5,710 matches
-
profesională pentru personalul nedidactic, pentru anul școlar 2023-2024, ... în temeiul prevederilor art. 13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 369/2021 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, cu modificările și completările ulterioare, ministrul educației emite prezentul ordin. Articolul 1 Se aprobă tipologia și necesarul de cursuri de pregătire profesională pentru personalul nedidactic, pentru anul școlar și universitar 2023-2024, prevăzută în anexa care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 2 Furnizorii cursurilor de pregătire profesională pentru personalul nedidactic sunt furnizorii autorizați în
ORDIN nr. 6.322 din 22 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275073]
-
și completările ulterioare, furnizorii de instruire profesională pentru însușirea noțiunilor fundamentale de igienă, precum și casele corpului didactic. Articolul 3 Casele corpului didactic vor include în oferta anuală de programe de formare cursurile de pregătire profesională pentru personalul nedidactic, conform tipologiei prezentate în anexă, în acord cu solicitările unităților/instituțiilor din învățământ din județ/municipiul București. Articolul 4 Modul de implementare, bugetul de timp asociat și forma de organizare a cursurilor de pregătire profesională pentru personalul nedidactic sunt stabilite de furnizorul de formare
ORDIN nr. 6.322 din 22 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275073]
-
informațiile și datele aferente programelor de finanțare care contribuie la implementarea SNCISI și RIS3 din Sistemul registrelor naționale și respectiv datele aferente evoluției indicatorilor de sistem, în conformitate cu prevederile Nomenclatorului indicatorilor SNCISI din anexa nr. 1 la SNCISI, cu tipologia de informații obligatorii prevăzută la art. 3 , în vederea generării de rapoarte integrate care să respecte principiile generale de eficiență în monitorizare prevăzute de secțiunea Monitorizare din cadrul capitolului 9 „Monitorizare și evaluare“ al SNCISI, după cum urmează: a) standardizarea
NORME METODOLOGICE din 5 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275009]
-
Legea nr. 286 din 6 iulie 2006 care modifică și completează Legea administrației publice locale nr. 215/2001 și operatorii de transport și distribuție a energiei termice definiți conform legislației naționale în vigoare; () buget total: 590 mil. euro; lansare: T2-T3 202; () tipologii de proiect - ajutor de stat: 200 mil. euro: 2023 - 125 mil. euro, 2024 - 75 mil. euro; grant - 390 mil. euro. ... VII. Planul național de redresare și reziliență • Finalizarea negocierilor cu reprezentanții Comisiei Europene asupra capitolului Repower EU, în valoare de
HOTĂRÂRE nr. 22 din 15 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271262]
-
că ieșirea la pensie se realizează începând cu vârsta de 50 de ani, creșterea eșalonată a vârstei de pensionare fiind realizată începând cu această valoare, ceea ce înseamnă o creștere automată a vârstei de pensionare. Tot acest tabel stabilește și tipologia de vechime ce poate fi valorificată (vechime efectivă și vechime asimilată) pentru acordarea pensiei de serviciu. Dacă în prezent nu există nicio prevedere cu privire la ponderea uneia sau alteia în cei 25 de ani de vechime necesari acordării pensiei
DECIZIA nr. 467 din 2 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/273594]
-
furnizoare la direcțiile teritoriale de statistică/Portal eSOP: 31.05.2023; b) Direcțiile teritoriale de statistică la INS - sediul central: 28.07.2023. 3. MODUL DE VALORIFICARE A REZULTATELOR ȘI TERMENELE DE DISEMINARE Principalii indicatori rezultați: Numărul întreprinderilor active în domeniul inovării; numărul întreprinderilor inovatoare; tipologia inovatorilor; cifra de afaceri a întreprinderilor inovatoare; numărul mediu de persoane ocupate din întreprinderile inovatoare; cheltuielile cu inovarea pe elemente componente; Tipul de serii de date: La 2 ani Profilul de prelucrare a datelor: Național, macroregiuni, regiuni de dezvoltare, activități
PROGRAMUL din 22 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265601]
-
determinarea impactului sunt cele publicate pe site-ul M.M.A.P.*13). *13) http://www.mmediu.ro/articol/date-gis/434 Datele privind vulnerabilitatea au fost dezvoltate ca parte a Metodologiei pentru evaluarea pagubelor și pierderilor la inundații și cartografierea riscului. Au fost generate un număr total de 86 de tipologii de vulnerabilitate la nivelul României, cuprinzând curbe de pagube, valori maxime pentru structură și conținut pentru principalele tipologii ale bazei de date privind expunerea. Au fost definite în total 12 categorii de tipologii de vulnerabilitate pentru sectoarele: Rezidențial, Guvernamental și
PLAN DE MANAGEMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277029]
-
parte a Metodologiei pentru evaluarea pagubelor și pierderilor la inundații și cartografierea riscului. Au fost generate un număr total de 86 de tipologii de vulnerabilitate la nivelul României, cuprinzând curbe de pagube, valori maxime pentru structură și conținut pentru principalele tipologii ale bazei de date privind expunerea. Au fost definite în total 12 categorii de tipologii de vulnerabilitate pentru sectoarele: Rezidențial, Guvernamental și de Utilități, Sănătate, Educație, Recreere și Divertisment, Patrimoniu, Comercial, Industrial, Transport, Infrastructură, Agricultură și General, luând în considerare
PLAN DE MANAGEMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277029]
-
generate un număr total de 86 de tipologii de vulnerabilitate la nivelul României, cuprinzând curbe de pagube, valori maxime pentru structură și conținut pentru principalele tipologii ale bazei de date privind expunerea. Au fost definite în total 12 categorii de tipologii de vulnerabilitate pentru sectoarele: Rezidențial, Guvernamental și de Utilități, Sănătate, Educație, Recreere și Divertisment, Patrimoniu, Comercial, Industrial, Transport, Infrastructură, Agricultură și General, luând în considerare categoriile din baza de date privind expunerea. ... 2.6.2.2. Modelarea riscului la inundații Pentru a evalua
PLAN DE MANAGEMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277029]
-
măsurilor propuse în Catalogul măsurilor de atenuare a impactului alterărilor hidromorfologice pentru râuri, lacuri și ape costiere, asociat P.M.B.H. (Directiva Cadru Apă) cu cele propuse în Catalogul de Măsuri asociat Planului de Management al Riscului la Inundații (Directiva Inundații), ca tipologie a măsurilor - Tabelul 31. Între acestea, măsurile cele mai relevante de tip win-win (care susțin atingerea obiectivelor ambelor directive) sunt M31- RO17, M31-RO19 și M33-RO36, acestea fiind acele măsuri de asigurare a conectivității laterale, de îmbunătățire a morfologiei malurilor
PLAN DE MANAGEMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277029]
-
Copii, UNICEF etc.), iar pentru CLSU - ISUJ, ABA/SGA, 0NG-uri locale, reprezentanții în teritoriu ai agențiilor Ministerului Muncii. Materialele de îndrumare ar trebui să includă exemple de adaptări ale procedurilor de avertizare, evacuare și reconstrucție necesare pentru grupurile vulnerabile, folosind tipologii preconsiderate, formulate la nivel național. • Elaborarea listelor consolidate și a locațiilor persoanelor vulnerabile în cadrul unei unități administrativ teritoriale de către CLSU, care urmează să fie furnizate serviciilor de urgență pentru a le permite acestora să își planifice operațiunile în
PLAN DE MANAGEMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277029]
-
și reprezentării spațiului arhitectural și a creativității elevilor. ... Obiectivele învățământului preuniversitar de arhitectură vizează: – Înțelegerea spațiului arhitectural, însușirea tehnicilor de reprezentare și modelare în spațiul bi- și tridimensional, înțelegerea principiilor de compoziție spațială, a aspectelor referitoare la textură, materialitate, lumină, tipologii structurale și funcționale; ... – Formarea capacității de a formula și a susține o idee în cadrul procesului de creație, însușirea expresiei "concept", înțelegerea procesului creativ, astfel încât acesta să devină o activitate conștientă; ... – Conștientizarea elevilor asupra responsabilității profesiei de arhitect, prin
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
principii de compoziție spațială, decorație și monumente representative. ... 2. Arhitectura Greciei Antice. Geneza arhitecturii grecești, ordinele clasice de arhitectură, corecțiile optice, principii de modulare și proporționare, programe de arhitectură specifice. ... 3. Arhitectura Romei Antice. Sisteme constructive specifice, programe de arhitectură, tipologii planimetrice și principii de compoziție spațială. ... 4. Arhitectura bizantină. Analiza contextului social, politic și tehnic care a favorizat apariția și dezvoltarea arhitecturii bizantine. Principii de compoziție spațială, tipologii planimetrice, simbolistica spațiului arhitectural, decorația interioară și exterioară. ... 5. Arhitectura preromanică și
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
arhitectură specifice. ... 3. Arhitectura Romei Antice. Sisteme constructive specifice, programe de arhitectură, tipologii planimetrice și principii de compoziție spațială. ... 4. Arhitectura bizantină. Analiza contextului social, politic și tehnic care a favorizat apariția și dezvoltarea arhitecturii bizantine. Principii de compoziție spațială, tipologii planimetrice, simbolistica spațiului arhitectural, decorația interioară și exterioară. ... 5. Arhitectura preromanică și arhitectura romanică. Analiza contextului social, politic și tehnic care a favorizat apariția și dezvoltarea arhitecturii preromanice și a celei romanice. Programe de arhitectură, principii de compoziție spațială, tipologii
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
tipologii planimetrice, simbolistica spațiului arhitectural, decorația interioară și exterioară. ... 5. Arhitectura preromanică și arhitectura romanică. Analiza contextului social, politic și tehnic care a favorizat apariția și dezvoltarea arhitecturii preromanice și a celei romanice. Programe de arhitectură, principii de compoziție spațială, tipologii planimetrice, decorația interioară și exterioară. Sisteme structurale specifice. Spații urbane medievale. ... 6. Arhitectura gotică. Analiza contextului social, politic și tehnic care a favorizat apariția și dezvoltarea arhitecturii gotice. Programe de arhitectură specifice, principii de compoziție spațială, tipologii planimetrice, simbolistica spațiului
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
de compoziție spațială, tipologii planimetrice, decorația interioară și exterioară. Sisteme structurale specifice. Spații urbane medievale. ... 6. Arhitectura gotică. Analiza contextului social, politic și tehnic care a favorizat apariția și dezvoltarea arhitecturii gotice. Programe de arhitectură specifice, principii de compoziție spațială, tipologii planimetrice, simbolistica spațiului arhitectural, decorația interioară și exterioară. Sisteme structurale specifice. Spații urbane gotice. ... 7. Arhitectura renascentistă. Analiza contextului social, politic și tehnic care a favorizat apariția și dezvoltarea arhitecturii renascentiste. Principii de compoziție spațială, tipologii planimetrice, simbolistica spațiului arhitectural
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
principii de compoziție spațială, tipologii planimetrice, simbolistica spațiului arhitectural, decorația interioară și exterioară. Sisteme structurale specifice. Spații urbane gotice. ... 7. Arhitectura renascentistă. Analiza contextului social, politic și tehnic care a favorizat apariția și dezvoltarea arhitecturii renascentiste. Principii de compoziție spațială, tipologii planimetrice, simbolistica spațiului arhitectural, decorația interioară și exterioară. Spații urbane renascentiste. ... 8. Arhitectura barocă și barocul postbizantin - arhitectura brâncovenească. Analiza contextului social, politic și tehnic care a favorizat apariția și dezvoltarea arhitecturii baroce. Principii de compoziție spațială, tipologii planimetrice, simbolistica
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
compoziție spațială, tipologii planimetrice, simbolistica spațiului arhitectural, decorația interioară și exterioară. Spații urbane renascentiste. ... 8. Arhitectura barocă și barocul postbizantin - arhitectura brâncovenească. Analiza contextului social, politic și tehnic care a favorizat apariția și dezvoltarea arhitecturii baroce. Principii de compoziție spațială, tipologii planimetrice, simbolistica spațiului arhitectural, decorația interioară și exterioară. Spații urbane baroce. ... 9. Stilurile 1900. Surse și invarianți pentru Stilurile 1900. Arhitectura neoromânească în context european. Art Deco. Caracteristici și monumente reprezentative. Art Deco în România. ... 10. Arhitectura modernă. Arhitectura inginerilor
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
Gombrich, E. H., O istorie a artei, Ed. Meridiane, București, 1975. ... 31. Ionescu, Grigore, Arhitectura populară în România, Editura Meridiane, 1971 ... 32. Ionescu, Grigore, Arhitectura pe teritoriul României de-a lungul veacurilor, Editura Academiei, 1982 ... 33. Ionescu Grigore, Arhitectura românească. Tipologii, creații, creatori, Editura Tehnică, 1986 ... 34. Iliu, Liana, Orașul grădină și evoluția conceptului, Editura Universitară "Ion Mincu", București, 2005 ... 35. Iurov, C., Arhitectura bionică, Editura Tehnică, 1985 ... 36. Jenks, Charles and Baird, George, Theories and Manifestoes of Contemporary Architecture, London
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
1980. ... 101. **** Istoria ilustrată a picturii, Ed. Meridiane, București, 1973. ... 102. **** Dicționar de arta-forme, tehnici, stiluri artistice, vol. I , II, Ed. Meridiane, București, 1998 ... ... 3. DIDACTICA SPECIALITĂȚII Educația estetică - dimensiune integratoare a disciplinelor plastice în educație. ● dimensiunile educației: delimitări conceptuale, tipologia dimensiunilor educației; ● educația estetică: obiective, pricipii, metode și forme de realizare; ● creativitatea în lecția de educație plastică: modalități de dezvoltare a creativității, formarea gândirii critice, reflexive, autonome și creative. Delimitări conceptuale în asimilarea gramaticii limbajului vizual. ● concepte esențiale: capacitate, abilitate
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
liceal). ● principii didactice, obiectivele disciplinei, strategii, paradigme, aspecte interdisciplinare în predarea disciplinelor plastice; ● importanța și scopul instructiv-educativ al Educației plastice/Educației artistice/Educației ● vizuale ca obiect de învățământ; Curriculumul școlar pentru disciplinele plastice. ● curriculum: definiție, evoluție, structură, componente structurale, modele curriculare, funcții, tipologie, arii curriculare; ● produse curriculare: plan cadru, programe școlare, manuale, auxiliare didactice-delimitări conceptuale; Contribuția disciplinelor plastice (Arte vizuale - Educație plastică, Educație vizuală, Educație artistică) în dezvoltarea competențelor - cheie europene și formarea profilului educațional al absolventului din învățământul preuniversitar. ● competențe cheie, competențe
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
centrat pe competențe; ● situația de învățare și experiența de învățare; ● tratare diferențială și personalizată în scopul ocrotirii spontaneității native specifice fiecărui elev; ● lecția teoretică și activitatea practică de atelier-învățarea experiențială; Elemente esențiale ale comunicării didactice vizuale. ● comunicarea didactică: delimitări conceptuale, tipologie, funcții, modele ale comunicării; ● comunicarea prin imagine: compoziția vizual-plastică și lectura operei de artă- scheme compoziționale, tipologia compozițiilor plastice, centre de interes, cromatică, ecleraj, limbajul vizual-plastic (punct, linie, pată, formă, culoare); ● dinamica relației profesor-elev în procesul de învățământ, ca act
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
spontaneității native specifice fiecărui elev; ● lecția teoretică și activitatea practică de atelier-învățarea experiențială; Elemente esențiale ale comunicării didactice vizuale. ● comunicarea didactică: delimitări conceptuale, tipologie, funcții, modele ale comunicării; ● comunicarea prin imagine: compoziția vizual-plastică și lectura operei de artă- scheme compoziționale, tipologia compozițiilor plastice, centre de interes, cromatică, ecleraj, limbajul vizual-plastic (punct, linie, pată, formă, culoare); ● dinamica relației profesor-elev în procesul de învățământ, ca act de comunicare: caracteristicile și semnificațiile educaționale ale relației profesor-elev, tipuri de relații; Activitatea de joc și jocul
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
și semnificațiile educaționale ale relației profesor-elev, tipuri de relații; Activitatea de joc și jocul de creație în lecțiile de educație plastică din scoală. ● jocul metodă de învățare semidirijată: jocul didactic și jocul de creativitate- delimitări conceptuale; ● jocul didactic: definiție, funcții, tipologie (de mișcare, de dezvoltare socio-emoțională, de stimulare intelectuală), scopul, sarcina jocului, conținutul și regulile jocului didactic; ● stimularea creativității și originalității plastice a elevilor prin: imagini fabuloase sau fantastice, prin substituiri, combinări șocante, deformări, divizări, aglutinări, decorarea lucrurilor, ființelor, ideilor, sentimentelor
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
didactic: predarea, învățarea, evaluarea- delimitări conceptuale, definiții, stiluri, caracteristici; ● valorificarea experienței proprii de atelier (artist plastic) în predarea-învățarea-evaluarea conținuturilor plastice; Lecția de Educație plastică/Educație artistică/Educație vizuală și specificul ei. ● lecția: principala formă de organizare a procesului de învățământ; ● tipologia lecțiilor de artă, caracteristici, etape: lecția de desen după natură, lecția metodică, lecția de evaluare, lecția de desen din imaginație și memorie. ● abordarea simultană a noțiunilor teoretice și practice în asimilarea limbajului vizual în cadrul lecției de artă. ● forme de
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]