11,309 matches
-
sau intermediare, numele, adresa, datele de contact, inclusiv pagina web, acolo unde aceasta există. 7. Baza de date sintetică cu traseele turistice omologate în conformitate cu legislația națională în vigoare: - trasee turistice; - pârtii de schi; - trasee pentru biciclete; - trasee pedestre tematice Baza de date cuprinde, sistematizat, pe fiecare tip de traseu, datele tehnice: - trasee turistice: punct pornire/punct sosire; durată; diferență de nivel; - pârtii de schi: denumire; punct pornire/punct sosire; lungime pârtie; diferență de altitudine. 8. Prezentarea formelor de turism după scopul
PROCEDURĂ din 8 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258524]
-
pârtii de schi: denumire; punct pornire/punct sosire; lungime pârtie; diferență de altitudine. 8. Prezentarea formelor de turism după scopul principal al călătoriei Descrierea formei de turism 9. Bază de date cu structurile de agrement: - baze de tratament; - parcuri balneare; - parcuri tematice; - plaja amenajată/plajă neamenajată etc.; - alte tipuri Baza de date va cuprinde, sistematizat, denumirea, facilitățile, adresa, datele de contact, inclusiv pagina web acolo unde aceasta există. 10. Bază de date cu centrele de informare turistică (C.I.T.), indiferent de sursa de finanțare
PROCEDURĂ din 8 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258524]
-
se modifică și va avea următorul cuprins: e) Ghidul solicitantului, aprobat prin decizie a directorului Administrației Fondului Cultural Național, cu avizul Consiliului Administrației. ... ... 8. În anexă, la articolul 4, alineatul (2) se modifică și va avea următorul cuprins: (2) Ariile tematice ale proiectelor culturale pentru fiecare sesiune sunt stabilite de către Consiliul Administrației Fondului Cultural Național, în acord cu strategia și prioritățile de finanțare. ... 9. În anexă, la articolul 5, alineatele (1) și (2) se modifică și vor avea următorul cuprins
ORDIN nr. 3.227 din 3 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258341]
-
sprijinul instituțiilor abilitate; ... f) îndeplinește, în baza ordinului ministrului justiției, activități de verificare și control privind modul de aplicare a măsurilor legale de protecție a informațiilor clasificate; ... g) efectuează la instituțiile din subordonare/coordonare activități de control și îndrumare (de fond, tematice, în situații de urgență) privind modul de aplicare a măsurilor legale de protecție a informațiilor clasificate și protecție fizică a acestora; ... h) efectuează controale inopinate în unitățile aflate în coordonarea/subordonarea ministerului, pentru respectarea măsurilor de protecție a informațiilor clasificate; ... i
REGULAMENT din 6 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255536]
-
al programelor pentru dezvoltare profesională continuă acreditate. Registrul se publică pe site-ul oficial al Ministerului Educației și se actualizează periodic de către direcția responsabilă pentru dezvoltarea profesională continuă din cadrul acestuia. (8) Registrul are regimul unui nomenclator pentru domenii tematice, corelat cu nomenclatorul european privind dezvoltarea profesională în cariera didactică. Secţiunea a 2-a Condiții specifice pentru acreditare Articolul 7 (1) Structura programelor pentru dezvoltare profesională continuă, din categoria 1, trebuie să respecte următoarele condiții: a) pentru forma de organizare
METODOLOGIE-CADRU din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257618]
-
transmise de furnizor și se încheie la data aprobării ordinului ministrului educației. (2) Acreditarea programului pentru dezvoltare profesională continuă este valabilă pentru o perioadă de 3 ani, se realizează pentru tipuri de programe, prin raportare la tipuri de competențe, domenii tematice, module/teme, buget de timp, formă de organizare și grup-țintă și se exprimă în număr de credite profesionale transferabile. (3) La solicitarea furnizorului de formare, însoțită de raportul sintetic cu privire la impactul programului de formare asupra calității procesului de predare-învățare-evaluare
METODOLOGIE-CADRU din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257618]
-
minimum 3 județe), dintre care 2 unități de învățământ cu statut de școală de aplicație, ale căror cadre didactice au absolvit programul pentru dezvoltare profesională continuă. Articolul 9 (1) Elaborarea curriculumului programului pentru dezvoltare profesională continuă se realizează pe domenii tematice, în structuri formale de tip module/teme, corespunzător competențelor-cheie/competențelor specifice asociate profilului de formare în cariera didactică, în concordanță cu politicile și cu strategiile educaționale în domeniul dezvoltării profesionale continue naționale și europene. (2) Domeniile tematice în care se încadrează programele
METODOLOGIE-CADRU din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257618]
-
continuă se realizează pe domenii tematice, în structuri formale de tip module/teme, corespunzător competențelor-cheie/competențelor specifice asociate profilului de formare în cariera didactică, în concordanță cu politicile și cu strategiile educaționale în domeniul dezvoltării profesionale continue naționale și europene. (2) Domeniile tematice în care se încadrează programele pentru dezvoltare profesională continuă sunt stabilite în concordanță cu profilul de formare în cariera didactică și cu țintele strategice ale Ministerului Educației și sunt precizate în Nomenclatorul privind domeniile tematice din anexa nr. 1 la
METODOLOGIE-CADRU din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257618]
-
naționale și europene. (2) Domeniile tematice în care se încadrează programele pentru dezvoltare profesională continuă sunt stabilite în concordanță cu profilul de formare în cariera didactică și cu țintele strategice ale Ministerului Educației și sunt precizate în Nomenclatorul privind domeniile tematice din anexa nr. 1 la prezenta metodologie-cadru. (3) Conținuturile științifice și bugetul de timp alocat programului pentru dezvoltare profesională continuă acreditat trebuie să fie adecvate nevoilor de formare specifice grupului-țintă și competențelor dezvoltate prin program. (4) Bugetul de timp al
METODOLOGIE-CADRU din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257618]
-
la exercitarea profesiei și a legislației muncii, conform precizărilor din anexa nr. 2 la prezenta metodologie-cadru. Articolul 13 În desfășurarea activităților de formare și evaluare, furnizorul asigură cadrul pedagogic pentru dezvoltarea profesională a formabililor, prin consiliere și feedback în domeniul tematic al programului, în termenii și condițiile de acreditare a programului. Articolul 14 (1) În vederea planificării și desfășurării activităților de formare, furnizorul organizează formabilii în serii/grupe. (2) Seria este constituită dintr-un anumit număr de grupe care participă simultan la
METODOLOGIE-CADRU din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257618]
-
din învățământul preuniversitar constituie etapă distinctă în implementarea programului acreditat. (2) Evaluarea finală se organizează ca activitate de măsurare a impactului programului acreditat asupra calității activității didactice și a altor activități specifice sistemului de învățământ preuniversitar, în acord cu domeniul tematic al programului și cu competențele dezvoltate de către formabil. Articolul 21 (1) Prin evaluare finală sunt validate competențele dezvoltate de un cadru didactic, ca urmare a finalizării unui program acreditat, transpuse în activitatea didactică și demonstrate prin portofoliul pentru dezvoltare
METODOLOGIE-CADRU din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257618]
-
adulților; ... d) institute de cercetare. ... Articolul 34 (1) Lista programelor încadrate de Ministerul Educației în categoria programe complementare este actualizată periodic și postată pe site-ul Ministerului Educației. (2) Lista precizată la alin. (1) are regimul unui nomenclator pentru domenii tematice, corelat cu nomenclatorul european privind dezvoltarea profesională în cariera didactică. (3) Includerea programelor în lista precizată la alin. (1) se realizează în temeiul unei note elaborate de direcția responsabilă pentru dezvoltarea profesională continuă din cadrul Ministerului Educației și aprobată de
METODOLOGIE-CADRU din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257618]
-
la exercitarea profesiei și a legislației muncii, conform precizărilor din anexa nr. 2 la prezenta metodologie-cadru. Articolul 37 În desfășurarea activităților de formare și evaluare, furnizorul asigură cadrul pedagogic pentru dezvoltarea profesională a formabililor, prin consiliere și feedback în domeniul tematic al programului. Articolul 38 (1) În vederea planificării și desfășurării activităților de formare, furnizorul organizează formabilii în serii/grupe. Seria este constituită dintr-un anumit număr de grupe care participă simultan la activitățile de formare, într-o perioadă determinată de timp
METODOLOGIE-CADRU din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257618]
-
dezvoltarea profesională continuă a personalului didactic din învățământul preuniversitar se realizează prin intermediul celor 3 paneluri academice. (2) Alocarea creditelor profesionale transferabile unui program pentru dezvoltare profesională continuă a personalului didactic se realizează de CSA, corespunzător competențelor asociate programului, domeniului tematic și specificului grupului-țintă, în urma validării componentelor psihopedagogice și științifice ale programului, prin acordarea avizului pentru acreditare. (3) În baza avizului acordat de CSA, secretarul comisiei elaborează raportul tehnic pentru acreditarea programelor care stă la baza documentației pentru elaborarea ordinului
METODOLOGIE-CADRU din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257618]
-
ministrului. Articolul 56 (1) Acordarea avizului pentru încadrarea unui program în categoria programe complementare se realizează prin intermediul celor 3 paneluri operaționale. (2) Încadrarea unui program în categoria programe complementare se realizează de către CSA, corespunzător competențelor asociate programului, domeniului tematic și specificului grupului-țintă, în urma validării componentelor psihopedagogice și științifice ale programului, prin acordarea avizului pentru program complementar. (3) La solicitarea furnizorului de program, însoțită de documente-suport, conform precizărilor din anexa nr. 1 , CSA analizează și acordă avizul pentru
METODOLOGIE-CADRU din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257618]
-
competențelor în domeniul de specializare corespunzător funcției didactice ocupate, precum și în domeniul psihopedagogic și metodic 1-b) Dezvoltarea competențelor pentru evoluția în cariera didactică 1-c) Dobândirea sau dezvoltarea competențelor de conducere, de îndrumare și de control ... 4. Nomenclatorul privind domeniile tematice pentru care pot fi propuse spre acreditare programe pentru dezvoltare profesională continuă, stabilite în concordanță cu profilul de formare în cariera didactică și cu țintele strategice ale Ministerului Educației, vizează: Domenii tematice ale programelor pentru dezvoltare profesională continuă 1. Proiectare
METODOLOGIE-CADRU din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257618]
-
îndrumare și de control ... 4. Nomenclatorul privind domeniile tematice pentru care pot fi propuse spre acreditare programe pentru dezvoltare profesională continuă, stabilite în concordanță cu profilul de formare în cariera didactică și cu țintele strategice ale Ministerului Educației, vizează: Domenii tematice ale programelor pentru dezvoltare profesională continuă 1. Proiectare curriculară 2. Strategii didactice de predare-învățare-evaluare 3. Abilitare curriculară 4. Managementul clasei de elevi 5. Consiliere și orientare școlară și în domeniul carierei 6. Competențe TIC/digitale/Nanotehnologii 7. Educația copiilor cu CES 8
METODOLOGIE-CADRU din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257618]
-
pentru mediu 13.4. Educație pentru sănătate 13.5. Educație interculturală, multiculturală și plurilingvism 13.6. Educație pentru cetățenie democratică 13.7. Educație pentru drepturile copilului 13.8. Educație pentru drepturile omului 13.9. Educație pentru tranziție verde 13.10. Biodiversitate 13.11. Altele (Se precizează explicit domeniul tematic.) 14. Management și consiliere pentru cariera didactică 15. Management educațional strategic 16. Management și leadership în educație 17. Marketing educațional 18. Managementul calității educației 19. Politici educaționale 20. Altele (Se precizează explicit domeniul tematic. ) ... 5. Bugetul de timp alocat unui
METODOLOGIE-CADRU din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257618]
-
13.11. Altele (Se precizează explicit domeniul tematic.) 14. Management și consiliere pentru cariera didactică 15. Management educațional strategic 16. Management și leadership în educație 17. Marketing educațional 18. Managementul calității educației 19. Politici educaționale 20. Altele (Se precizează explicit domeniul tematic. ) ... 5. Bugetul de timp alocat unui program pentru dezvoltare profesională continuă acreditat este cuprins între 60 de ore și 120 de ore, în funcție de tipul programului, asociat tipurilor de competențe, potrivit tabelului de mai jos: Nr. crt. Tipul programului
METODOLOGIE-CADRU din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257618]
-
ale furnizorului: adresa completă, telefon, e-mail, linkul către site-ul propriu. ... ... II. Date generale de identificare a programului pentru dezvoltare profesională continuă: a) denumirea programului pentru dezvoltare profesională continuă; ... b) tipul de competență (asociat categoriei de program); ... c) domeniul tematic în care se încadrează programul (conform nomenclatorului prevăzut la pct. 4 ); ... d) forma de organizare (conform prevederilor pct. 7 - se va preciza o singură formă de organizare); ... e) durata programului; ... f) datele de contact ale responsabilului de program: numele și
METODOLOGIE-CADRU din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257618]
-
specificului programului de dezvoltare profesională), creativitate, originalitate, promovarea schimbului de bune practici în comunitatea de învățare etc. ... c) Portofoliile pentru dezvoltare profesională continuă care obțin un punctaj maxim și sunt apreciate de formatori ca modele de bune practici în domeniul tematic al programului acreditat pot deveni resurse educaționale deschise. ... k) suportul de curs (pentru cel puțin două module/discipline/ teme) asumat prin declarația pe propria răspundere a furnizorului privind autenticitatea și respectarea drepturilor de proprietate intelectuală a conținuturilor; ... l) activitățile de evaluare
METODOLOGIE-CADRU din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257618]
-
și publicat pe site-ul Ministerului Educației. ... 3. Acordarea avizului pentru încadrarea unui program în categoria programe complementare și propunerea pentru recunoașterea și echivalarea unui număr de credite profesionale transferabile absolvenților programului, formulat ca interval, corespunzător competențelor asociate programului, domeniului tematic și specificului grupului-țintă, se realizează de către CSA, în conformitate cu procedura specifică. ... 4. Includerea programului în Lista programelor complementare se realizează, la propunerea CSA, de către direcția responsabilă cu dezvoltarea profesională continuă din cadrul Ministerului Educației, în conformitate cu
METODOLOGIE-CADRU din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257618]
-
60 Drept fiscal* Timișoara română IFR 60 8 Științe ale comunicării Comunicare şi mediere în conflictele sociale Timișoara română IF 120 300 Jurnalism european și comunicare în regiuni multietnice Timișoara română IF 120 Jurnalism sportiv Timișoara română IF 120 Jurnalism tematic Timișoara română IF 120 Mass-media şi relaţii publice. Tehnici de redactare şi de comunicare Timișoara română IF 120 Sistemul infodocumentar în context european Timișoara română IF 120 9 Sociologie Antropologie socială şi management cultural Timișoara română IF 120 350 Economie
ANEXE din 3 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258323]
-
efectuată în baza unei decizii de audiere, care constă în determinarea condițiilor și împrejurărilor în care a fost desfășurată o anumită activitate; ... c) control inopinat - activitate de control care nu se notifică în prealabil operatorului economic controlat; ... d) control proactiv tematic - activitate de control care constă în verificarea la adresa operatorului economic sau la sediul RAR a anumitor activități/operațiuni și mecanisme interne aferente unei perioade de timp determinate și/sau a îndeplinirii uneia sau mai multor cerințe, conform legislației aplicabile, ori verificarea
PROCEDURĂ din 9 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252780]
-
2019/1.020, numai în măsura în care, în conformitate cu principiul lex specialis, nu există dispoziții specifice cu același obiectiv, de aceeași natură sau cu aceleași efecte în regulamentele (UE) prevăzute la alin. (1) lit. a)-c) . Articolul 4 Controalele proactiv tematice se efectuează în baza unui program anual aprobat de Consiliul de administrație al RAR. Articolul 5 (1) La întocmirea programului anual menționat la art. 4 se au în vedere: a) principiile consacrate în materie de evaluare a riscurilor; ... b) reclamațiile
PROCEDURĂ din 9 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252780]