8,148 matches
-
plane (pătrat, triunghi, dreptunghi, cerc) și corpuri geometrice (cub, cuboid, sferă) în obiecte manipulate de copii și în mediul înconjurător 3. Identificarea unor fenomene/relații/ regularități/structuri din mediul apropiat 3.1. Descrie fenomene/procese/structuri repetitive simple din mediul apropiat, în scopul identificării unor regularități 3.2. Manifestă grijă pentru comportarea corectă în relație cu mediul familiar 4. Generarea unor explicații simple prin folosirea unor elemente de logică 4.1.Formulează observații asupra mediului apropiat folosind limbajul comun, reprezentări prin desene și operatorii logici „și”, „nu” 4.2
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
plane (pătrat, triunghi, dreptunghi, cerc) și corpuri geometrice (cub, cuboid, sferă) în obiecte manipulate de copii și în mediul înconjurător 3. Identificarea unor fenomene/relații/ regularități/structuri din mediul apropiat 3.1. Descrie fenomene/procese/structuri repetitive simple din mediul apropiat, în scopul identificării unor regularități 3.2. Manifestă grijă pentru comportarea corectă în relație cu mediul familiar 4. Generarea unor explicații simple prin folosirea unor elemente de logică 4.1.Formulează observații asupra mediului apropiat folosind limbajul comun, reprezentări prin desene și operatorii logici „și”, „nu” 4.2
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
plane (pătrat, triunghi, dreptunghi, cerc) și corpuri geometrice (cub, cuboid, sferă) în obiecte manipulate de copii și în mediul înconjurător 3. Identificarea unor. fenomene/relații/ regularități/structuri din mediul apropiat 3.1. Descrie fenomene/procese/structuri repetitive simple din mediul apropiat, în scopul identificării unor regularități 3.2. Manifestă grijă pentru comportarea corectă în relație cu mediul familiar 4. Generarea unor explicații simple prin folosirea unor elemente de logică 4.1.Formulează observații asupra mediului apropiat folosind limbajul comun, reprezentări prin desene și operatorii logici „și”, „nu” 4.2
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
plane (pătrat, triunghi, dreptunghi, cerc) și corpuri geometrice (cub, cuboid, sferă) în obiecte manipulate de copii și în mediul înconjurător 3. Identificarea unor fenomene/relații/ regularități/structuri din mediul apropiat 3.1. Descrie fenomene/procese/structuri repetitive simple din mediul apropiat, în scopul identificării unor regularități 3.2. Manifestă grijă pentru comportarea corectă în relație cu mediul familiar 4. Generarea unor explicații simple prin folosirea unor elemente de logică 4.1.Formulează observații asupra mediului apropiat folosind limbajul comun, reprezentări prin desene și operatorii logici „și”, „nu” 4.2
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
plane (pătrat, triunghi, dreptunghi, cerc) și corpuri geometrice (cub, cuboid, sferă) în obiecte manipulate de copii și în mediul înconjurător 3. Identificarea unor fenomene/relații/ regularități/structuri din mediul apropiat 3.1. Descrie fenomene/procese/structuri repetitive simple din mediul apropiat, în scopul identificării unor regularități 3.2. Manifestă grijă pentru comportarea corectă în relație cu mediul familiar 4. Generarea unor explicații simple prin folosirea unor elemente de logică 4.1.Formulează observații asupra mediului apropiat folosind limbajul comun, reprezentări prin desene și operatorii logici „și”, „nu” 4.2
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
plane (pătrat, triunghi, dreptunghi, cerc) și corpuri geometrice (cub, cuboid, sferă) în obiecte manipulate de copii și în mediul înconjurător 3. Identificarea unor fenomene/relații/ regularități/structuri din mediul apropiat 3.1. Descrie fenomene/procese/structuri repetitive simple din mediul apropiat, în scopul identificării unor regularități 3.2. Manifestă grijă pentru comportarea corectă în relație cu mediul familiar 4. Generarea unor explicatii simple prin folosirea unor elemente de logică 4.1.Formulează observații asupra mediului apropiat folosind limbajul comun, reprezentări prin desene și operatorii logici „și”, „nu” 4.2
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
dreapta, orizontal, vertical, oblic, interior, exterior. 2.2. Recunoaște figuri și corpuri geometrice în mediul apropiat și în reprezentări plane accesibile (incluzând desene, reproduceri de artă, reprezentări schematice) 3. Identificarea unor fenomene/relații/regularități/structuri din mediul apropiat 3.1. Rezolvă probleme prin observarea unor regularități din mediul apropiat 3.2. Manifestă grijă pentru comportarea corectă în relație cu mediul natural 4. Generarea unor explicații simple prin folosirea unor elemente de logică 4.1. Formulează rezultatele unor observații, folosind câțiva termeni științifici, reprezentări prin desene și operatorii logici
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
dreapta, orizontal, vertical, oblic, interior, exterior. 2.2. Recunoaște figuri și corpuri geometrice în mediul apropiat și în reprezentări plane accesibile (incluzând desene, reproduceri de artă, reprezentări schematice) 3. Identificarea unor fenomene/relații/regularități/structuri din mediul apropiat 3.1. Rezolvă probleme prin observarea unor regularități din mediul apropiat 3.2. Manifestă grijă pentru comportarea corectă în relație cu mediul natural 4. Generarea unor explicații simple prin folosirea unor elemente de logică 4.1. Formulează rezultatele unor observații, folosind câțiva termeni științifici, reprezentări prin desene și operatorii logici
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
dreapta, orizontal, vertical, oblic, interior, exterior. 2.2. Recunoaște figuri și corpuri geometrice în mediul apropiat și în reprezentări plane accesibile (incluzând desene, reproduceri de artă, reprezentări schematice) 3. Identificarea unor fenomene/relații/regularități/structuri din mediul apropiat 3.1. Rezolvă probleme prin observarea unor regularități din mediul apropiat 3.2. Manifestă grijă pentru comportarea corectă în relație cu mediul natural 4. Generarea unor explicații simple prin folosirea unor elemente de logică 4.1. Formulează rezultatele unor observații, folosind câțiva termeni științifici, reprezentări prin desene și operatorii logici
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
dreapta, orizontal, vertical, oblic, interior, exterior. 2.2. Recunoaște figuri și corpuri geometrice în mediul apropiat și în reprezentări plane accesibile (incluzând desene, reproduceri de artă, reprezentări schematice) 3. Identificarea unor fenomene/relații/regularități/structuri din mediul apropiat 3.1. Rezolvă probleme prin observarea unor regularități din mediul apropiat 3.2. Manifestă grijă pentru comportarea corectă în relație cu mediul natural 4. Generarea unor explicații simple prin folosirea unor elemente de logică 4.1. Formulează rezultatele unor observații, folosind câțiva termeni științifici, reprezentări prin desene și operatorii logici
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
dreapta, orizontal, vertical, oblic, interior, exterior. 2.2. Recunoaște figuri și corpuri geometrice în mediul apropiat și în reprezentări plane accesibile (incluzând desene, reproduceri de artă, reprezentări schematice) 3. Identificarea unor fenomene/relații/regularități/structuri din mediul apropiat 3.1. Rezolvă probleme prin observarea unor regularități din mediul apropiat 3.2. Manifestă grijă pentru comportarea corectă în relație cu mediul natural 4. Generarea unor explicații simple prin folosirea unor elemente de logică 4.1. Formulează rezultatele unor observații, folosind câțiva termeni științifici, reprezentări prin desene și operatorii logici
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
orizontal, vertical, oblic, interior, exterior. 2.2. Recunoaște figuri și corpuri geometrice în mediul apropiat și în reprezentări plane accesibile (incluzând desene, reproduceri de artă, reprezentări schematice) 3. Identificarea unor fenomene/relații/ regularități/structuri din mediul apropiat 3.1. Rezolvă probleme prin observarea unor regularități din mediul apropiat 3.2. Manifestă grijă pentru comportarea corectă în relație cu mediul natural 4. Generarea unor explicații simple prin folosirea unor elemente de logică 4.1. Formulează rezultatele unor observații, folosind câțiva termeni științifici, reprezentări prin desene și operatorii logici
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
dreapta, orizontal, vertical, oblic, interior, exterior. 2.2. Recunoaște figuri și corpuri geometrice în mediul apropiat și în reprezentări plane accesibile (incluzând desene, reproduceri de artă, reprezentări schematice) 3. Identificarea unor fenomene/relații/regularități/structuri din mediul apropiat 3.1. Rezolvă probleme prin observarea unor regularități din mediul apropiat 3.2. Manifestă grijă pentru comportarea corectă în relație cu mediul natural 4. Generarea unor explicații simple prin folosirea unor elemente de logică 4.1. Formulează rezultatele unor observații, folosind câțiva termeni științifici, reprezentări prin desene și operatorii logici
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
dreapta, orizontal, vertical, oblic, interior, exterior. 2.2. Recunoaște figuri și corpuri geometrice în mediul apropiat și în reprezentări plane accesibile (incluzând desene, reproduceri de artă, reprezentări schematice) 3. Identificarea unor fenomene/relații/regularități/structuri din mediul apropiat 3.1. Rezolvă probleme prin observarea unor regularități din mediul apropiat 3.2. Manifestă grijă pentru comportarea corectă în relație cu mediul natural 4. Generarea unor explicații simple prin folosirea unor elemente de logică 4.1. Formulează rezultatele unor observații, folosind câțiva termeni științifici, reprezentări prin desene și operatorii logici
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
orizontal, vertical, oblic, interior, exterior. 2.2. Recunoaște figuri și corpuri geometrice în mediul apropiat și în reprezentări plane accesibile (incluzând desene, reproduceri de artă, reprezentări schematice) 3. Identificarea unor fenomene/relații/ regularități/structuri din mediul apropiat 3.1. Rezolvă probleme prin observarea unor regularități din mediul apropiat 3.2. Manifestă grijă pentru comportarea corectă în relație cu mediul natural 4. Generarea unor explicații simple prin folosirea unor elemente de logică 4.1. Formulează rezultatele unor observații, folosind câțiva termeni științifici, reprezentări prin desene și operatorii logici
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
orizontal, vertical, oblic, interior, exterior. 2.2. Recunoaște figuri și corpuri geometrice în mediul apropiat și în reprezentări plane accesibile (incluzând desene, reproduceri de artă, reprezentări schematice) 3. Identificarea unor fenomene/relații/ regularități/structuri din mediul apropiat 3.1. Rezolvă probleme prin observarea unor regularități din mediul apropiat 3.2. Manifestă grijă pentru comportarea corectă în relație cu mediul natural 4. Generarea unor explicații simple prin folosirea unor elemente de logică 4.1. Formulează rezultatele unor observații, folosind câțiva termeni științifici, reprezentări prin desene și operatorii logici
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
orizontal, vertical, oblic, interior, exterior. 2.2. Recunoaște figuri și corpuri geometrice în mediul apropiat și în reprezentări plane accesibile (incluzând desene, reproduceri de artă, reprezentări schematice) 3. Identificarea unor fenomene/relații/ regularități/structuri din mediul apropiat 3.1. Rezolvă probleme prin observarea unor regularități din mediul apropiat 3.2. Manifestă grijă pentru comportarea corectă în relație cu mediul natural 4. Generarea unor explicații simple prin folosirea unor elemente de logică 4.1. Formulează rezultatele unor observații, folosind câțiva termeni științifici, reprezentări prin desene și operatorii logici
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
orizontal, vertical, oblic, interior, exterior. 2.2. Recunoaște figuri și corpuri geometrice în mediul apropiat și în reprezentări plane accesibile (incluzând desene, reproduceri de artă, reprezentări schematice) 3. Identificarea unor fenomene/relații/ regularități/structuri din mediul apropiat 3.1. Rezolvă probleme prin observarea unor regularități din mediul apropiat 3.2. Manifestă grijă pentru comportarea corectă în relație cu mediul natural 4. Generarea unor explicații simple prin folosirea unor elemente de logică 4.1. Formulează rezultatele unor observații, folosind câțiva termeni științifici, reprezentări prin desene și operatorii logici
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
orizontal, vertical, oblic, interior, exterior. 2.2. Recunoaște figuri și corpuri geometrice în mediul apropiat și în reprezentări plane accesibile (incluzând desene, reproduceri de artă, reprezentări schematice) 3. Identificarea unor fenomene/relații/ regularități/structuri din mediul apropiat 3.1. Rezolvă probleme prin observarea unor regularități din mediul apropiat 3.2. Manifestă grijă pentru comportarea corectă în relație cu mediul natural 4. Generarea unor explicații simple prin folosirea unor elemente de logică 4.1. Formulează rezultatele unor observații, folosind câțiva termeni științifici, reprezentări prin desene și operatorii logici
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
orizontal, vertical, oblic, interior, exterior. 2.2. Recunoaște figuri și corpuri geometrice în mediul apropiat și în reprezentări plane accesibile (incluzând desene, reproduceri de artă, reprezentări schematice) 3. Identificarea unor fenomene/relații/ regularități/structuri din mediul apropiat 3.1. Rezolvă probleme prin observarea unor regularități din mediul apropiat 3.2. Manifestă grijă pentru comportarea corectă în relație cu mediul natural 4. Generarea unor explicații simple prin folosirea unor elemente de logică 4.1. Formulează rezultatele unor observații, folosind câțiva termeni științifici, reprezentări prin desene și operatorii logici
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
a cauzei; și ... – chestiunea de drept supusă analizei să nu fi primit o rezolvare anterioară printr-o hotărâre prealabilă sau printr-un recurs în interesul legii și să nu facă obiectul unui asemenea recurs în curs de soluționare. ... ... 116. Verificând regularitatea învestirii prin raportarea acestor condiții de admisibilitate la sesizările ce fac obiectul prezentei cauze, se constată că sunt îndeplinite cumulativ toate aceste condiții. Astfel, se constată că, în cauză, este îndeplinită prima condiție, în contextul în care solicitarea de lămurire
DECIZIA nr. 46 din 16 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289235]
-
executiv, ......................... (semnătura) Specificare Cultura Suprafața calamitată (ha) Valoare totală grant (lei) (1) (2) (3) (4) Total general județ Număr total beneficiari ...................... Cultura 1 ............ Cultura 2 ............ Cultura 3 ............ .......................... .......................... .......................... Total general (X) (X) Certificat din punct de vedere al legalității, realității și regularității Director executiv adjunct, ......................... (semnătura) Șef serviciu, ......................... (semnătura) Anexa nr. 4 MINISTERUL AGRICULTURII ȘI DEZVOLTĂRII RURALE Direcția generală buget finanțe și fonduri europene Se aprobă. Ordonator principal de credite SITUAȚIE CENTRALIZATOARE cu sumele aferente grantului care se acordă producătorilor agricoli pentru
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 120 din 9 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289748]
-
cu următorul cuprins: Articolul 10^1 (1) Pentru proiectele/operațiunile etapizate în condițiile prevederilor art. 4-10, autoritățile de management ale programelor regionale 2021-2027 au obligația de a exclude integral sau parțial de la rambursare/plată cheltuielile solicitate care nu respectă condițiile de legalitate, regularitate ori conformitate, așa cum au fost stabilite de către Autoritatea de management pentru Programul operațional Regional 2014-2020, în conformitate cu prevederile Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 66/2011, aprobată cu modificări și completări prin Legea nr. 142/2012, cu modificările și
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 112 din 23 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288856]
-
evaluările privind performanțele navelor efectuate de către operatorii acestora. Rezistența la înaintare produsă de corpul navei poate fi optimizată prin sistemele de acoperire de nouă tehnologie, posibil în combinație cu intervalele de curățare a corpului navei. Se recomandă efectuarea cu regularitate de inspecții subacvatice pentru a stabili starea în care se prezintă corpul navei. ... 5.3.11. Curățarea și lustruirea elicei sau chiar aplicarea unei acoperiri corespunzătoare pot crește semnificativ randamentul energetic. Nevoia navelor de a-și menține randamentul energetic prin curățarea subacvatică
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/285774]
-
transmise de beneficiari, conform prevederilor din contractele de finanțare/procedurilor proprii și instrucțiunilor emise în vederea verificării; ... c) verifică existența mențiunii „Bun de plată pentru suma de. . .“ sau „Se refuză la plată suma de. . .“, respectiv a mențiunii „Certificat în privința realității, regularității și legalității“ acordate de beneficiari și partenerii români pe facturile sau documentele cu valoare echivalentă; ... d) se asigură că beneficiarii și partenerii români nu au solicitat rambursarea cheltuielilor din alte surse de finanțare; ... e) se asigură că beneficiarii și partenerii
NORME METODOLOGICE din 14 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288260]