2,626 matches
-
și a suferit influențe din diferite forme de dans, mai cu seamă din dansul clasic, dansul de caracter și popular. Mijloacele gimnasticii ritmice sunt preluate de către gimnastica artistică și adaptate particularităților și cerințelor acesteia ilustrează faptul că din conținutul gimnasticii ritmice sunt folosite în antrenamentul gimnastelor, în vederea realizării pregătirii artistice, doar exercițiile libere precum: exerciții cu sprijin la bara de perete și exerciții la centru (mijloace împrumutate din baletul clasic); exerciții pentru educarea ritmicității și muzicalității motrice; variații de pași; exerciții
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
a se ajunge la coordonarea mișcărilor cu muzica este necesar ca tempoul, caracterul și schimbările dinamice ale mișcărilor să corespundă tempoului, caracterului și schimbărilor dinamice ale muzicii. Exercițiile folosite pentru educarea ritmicității și muzicalității motrice constau în: jocuri muzicale; teme ritmice; structuri de exerciții mai scurte, sub forma unor micro-exerciții; combinații de mișcări; exerciții de mimică. După cum am amintit anterior unul din obiectivele principale ale gimnasticii este educarea esteticii mișcării și realizarea execuției artistice. Estetica motrică reprezintă după V. Grigore acea
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
a mișcărilor. Toate acestea creează expresivitatea mișcării, la realizarea acesteia contribuind toate segmentele corpului. Analizând aceste aspecte, ilustrate de specialiști în domeniu, putem afirma că aceste componente se formează prin utilizarea în antrenament a mijloacelor pe care le oferă gimnastica ritmică și prin exersarea unor structuri motrice executate izolat și în combinații variate, preluate din dansul clasic și cel modern. O.D. Ungureanu apreciază că este recunoscută importanța folosirii elementelor coregrafice (dans clasic, gimnastică ritmică) pentru perfecționarea anumitor calități fizice și
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
mijloacelor pe care le oferă gimnastica ritmică și prin exersarea unor structuri motrice executate izolat și în combinații variate, preluate din dansul clasic și cel modern. O.D. Ungureanu apreciază că este recunoscută importanța folosirii elementelor coregrafice (dans clasic, gimnastică ritmică) pentru perfecționarea anumitor calități fizice și dobândirea unui grad mai mare de expresivitate, ținută și autocontrol al mișcărilor. Trebuie remarcat faptul că lecțiile de balet și de gimnastică ritmică constituie un bun mijloc de dezvoltare și de menținere a unei
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
apreciază că este recunoscută importanța folosirii elementelor coregrafice (dans clasic, gimnastică ritmică) pentru perfecționarea anumitor calități fizice și dobândirea unui grad mai mare de expresivitate, ținută și autocontrol al mișcărilor. Trebuie remarcat faptul că lecțiile de balet și de gimnastică ritmică constituie un bun mijloc de dezvoltare și de menținere a unei rezistențe speciale, întrucât densitatea lucrului la aceste lecții se ridică la 45 - 50 %, în timp ce, de exemplu, densitatea lucrului la paralele este de 8 - 9 %, iar la sărituri de 3
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
bun mijloc de dezvoltare și de menținere a unei rezistențe speciale, întrucât densitatea lucrului la aceste lecții se ridică la 45 - 50 %, în timp ce, de exemplu, densitatea lucrului la paralele este de 8 - 9 %, iar la sărituri de 3 - 4%. Gimnastica ritmică este prezentă în antrenamentul din gimnastica artistică și cu câteva elemente specifice. Astfel elementele pre-acrobatice sunt preluate și adaptate la specificul probei de sol; ele sunt din ce în ce mai mult folosite pentru a face legătura dintre elementele gimnice și cele acrobatice de
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
Astfel elementele pre-acrobatice sunt preluate și adaptate la specificul probei de sol; ele sunt din ce în ce mai mult folosite pentru a face legătura dintre elementele gimnice și cele acrobatice de dificultate superioară, crescându se totodată și varietatea și spectaculozitatea compozițiilor. În gimnastica ritmică mișcările se caracterizează prin precizie, virtuozitate, rapiditate. De obicei virtuoz este numit acel executant care posedă o măiestrie înaltă a tehnicii artei sale, sau persoana care a atins în lucrul său, gradul înalt al măiestriei. Prin fenomenul transferului gimnastica ritmică
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
ritmică mișcările se caracterizează prin precizie, virtuozitate, rapiditate. De obicei virtuoz este numit acel executant care posedă o măiestrie înaltă a tehnicii artei sale, sau persoana care a atins în lucrul său, gradul înalt al măiestriei. Prin fenomenul transferului gimnastica ritmică a preluat exercițiile de bază ale tehnicii coregrafice care au rol de formare a ținutei și mișcării artistice în principal. Ele au o terminologie din limba specială, care a fost preluată din limba franceză de toți cei ce practică arta
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
afară, să fie în dreptul călcâiului piciorului din spate. Poziția a V-a: tălpile sunt paralele, apropiate și răsucite în afară, având vârful piciorului din față în dreptul călcâiului piciorului din spate. Poziția a VI-a: tălpile paralele, lipite, este specifică gimnasticii ritmice și reprezintă poziția inițială a unor mișcări (valuri, balansări). Deci, cele cinci poziții ale picioarelor din baletul clasic care sunt preluate și de gimnastica artistică, facilitează obișnuirea cu răsucirea genunchilor și vârfurilor în afară, cu repartizarea corectă a greutății corpului
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
concrete, în special din domeniul alcătuirii exercițiilor la sol. Muzica este modalitatea artistică cea mai desăvârșită prin care omul își exprimă sentimente, trăiri și stări sufletești. La auzul muzicii omul reacționează involuntar - prin marcarea tactului cu piciorul, bătaia palmelor, mișcarea ritmică a capului etc. Când forma de manifestare a reacției este mișcarea, mai ales mișcarea cu cerințe estetice, organizată, coordonată, având ca scop împlinirea actului artistic, putem vorbi despre armonia mișcării cu muzica. Sunetul ia naștere din mișcare, se propagă prin
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
care a avut loc la București. Specialiștii în domeniu ilustrează faptul că muzica aduce o contribuție însemnată mișcărilor din gimnastică ceea ce justifică folosirea ei aproape în toate ramurile acestei discipline. Muzica este indispensabilă și esențială atât în lecțiile de gimnastică ritmică cât și pentru cele de gimnastică artistică. Din punct de vedere fiziologic, prezența muzicii creează o excitabilitate optimă a sistemului nervos, o stare emoțională favorabilă, care înlătură în mare măsură senzația subiectivă de oboseală, favorizând astfel posibilitățile organismului de a
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
nu numai că formează, organizează mișcarea și solicită calitățile de mișcare necesare, ci și exteriorizarea, exprimarea stărilor afective. Același autor consideră mișcarea, care printr-o tehnică înaltă în armonie cu muzica exprimă sentimentele și gândirea omenească, este mai mult decât ritmică - este o artă a mișcării, dans artistic, adică o artă a dansului. În acest context prezența acompaniamentului muzical capătă o importanță și o interpretare specifică, cu implicații atât asupra palierului artistic, cât și performanțial . Eu nu aș dori ca de sub
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
a acestora, contribuie la educarea priceperii de a modifica durata mișcărilor și de a le executa în alternanță și simetrie [S. Macovei, G. Stoenescu]. Potrivit acestora în pregătirea artistică din gimnastică ritmul muzical este „ghidul” cel mai important în efectuarea (ritmică) a mișcărilor; se creează astfel acea corelație care se exteriorizează printr-o imagine artistică, plastică, expresivă a mișcării. Tempoul (Tempo). În muzică, noțiunea de tempo face referiri la viteza de succesiune a sunetelor, în desfășurarea unei piese muzicale. În relație
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
printr-o legătură organică și specifică, a cărei armonie apropie gimnastica de arta dansului [N. Gh. Băiașu și colab., V. Grigore și colab., V. Mociani, A. Vișan]. După T. S. Lisițkaia, L. V. Sidniova, citate de S. Șipilova prin pregătirea ritmico - muzicală se perfecționează exactitatea mișcărilor ritmico - motrice, variantele desenelor ritmice, erudiția muzicală, în baza audierii operelor muzicale, aprecierea caracterului, mărimii și a nuanțelor dinamice a lor. Acest stil de activitate este prelucrat din gimnastica ritmică. Șipilova S. Particularitățile pregătirii de
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
a cărei armonie apropie gimnastica de arta dansului [N. Gh. Băiașu și colab., V. Grigore și colab., V. Mociani, A. Vișan]. După T. S. Lisițkaia, L. V. Sidniova, citate de S. Șipilova prin pregătirea ritmico - muzicală se perfecționează exactitatea mișcărilor ritmico - motrice, variantele desenelor ritmice, erudiția muzicală, în baza audierii operelor muzicale, aprecierea caracterului, mărimii și a nuanțelor dinamice a lor. Acest stil de activitate este prelucrat din gimnastica ritmică. Șipilova S. Particularitățile pregătirii de bază la sport aerobic a studenților
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
gimnastica de arta dansului [N. Gh. Băiașu și colab., V. Grigore și colab., V. Mociani, A. Vișan]. După T. S. Lisițkaia, L. V. Sidniova, citate de S. Șipilova prin pregătirea ritmico - muzicală se perfecționează exactitatea mișcărilor ritmico - motrice, variantele desenelor ritmice, erudiția muzicală, în baza audierii operelor muzicale, aprecierea caracterului, mărimii și a nuanțelor dinamice a lor. Acest stil de activitate este prelucrat din gimnastica ritmică. Șipilova S. Particularitățile pregătirii de bază la sport aerobic a studenților cursurilor începători învățământului superior
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
de S. Șipilova prin pregătirea ritmico - muzicală se perfecționează exactitatea mișcărilor ritmico - motrice, variantele desenelor ritmice, erudiția muzicală, în baza audierii operelor muzicale, aprecierea caracterului, mărimii și a nuanțelor dinamice a lor. Acest stil de activitate este prelucrat din gimnastica ritmică. Șipilova S. Particularitățile pregătirii de bază la sport aerobic a studenților cursurilor începători învățământului superior. Acompaniamentul muzical reprezintă o parte componentă a conceptului de educație muzicală, iar orice îndepărtare de la concordanța mișcare - muzică atrage după sine îndepărtarea de la însăși specificul
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
a acesteia se efectuează in prezent elemente de o dificultate incredibilă altădată [N. Gh. Băiașu și colab., P. Dungaciu, P. Dungaciu, N. Vieru; N. Vieru]. Exercițiile la bârnă cuprind pe lângă elementele acrobatice, o serie de elemente artistice ce aparțin gimnasticii ritmice. Din gimnastica ritmică se folosesc atât în antrenament cât și în concursuri exerciții libere precum: combinații de pași, întoarceri și piruete de diferite grade, sărituri artistice, mișcări de val pentru brațe, trunchi, întregul corp, elemente specifice de echilibru din stând
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
efectuează in prezent elemente de o dificultate incredibilă altădată [N. Gh. Băiașu și colab., P. Dungaciu, P. Dungaciu, N. Vieru; N. Vieru]. Exercițiile la bârnă cuprind pe lângă elementele acrobatice, o serie de elemente artistice ce aparțin gimnasticii ritmice. Din gimnastica ritmică se folosesc atât în antrenament cât și în concursuri exerciții libere precum: combinații de pași, întoarceri și piruete de diferite grade, sărituri artistice, mișcări de val pentru brațe, trunchi, întregul corp, elemente specifice de echilibru din stând, așezat și culcat
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
Băiașu și colab., I. Jipa, I. După N. Vieru în compoziția exercițiului la bârnă întâlnim deseori pași de dans, în special ca elemente de legătură. Autorii I. Jipa, S. Magda încadrează mișcările de val în grupa mijloacelor ce aparțin gimnasticii ritmice, acestea având o deosebită complexitate și reprezentând o succesiune de îndoiri și întinderi ale articulațiilor întregului corp. Aceiași autori definesc piruetele ca fiind exerciții de echilibru în rotație 115. Mișcările pregătitoare pentru piruete sunt întoarcerile. Piruetele sunt mișcări dificile, a
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
caracterizează printr-un mare dinamism, coordonare superioară, varietate și continuitate, precum și printr-o execuție expresivă, încât dau posibilitatea unei largi influențări a stării emotive și a simțului estetic. În afară de un bogat și variat conținut de elemente acrobatice, astăzi, elementele gimnasticii ritmice sunt acelea care contribuie la îmbogățirea conținutului, la redarea formei artistice de compoziție și execuție. Acestea aduc, varietatea, dinamismul, plasticitatea și ritmul, imprimând exercițiilor la sol în totalitatea lor, mai cu seamă în prezență acompaniamentului muzical, un profund caracter de
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
de opțional poate fi abordată una din numeroasele ramuri de sport neprevăzute în programă, dar care, prin conținutul tehnic și natura solicitărilor la efort corespunde particularităților de vârsta a elevilor din clasele I - a IV-a (gimnastică artistică sportivă, gimnastică ritmică, sport aerobic, dans sportiv, sărituri în apă, sărituri sincron, patinaj artistic, snow-board, badminton, tenis câmp etc.Ă. opțional integrat în care se pot aborda domenii integratoare, necuprinse ca atare într-o arie curriculară. De exemplu, aria curriculară Educație fizică și
Mişcare pentru sănătate by AURICA BOLOHAN () [Corola-publishinghouse/Science/1695_a_2937]
-
de opțional poate fi abordată una din numeroasele ramuri de sport neprevăzute în programă, dar care, prin conținutul tehnic și natura solicitărilor la efort corespunde particularităților de vârsta a elevilor din clasele I - a IV-a (gimnastică artistică sportivă, gimnastică ritmică, sport aerobic, dans sportiv, sărituri în apă, sărituri sincron, patinaj artistic, snow-board, badminton, tenis câmp etc.Ă. opțional integrat în care se pot aborda domenii integratoare, necuprinse ca atare într-o arie curriculară. De exemplu, aria curriculară Educație fizică și
Mişcare pentru sănătate by AURICA BOLOHAN () [Corola-publishinghouse/Science/1695_a_2938]
-
care se potrivesc fiecărui gen de inteligență, șapte la număr, după Howard Gardner, cel care a introdus teoria inteligențelor multiple. Ar trebui să știm că informațiile primite prin organele senzoriale sunt primite de creier și sunt interpretate: verbal, logic, spațial, ritmic, kinestezic, interpersonal și intrapersonal. Astfel, trebuie să încercăm să tratăm separat fiecare formă de inteligență, pentru a obține rezultate optime.
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2925]
-
de Apollo. Helios simbolizează soarele fertilizator; Apollo înseamnă ordinea și armonia, în primul rînd ordinea cosmică și în final armonia sufletului. El nu mai este fecundatorul, ci iluminatorul; mai întîi iluminarea reală de către soare (Helios), apoi iluminarea simbolică: spiritul. Succesiunea ritmică zi-noapte, atît de impotantă chiar și doar pentru viața trupească, nu ar putea inspira creația mitică, dacă nu ar fi legată de sursa cea mai profundă a imaginației simbolizante: spaima sacră față de ceea ce nu poate fi cunoscut și cea fată
Divinitatea: simbolul şi semnificaţia ei by Paul Diel () [Corola-publishinghouse/Science/1411_a_2653]