5,641 matches
-
Învățământul universitar, seria de prelegeri ia forma cursului magistral, destinat prezentării Într-o formă vie, a adevărurilor, ideilor, teoriilor, rezultatelor recente ale cercetării științifice etc. proprii unui domeniu al cunoașterii; relevării unor probleme rămase Încă deschise, nerezolvate, datelor controversate, transmiterii terminologiei specifice, orientării de ansamblu a studenților, cursanților etc. În măsura În care s-au dezvoltat tehnicile autodidaxiei și s-au Înmulțit sursele de informare (manuale și cursuri tipărite, lucrări și reviste de specialitate, Înregistrări electromagnetice de cursuri și manuale, complexe multimedia ș.a.), ponderea
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
IV, trebuie înțeles ca nefiind un contur exact, nici proporții, nici perspectivă și mai ales nu în conformitate cu realitatea obiectivă. (Planșa nr.33) Culoarea este cea care-i va preocupa cel mai mult pe școlarii mici. In aceste condiții, necesitatea unei terminologii proprii educației prin artă este indiscutabilă. Elevii vor întâlni expresii ca: nuanță, tentă, amestecuri de rupere a tentei, ton, amestecuri de rupere a tonului, valorație, monocromie, fuzionare, gamă cromatică, dominantă cromatică, pată plată și picturală etc. nuanță o mică diferență
CULOAREA SENS ŞI SENSIBILITATE by ANGELA VASILACHE () [Corola-publishinghouse/Science/263_a_496]
-
nefiind nici un mister faptul că acestea constituie eficiente surse de profituri pentru organizatorii lor, motivațiile prozaice nu pot fi ignorate în analiza universităților de stat. Cei implicați în creșterea acestora au obținut mai multe categorii de beneficii: - capital simbolic, în terminologia lui Bourdieu, generat de calitatea lor de antreprenori instituționali, de „ctitori” sau „corifei”, pe de o parte, și de prestigiul asociat direct calității de manager în sectorul academic, pe de altă parte; - capital social, prin posibilitățile pe care le oferă
Sociologia educației by Adrian Hatos () [Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
nivel național în țările de origine ale acelor cărți. Acest lucru înseamnă că în Marea Britanie va exista un stil diferit de cel din Franța. În primul caz abordarea este mai sintetică și evidențiază concepte din zona de limbă engleză cu terminologia specifică, în timp ce în al doilea caz ea este mai analitică cu o tentă carteziană și, evident, cu o terminologie adaptată specificului zonei francofone. Fără a mai discuta alte caracteristici ale acestor cărți, trebuie subliniat faptul că probabilitatea ca lucrările să
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
diferit de cel din Franța. În primul caz abordarea este mai sintetică și evidențiază concepte din zona de limbă engleză cu terminologia specifică, în timp ce în al doilea caz ea este mai analitică cu o tentă carteziană și, evident, cu o terminologie adaptată specificului zonei francofone. Fără a mai discuta alte caracteristici ale acestor cărți, trebuie subliniat faptul că probabilitatea ca lucrările să poată fi utilizate în spațiul managementului românesc este redusă de numărul mare de obstacole de toate tipurile, între care
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
a evitat în mod premeditat utilizarea unui instrumentar strategic de analiză (vezi exemplificările din partea I a cărții), pentru că acesta ar fi mărit volumul de pagini al fiecărui studiu cu elemente tehnice. Și în domeniul limbajului s-a evitat utilizarea unei terminologii de management strategic exagerat de tehnică. Opțiunea a avut în vedere faptul că printre cititorii cărții vor fi și practicieni, oameni de afaceri, care nu sunt în mod obligatoriu familiarizați cu terminologia de manual de tip MBA. Dimensiunea studiilor a
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
în domeniul limbajului s-a evitat utilizarea unei terminologii de management strategic exagerat de tehnică. Opțiunea a avut în vedere faptul că printre cititorii cărții vor fi și practicieni, oameni de afaceri, care nu sunt în mod obligatoriu familiarizați cu terminologia de manual de tip MBA. Dimensiunea studiilor a fost proiectată avându-se în vedere că acestea vor servi ca material didactic pentru un seminar cu durată standard de două ore, dar și ca lectură pentru oamenii de afaceri, ceea ce înseamnă
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
cuprinde patru mari regiuni, din care fac parte șase sau opt țări. Organigrama la acest nivel este reprezentată în figura IV.1. Sursă: www.coca-colahbc.com Figura IV.1 Ilustrarea diferitelor funcții în organigramă s-a făcut prin utilizarea unei terminologii românești, adică s-a utilizat eticheta „director” pentru înlocuirea în cazul finanțelor și informațiilor a etichetei originale de chief officer de sorginte americană, dar fără o „naționalizare” corespunzătoare în managementul românesc. Consiliul de administrație este format din 11 membri, aleși
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
Cîmpean Secolul al XVIII-lea este de obicei recunoscut ca fiind momentul ieșirii tiraniei din scena istoriei și a rudei ei apropiate, despotismul. Abia secolul al XIX-lea aduce cu sine o nouă vitalitate reflecțiilor despre tiranie, o dată cu o nouă terminologie specifică determinată de epoca revoluțiilor și a constituțiilor și anume: terorism, dictatură și totalitarism. Deși orice cercetare atentă este obligată să observe ruptura, fie ea și fictivă, dintre secolul al XVIII-lea și al XIX-lea, care, de altfel, este
Filosofia politică a lui Platon [Corola-publishinghouse/Science/1983_a_3308]
-
forme de guvernare le trădau, în ciuda formei cu totul noi pe care o manifestau. Roger Bœsche, în cartea sa Theories of Tyranny from Plato to Arendt, dă unele explicații, precum și soluții cât se poate de plauzibile ale confuziei actuale în terminologia științelor politice, plecând de la ideea că problema definirii tiraniei ține chiar de natura insidioasă a fenomenului pe care l-a creat. Având în vedere că fiecare autor vede în tiranie negarea anumitor valori, pentru fiecare dintre ei fundamentale, valorizarea unora
Filosofia politică a lui Platon [Corola-publishinghouse/Science/1983_a_3308]
-
sunt atât de diferite calitativ încât să nu fie recunoscute ca doar o altă manifestare, în mod evident evoluată, având în vedere că totalitarismul este o tiranie și un despotism al epocii democrației de masă. Astfel, reintroducerea cuvântului „tiranie” în terminologia politică a secolului XXI, cu condiția să îi cunoaștem istoria și dezvoltarea și să știm cum putem să adaptăm lecțiile ei la problemele prezente, ar avea avantajul esențial de a recunoaște o continuitate istorică parcelată altfel rigid și chiar artificial
Filosofia politică a lui Platon [Corola-publishinghouse/Science/1983_a_3308]
-
valoare certă, în special în studii de ansamblu și cercetări, atunci când este vorba de luat decizii ce pot afectă viitorul unui elev ele nu mai pot fi utilizate drept criterii unice. În Franța, Remy Chauvin (1979), a utilizat cu reticență terminologia americană pentru a defini copiii dotați. El utilizează termenii de „talentat” și „creativ” pentru a realiza nuanțările necesare. De notat că americanii utilizau termenul de „dotat” (gifted) pentru copii performanți la toate materiile școlare și „talentat” pentru cei care au
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
care acești elevi trebuie să-l facă, ceea ce presupune o diagnosticare anterioară. Un alt tip de diagnoză permite plasarea optimă și cât mai timpurie a elevilor în cadrul activităților instructive. Dacă un profesor de matematică vrea să-i învețe pe elevi terminologia și operațiile referitoare la mulțimi, va constata că unii elevi știu aceste lucruri mai bine, iar alții sunt în măsură să alcătuiască mulțimi specifice de obiecte sau numere, dar nu pot să determine reuniunea sau intersecția a două mulțimi, iar
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
prin inserție socială. Pentru o mai completă și, în același timp, analitică aplicare asupra caracteristicilor esențiale ale celor trei modele este utilă adaptarea realizată după sinopticul autorului francez (M. Lesne, 1977, pp. 178-179). Chiar și pentru un ochi neobișnuit cu terminologia de specialitate, este evident că prima coloană oferă o analiză a ceea ce ne este familiar: o educație preponderent transmisiv-normativ. Se poate și altfel? Cele două variante sugerează că da. Din rațiuni pragmatice, utile oricărui cadru didactic, interesează ce schimbare în
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
diferitelor studii ce vizau creativitatea. Printre ele se află dizertații valoaroase în domeniile psihologiei, educației, afacerilor, istoriei, istoriei științelor și în alte domenii, precum sociologia și științele politice. Cu toate acestea, cercetătorii de diverse formații au avut tendința să utilizeze terminologii diferite și să se centreze pe aspecte diferite ce par să delimiteze același fenomen clasic. De exemplu, în tratatele de economie, termenul inovație este folosit pentru a descrie fenomenul la nivel organizațional, în timp ce tratatele de psihologie utilizau termenul creativitate prin
Manual de creativitate by Robert J. Sternberg [Corola-publishinghouse/Science/2062_a_3387]
-
întreprinsă de Gruber (1981), de pildă, este în acord cu rezultatele experimentelor lui Weisberg și Alba (1981). De asemenea, Gruber a remarcat progrese mai curând lente decât imediate care evocă procesul uzual de învățare și de achiziție a informațiilor. În terminologia întrebuințată de Gruber (1981), insight-ul nu are loc instantaneu, ci este un proces extins care solicită multă gândire, experiență și un proces de incubație (vezi și Wallace, 1992); reamintim aici cercetările experimentale care utilizează probleme concrete, deoarece contrabalansează cercetarea experimentală
Manual de creativitate by Robert J. Sternberg [Corola-publishinghouse/Science/2062_a_3387]
-
naționale, 58 de comisii și șase colective de lucru. Se lucrează în prezent la o serie de programe prioritare de mare însemnătate națională: Dicționarul tezaur al limbii române, Dicționarul etimologic, Dicționarul general al literaturii române, Istoria românilor, Patrimoniul cultural național, Terminologia științelor tehnice, Biosferă - Geosferă, Cercetări la nivelul celular și molecular al afecțiunilor cu mare răspândire în populația României, Protecția mediului ambiant și a resurselor naturale, proiectele de anvergură ESEN I (care a pregătit strategia de dezvoltare a României), ESEN II
ACADEMIA ROMANA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285146_a_286475]
-
un program comprehensiv de reorganizare a statului pe principii eugenice. Ceva mai târziu Însă, În noiembrie 1936, Banu a susținut o conferință la Academia de Medicină din București, În cadrul căreia a prezentat „Principiile unui program de igienă rasială”, adoptând astfel terminologia prevalentă la acel moment În Germania. În cadrul acestei conferințe, Banu Încerca să demonstreze că un astfel de program era imperativ necesar, argumentând cu imaginea unei „competiții brutale” Între națiuni Într-o eră a „egoismului rasial”102. Statul trebuia să devină
Eugenie și modernizare în România interbelică by Maria Bucur [Corola-publishinghouse/Science/1967_a_3292]
-
și W. Leland Mitchell, „Public Health in Rumania șReportț: July, 1925”, file 4, box 1, series 1.1, Arhivele Fundației Rockefeller, RAC. 60. C. Georgesco, „La fertilité diffèrentielle en Roumanie”, XVIIe Congrès, p. 644. 61. Eugeniștii români nu foloseau această terminologie. O folosesc Însă aici datorită similitudinilor dintre temerile exprimate de eugeniștii români În această perioadă și discursurile lui Theodore Roosevelt despre controlul imigrării și avortului. 62. Banu, „Mari probleme”, p. 100. 63. Pentru cifrele din 1933, vezi Banu, „Mari probleme
Eugenie și modernizare în România interbelică by Maria Bucur [Corola-publishinghouse/Science/1967_a_3292]
-
Asia, respectiv China, Vietnam, Laos, Cambodgia și Mongolia. În sens general, tranziția reprezintă trecerea sau procesul de trecere de la o stare sau formă la alta, termenul fiind utilizat și în alte domenii. În istorie, ca știință ce dispune de propria terminologie, pentru schimbarea radicală a structurii economice, sociale, politice și culturale este utilizat termenul de revoluție. De aici și prezența acestui termen în caracterizarea căderii regimurilor comuniste din Cehoslovacia (Revoluția de catifea) și România (Revoluția din Decembrie). Însă termenul revoluție era
Enciclopedia dezvoltarii sociale by Cătălin Zamfir, Simona Maria Stănescu () [Corola-publishinghouse/Science/1956_a_3281]
-
internaționale la început de secol XX, și cu care aceștia s-ar fi autoidentificat. Cei mai vehiculați termeni sunt „utopism” (consacrat de Carr însuși) și „idealism”. Este adevărat că termenul „idealism”, așa cum notează Lucian Ashworth, sporește confuzia prin folosirea unei terminologii uzitate în știința politică pentru a descrie curentul filosofic asociat lui Kant și Hegel (Ashworth, 2002, p. 36). Totuși, eticheta de „idealism” nu este complet hazardată dacă acceptăm că, în ultimă instanță, teoreticienii perioadei interbelice își fundamentează propunerile de reformare
Manual de relații internaționale by Ionuț Apahideanu, Radu Sebastian Ungureanu, Andrei Miroiu () [Corola-publishinghouse/Science/2061_a_3386]
-
teama stârnită de statele revoluționare, care puneau în pericol ordinea politică internă a altor actori prin exportul ideologic practicat. Amenințările de ordin politic sunt făcute atât la adresa legitimității interne, cât și a celei externe, a recunoașterii de către ceilalți actori. Folosind terminologia lui Buzan, statele slabe sunt cu precădere expuse amenințărilor de ordin politic, pentru cele puternice problema legitimității fiind mult mai puțin acută. O criză ce afectează sectoare ale unei economii, stabilitatea acesteia sau chiar regiuni întregi poate deveni o amenințare
Manual de relații internaționale by Ionuț Apahideanu, Radu Sebastian Ungureanu, Andrei Miroiu () [Corola-publishinghouse/Science/2061_a_3386]
-
Titlul este o parafrază la lucrarea lui Waltz din 1979, Theory of International Politics, constituind ea însăși un mesaj. Din păcate, științele sociale par să nu reușească performanța de a fi la fel de sistematice ca și științele exacte nici la capitolul terminologie. În relațiile internaționale, realismul, raționalismul, teoria critică și postmodernismul sunt câțiva dintre termenii care generează confuzii similare. De altfel, constructivismul este și o școală teoretică în alte științe sociale. Pentru alte amănunte, vezi capitolele din acest volum dedicate extinderii conceptului
Manual de relații internaționale by Ionuț Apahideanu, Radu Sebastian Ungureanu, Andrei Miroiu () [Corola-publishinghouse/Science/2061_a_3386]
-
și profilul candidatului - care se referă la „cerințele umane” ale postului, la tipologia celui mai potrivit candidat pentru a ocupa postul respectiv, în termeni de aptitudini, educație, trăsături de personalitate etc. Când vorbim despre analiza muncii, este nevoie să cunoaștem terminologia aferentă acestui concept (figura 3.1.1.). Astfel, analiza muncii cuprinde mai multe aspecte terminologice (Klein, 1998): analiza muncii: culegerea, adunarea și integrarea informațiilor esențiale despre activitatea cuprinsă într-un post; fișa postului/descrierea postului: enumerarea sistematică a activităților și
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
atât interesele organizației, cât și pe cele ale angajatului; evaluarea performanței: examinarea gradului de reușită a activității de muncă, adică transmiterea unui feedback muncitorului/executantului. Figura 3.1.1. Sistemul de noțiuni al analizei muncii Deoarece pentru cuvântul „job” din terminologia engleză sunt folosiți în limba română, de multe ori ca sinonimi, termenii „serviciu”, „funcție” sau „post” - cu toate că între ei există unele diferențe - devine necesară stabilirea unei distincții între toți acești termeni. Funcția este definită, după Rusu (1993), ca fiind activitatea
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]