5,288 matches
-
E. Kabanova-Meller), urmărind lecțiile ținute într-o clasă gimnazială, a observat cum unii școlari nu recunoșteau triunghiul dreptunghic decât dacă era desenat cu o catetă orizontală. Încercând să-și explice eroarea, ea a constatat că profesorul de matematică desena totdeauna triunghiul în acest fel și elevii au ajuns să considere poziția ca un aspect caracteristic. La fel, la geografie elevii nu recunoșteau ca formă de relief câmpia, decât dacă li se prezenta imaginea unei câmpii perfect netede și cu vegetație de
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
arată logicianul francez, presupune efectuarea unor construcții, a unor acțiuni reale sau mintale și a unor acte de constatare a rezultatelor obținute. Exemplul pe care-l dă vizează o problemă simplă de geometrie: să se demonstreze că suma unghiurilor unui triunghi este totdeauna 180° (figura 1). Figura 1 Ă Demonstrația referitoare la suma unghiurilor unui triunghi Fie triunghiul ABC. Dacă ne mulțumim să observăm figura, nu vom putea demonstra nimic. Ducem însă dreapta DE paralelă cu latura AB, deci efectuăm o
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
unor acte de constatare a rezultatelor obținute. Exemplul pe care-l dă vizează o problemă simplă de geometrie: să se demonstreze că suma unghiurilor unui triunghi este totdeauna 180° (figura 1). Figura 1 Ă Demonstrația referitoare la suma unghiurilor unui triunghi Fie triunghiul ABC. Dacă ne mulțumim să observăm figura, nu vom putea demonstra nimic. Ducem însă dreapta DE paralelă cu latura AB, deci efectuăm o acțiune pe hârtie (dar am putea să o facem numai în minte). Constatăm: unghiul BAC
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
de constatare a rezultatelor obținute. Exemplul pe care-l dă vizează o problemă simplă de geometrie: să se demonstreze că suma unghiurilor unui triunghi este totdeauna 180° (figura 1). Figura 1 Ă Demonstrația referitoare la suma unghiurilor unui triunghi Fie triunghiul ABC. Dacă ne mulțumim să observăm figura, nu vom putea demonstra nimic. Ducem însă dreapta DE paralelă cu latura AB, deci efectuăm o acțiune pe hârtie (dar am putea să o facem numai în minte). Constatăm: unghiul BAC este egal
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
printr-o dreaptă care taie două paralele. Din același motiv sunt egale și unghiurile ABC și BCD. Întrucât unghiul ACB este situat de aceeași parte a dreptei ED, ca și ACE și BCD, rezultă că suma celor trei unghiuri ale triunghiului ABC este egală cu suma unghiurilor aflate de aceeași parte a unei drepte, deci cu 180°. Q.e.d. Reușita demonstrației a depins de o construcție și de observarea consecințelor ce au rezultat. Silogismele sunt prezente mereu, legitimând concluziile: unghiurile
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
să prezinte operatorii folosiți frecvent în rezolvarea de probleme. De exemplu, în geometria plană care se predă în gimnaziu sunt câteva procedee și construcții folosite frecvent: coborârea unei perpendiculare, trasarea unei drepte paralele, demonstrarea egalității unor unghiuri și a unor triunghiuri etc. E bine ca ele să fie prezentate sistematic drept instrumente ale demonstrațiilor, să nu lăsăm găsirea lor pe seama „intuiției”, ci să-i obișnuim cu folosirea lor în mod conștient și sistematic. Atunci când ne dăm seama că majoritatea școlarilor se
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
formări. De la elevul care „este instruit și educat” la elevul care „se formează” și, prin asta, se educă. Ceea ce reclamă Ă ca implicații Ă această schimbare de cerință poate fi urmărit într-o multitudine de planuri. Ne axăm însă pe „triunghiul” clasic: profesor-elev-cunoștințe, fără a omite motivația ca principală resursă. 5.1. Raporturile elevilor cu conținuturile cunoașteriitc "5.1. Raporturile elevilor cu conținuturile cunoa[terii" În modelul tradițional, autonomia în câmpul cunoașterii apare ca fiind rezultatul unei inițieri ghidate. Doar această
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
fost un răspuns original, spre deosebire de „provin de la animale” (p. 33); semnificațiile formelor - „Spuneți-mi tot ce credeți că poate să reprezinte aceasta”. Elevilor li s-au arătat opt desene cu diferite combinații de figuri geometrice. La un desen cu un triunghi înconjurat de trei cercuri, „trei șoricei care mănâncă o bucată de brânză” a fost un răspuns original, spre deosebire de „trei oameni așezați în jurul mesei” (p. 35); semnificațiile liniilor - la fel ca în cazul semnificațiilor formelor, dar cu linii. Pentru o linie
Manual de creativitate by Robert J. Sternberg [Corola-publishinghouse/Science/2062_a_3387]
-
în Scrisoarea către Herodot a lui Epicur. Marsilio Ficino, care nu știe greaca dar abordează subiectul prin intermediul gloselor făcute de Guillame de Conches pe marginea acestui dialog platonician asupra genealogiei lumii, nu interzice o conciliere sau chiar o asimilare a triunghiurilor platoniciene și a atomilor lui Epicur... în mod similar, Venus, care deschide De natura rerum și care, conform lui Lucrețiu, trece drept principiul vital, suflul, cauza oricărei angrenări atomice a lumii, nu există în mod flagrant contradictoriu cu anima mundi
O contraistorie a filosofiei. Volumul 2. by Michel Onfray [Corola-publishinghouse/Science/2094_a_3419]
-
el sunt adevărate... -2Triunghiul subversiv. De aici, necesitatea de a reveni asupra regimului scrierii platoniciene a filosofiei - și a istoriei acesteia! Pentru că eu unul consider că fiul moașei, travestitul parfumat și petomanul onanist constituie trei vârfuri ascuțite desenând un veritabil triunghi subversiv. Doar că nu se zărește deloc - sau numai foarte puțin - ce figură frumoasă iese din întuneric atunci când umbra lui Platon acoperă tot ansamblul. Socrate însuși are de suferit din cauza mediatorilor săi: voindu-i binele, fără voia sa, ori chiar
O contraistorie a filosofiei. Volumul 2. by Michel Onfray [Corola-publishinghouse/Science/2094_a_3419]
-
parfumat în agora? Mai mult decât aparenta provocare a deturnării unui artificiu feminin de către un filosof bărbat. Bineînțeles, acest comportament semnifică și desconsiderarea conveniențelor, indiferența față de judecata semenilor, recurgerea la metoda ironică, teatralizarea ludică și alte opțiuni dragi filosofilor din triunghiul subversiv, dar nu este indiferent faptul că în această istorioară e vorba de miros, de nas și de registrul asociat în mod obișnuit cu această parte a corpului: a strâmba din nas când e vorba de cineva, a nu putea
O contraistorie a filosofiei. Volumul 2. by Michel Onfray [Corola-publishinghouse/Science/2094_a_3419]
-
atunci când nu declanșează el însuși ostilitățile... Diogene întreabă - și mă bucur că au fost rostite asemenea vorbe - la ce poate servi un filosof care și-a petrecut toată viața în această activitate fără să fi deranjat niciodată pe nimeni... Protagoniștii triunghiului subversiv împărtășesc așadar un antiplatonism deconstruit printr-o gestă care cuprinde humor, ironie, zeflemea, jocuri de cuvinte și alte năzbâtii verbale bazate pe omofonii. Antistene, cel dintâi, părintele fondator al școlii cinice - zis „Adevăratul Câine” -, afirma ca un nominalist sadea
O contraistorie a filosofiei. Volumul 2. by Michel Onfray [Corola-publishinghouse/Science/2094_a_3419]
-
științe juridice, utilizarea terenurilor, urbanism), orbitând în jurul nucleului neconturat al disciplinei („nucleul invizibil, indefinibil și aparent neesențial al p.t.”). Printre limitele p.t., în lucrările de specialitate sunt punctate: • Tendința p.t. de a apela la imagini în scop consultativ sau educativ: triunghiul de aur Londra - Paris - Köln, pentagonul european Londra - Hamburg - München - Milano - Paris, Banana Albastră, regiunea Randstad din Olanda, Triunghiul saxon, etc. Aceste zone de inovație și creștere spontană sunt văzute ca furnizoare de avantaje economice pentru ariile sărace învecinate. John
Enciclopedia dezvoltarii sociale by Cătălin Zamfir, Simona Maria Stănescu () [Corola-publishinghouse/Science/1956_a_3281]
-
Printre limitele p.t., în lucrările de specialitate sunt punctate: • Tendința p.t. de a apela la imagini în scop consultativ sau educativ: triunghiul de aur Londra - Paris - Köln, pentagonul european Londra - Hamburg - München - Milano - Paris, Banana Albastră, regiunea Randstad din Olanda, Triunghiul saxon, etc. Aceste zone de inovație și creștere spontană sunt văzute ca furnizoare de avantaje economice pentru ariile sărace învecinate. John Parr (2005) afirmă că, deși aceste imagini promovează dezvoltarea spațială inegală, care nu este deloc un deziderat al p.t.
Enciclopedia dezvoltarii sociale by Cătălin Zamfir, Simona Maria Stănescu () [Corola-publishinghouse/Science/1956_a_3281]
-
observa diferite exemple de interacțiuni care pot fi conceptualizate ca r.i.-a.. Este interesant că, în cazul interacțiunilor dintre profesioniștii din instituțiile publice și cetățeni, precum în relația „persoană defavorizată-asistent social”, sau „copil-asistent maternal” etc., avem, de fapt, un triunghi de relații inițiator-agent, dată fiind implicarea statului și a conceptului de „interes public”. Relațiile inițiator-agent în programele de dezvoltare Orice program de dezvoltare inițiat de o instituție publică implică promovarea intereselor unor persoane definite ca țintă a programului de către profesioniști
Enciclopedia dezvoltarii sociale by Cătălin Zamfir, Simona Maria Stănescu () [Corola-publishinghouse/Science/1956_a_3281]
-
logic al fiecărei secvențe din diversele succesiuni de decizii-acțiuni; evaluarea proiectării locurilor și operațiilor de muncă. Specificitatea metodei este dată de simbolurile (figuri geometrice) care definesc particularitățile unei secvențe operaționale, ca de exemplu: hexagon - reprezintă decizia operatorului; pătrat - reprezintă acțiune; triunghi - reprezintă informația transmisă; cerc - reprezintă informația recepționată. Graficul acțiunilor multiple este utilizat atunci când dorim studierea activității diferitelor persoane care colaborează între ele. Utilizând aceleași secvențe de timp, analiza separată a activităților mașinilor și a oamenilor scoate în evidență „timpii morți
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
doi și cu doi fac patru se pedepsește cu moartea. Totuși, orice s-ar întâmpla, nu s-ar putea accepta că doi și cu doi nu fac patru. Dar a apune: „Doi și cu doi fac patru”, „suma unghiurilor unui triunghi e egală cu o dreaptă”, „Voltaire s-a născut la 1694”, „Kant a scris Critica rațiunii pure” etc., în vreme ce sub ochii tăi sau la distanță de auz sau de văz se torturează oameni, se calcă în picioare dreptatea, este a
[Corola-publishinghouse/Science/2234_a_3559]
-
viciilor capitalismului decadent.” 5. „Este semnificativ în acest sens că Hitler a trimis în lagărele de concentrare trei categorii de minoritari, cu scopul de a-i extermina, cu aceeași motivație a salvgardării rasei: evreii, țiganii și homosexualii (homosexualii, purtând un triunghi roz, erau obiectul unor tratamente abominabile. Cu toate acestea, ei sunt singurii care nu au obținut niciodată după război dreptul la o despăgubire).” Ba chiar, putem adăuga, sunt singurii pentru care lucrurile au continuat în general la fel ca înainte
Scrieri corsare by Pier Paolo Pasolini () [Corola-publishinghouse/Science/2224_a_3549]
-
la recunoașterea, denumirea obiectelor, cantitatea lor,clasificarea, constituirea de grupuri/mulțimi, pe baza unor însușiri comune (formă, mărime,culoare)luate în considerare sau în mai multe simultan; • să recunoască, să denumească, să construiască și să utilizeze formă geometrica cerc,pătrat, triunghi, dreptunghi în jocuri; • să numere de la 1 la 10 recunoscând grupele cu 1-10 obiecte și cifrele corespunzătoare; • să realizeze serieri de obiecte pe baza unor criterii date ori găsite de el însuși; • să cunoască elemente ale mediului social și cultural
Aplicaţii ale noului curriculum în învăţământul preşcolar. In: Aplicații ale noului curriculum în învățământul preșcolar by Mariana Avornicesei, Mihaela Petraș, Tatiana Onofrei () [Corola-publishinghouse/Science/257_a_532]
-
o asemenea inițiativă. Mașinile la care făcea referire cu atâta drag - locomotiva, avionul și automobilul - aveau forme rotunjite sau eliptice, fără unghiuri drepte (forma lacrimii fiind cea mai aerodinamică). Cât despre știință, aceasta consideră orice formă ca fiind geometrică: trapezul, triunghiul, cercul. Dacă singurul criteriu era simplitatea sau eficiența, de ce să nu fi preferat cercul sau sfera - având În vedere că, În cazul acesteia din urmă, unei suprafețe date Îi corespunde volumul maxim - În locul pătratului sau dreptunghiului? Natura, după cum pretindea Le
În numele statului. Modele eșuate de îmbunătățire a condiției umane by James C. Scott () [Corola-publishinghouse/Science/2012_a_3337]
-
Lucio Costa. Ideea - pentru că doar despre atât era vorba - era de a construi o „axă monumentală” care să delimiteze centrul orașului, constând din terase ce descriau un arc de cerc, străbătut la mijloc de un bulevard drept, și dintr-un triunghi ce definea marginile așezării (figura 18). Figura 18. Planul lui Costa din 1957: A - Piața celor Trei Puteri, B - ministerele, C - zone rezidențiale superquadra; D - reședința președintelui; E - zonă cu locuințe pentru câte o singură familie. Ambii arhitecți menționați mai
În numele statului. Modele eșuate de îmbunătățire a condiției umane by James C. Scott () [Corola-publishinghouse/Science/2012_a_3337]
-
și de experimentele concrete, aceste discipline există ca sfere de gândire pură, neatinsă de evenimentele aleatorii ale lumii materiale. Ele Încep În minte sau pe o coală albă de hârtie. Formula lui Pitagora, a2 + b2 = c2, este valabilă pentru orice triunghi drept, oriunde și Întotdeauna. O temă recurentă În filosofia și știința occidentale (inclusiv În disciplinele sociale) a fost Încercarea de a reformula sistemele de cunoaștere pentru a elimina incertitudinea și a face astfel posibil genul de rigoare logică ce caracterizează
În numele statului. Modele eșuate de îmbunătățire a condiției umane by James C. Scott () [Corola-publishinghouse/Science/2012_a_3337]
-
excelent despre structura fantasticului la Lewis Carroll, sunt grupate în volumul Amatorul de sâmburi (1983). I. s-a afirmat și ca un înzestrat romancier. Debutează cu Plexul solar (1977), în care „pleacă de la cea mai banală situație în roman, existența triunghiului conjugal, și o complică printr-un număr rezonabil de întâmplări și personaje” (Eugen Simion). Trama, constituită de cvasidestrămarea, urmată de reconstituirea căsniciei arhitectului Filip Halunga, care face la maturitate o pasiune pentru o tânără, e „livrată” cititorului sub forma unor
IURES. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287645_a_288974]
-
coapselor și Încet și ferm mișcați-le În jos pe partea frontală și laterală a picioarelor și masați-vă energiile picioarelor ca și cum stoarce un tub de pastă de dinți. 2. Inspirînd adînc, ridicați mîinile de-a lungul părții centrale a triunghiului (de-a lungul meridianului central și deasupra circuitului de penetrare) de la osul pubian către bărbie. Expirați. 3. Inspirînd din nou Împingeți degetele de-a lungul bărbiei și obrajilor cu oarecare presiune pînă cînd vă cuprindeți fața În palme cu degetele
-Medicina energetica pentru femei. In: Medicina energetica pentru femei by Donna Eden, David Feinstein () [Corola-publishinghouse/Science/2365_a_3690]
-
senzație plăcută și este bine să transformați acest exercițiu Într-o rutină, precum și să apelați la el de fiecare dată cînd simțiți că vă poate ajuta. 1. Adunați Împreună degetul mare, degetul arătător și degetul mijlociu și așezați acest „un triunghi de degete” pe vîrful capului. 2. În același timp realizați un triunghi de trei degete de la mîna stîngă și plasați-l În curba situată imediat sub partea superioară a capului dumneavoastră. Presați ambele puncte timp de trei respirații adînci. 3
-Medicina energetica pentru femei. In: Medicina energetica pentru femei by Donna Eden, David Feinstein () [Corola-publishinghouse/Science/2365_a_3690]