8,912 matches
-
privesc prin ochean. „Cât e de absorbită, cu răsuflarea tăiată! Cu ce gesturi febrile întoarce paginile!“ - se gândește scriitorul chinuit - „Sigur că citește un roman de mare efect, ca cele ale scriitorului productiv!“; „Cât e de absorbită, aproape transfigurată în meditație, de parcă ar vedea dezvăluindu-se un adevăr misterios!“ - se gândește scriitorul productiv - „citește în mod cert o carte plină de semnificații ascunse, ca cele ale scriitorului chinuit!“ Cea mai mare dorință a scriitorului chinuit este să fie citit așa cum citește
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1925_a_3250]
-
de el... „să nu-mi mai calce în casă!”. Într-un fel, dacă stau să mă gândesc, chiar de asta-mi plăcea să-l mai salt de la „Zoiosul”, unde-și făcea veacul vânzându-și poeziile pe foi volante sau dând meditații pe votcă pramatiilor de la industrialele din zonă. Când avea noroc și se strângea lumea în jurul lui, atunci își expunea teoria „Vocilor”, cât putea fi ea explicată, pentru că depășește tot ce-a fost spus până la el și demonstrează clar că toată
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1987_a_3312]
-
cei vreo zece admiratori încearcă să vadă cu ochii lor cum acesta nu există. Își țin răsuflarea. - Din ce e acest pahar? întreabă profesoral. Din ce? Pe urmă tușește în pumn. Scuipă pe podea. O liniște încurcată, scărpinături în creștete. Meditație. - Din sticlă... se trezește în sfârșit unul. - Ești prost! îl taxează scurt maestrul. Tu vezi, pentru că ești prost, sticla... Repet: din ce e acest pahar? - Din votcă... încearcă să glumească altul. - Ești idiot! cade verdictul necruțător. Își plimbă satisfăcut privirea
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1987_a_3312]
-
scandal, madam Pârvulescu susține că erau moștenire de la familia ei și el n-avea nici un drept asupra lor, că ăsta era un coate-goale când s-a măritat cu el, mânca la cantina studențească pe bonuri de la alții, că trăia din meditații și umbla cu flaneaua țârâită-n coate, jigărit. Ea e din familie bună, fiică de doctori cu școală veche, interbelică, fată educată, ăsta mai talpa țării, să-l fi văzut și la nuntă cum stătea, nu știa săracu’ să poarte
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1987_a_3312]
-
jignească, să insulte, să pocnească, să ofenseze, să biciuiască, să mutileze și chiar să omoare un om nu trebuia să fie condamnabil În ochii Iguanei Oberlus. Iar raționamentul său nu era unul la care să fi ajuns printr-o lungă meditație, ci o intimă convingere fixată În adîncul subconștientului său, ca rezultat al unei vieți Întregi În care se simțise disprețuit. Moartea lui Lassa, a lui Georges, a căpitanului Pertiñas și a Întregului echipaj de pe María Alejandra nu se răsfrîngea În
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2009_a_3334]
-
să mediteze la surprinzătorul fapt că dușmanii lui renunțaseră atît de ușor să-l captureze, de vreme ce era evident că veniseră hotărîți să-l prindă. Cui se datora acea grabă, cînd lupta abia Începuse? Avu nevoie de două ore lungi de meditație, În care se strădui să se pună În locul vînătorilor, căutînd o formulă care să-l oblige să li se Înfățișeze, pînă Își aminti de o frază pe care chiar el o rostise cînd Îi trebuiseră aproape zece zile pentru a
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2009_a_3334]
-
ar fi smuls o furtună de aplauze și un oftat de încîntare și chiar satisfacție. Deocamdată nu voia să alunece și de aceea luă două hotărîri importante. Cea dintîi îl privea pe domnul inspector George Stan. După cîteva clipe de meditație, îl usturau pleoapele și vedea în întunericul lor două lumini intermitente, portocalii, trebuiau să fie semnele unei fluctuații de tensiune, aproape că era cu un picior în groapă și îi ardea de echilibristică!, ridică receptorul telefonului și chemă prin ofițerul
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1507_a_2805]
-
chiar În fața sa.) Asta era deci extremitatea peisajului său spiritual care se afla la un pas de vărsarea râului, unde se aflau Înmormântați prietenii, iar cei apropiați lor Îi urmau cu atâta repeziciune Încât orice om - chiar mai puțin Înclinat meditației decât tata - devine filosof, În măsura În care filosofia Înseamnă reflecție asupra sensului existenței umane. Nemulțumit de viață, ros de melancolia bătrâneții care nu putea fi cu nimic potolită, nici cu afecțiunea copiilor, nici cu niște nepoței minunați, nici cu liniștea Împăcată a
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1958_a_3283]
-
Miti Matái ședea în pridvorul colibei sale, care se întindea deasupra lagunei că o piroga a cărei pupă fusese trasă pe nisip, băiatul se prezenta în fața lui și, după ce se scuză pentru că îndrăznește să-l deranjeze în timpul orei sale de meditație, îl ruga, cu toată smerenia de care era în stare, să-i facă onoarea de a-l accepta că discipol. —Vreau să devin Mare Navigator, spuse. Cineva care să poată urma, de departe, darele lăsate de vasul sau. Ochii profunzi
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1880_a_3205]
-
vei fi Vahíne Tiaré, tu vei fi Vahíne Auté, iar tu, Vahíne Tipanié. Eu binecuvântez numele voastre, fiicele mele, și mă rog că Taaroa, Creatorul tuturor lucrurilor frumoase, să vă binecuvânteze și el. A doua zi fu rezervată pentru odihnă, meditații și despărțiri, iar frumoasă Maiana pregăti o cină copioasa pe plajă, exact în locul în care obișnuia să-și conducă nenumărații amanți, deși, de această dată, singurii invitați erau cei trei băieți cărora le promisese mâna ei. După cină, pentru care
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1880_a_3205]
-
a gata, sintetizată de meditatori, se cred cu atât mai grozavi și mai siguri pe ei cu cât reușesc să pună mâna pe profesori cu faimă mai mare și care sunt solicitați la maximum și cer pe o oră de meditație o sumă exorbitantă, ei, bine, Evelina lucrează individual, cu forțele ei, dar uite că a fost atinsă de această problemă a generației ei, pe unde se întoarce, aude vorbindu-se numai despre meditații, despre ore și prețuri fabuloase, nume titluri
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1497_a_2795]
-
maximum și cer pe o oră de meditație o sumă exorbitantă, ei, bine, Evelina lucrează individual, cu forțele ei, dar uite că a fost atinsă de această problemă a generației ei, pe unde se întoarce, aude vorbindu-se numai despre meditații, despre ore și prețuri fabuloase, nume titluri, înțelegeți? O colegă de-a Evelinei povestea că, în timp ce era la profesorul X, la o testare, o altă elevă a profesorului care lucra la aceeași masă cu ea, în timpul acelei ore, care costa
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1497_a_2795]
-
fii foarte atent ca să le sesizezi izul de malițiozitate. Dar mai știu, continuă netulburată femeia, că dumneata, Nina ești un bun pedagog iar dumnealui, zise și privi către profesorul Alexe, un excelent organizator. Să zicem că vă angajez pentru niște meditații de suflet. Firește, vom stabili și un preț al acestor ore, altfel nu ar avea eficacitatea scontată. Soții Alexe și-au dat acordul într-un glas, faptul că urmaseră amândoi filologia nu reprezenta o hibă, acceptară fără să înceteze ploaia
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1497_a_2795]
-
preocupat din cafea. Dar cineva, dincolo, plânge, interveni Carmina, iritată de toată mascarada din casa familiei Alexe. A, dădu plictisit din mână Alexe, este Evelina, pare-se că ai cunoscut-o. Mama ei ne-a rugat să-i dăm niște meditații de suflet. Se pare că-i mult mai șocată decât ne-am putut noi închipui. Își controlă cu atenție ceasul. În timpul acesta, Nina se minuna de cârpiturile cu ghips și ciment, fantastice, adevărate opere de artă, pe care le făcea
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1497_a_2795]
-
E timpul atunci. Se întoarse pe călcâie și plecă spre camera cealaltă, deschise brusc ușa. Un val de suspine și de hohote mai înfocate o întâmpinară. Gata, Evelina, ajunge, rosti cu voce blândă, metalică, s-a terminat ora noastră de meditație. Du-te la baie, fă pipi, spală-te bine pe față și vină la noi. Fata se urni, se auzea pășind, avea pantofi cu tocuri ascuțite, talpa scrâșnea prin praf. După nici un minut apa curgea în chiuvetă, fata pufăia apa
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1497_a_2795]
-
înviorase, își frecase obrajii cu prosopul până se înroșiseră. Veni către ei pășind puțin cam nesigură, având o eleganță a mișcării desăvârșită. Își legase părul lung, drept, cu o șuviță din propriul păr, la spate. Vineri la ora șase avem meditație, Evelina. Da, vineri la șase, repetă ea. Ești o fetiță drăgălașă. Îi mai zise Alexe și-i bătu obrazul cu două degete maronii. Ia să vedem dacă știi să zâmbești. Evelina avu o tresărire a umerilor, un fel de răzvrătire
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1497_a_2795]
-
de tineri care trăiseră la întâmplare și erau, la 25 de ani, fără dinți în gură, așa cum existau și oameni mai în vârstă, care rămăseseră tineri, neconsumați sufletește, categorie în care îi plăcea să se autoincludă. În această zonă de meditație ea depistă un subiect ce putea fi dezvoltat foarte satisfăcător. Pentru că, după mai multe generalități rostite foarte convingător, avea posibilitatea să exemplifice cu propria sa persoană: Uite, ea de pildă, din pricina existenței sale de zi cu zi, arhicunoscută de toți
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1497_a_2795]
-
era obligatorie, o obișnuință fără de care ea nu putea închide ochii, așa cum unii, din reflex, nu adorm până nu se închină în fața icoanelor, numai că la doamna Sidonia Trofin, raportul între bine și rău ce trebuia stabilit după starea de meditație era atât de răsturnat uneori, de fapt ea nici nu-și categorisea faptele zilei după principii creștine, bine, sau rău ea se gândea mai ales la cât de corect acționase pentru satisfacerea intențiilor sale, care erau părțile slabe asupra căror
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1497_a_2795]
-
a sta la rând să iei pâine, simplu, natural, fără nici un fel de complexe. Carmina nu se mișcase din fotoliu, aproape că nu scosese nici o vorbă dar Fana nu părea să observe, ea se temea de tăcere, de starea de meditație ce se instaurează odată cu ea. Dumnezeule, ce specie de oameni, murmură înmărmurită Carmina, să acționezi într-un anume fel doar pentru că așa ți-ai propus să faci! Cât de rece vorbește despre relațiile ei cu Dimitrie, el este cobaiul asupra
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1497_a_2795]
-
de genul: ,,Mie mi-a plăcut compunerea colegului X pentru că este frumoasă”, ,,În general compunerea colegului Y este reușită”, ,,Compunerea colegului Z este bună”. Intervențiile pertinente ale cadrului didactic vor avea ca efect: suplețea și subtilitatea observației critice a elevilor, meditația și analiza matură, finețea observațiilor critice, analiza minuțioasă a textului, formând un tip subtil de exegeți ai actului critic. Într-o compoziție evaluată cu nota 10, profesorul poate remarca: sensibilitatea colorată de inteligență a elevului; splendida transpunere a sentimentelor în
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
a vieții agitateă, în ,,Vara”, gândul sfârșitului apare într-unul din cele mai fericite momente ale vieții sale. Poate, de aceea, nota elegiacă este mai profundă în poezia lui George Coșbuc. La baza ei stă convingerea - rod al unei adânci meditații - că totul în lume are un început și un sfârșit, indiferent dacă ne convine sau ne îndurerează. După versurile exclamative, simbolizând fericirea și bucuria de a trăi într-un ras imposibil de întâlnit în altă parte: ,, Cât de frumoasă te-
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
singularitatea sa, fără a mai fi îndrumat direct de către profesor. Cu toate acestea, obiectivele finale ale evaluării compoziției sale se vor numi: precizie, receptivitate, sensibilitate, așa încât compoziția să fie o permanentă subiectivizare a obiectivității, profesorul urmărind tensiunea emoțională a ideilor, meditația proprie, modul în care compoziția rezultată reușește să angajeze atât ființa autorului, cât și a cititorului care-l urmărește. Eseul deci, înainte de orice, trebuie să reflecte personalitatea elevului. În această compoziție, decisivă nu este justețea ideilor, ci prezența sau absența
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
pentru compoziție, efectuăm pe rând operațiile de căutare a faptelor și a ideilor necesare comentariului, de organizare a lor într-un plan și apoi, de redactare. d) Întocmirea planului Introducere Omul și posibilitățile sale de a se autodepăși motiv de meditație pentru filozofi și moraliști. Lectura, vorbirea, scrierea și rolul lor în formarea personalității omului. Cuprins Valabilitatea adevărului maximei: importanța lecturii (vezi citate din: M.Costin, M.Eminescu); rolul vorbirii: exprimarea orală și atentă, gândirea, spiritul polemic, spontaneitatea replicilor; însemnătatea exersării
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
cu altele de același autor sau de același domeniu, oferind totodată o apreciere critică la adresa acesteia, așa încât finalmente, să rezulte o invitație la lectură. Etapele alcătuirii unei astfel de compoziții sunt: lectura obligatorie a cărții și alcătuirea fișelor de lectură; meditația asupra celor citite, organizarea observațiilor într-un plan de idei coerent; redactarea primei versiuni și apoi finisarea ei; redactarea formei finale. Iată câteva sugestii diferite în recenzarea unei cărți: când vorbim despre subiectul cărții trebuie să ne ferim a-l
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
minunile ei, fiind frumuseții firii, mereu schimbătoare oglindă în care te vei vedea așa cum ești. De când acest pământ are un chip și un nume, ai senzația că participi la viața lor. O întreagă țară de munți împăduriți te îndeamnă la meditație. Latura cosmică a vieții și a istoriei a început aici. Și tot aici s-au născut nemuritoarele versuri: Pe-un picior de plai, pe-o gură de rai. Mircea-Raoul Bahnaru, clasa a VII-a M.I. 5. COMPOZIȚII DESPRE LIMBA ROMÂNĂ
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]