc, incontestabil, toate tipurile recunoscute de conflicte interpersonale, intergrupale, intragrupale. III. FORMULAREA OBIECTIVELOR: · Cunoașterea tipurilor de conflicte școlare · Cunoașterea surselor conflictelor · Cunoașterea cauzelor conflictelor · Cunoașterea metodelor de rezolvare a conflictelor · Rezolvarea unui conflict din cadrul colectivului de elevi și integrarea elevilor marginalizați în grupul majoritar IV. EȘANTIONARE: cercetarea a vizat rezolvarea conflictelor din cadrul colectivului de elevi și integrarea elevilor marginalizați în grupul majoritar; cercetarea a fost realizată pe un număr de 25 de elevi, de la clasa a III-a A, Școala “Ion
Rezolvarea conflictelor dintre şcolarii mici by MARIA COVĂSNEANU () [Corola-publishinghouse/Science/91762_a_93523]
-
Cunoașterea surselor conflictelor · Cunoașterea cauzelor conflictelor · Cunoașterea metodelor de rezolvare a conflictelor · Rezolvarea unui conflict din cadrul colectivului de elevi și integrarea elevilor marginalizați în grupul majoritar IV. EȘANTIONARE: cercetarea a vizat rezolvarea conflictelor din cadrul colectivului de elevi și integrarea elevilor marginalizați în grupul majoritar; cercetarea a fost realizată pe un număr de 25 de elevi, de la clasa a III-a A, Școala “Ion Ghica”; cercetarea s-a desfășurat pe parcursul a trei săptămâni. V. METODE ȘI PROCEDEE FOLOSITE: - dezbaterea;chestionarul; - discuția; - exercițiul
Rezolvarea conflictelor dintre şcolarii mici by MARIA COVĂSNEANU () [Corola-publishinghouse/Science/91762_a_93523]
-
5 · construirea unei relații interumane între elevi; · dezvoltarea și exersarea comunicării empatice; · dezvoltarea capacității de discernământ în aprecierea faptelor morale, precum și a modului cum înțeleg elevii noțiunile de disciplinat și indisciplinat; · rezolvarea conflictelor din cadrul colectivului de elevi și integrarea elevilor marginalizați în grupul majoritar. VII. ANALIZA DE CONTEXT 1. tipuri de conflicte școlare; 2. sursele conflictului; 3. cauzele conflictelor elevi - elevi; 4. metode de soluționare a conflictului; 5. rezolvarea unui conflict din cadrul colectivului de elevi. 1.Tipuri de conflicte școlare În
Rezolvarea conflictelor dintre şcolarii mici by MARIA COVĂSNEANU () [Corola-publishinghouse/Science/91762_a_93523]
-
unei colege, care i-a luat un creion fără să-l ceară; - fapta 5 - un elev a furat banii altui elev; - fapta 6 - un elev a vărsat apa murdară pe planșa de desen a colegului. Cei șase copii au fost marginalizați de colegii din clasă, întâmpinând chiar o atitudine ostilă din partea lor. Activitatea nr. 1 Se realizează harta conflictului. Elevii sunt rugați să descrie faptele grave care s-au petrecut în cadrul colectivului de elevi. Faptele grave vor fi notate pe o
Rezolvarea conflictelor dintre şcolarii mici by MARIA COVĂSNEANU () [Corola-publishinghouse/Science/91762_a_93523]
-
clasei și își dau mâna, ca semn de împăcare. Colegii îi aplaudă. Concluzii Elevii care au constituit eșantionul cercetării au dovedit că au capacitate de discernământ în aprecierea faptelor morale. Au rezolvat conflictele din cadrul colectivului de elevi prin integrarea celor marginalizați în grupul majoritar. Au dovedit ca sunt capabili de a exprima empatie și o atitudine de libertate maximă în exprimarea părerilor personale. Deci, conflictele din cadrul colectivelor de școlari mici se pot rezolva! VIII. BIBLIOGRAFIE 1. Psihologie generală „Tendințele agresive” - Andrei
Rezolvarea conflictelor dintre şcolarii mici by MARIA COVĂSNEANU () [Corola-publishinghouse/Science/91762_a_93523]
-
din partida fariseilor, Frăția Noului Legămînt - care erau în Palestina după anii 20 cum am arătat mai sus. Frăției celui Ales este menționată chiar în scrierile ivriților pe la începutul se-colului ll î.e.n. în Palestina dar și din textele lor marginalizate de istorie, iar manuscrisele membrilor ei descoperite la Qumran sau în Arhivele Secrete ale Vaticanu-lui, spun că au venit de undeva de departe dintr-o regiune muntoasă, conceptele culturale și teozofice fiind identice cu cele de pe tăblițele de plumb descoperite
ADEV?RURI ASCUNSE by CONSTANTIN OLARIU [Corola-publishinghouse/Science/83086_a_84411]
-
prezintă, în semn de protest, demisia de la conducerea „României literare” și acordă interviuri presei occidentale, în care critică politica regimului Ceaușescu. Când se întoarce (aprilie 1972) în România, fusese exclus din Biroul Uniunii Scriitorilor și din partid și va fi marginalizat de autorități. Nu va mai ocupa nici un fel de funcții oficiale și se va dedica cu totul literaturii. Romanele continuă să-i apară, dar e șicanat de oficialități din cauza încercărilor de a-și publica unele cărți în străinătate. Bunavestire (1977
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285877_a_287206]
-
chiar de nazism 4. Ca și în cazul altor autori stigmatizați astfel, după lecturi sumare și tendențioase, nu s-au reținut mai multe elemente probatorii, cum ar fi: Tönnies, născut într-o familie nobilă din Schleswig-Holstein, a fost toată viața marginalizat în Prusia pentru vederile sale social-democrate; Karl Marx este una dintre influențele sale intelectuale importante, alături de Hobbes; el însuși s-a opus public valorizării morale și manipulării ideologice, mai ales după 1919, a distincției euristice comunitate/societate; naziștii l-au
[Corola-publishinghouse/Science/2145_a_3470]
-
vremea sa, care au încetat să mai inspire America, intrată și ea în declin. Sarcina esențială a universității - „a menține întrebările permanente în centrul atenției” -, ca și, legat de aceasta, funcția ei supremă - „protejarea rațiunii de ea însăși” - au fost marginalizate, trădate, aproape uitate. Întregul proiect inițial al universității, consideră autorul, se află în criză, astfel încât instituțiile de învățământ superior nu mai sunt cu adevărat „nucleul democrației liberale, temeiul ei, depozitarul principiilor ei active și sursa continuă de cunoaștere și educație
[Corola-publishinghouse/Science/2145_a_3470]
-
săi în anii șaptezeci și optzeci (cu un apogeu aberant la Satu Mare). 21 Absența spiritului critic, rezistent, deschizător de drumuri - cu un cuvânt: avangardist - este mai degrabă norma acestor meleaguri, care și-au exportat avangardiștii și modernii sau i-au marginalizat. Eforturile de a-i re-apropria pe Tzara, Janco, pe Brâncuși și Ionesco, pe Cioran și Eliade nu pot camufla faptul că, pentru a-și împlini destinul artistic sau literar, ei au trebuit să părăsească ambiguul, moalele - pentru că nici măcar conservator nu
[Corola-publishinghouse/Science/85066_a_85853]
-
președinte al României, purtând și un sceptru „voievodal” la ceremonie. Posturi-cheie în instituțiile statului sunt ocupate de rudele lui Ceaușescu, începând cu soția, Elena, și continuând cu frații, fiul și cumnații. Virgil Trofin, Paul Niculescu- Mizil și Ion Iliescu sunt marginalizați. După 1974, descentralizarea începută de Maurer este abandonată, nimeni nu mai îndrăznește să aibă vreo inițiativă, toate hotărârile fiind luate de către cuplul prezidențial. Politica irațională de industrializare afundă România în datorii externe. Prețurile la alimente cresc, ceea ce nu rezolvă penuria
Filmul surd în România mută: politică și propagandă în filmul românesc de ficţiune (1912‑1989) by Cristian Tudor Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/599_a_1324]
-
clasă de tip stalinist asupra altor conflicte de gen, rasă etc. este iritant pentru noi, care am trăit experiența de bază a stalinismului și a luptei de clasă. Nu înseamnă că dacă scrii la tot pasul s/he sau o marginalizezi pe femeia casnică contribui neapărat la sporirea dreptății sociale. În al doilea rând: tinerii. Chestiunea este la fel de complicată. Descoperim actualmente carențele sistemului educațional, care nu sunt, de fapt, decât forme agravate ale distorsiunii sistemului social trecut. Fractura între performanța unei
by Catherine Durandin şi Zoe Petre [Corola-publishinghouse/Science/1044_a_2552]
-
interiorizat și resimțit de indivizi, le pro-duce acestora o stare de ambivalență atitudinală, făcându-i să oscileze între reperele normative ale culturilor aflate în conflict. Raportându-se simultan la normele și regulile de conduită ale fiecăreia dintre ele, indivizii se marginalizează. Marginalizarea este astfel o stare conflictuală resimțită de indivizi datorită participării lor la două grupuri culturale cu norme distincte. Prin extensie, "omul marginal" este acel individ care este simultan membru a două sau mai multe grupuri ale căror norme și
by Mircea Agabrian [Corola-publishinghouse/Science/1071_a_2579]
-
de manuale să investească retrospectiv anul 1600 ca punct cardinal al istoriei românilor. De asemenea, demnă de remarcat este tendința regățeană a istoriografiei naționale, i.e., scrierea unei istorii etno-politice a elitei conducătoare, ceea ce face ca istoria Transilvaniei să fie puternic marginalizată datorită faptului că a fost condusă de domni de origine etnică non-română. Originea. În secțiunea antecedentă am arătat cum, pe parcursul jumătății de secol cuprinsă între cele două uniri (1859-1918), chestiunea originii a tranzitat o serie de prefaceri consecutive, de la romanitatea
[Corola-publishinghouse/Science/84968_a_85753]
-
noua elită postcomunistă, astfel că ieșirea românească din comunism s-a dovedit a fi marcată nu doar de lentoare, ci chiar tărăgănată de instinctul conservator al elitei politice. În miezul evenimentelor tulburătoare din decembrie 1989, garnitura membrilor revizioniști ai PCR, marginalizați în cadrul structurilor centrale partinice, s-au organizat în Frontul Salvării Naționale (FSN), reușind să se erijeze ca portavocea politică a revoluției. Istoriografia recentă nu a reușit încă să lămurească maniera exactă în care FSN a reușit să acapareze revoluția, cert
[Corola-publishinghouse/Science/84968_a_85753]
-
Chaucer: au reușit magistral să portretizeze personaje feminine care s-au individualizat prin propria voce, ce le-a dezvăluit gândirea, concepțiile, aspirațiile, doleanțele și cele mai intime sentimente. Scriitorii citați, deși au trăit la sfârșitul Evului Mediu, nu au mai marginalizat personajul feminin, ci l-au scos dintr-un con de umbră, i-au dezvăluit umanitatea profundă, dreptul la viață, la cuvânt, la libertate. Statutul social al acestor personaje feminine este unul care tinde spre dezrobire, spre emancipare, care nu mai
La donna angelicata – la donna demonicata în opera lui Giovanni Boccaccio şi a lui Geoffrey Chaucer by Oana Simona Zaharia () [Corola-publishinghouse/Science/1618_a_3093]
-
știa dinainte, ci doar pentru a aprecia performanța actorilor, care traduceau în limbaj gestual fiecare scenă, tiradă și replică a piesei pretext 6. Apariția baletului tematic de curte în Franța și a operei, care a integrat baletul, în Italia a marginalizat tradiția pantomimicii. În Evul Mediu, s-a remarcat Hugh de Saint Victor, renumit teoretician al gestualității, cu lucrarea ,,Institutio novitiorum" în realizarea căreia pleacă, pe de o parte, de la dubla comparație dintre trupul omenesc și corpul social, și pe de
by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
crede, teama de ceea ce spune sau nu spune acesta, teama de prea multe discuții (în contradictoriu), teama de o pauză prelungită, teama de a nu fi iubiți, de a nu fi apreciați, teama de a tăcea, de a nu fi marginalizați/părăsiți sau de a nu fi greșit înțeleși, teama de a nu fi singuri sau de a ne angaja într-o relație, teama de a nu fi copleșiți de muncă și de a nu respecta termenul limită, simțim teama de
by Gabriel Albu [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
boala psihică; patologia psihică în doi sau de cuplu produsă printr-un mecanism de inducție sugestivă; patologia grupului familial prin transferul proiectiv al situațiilor conflictual-traumatizante asupra unui membru victimizat al familiei; patologia de grup comunitar închis, de tipul grupurilor vulnerabile marginalizate de societate sau auto-segregate din considerente socio-moral-religioase etc. psihozele colective datorate unor stări de criză socială, politică, economică, moral-religioasă, situații catastrofice naturale etc. psihoze colective de tip protestatar-revendicativ legate de frustrarea unor drepturi socio-politice sau cultural-religioase, etc; psihoze colective datorate
[Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
refuzat în țara de origine. Aceste aspecte ne revelează însă faptul că acest „conflict” este anterior celui dat de „întâlnirea” cu țara gazdă. Emigrantul pleacă din țara sa datorită unor dificultăți de adaptare. El se consideră nedreptățit, persecutat, nerecunoscut sau marginalizat din punct de vedere valoric. Emigrația este o „conduită de fugă” din fața unei primejdii sau a unei situații umilitoare. Se poate vorbi despre o semnificație a conduitelor de emigrație din punct de vedere psihanalitic? Da. În spiritul unei interpretări psihanalitice
[Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
abatere de la ordinea și normele sociale, culturale, morale, religioase și juridice. Din acest motiv, statul va atribui bolnavului psihic un anumit statut care sub intenția formală a „protecției terapeutice” nu va face altceva decât să-l izoleze și să-l marginalizeze. Boala, psihică se va încadra în sfera „periculozității sociale” a actelor „antisociale”, iar bolnavul psihic va fi considerat ca un potențial sau activ „violator” al ordinii și legilor sociale. Ceea ce reprezintă însă o notă particulară, este faptul că „absența discernământului
[Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
care trebuie ascunsă. Acest aspect poate fi întâlnit și astăzi în medicină când unii bolnavi sau familiile acestora solicită medicilor de specialitate să declare „diagnostice ușoare” sau, pe cât este posibil, să nu pronunțe „diagnostice psihiatrice” care ar putea invalida sau marginaliza ulterior individul în plan social, familial, profesional etc. Atitudinea medicală, ca de altfel și celelalte de mai sus, a variat în decursul epocilor istorice. Ceea ce caracterizează atitudinea medicală de factură psihiatrică este tendința de „a vedea” peste tot „tulburări psihice
[Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]