38,301 matches
-
Europei Orientale“, ne-a comunicat Biroul de Presă al CFR Călători. În schimb, trenurile de călători aflate în circulație după ora 4.00, ora oficială de vară, vor opri în stațiile din parcurs stabilite, unde vor staționa până la ora de plecare din orarul în vigoare după noua oră a Europei Orientale. Iar trenurile care mai au de parcurs o distanță scurtă până la stația finală își vor continua mersul până la destinție. „Având în vedere că și în țările vecine trecerea de la ora
Duminică trecem la ora de iarnă: 0ra 4.00 devine ora 3.00 () [Corola-journal/Journalistic/24769_a_26094]
-
Se poate observa faptul că în toate figurile prezentate există diferențe evidente între cele trei situații de greșală luate în analiză, cu efecte importante în desfășurarea în timp a forțelor, așa cum se observă în ultima dintre figuri, evidențiind faptul că plecarea cu „șezutul înapoi” aduce după sine un atac mai lent și o durată mai mare a „trecerii” prin apă, cauză importantă a scăderii performanței competiționale. În maniera de abordare prezentată mai sus, se poate face o opoziție principială serioasă afirmației
OBIECTIVIZAREA TEHNICII DE VĂSLIT PRIN UTILIZAREA INFORMAȚIILOR DE CINEMATICĂ ŞI DINAMICĂ. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Pierre Joseph de Hillerin , Ancuța Pîrvan , Liviu Angelescu , Cristina Botezatu , Cristina Ciurea () [Corola-journal/Journalistic/247_a_510]
-
produsul experiențelor de succes și insucces pe care elevul le trăiește prin asimilarea unor conținuturi de mișcare proiectate și transpuse în practică prin intermediul lecției de educație fizică și sportivă. A avea încredere în propriile comportamente motrice reprezintă un punct de plecare activ în cadrul învățării, iar finalitatea este cea a obținerii unor competențe specifice, centrate pe autonomia de mișcare. În acest context, comportamentul autonom poate fi poziționat, ca o manifestare cognitiv-motrică mediană, stabilizată între două repere comportamentale extreme și anume, comportamentul inhibat
ÎNCREDEREA ÎN SINE – SIGURANȚA GESTUALĂ - FACTOR DE CONDIȚIONARE A AUTONOMIEI MOTRICE. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Lorand Balint () [Corola-journal/Journalistic/247_a_530]
-
trebuie să urmărească îmbunătățirea caracteristicilor personalității umane am plecat în realizarea prezentului studiu de la ipoteza conform căreia cunoașterea reacției predominant rațională sau afectivă cât și cunoașterea modului de acționare la studenții domeniului educație fizice și sportului, constituie un punct de plecare important în formarea profesională. Pentru a verifica ipoteza, am realizat o cercetare ce a presupus aplicarea a două chestionare: „Testul proverbelor” (adaptat de Mihaela Roco prezentat în 2001, pag. 92-93) și „Chestionarul de preferințe acționale” (adaptat de Mihaela Roco după
STUDIU PRIVIND DETERMINAREA DOMINANȚEI RAȚIONALE SAU AFECTIVE LA STUDENȚII SECȚIEI DE EDUCAȚIE FIZICĂ ŞI SPORT. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Gloria Rață, Bogdan Constantin Rață, Gabriel Mareş () [Corola-journal/Journalistic/247_a_527]
-
până la juniori I fiind pregătiți de profesorul Boldișteanu Marian. Programul urmărind permanent obiectivizarea eficienței în competiții și conștientizarea acestuia de către sportivi a fost utilizat experimental în perioada 2007-2008. Cercetarea s-a derulat pe parcursul întregului an competițional, folosind ca punct de plecare evaluarea comportării echipei de juniori I CSS Buzău la turneul “Memorialul Marin Petrescu” desfășurat 29 aug 2 sept 2007 la Bistrița. Concluzii ale evaluării inițiale: 1. Toate valorile de eficiență sunt sub valoarea mediei internaționale; 2. Preluarea din serviciu, blocajul
CONTRIBUȚII PRIVIND PREGĂTIREA SPECIFICĂ VOLEIULUI LA NIVEL DE JUNIORI (17-18 ANI). In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Doina Croitoru , Marian Boldişteanu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_539]
-
bună a subiectului la efortul prestat. Menționăm că raportul lucru/pauză a fost următorul: Zilele 1 și 3: setul I - 35’’ pauză între repetări; 3’ pauză între seturile I, II, III; setul II - pauza între cele 3 calupuri include și plecarea, care este la 2’30’’; setul III - între repetări se schimbă segmentul de lucru. Ziua 2: setul I - 3’ între repetări; 3’ pauză între seturile I, II, III; setul II - pauza între cele 3 calupuri include și plecarea, care este
STUDIU PRIVIND ADAPTAREA LA EFORT LA VÂRSTA ADULTĂ, STADIUL II. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Gheorghe Marinescu, Mariana Cordun, Valeria Bălan, Laurențiu Ticală () [Corola-journal/Journalistic/247_a_553]
-
include și plecarea, care este la 2’30’’; setul III - între repetări se schimbă segmentul de lucru. Ziua 2: setul I - 3’ între repetări; 3’ pauză între seturile I, II, III; setul II - pauza între cele 3 calupuri include și plecarea, care este la 2’30’’; setul III - pauza include plecarea, care este la1’30’’. Concluzii 1. În timpul efortului cu haltera are loc blocarea toracelui și creșterea bruscă a presiunii intratoracice, scade volumul sistolic, secundar întoarcerii venoase dificile, creșterea presiunii arteriale
STUDIU PRIVIND ADAPTAREA LA EFORT LA VÂRSTA ADULTĂ, STADIUL II. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Gheorghe Marinescu, Mariana Cordun, Valeria Bălan, Laurențiu Ticală () [Corola-journal/Journalistic/247_a_553]
-
între repetări se schimbă segmentul de lucru. Ziua 2: setul I - 3’ între repetări; 3’ pauză între seturile I, II, III; setul II - pauza între cele 3 calupuri include și plecarea, care este la 2’30’’; setul III - pauza include plecarea, care este la1’30’’. Concluzii 1. În timpul efortului cu haltera are loc blocarea toracelui și creșterea bruscă a presiunii intratoracice, scade volumul sistolic, secundar întoarcerii venoase dificile, creșterea presiunii arteriale se realizează pe baza creșterii frecvenței cardiace și a vasoconstricției
STUDIU PRIVIND ADAPTAREA LA EFORT LA VÂRSTA ADULTĂ, STADIUL II. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Gheorghe Marinescu, Mariana Cordun, Valeria Bălan, Laurențiu Ticală () [Corola-journal/Journalistic/247_a_553]
-
înglobează un întreg sistem de măsuri care asigură o capacitate funcțională ridicată a organismului, prin nivelul înalt de dezvoltare a calităților motrice de bază și specifice. Atât la începători cât și la sportivii de performanță, pregătirea fizică constituie baza de plecare și creează fundamentul necesar abordării celorlalte componente ale antrenamentului. Detenta este o formă de manifestare a forței, se găsește în literatura de specialitate sub denumirea de forță explozivă, forță-viteză, forță elastică și forță în regim de viteză. Procesul de dezvoltare
CONSIDERAȚII PRIVIND PREGĂTIREA FIZICĂ LA HANDBALIŞTII JUNIORI, 12 -13 ANI. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Aurel Iancu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_542]
-
bună a subiectului la efortul prestat. Menționam că raportul lucru/pauză a fost următorul: Zilele 1 și 3: setul I - 35’’ pauză între repetări; 3’ pauză între seturile I, ÎI, III; setul ÎI - pauză între cele 3 calupuri include și plecarea, care este la 2’30’’; setul III - între repetări se schimbă segmentul de lucru. Ziua 2: setul I - 3’ între repetări; 3’ pauză între seturile I, ÎI, III; setul ÎI - pauză între cele 3 calupuri include și plecarea, care este
STUDIU PRIVIND ADAPTAREA LA EFORT LA VÂRSTA ADULTĂ, STADIUL II. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Gheorghe Marinescu, Mariana Cordun, Valeria Bălan, Laurentiu Ticală () [Corola-journal/Journalistic/247_a_569]
-
include și plecarea, care este la 2’30’’; setul III - între repetări se schimbă segmentul de lucru. Ziua 2: setul I - 3’ între repetări; 3’ pauză între seturile I, ÎI, III; setul ÎI - pauză între cele 3 calupuri include și plecarea, care este la 2’30’’; setul III - pauză include plecarea, care este la1’30’’. Concluzii 1. În timpul efortului cu haltera are loc blocarea toracelui și creșterea bruscă a presiunii intratoracice, scade volumul sistolic, secundar întoarcerii venoase dificile, creșterea presiunii arteriale
STUDIU PRIVIND ADAPTAREA LA EFORT LA VÂRSTA ADULTĂ, STADIUL II. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Gheorghe Marinescu, Mariana Cordun, Valeria Bălan, Laurentiu Ticală () [Corola-journal/Journalistic/247_a_569]
-
între repetări se schimbă segmentul de lucru. Ziua 2: setul I - 3’ între repetări; 3’ pauză între seturile I, ÎI, III; setul ÎI - pauză între cele 3 calupuri include și plecarea, care este la 2’30’’; setul III - pauză include plecarea, care este la1’30’’. Concluzii 1. În timpul efortului cu haltera are loc blocarea toracelui și creșterea bruscă a presiunii intratoracice, scade volumul sistolic, secundar întoarcerii venoase dificile, creșterea presiunii arteriale se realizează pe baza creșterii frecventei cardiace și a vasoconstricției
STUDIU PRIVIND ADAPTAREA LA EFORT LA VÂRSTA ADULTĂ, STADIUL II. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Gheorghe Marinescu, Mariana Cordun, Valeria Bălan, Laurentiu Ticală () [Corola-journal/Journalistic/247_a_569]
-
cu evocări. Scrie Ioana Pârvulescu în prefața cărții: „Rari oamenii unei singure case, așa cum sunt oamenii unei singure iubiri. Cei mai mulți ne mutăm de mai multe ori, de-a lungul vieții, și, de la o singură casă luată cu noi la prima plecare, ajungem, cu timpul, după toate peregrinările prin lumea mare, să purtăm înăuntrul nostru un adevărat orășel plin de povești, așa cum este și cel ridicat de la sine în aceste pagini.” Într-adevăr, cartea, poliedrică, e doldora de povești cuceritoare. Iată aici
Ochiul magic by Cronicar () [Corola-journal/Journalistic/2480_a_3805]
-
aceasta este condiția esențială a realizării instruirii diferențiate. Nu se poate concepe tratarea diferențiată fără cunoașterea multiplelor aspecte ale personalității elevului (constituția morfofuncțională, temperament, caracter, aptitudini, motivația etc.) Aceasta nu este un scop în sine, ci este un punct de plecare spre a găsi mijloacele și metodele cele mai potrivite prin care să ajutăm pe elevi să se dezvolte, să se formeze conform cerințelor speciale și aspirațiilor lui individuale. Abordarea instruirii diferențiate este justificată, în cadrul lecțiilor de educație fizică, de faptul
STUDIU PRIVIND EFICIENȚA TRATĂRII DIFERENȚIATE A ELEVILOR DE CLASA A X- A ÎN LECȚIA DE EDUCAȚIE FIZICĂ. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Virgil Tudor , Alexandru Avram () [Corola-journal/Journalistic/247_a_536]
-
circulă cu viteză sporită. De asemenea, conducătorilor de autovehicule li se recomandă să respecte cu strictețe regulile de circulație, precum și principiile conduitei preventive, urmărind: +să nu conducă autovehicule pe drumurile publice după ce, în prealabil, au consumat băuturi alcoolice +informarea, înaintea plecării în călătorie, asupra condițiilor de deplasare pe traseul ales, precum și despre condițiile meteo-rutiere prognozate pentru zona tranzitată +asigurarea funcționării corespunzătoare a sistemelor de iluminare-semnalizare, precum și a celui de climatizare/dezaburire +utilizarea corectă a luminilor de întâlnire, chiar și pe timpul zilei
Vin ploaia şi frigul: Poliţiştii recomandă şoferilor prudenţă şi adaptarea vitezei în funcţie de condiţiile meteo () [Corola-journal/Journalistic/24858_a_26183]
-
existat reacția lui Daniel Cristea-Enache (publicată chiar aici, în paginile revistei noastre în urmă cu câteva săptămâni), textul de „rămas bun cronicii literare” al lui Paul Cernat ar fi trecut aproape neobservat. Așa însă, el pare să fie punctul de plecare al unei polemici care-i privește (explicit sau nu) pe toți cei care la ora actuală continuă să scrie critică de întâmpinare. N-am de gând să comentez disputa celor doi, care a alunecat, cu contribuția amândurora, în afirmații prea
Absolut nimic despre struguri by Cosmin Ciotloș () [Corola-journal/Journalistic/2484_a_3809]
-
citat de Agerpres. El a adăugat că, în funcție de ceea ce se va descoperi în justiție, s-ar putea chiar anula rezultatele examenelor de finalizare a studiilor. "Vom lua măsurile care se impun la momentul respectiv. Acesta va fi un punct de plecare. Administrativ, intern, noi nu dorim ca diplomele eliberate de universitatea noastră să nu aibă în spate pregătirea corespunzătoare", a precizat Pavel Năstase.
Rectorul ASE, Pavel Năstase, despre prodecanul care ar fi primit bani de la studenți pentru promovarea examenului by Bratu Iulian () [Corola-journal/Journalistic/24908_a_26233]
-
etc.), făcândui mai acceptabili sau chiar intangibili pentru vânătorii de vrăjitoare. Probabil că în acest precedent și în dihotomia care decurge (dacă unii devin buni sau acceptabili, cei care nu trec examenul rămân desigur odioși) se află și punctul de plecare al unei beligeranțe latente care marchează viața literară (și culturală, desigur) până în zilele noastre. Impusă de autoritățile ideologice și urmate strict de delegații lor în edituri, redacții de reviste ș.a., această atitudine a produs înfruntări celebre în anii șaptezecioptzeci, terminate
Dincolo și după cenzură by Mircea Anghelescu () [Corola-journal/Journalistic/2488_a_3813]
-
Ungaria etc. Cu confrații noștri basarabeni, cu bine-temperatul Arcadie Suceveanu, președintele Uniunii Scriitorilor moldoveni, cu sensibilul Teo Chiriac, adjunctul său, cu lucidul Vitalie Ciobanu, cu neobositul traducător și poet Leo Butnaru, cu apreciatul Dumitru Crudu (zărit doar câteva clipe înainte de plecarea spre Cricova), cu bucovineanul interiorizat IlieTudor Zegrea, cu evanescentul poet Nicolae Popa, Irina Nechit, alții, comunicarea-comuniunea a fost fraternă și spontană... Nu doar literatura contemporană, ci și cea modernistă a veacului trecut a stat în atenția organizatorilor de la ICR. Blaga
Chișinău, primăvara unui alt început by Adrian Popescu () [Corola-journal/Journalistic/2495_a_3820]
-
Totul în imanent, nimic în transcendent.” (p. 209) „O singură Salvare! Un zâmbet și... Muzica! Și poate pe tine... Să nu-l uit pe Olivier.” (p. 210) Sunt acestea îndeajuns?! Pierderea lui Bill, pisica lui dragă, din vina sa și plecarea - de fapt o amânată revenire definitivă - lui Relli, căreia el nu a reușit să-i pronunțe speranța unui viitor împreună, îi cauzează o recidivă: „Tatăl dumneavoastră a suportat un șoc, un accident și poate aceasta este explicația...” (p. 256), îi
Un Robespierre modern – cântăreț de jazz by Eugen Cojocaru () [Corola-journal/Journalistic/2500_a_3825]
-
chipul tău, Ploua imens pe-o margine de tine, pe lumina crengii cu ochi de dimineață. ploua imens la streașină de sân, Florile plecate-n vacanță, se spânzurase cerul într-un buric de ziuă, fredonau nostalgia emoției cu înc-un vers plecarea mi-o amân. întârziate pe fluturii, umblând târâș, prin gândul aerului ațipit în pupila cerului. Ploua imens pe caldarâmul toamnei că aeru-și lovea în picuri dinții, Numai banca din parcul împotmolit statuia-n parc, tușind a dimineață, în plictiseală, umbla
Elena Farago, o poetă cu „viaţă de roman şi subiect de dramă“. In: ANUL 6 • NR. 8-9 (16-17) • IANUARIE-FEBRUARIE • 2011 by George Baciu () [Corola-journal/Journalistic/87_a_70]
-
impresionat în mod deosebit un lucru. Deși trăiți de peste 50 de ani în România și sunteți perfect bilingvă, atunci când vorbiți despre Georgia totul capătă o savoare nemaipomenită. Povestiți în carte despre bunica Olinca; deși n-ați mai revăzut-o după plecarea din Tbilisi, parcă v-ați fi despărțit ieri de ea, așa de vie e amintirea ei. E un adevărat personaj această bunică, vorbiți-ne, rogu-vă despre ea... Se vede treaba că în viață sfaturile ei v-au fost de
Am umblat ani de zile ca să obținem adeverința că manuscrisul dicționarului nostru nu are nimic... subversiv“ by Luminița Voina-Răuț () [Corola-journal/Journalistic/2512_a_3837]
-
lucru, în cazul verbului românesc a mătrăși și al cuvântului georgian „matrahi”, care înseamnă „bici”. L.V.R.:Remarc, tot din carte, cât de credincioasă sunteți, doamnă Samharadze. De altfel, spuneți la un moment dat că tot bunica v-a zis, la plecarea din Georgia: „ Sunt convinsă că-ți va fi bine, fiindcă unde vei merge e o țară creștină”. Vorbiți-ne puțin, în acest context, despre părintele Sofian, care iubea Georgia, fiindcă își amintea de Antim Ivireanul. Despre Mănăstirea Samurcășești, căreia i-
Am umblat ani de zile ca să obținem adeverința că manuscrisul dicționarului nostru nu are nimic... subversiv“ by Luminița Voina-Răuț () [Corola-journal/Journalistic/2512_a_3837]
-
de atâtea ori afundat cu capul în tineta (cu preot misionar în Brazilia, a fost șocat să constate că unul fecale, nr), încât făcuse o idee obsesiva scabroasa și zilnic, la o dintre ultimii securiști care l-au prelucrat înainte de plecare a anumită oră, se ducea de bunăvoie să-și bage capul în fost același Marină de la Pitești)... tineta...(p.93) Prietenii cei mai buni erau puși să se bată între ei Ulterior, pentru a găsi țapi ispășitori, capii reeducării, în
Ioan Ianolide "Întoarcerea la Hristos - Document pentru o lume nouă". In: ANUL 6 • NR. 8-9 (16-17) • IANUARIE-FEBRUARIE • 2011 by Nicholas Dima () [Corola-journal/Journalistic/87_a_60]
-
Joseph de Ligne, în timpul războiului ruso-turc din 1787-1791: „Nu s-a mai pomenit o situație precum a oamenilor aceștia, bănuiți de ruși că i-ar prefera pe austrieci, în timp ce aceștia îi cred mai legați de turci; de fapt, ei doresc plecarea celor dintâi, la fel de mult cum se tem de întoarcerea celor din urmă". Momentul zero al sentimentului de ostilitate Ulterior, în războiul dintre ruși și turci din 1806-1812, pământul Principatelor "avea să slujească din nou de câmp de bătălie", când "la
Când au început românii să urască Rusia by Elena Badea () [Corola-journal/Journalistic/25174_a_26499]