30,123 matches
-
politica de achiziții, a făcut comanda. Mai târziu, nimeni n-a întrebat de ce comandase păpușile astea. Când a sosit coletul, cutia de carton maro mare cât un șifonier cu patru sertare, când tipul de la livrări a adus-o pe o platformă cu rotile și a lăsat-o lângă biroul ei, când a pus-o să semneze de primire, atunci și-a dat prima oară seama că s-ar putea să fi făcut o greșeală. În clipa în care au deschis cutia
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1877_a_3202]
-
în raport cu imaginea proiectată. Așadar, după ce am preparat soluțiile de revelare, baia de stopare și fixatorul conform instrucțiunilor producătorului și le-am pus în tăvile fotografice, introducem filmul în rama aparatului de mărit. Focalizăm imaginea în funcție de dimensiunea dorită a proiecției pe platforma orizontală unde vom expune hârtia. Pentru o expunere corectă și pentru a face economie de hârtie fotografică, este indicat să tăiem o coală în ștraifuri mici, cu care se vor face probe de expunere (figura 7.2). Dacă negativul este
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2019_a_3344]
-
să semene cu altceva, era prin urmare cu neputință să spui, de pildă, ăsta-i un Datsun, un Fiat sau o Skoda. Una putea să aibă botul unui Mercedes, pe la mijloc să se transforme În Cadillac și să târască o platformă de camion. A Întors capul spre Din, a cărui expresie serioasă nu se schimba niciodată prea mult. Cum era mai tot timpul Încruntat, ochii lui apropiați și migdalați se apropiau și mai mult, iar chipul cu trăsături fine căpăta o
Map of the Invisible World by Tash AW () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1382_a_2891]
-
Mituieli cu ceasuri Rolex pentru amicii tăi? Câte-un mic colier Cartier pentru neveste? Sau, poate, doar demodații verzișori? El și-a pus mâinile În buzunare și a râs din nou ca un băiat de fermă. Stăteau lângă macheta unei platforme petroliere marine. Marea era de un albastru cristalin, valurile se Întindeau calme până pe o plajă de nisip alb după care se ridica o uzină argintie de rafinare a petrolului. — știu prea bine ce-ai să spui, a continuat Margaret. Suntem
Map of the Invisible World by Tash AW () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1382_a_2891]
-
În felul În care-și țineau armele atârnate de gât, cu tocul de lemn sprijinit de braț. — Admiri Monumentul Victoriei? l-a Întrebat Din, arătând statuia fericiților inocenți de deasupra fântânii. Împietriți În plin mers, păreau gata să sară de pe platformă În bazinul cu apă. Când au trecut pe lângă alt grup de soldați, Din i-a pus iarăși mâna pe după umeri. Sunt sigur că voi nu aveți monumente ca ăsta pe acolo de unde vii tu, În insule, a continuat el destul de
Map of the Invisible World by Tash AW () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1382_a_2891]
-
perete fu sese mai mult sau mai puțin Înlăturat, astfel Încât să se vadă coasta prăbușită vertiginos spre apa sumbră și pură a râului. În depărtare, se profila creasta ondulată a dealurilor acoperite de bambuși. Karl plasase pe acest fundal o platformă șubredă de lemn unde era instalat modelul, o fată posomorâtă de vreo optsprezece nouăsprezece ani, cu picioarele Încrucișate sub ea, care desena leneș pe jos cu arătătorul cercuri invizibile. — Ei, ce zici? Cum ți se pare? a Întrebat-o Karl
Map of the Invisible World by Tash AW () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1382_a_2891]
-
sarongul. S-a uitat plictisită la Mar garet. Avea ochii injectați și s-a pus pe tușit, o tuse groasă, bine susținută, apoi a Întors capul și a scuipat o flegmă consistentă cu atâta precizie și forță spre tufișurile de lângă platformă, Încât frunzele au Început să foșnească. — Elegant. Cred că asta-i vorba potrivită, a rostit Karl. Era Încruntat, se concentra asupra amestecului culorilor pe paletă, ceva ca noroiul după o ploaie torențială. Europenii și au pierdut eleganța, a mai zis
Map of the Invisible World by Tash AW () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1382_a_2891]
-
era Încheiată pe ziua aceea. — Îmi place aici, sunt Încântat. Margaret nu găsea În glasul lui nici un fel de Încântare. Cei de-aici mă plac, și ei Îmi plac mie. Îmi plac chiar foarte mult. Nyoman s-a ridicat de pe platformă și a tușit iarăși. A venit să vadă tabloul și a pufnit Într-un râs pros tesc, cu mâna la gură. Drăguța de ea, a zis Karl, mângâind-o blând pe frunte. Cred că nu se simte prea bine, chiar dacă
Map of the Invisible World by Tash AW () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1382_a_2891]
-
baza unui regulament elaborat de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. Pentru considerentele deja exprimate, se impune reformularea finalului textului, după cum urmează: „...regulament aprobat prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului”. (2 Se înființează Biblioteca Școlară Virtuală și Platforma școlară de elearning, care includ programe școlare, exemple de lecții pentru toate temele din programele școlare, ghiduri metodologice, exemple de probe de evaluare. Aceste resurse digitale vor fi protejate de Legea nr. 8/1996 privind dreptul de autor și drepturile
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
conexe, cu modificările și completările ulterioare, Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului obținând dreptul de publicare din partea autorilor, astfel încât aceste resurse să fie accesibile permanent și gratuit oricărui elev sau profesor. Se impune înlocuirea în cuprinsul întregii legi a sintagmei „Platforma școlară de e-learning” cu sintagma „PLATFORMA ȘCOLAR DE ÎNVȚARE”; în egală măsură, în opinia noastră, se impune înlocuirea sintagmei „toate temele” cu termenul „tematica”; din considerente de tehnică legislativă - utilizarea verbelor la timpul prezent, precum și față de faptul că este posibil
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului obținând dreptul de publicare din partea autorilor, astfel încât aceste resurse să fie accesibile permanent și gratuit oricărui elev sau profesor. Se impune înlocuirea în cuprinsul întregii legi a sintagmei „Platforma școlară de e-learning” cu sintagma „PLATFORMA ȘCOLAR DE ÎNVȚARE”; în egală măsură, în opinia noastră, se impune înlocuirea sintagmei „toate temele” cu termenul „tematica”; din considerente de tehnică legislativă - utilizarea verbelor la timpul prezent, precum și față de faptul că este posibil ca actul normativ care reglementează drepturile
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
are obligația de a obține dreptul de publicare din partea autorilor, astfel încât resursele respective să fie accesibile permanent și gratuit oricărui beneficiar direct și personalului didactic de predare, didactic auxiliar, de conducere, de îndrumare și control.” (3 Unitățile de învățământ utilizează platforma școlară de învățare pentru a acorda asistență elevilor în timpul sau în afara programului școlar ori pentru cei care, din motive de sănătate, temporar nu pot frecventa școala. (Se impune înlocuirea termenului „elevilor” cu „beneficiarilor direcți” și introducerea unei virgule după „temporar
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
școlar ori pentru cei care, din motive de sănătate, temporar nu pot frecventa școala. (Se impune înlocuirea termenului „elevilor” cu „beneficiarilor direcți” și introducerea unei virgule după „temporar”. (4 Înființarea, gestiunea și îmbogățirea permanentă a Bibliotecii Școlare Virtuale și a Platformei școlare de e-learning intră în responsabilitatea Ministerului Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. Se impune înlocuirea termenului „gestiunea” cu sintagma „organizarea, funcționarea”; a se vedea, în acest sens, definiția termenului „gestiune” din DEX. NOT: Având în vedere conținutul articolului, considerăm că
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
legii; r stabilește structura anului școlar; s elaborează metodologii și regulamente pentru asigurarea cadrului unitar al implementării politicilor educaționale naționale; Pentru unitate de reglementare, se impune utilizarea sintagmei „politicilor naționale în domeniul învățământului”. t construiește și asigură funcționarea optimă a Platformei școlare de elearning, precum și a Bibliotecii Școlare Virtuale; (Pentru o corectă exprimare și pentru unitate de reglementare, se impune înlocuirea sintagmei „Platformei școlare de e-learning” cu sintagma „Platformei școlare de învățare”. u elaborează norme specifice pentru construcțiile școlare și pentru
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
de reglementare, se impune utilizarea sintagmei „politicilor naționale în domeniul învățământului”. t construiește și asigură funcționarea optimă a Platformei școlare de elearning, precum și a Bibliotecii Școlare Virtuale; (Pentru o corectă exprimare și pentru unitate de reglementare, se impune înlocuirea sintagmei „Platformei școlare de e-learning” cu sintagma „Platformei școlare de învățare”. u elaborează norme specifice pentru construcțiile școlare și pentru dotarea acestora; v dă publicității și prezintă anual Parlamentului raportul privind starea învățământului preuniversitar în România; (Pentru o corectă exprimare, se impune
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
politicilor naționale în domeniul învățământului”. t construiește și asigură funcționarea optimă a Platformei școlare de elearning, precum și a Bibliotecii Școlare Virtuale; (Pentru o corectă exprimare și pentru unitate de reglementare, se impune înlocuirea sintagmei „Platformei școlare de e-learning” cu sintagma „Platformei școlare de învățare”. u elaborează norme specifice pentru construcțiile școlare și pentru dotarea acestora; v dă publicității și prezintă anual Parlamentului raportul privind starea învățământului preuniversitar în România; (Pentru o corectă exprimare, se impune înlocuirea prepoziției „în” cu prepoziția „din
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
era de ajuns. — Cum te mai simți, Toto? zise doctorul, aplecându-se spre el cu un zâmbet incredibil, prea larg. E suficient de cald pentru tine azi? Ian îi aruncă genul de privire la care te-ai aștepta de la o platformă orbitală de apărare cu laser. — Da, ei, asta-i. Doctorul se îndreptă de spate. — E un micuț simpatic, nu-i așa? Cuvintele lui ieșiră estompate de nesiguranță și ceva în privința asta mă făcu să mă simt puțin mai în largul
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1862_a_3187]
-
competiție deschisă, dură, dar dreaptă. Organizațiile și companiile care supraviețuiesc în timp înseamnă că au reușit să se adapteze schimbărilor, din mers, iar cele care nu reușesc dispar sau vor fi înghițite de cele mari. Standardele etice trebuie să formeze platforma pentru toate activitățile organizaționale și ar trebui să li se acorde prioritate în luarea deciziilor importante. De asemenea, standardele ar trebui să susțină sistemul de management al resurselor umane (de exemplu, selecția, pregătirea profesională, evaluarea, disciplinarea etc.) și să facă
Guvernanţa corporativă by Marcel GHIŢĂ () [Corola-publishinghouse/Administrative/229_a_296]
-
susținerea; monito rizarea, care la rândul lor sunt structurate pe procese de control; Comitetul BASEL de verificare bancară, care stabilește sarcinile controlorilor interni pentru organizațiile bancare. Cadrul pentru sistemele de control intern din organizațiile bancare (1998) a asigurat o bună platformă pentru îndrumarea acestor organizații în domeniul gestionării riscurilor operaționale. În România, în cadrul MEF, UCASMFC a elaborat un model general de control intern pe baza modelului COSO-ERM, care cuprinde într-o reprezentare grafică tridimensională legăturile dintre componentele acestora, prezentată în figura
Guvernanţa corporativă by Marcel GHIŢĂ () [Corola-publishinghouse/Administrative/229_a_296]
-
consolidarea raportării asupra riscurilor; menținerea și dezvoltarea cadrului managementului riscurilor; stabilirea cu succes a managementul riscurilor în întreaga organizație; dezvoltarea strategiei managementului riscurilor pentru aprobarea Consiliului de administrație. În concluzie, managementul riscurilor nu reprezintă un capriciu al cuiva, ci asigură platforma pentru implementarea principiilor guvernanței corporative, care va oferi un confort adecvat acționarilor și mandatarilor în ceea ce privește riscurile investițiilor lor sau serviciilor prestate. 48 K. H. Spencer Pickett, The Essential Handbook of Internal Auditing, John Wiley & Sons Ltd., The Atrium, Southern Gate
Guvernanţa corporativă by Marcel GHIŢĂ () [Corola-publishinghouse/Administrative/229_a_296]
-
the Risk Management Process, John Wiley & Sons, Hoboken, New Jersey, 2005, p. 219, adaptare și prelucrare a modelului și explicațiilor acestuia. MANDATARI RISCURILE AFACERII REGLEMENTĂRI ȘI CODURI Procesul de planificare a afacerilor Procesul de realizare a afacerilor MISIUNEA ȘI VIZIUNEA Platforma Termeni, competențe, roluri, categorii, echipe Strategia, competența de decizie și responsabilitatea Comunicare deschisă și continuă Sisteme informaționale, IT, proiecte, evenimente neprevăzute, alte afaceri conexe Factori globali Cererile beneficiarilor Noi provocări Reglementatori Cadru normativ Noi dezvoltări Informații de interes public Etică
Guvernanţa corporativă by Marcel GHIŢĂ () [Corola-publishinghouse/Administrative/229_a_296]
-
în cele din back-office-ul organizației. (4) Modelul holistic ERM, faza 4 Componentele modelului prezentate până în acest moment oferă posibilitatea ca ERM să funcționeze la potențialul său maxim, totuși, în cadrul modelului din figura 3.17 se face referire la stabilirea unei platforme pentru inițiativă: platforma. La baza procesului managementului riscului stă sintagma potrivit căreia „Fiecare persoană din organizație joacă un rol în asigurarea unui ERM de succes, dar responsabilitatea primară pentru identificarea și gestionarea riscurilor revine managementului”; termeni, competențe, roluri, categorii și
Guvernanţa corporativă by Marcel GHIŢĂ () [Corola-publishinghouse/Administrative/229_a_296]
-
back-office-ul organizației. (4) Modelul holistic ERM, faza 4 Componentele modelului prezentate până în acest moment oferă posibilitatea ca ERM să funcționeze la potențialul său maxim, totuși, în cadrul modelului din figura 3.17 se face referire la stabilirea unei platforme pentru inițiativă: platforma. La baza procesului managementului riscului stă sintagma potrivit căreia „Fiecare persoană din organizație joacă un rol în asigurarea unui ERM de succes, dar responsabilitatea primară pentru identificarea și gestionarea riscurilor revine managementului”; termeni, competențe, roluri, categorii și echipe. Elementul care
Guvernanţa corporativă by Marcel GHIŢĂ () [Corola-publishinghouse/Administrative/229_a_296]
-
organizație joacă un rol în asigurarea unui ERM de succes, dar responsabilitatea primară pentru identificarea și gestionarea riscurilor revine managementului”; termeni, competențe, roluri, categorii și echipe. Elementul care face ca o organizație să poată smulge toate beneficiile ERM este calitatea platformei sale, care are la bază un alt dicton: „Orice angajat al organizației reprezintă Capitolul 3. Managementul riscului 313 singurul factor care determină dacă organizația poate stăpâni noua dezvoltare”. Dacă biroul de coordonare și de sprijin, diviziile, oamenii, tehnicienii, personalul de la
Guvernanţa corporativă by Marcel GHIŢĂ () [Corola-publishinghouse/Administrative/229_a_296]
-
control intern va fi suficient de flexibil pentru a asigura un răspuns rezonabil managementului și pentru a reprezenta o sursă majoră pentru evaluarea riscurilor de către șeful auditului din cadrul organizației. (5) Modelul holistic ERM, faza 5 După ce au fost stabilite contextele, platformele și cultura organizației, potrivite pentru a asigura că riscurile acestea pot fi reperate și tratate, se impune atestarea acestui lucru. În acest sens, trebuie să existe un sistem care să motiveze, să ajute și să surprindă certificările formale publicate în
Guvernanţa corporativă by Marcel GHIŢĂ () [Corola-publishinghouse/Administrative/229_a_296]