10,485 matches
-
^3) Locuri în clase de început organizate pentru absolvenții învățământului profesional, care doresc să își continue studiile și nu pot fi cuprinși în clasele existente sau care doresc să continue studiile în învățământul liceal dual. ^4) Inclusiv învățământul terțiar nonuniversitar (postliceal) organizat în cadrul instituțiilor de învățământ superior de stat. ^5) Din care, pentru elevi din Republica Moldova: 20 de locuri anul I învățământ militar organizat de Ministerul Justiției, respectiv 10 locuri anul I învățământ militar organizat de Ministerul Afacerilor Interne
HOTĂRÂRE nr. 440 din 30 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/297074]
-
16% col. 3 = col. 4 + col. 5 + col. 6 + col. 7 - col. 8 col. 9 = col. 2 - col. 3 col. 10 ≤ col. 9 Anexa nr. 6 la metodologie Fișa sintetică de (auto)evaluare pentru cadrele didactice din învățământul gimnazial, liceal, profesional, postliceal Nr. crt. Criteriile generale/subcriterii Punctaj maxim Punctaj autoevaluare Punctaj evaluare 1. Criteriul activităților complexe cu valoare instructiv-educativă 80 a) Rezultate deosebite obținute în pregătirea elevilor, materializate în progresul elevilor pe domenii de dezvoltare, înregistrate în Fișa de apreciere a progresului
METODOLOGIE ȘI CRITERII din 8 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296592]
-
2017 Toate Articolele Autorului Coca Ecaterina Soare, n.1948 la Slatina. A urmat cursurile liceale în Slatina (anul l la Liceul "Radu Greceanu", iar anii ll, lll și lV, la Liceul Teoretic nr.2, devenit Colegiul Național"Ion Minulescu"), Școala Postliceală de Chimie Industrială, la Slatina, cursuri de specializare în resurse umane, la Pitești. -Activitate de creație literar-artistică : a) poezii publicate în Revista "Confluențe Literare". b) carte de autor : "Trăiri", Editura Hoffman, Caracal, 2016. c) în prezent lucrează la o nouă
COCA ECATERINA SOARE de COCA ECATERINA SOARE în ediţia nr. 2329 din 17 mai 2017 [Corola-blog/BlogPost/340309_a_341638]
-
apoi cursurile Liceului Nicolae Iorga din Vălenii de Munte și după aceea am fost încorporat în serviciu militar. Am făcut stagiul complet într-o unitate din Hațeg, județul Hunedoara. A fost o experiență aspră. După aceea am absolvit o școală postliceală de tehnoredactare și am fost angajat la Editura Enciclopedică, pe o perioadă determinată. După doi ani am intrat în presă ca secretar de redacție. Am fost redactor șef al mai multor reviste de rebus, dintre care amintesc aici Rebus Club
ION MIHAIU de ION MIHAIU în ediţia nr. 1844 din 18 ianuarie 2016 [Corola-blog/BlogPost/340348_a_341677]
-
Nestor Gogoncea și a Ioanei ambii cadre didactice. Urmează Școală Primară în satul natal, apoi Liceul Mihail și Sevastița Vasilescu Pitești și Liceul I. L.Caragiale București. Originea socială și trecutul politic al familiei i-au permis accesul doar la studii postliceale de trei ani, secția Farmacie. Are preocupări literare chiar din timpul școlii primare. Abia după decembrie 1989 i se publică prima poezie -“Biserică cu ceas” la 21 ianuarie 1990 în Argeșul Liber. O mare bucurie îi aduce prezentarea unor poezii
LIA RUSE- BIOGRAFIE de LIA RUSE în ediţia nr. 1156 din 01 martie 2014 [Corola-blog/BlogPost/340420_a_341749]
-
economii. Între timp apăruseră și se discuta mult despre primele știri privind privatizarea învățământului. Se înfricoșau amândouă cu gândul la taxele ce trebuiau plătite anual. Avea și un plan de rezervă. Dacă nu reușește, să se înscrie la o școală postliceală de asistente medicale și apoi, cu puțină șansă și ambiție, să facă și facultatea... Se întâlnea mai des cu Eugen. Aveau permisiunea mamei și, mai în glumă ori mai în serios, permisiunea lui să întârzie după ora nouă seara. Începuse
DARUL DE CRĂCIUN (4) de MARIAN MALCIU în ediţia nr. 349 din 15 decembrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/341415_a_342744]
-
1961/e498bb57b56427 http://youtu.be/-bRZXG0fI5k DOBRE IOANA - născută Voicilă - 22 ianuarie 1961 Pseudonim literar -IOANA VOICILA DOBRE Bibliotecar la Bibliotecă Centrală a Universității Politehnica din București STUDII, Grup Școlar M.I.U. Buzău- 1980 Liceul Nichita Stănescu -București, 1985 Cursuri postliceale - 2008 la Facultatea de Litere a Universității București Profesie, bibliotecar -documentarist în învățământ Cursuri certificate de secretariat-birotica și calculator, 1998 Cursuri certificate de operator calculator, 2003 Specializare în biblioteconomie la Bibliotecă Centrală Universitară București -1999 VOLUM COLECTIV DE DEBUT -Iași
IOANA VOICILĂ DOBRE- PROFIL DE AUTOR de IOANA VOICILĂ DOBRE în ediţia nr. 488 din 02 mai 2012 [Corola-blog/BlogPost/340690_a_342019]
-
precauțiilor specifice în cazul depistării colonizării/infecțiilor cu germeni multiplurezistenți la pacienții internați; (11) Organizarea, supravegherea și controlarea respectării circuitelor funcționale ale unității, circulația pacienților și vizitatorilor, a personalului și, după caz, a studenților și elevilor din învățământul universitar, postuniversitar sau postliceal; (12) Supravegherea și controlarea respectării în secțiile medicale și paraclinice a procedurilor de triaj, depistare și izolare a infecțiilor asociate asistenței medicale; (13) Implementarea metodologiilor naționale privind supravegherea bolilor transmisibile și a studiilor de supraveghere a infecțiilor asociate asistenței medicale
REGULAMENT din 15 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/300382]
-
din unitățile de învățământ la CJRAE/CMBRAE 1. Model de decizie de repartizare pentru cadre didactice titulare ale căror studii finalizate cu diplomă sunt în concordanță cu prevederile Centralizatorului privind disciplinele din învățământul preuniversitar, domeniile și specializările absolvenților învățământului liceal pedagogic, postliceal și superior, probele de concurs valabile pentru încadrarea personalului didactic din învățământul preuniversitar, precum și disciplinele pentru examenul național de definitivare în învățământ 2025, aprobat prin Ordinul ministrului educației nr. 7.887/2024: DECIZIA nr. ………… din …………… În temeiul prevederilor art. 120 alin.
PROCEDURA ȘI CALENDARUL din 3 februarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294596]
-
incluzivă la centrele județene de resurse și asistență educațională/Centrul Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională, aprobate prin Ordinul ministrului educației și cercetării nr. 3.215/2025, conform prevederilor Centralizatorului privind disciplinele din învățământul preuniversitar, domeniile și specializările absolvenților învățământului liceal pedagogic, postliceal și superior, probele de concurs valabile pentru încadrarea personalului didactic din învățământul preuniversitar, precum și disciplinele pentru examenul național de definitivare în învățământ 2025, aprobat prin Ordinul ministrului educației nr. 7.887/2024, având în vedere Decizia nr. ……………../…………. a inspectorului școlar general
PROCEDURA ȘI CALENDARUL din 3 februarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294596]
-
incluzivă la centrele județene de resurse și asistență educațională/Centrul Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională, aprobate prin Ordinul ministrului educației și cercetării nr. 3.215/2025, conform prevederilor Centralizatorului privind disciplinele din învățământul preuniversitar, domeniile și specializările absolvenților învățământului liceal pedagogic, postliceal și superior, probele de concurs valabile pentru încadrarea personalului didactic din învățământul preuniversitar, precum și disciplinele pentru examenul național de definitivare în învățământ 2025, aprobat prin Ordinul ministrului educației nr. 7.887/2024, având în vedere Decizia nr. …………./………………. a inspectorului școlar general
PROCEDURA ȘI CALENDARUL din 3 februarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294596]
-
incluzivă la centrele județene de resurse și asistență educațională/Centrul Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională, aprobate prin Ordinul ministrului educației și cercetării nr. 3.215/2025, conform prevederilor Centralizatorului privind disciplinele din învățământul preuniversitar, domeniile și specializările absolvenților învățământului liceal pedagogic, postliceal și superior, probele de concurs valabile pentru încadrarea personalului didactic din învățământul preuniversitar, precum și disciplinele pentru examenul național de definitivare în învățământ 2025, aprobat prin Ordinul ministrului educației nr. 7.887/2024, având în vedere Decizia nr. ………………../…………. a inspectorului școlar general
PROCEDURA ȘI CALENDARUL din 3 februarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294596]
-
fără pregătire militară care optează pentru serviciul militar în calitate de maistru militar rezervist voluntar trebuie să îndeplinească, cumulativ, următoarele criterii specifice de recrutare: a) să fie absolvenți cel puțin ai învățământului liceal cu diplomă de bacalaureat și ai studiilor postliceale cu profil corespunzător armei/serviciului și specialității militare corespunzătoare funcției pentru care candidează; ... b) să dețină atestat/diplomă de absolvire/certificat de calificare profesională valabil(ă), necesar(ă) exercitării profesiei, prevăzut(ă) de legislația aplicabilă, specific(ă) funcției pentru care optează; ... c) să nu fi
NORME METODOLOGICE din 31 martie 2017 (*republicat*) () [Corola-llms4eu/Law/292043]
-
198/2023, cu modificările și completările ulterioare, precum și a celorlalte acte normative care au ca obiect de reglementare organizarea, funcționarea și evaluarea unităților de învățământ preuniversitar. Articolul 2 (1) Școlile militare de maiștri militari și subofițeri sunt unități de învățământ postliceal militar, cu personalitate juridică, care se subordonează nemijlocit statelor majore ale categoriilor de forțe/comandamentelor de sprijin, denumite în continuare eșalon ierarhic superior, și au ca misiune formarea profesională inițială și continuă a maiștrilor militari și a subofițerilor pentru nevoi ale
REGULAMENT-CADRU din 10 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294074]
-
independent sau în cooperare cu structurile militare de formare profesională inițială și continuă de nivel nonuniversitar, diferite programe de formare și instruire, care să asigure, după caz: a) formarea inițială a maiștrilor militari și a subofițerilor, prin programe de studii postliceale; ... b) formarea inițială a maiștrilor militari și a subofițerilor, prin cursuri de formare a cadrelor militare în activitate; ... c) dezvoltarea competențelor de lider ale maiștrilor militari și subofițerilor, prin module de pregătire pentru formarea deprinderilor de comandă, în cadrul programelor
REGULAMENT-CADRU din 10 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294074]
-
cadrelor militare în activitate; ... c) dezvoltarea competențelor de lider ale maiștrilor militari și subofițerilor, prin module de pregătire pentru formarea deprinderilor de comandă, în cadrul programelor de formare profesională continuă, prin cursuri de carieră. ... (2) Participanții la programele de studii postliceale au statutul de elev, iar cei de la cursurile de formare a maiștrilor militari și a subofițerilor în activitate, respectiv de la programele de formare profesională continuă au statutul de cursant. (3) În școlile militare de maiștri militari și subofițeri
REGULAMENT-CADRU din 10 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294074]
-
elev, iar cei de la cursurile de formare a maiștrilor militari și a subofițerilor în activitate, respectiv de la programele de formare profesională continuă au statutul de cursant. (3) În școlile militare de maiștri militari și subofițeri, programele de studii postliceale, programele de formare profesională continuă și cursurile de formare a maiștrilor militari și a subofițerilor în activitate se proiectează în sistem modular, potrivit specificului calificărilor profesionale, armelor/serviciilor/ specialităților militare, după caz. Articolul 4 Formarea inițială a maiștrilor militari și a
REGULAMENT-CADRU din 10 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294074]
-
și cursurile de formare a maiștrilor militari și a subofițerilor în activitate se proiectează în sistem modular, potrivit specificului calificărilor profesionale, armelor/serviciilor/ specialităților militare, după caz. Articolul 4 Formarea inițială a maiștrilor militari și a subofițerilor, prin programe de studii postliceale, se realizează prin parcurgerea și finalizarea: a) modulului de pregătire militară generală; ... b) modulului pentru formarea deprinderilor de comandă; ... c) modulului de pregătire postliceală; ... d) modulului/modulelor de pregătire militară de specialitate în arma sau serviciul și specialitatea militară. ... Articolul 5
REGULAMENT-CADRU din 10 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294074]
-
după caz. Articolul 4 Formarea inițială a maiștrilor militari și a subofițerilor, prin programe de studii postliceale, se realizează prin parcurgerea și finalizarea: a) modulului de pregătire militară generală; ... b) modulului pentru formarea deprinderilor de comandă; ... c) modulului de pregătire postliceală; ... d) modulului/modulelor de pregătire militară de specialitate în arma sau serviciul și specialitatea militară. ... Articolul 5 Școlile militare de maiștri militari și subofițeri se supun mecanismelor naționale de asigurare a calității în educație. Articolul 6 (1) Învățământul postliceal militar este
REGULAMENT-CADRU din 10 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294074]
-
de pregătire postliceală; ... d) modulului/modulelor de pregătire militară de specialitate în arma sau serviciul și specialitatea militară. ... Articolul 5 Școlile militare de maiștri militari și subofițeri se supun mecanismelor naționale de asigurare a calității în educație. Articolul 6 (1) Învățământul postliceal militar este învățământ cu frecvență și internat. (2) În baza prezentului regulament-cadru și a actelor normative care reglementează organizarea, funcționarea și evaluarea unităților de învățământ preuniversitar, fiecare școală militară de maiștri militari și subofițeri își elaborează regulamentul de ordine interioară
REGULAMENT-CADRU din 10 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294074]
-
alin. (7) au obligația să ia toate măsurile necesare pentru evitarea situațiilor care pot pune în pericol sănătatea și integritatea fizică sau psihică a elevilor și cursanților, respectiv a personalului didactic, didactic auxiliar și nedidactic implicat. Articolul 7 (1) Pregătirea postliceală a maiștrilor militari și subofițerilor se organizează și se desfășoară în baza standardelor ocupaționale și a standardelor de pregătire profesională specifice fiecărei arme sau serviciu și specialități militare, raportate la nevoile și cerințele beneficiarului. (2) Standardele ocupaționale menționate la alin.
REGULAMENT-CADRU din 10 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294074]
-
de către școlile militare de maiștri militari și subofițeri în colaborare cu instituțiile de formare continuă nonuniversitară, sub coordonarea eșalonului ierarhic superior, și se aprobă de către locțiitorul șefului Statului Major al Apărării. (4) Cifrele anuale de școlarizare pentru învățământul postliceal militar se transmit Ministerului Educației și Cercetării, pentru a fi introduse în proiectul hotărârii Guvernului privind aprobarea cifrelor de școlarizare pentru învățământul preuniversitar de stat și pentru învățământul superior de stat. (5) Calificările profesionale care urmează să fie autorizate/acreditate de
REGULAMENT-CADRU din 10 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294074]
-
Ministerului Educației și Cercetării, pentru a fi introduse în proiectul hotărârii Guvernului privind aprobarea cifrelor de școlarizare pentru învățământul preuniversitar de stat și pentru învățământul superior de stat. (5) Calificările profesionale care urmează să fie autorizate/acreditate de unitățile de învățământ postliceal militar se stabilesc de către Statul Major al Apărării, cu avizul Direcției generale management resurse umane, la solicitarea eșalonului ierarhic superior al unităților respective. (6) Durata programelor de studii postliceale organizate în școlile militare de maiștri militari și subofițeri este
REGULAMENT-CADRU din 10 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294074]
-
profesionale care urmează să fie autorizate/acreditate de unitățile de învățământ postliceal militar se stabilesc de către Statul Major al Apărării, cu avizul Direcției generale management resurse umane, la solicitarea eșalonului ierarhic superior al unităților respective. (6) Durata programelor de studii postliceale organizate în școlile militare de maiștri militari și subofițeri este de 1-2 ani, în funcție de complexitatea calificărilor profesionale aferente acestora. Articolul 8 Structura anului școlar, respectiv perioadele de desfășurare a programelor de formare inițială în școlile militare de maiștri
REGULAMENT-CADRU din 10 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294074]
-
constituie din minimum patru membri, din rândul instructorilor militari și al personalului didactic civil care predau aceeași disciplină de studiu, discipline înrudite sau discipline cuprinse în aceeași arie curriculară, precum și din rândul instructorilor militari asociați din unitatea de învățământ postliceal militar sau din alte unități militare, care sunt specialiști în domenii cuprinse în curriculumul programelor de studii/de instruire. (2) În situația în care catedrele nu pot fi constituite conform prevederilor alin. (1) , acestea se constituie pe arme sau servicii. Articolul
REGULAMENT-CADRU din 10 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294074]