1,097 matches
-
semințe, floricele de porumb, cu mirosuri dubioase de mici la grătar sau de ulei încins la gogoși. În parcurile noastre de distracții riști să fii înghesuit, călcat pe picioare, jefuit, înjurat de indivizi recalcitranți, într-un furnicar pestriț, gălăgios, transpirat, trivial. Aici noaptea îmbracă atmosfera misterului, veselia devine contagioasă, fiecare individ dorind să uite câteva ceasuri de grijile cotidiene. Ultimul obiectiv, Turnul Dunării este un edificiu modern, deschis cu ocazia Expoziției Internaționale de flori din anul cu o înălțime de 252
AMURGUL ZEILOR by OLTEA R??CANU-GRAMATICU [Corola-other/Science/83091_a_84416]
-
Comparația celor doi autori merge mai departe, punându-se în discuție o tipologie a „melodiștilor” și una a „componiștilor” - prima se bazează pe efectul creat de melodii cu multă personalitate, în vreme ce a doua se remarcă prin dezvoltarea unor teme muzicale triviale (atunci când acestea sunt desprinse din context). Beethoven este considerat pentru epoca sa drept cel mai creativ „componist”, mărturii ale artei sale fiind dezvoltările din partea întâi a i a V-a și partea a doua din Simfonia a VII-a, construită
Simfonie () [Corola-website/Science/311549_a_312878]
-
Năsăud) a fost un cleric și om de cultură român, vicar greco-catolic al Năsăudului, bunicul academicianului Constantin Moisil și străbunicul academicianului Grigore C. Moisil. La fel ca cei mai mulți dintre fiii de grăniceri, Grigore Moisil a urmat mai întâi cursurile școlii triviale din Sângeorz, pentru ca apoi să-și continue studiile în cadrul Școlii Normale din Năsăud. Întocmai ca și cei mai de seamă intelectuali români ai acelor timpuri, pasul următor în formarea educațională a lui Moisil a fost gimnaziul din Blaj. Aici a
Grigore Moisil (vicar) () [Corola-website/Science/311169_a_312498]
-
în diagnostic , etiologie, prognoză, etiologie, terapie, evaluarea de evidență, etc. Facultatea de Medicină a Univesității Alberta, în "Introducere în medicina bazată pe dovezi" ("Introduction to Evidence-Based Medicine" oferă câteva "rețete" care, luate separat, fiecare ne pare logică și elementară, aproape trivială dar, luate împreună, ca metodă permanentă de gândire și practică ne transferă pe terenul nou al MBD. "Practica medicinei bazate pe evidență cuprinde următoarele componente:" Este unul din instrumentele principale ale clinicianului. Pacientul nu are voie să fie o "apariție
Medicină bazată pe dovezi () [Corola-website/Science/311861_a_313190]
-
se poate scrie: Dar, cum "p" este prim, și deci prim cu m, conform micii teoreme a lui Fermat, rezultă că Astfel, Dacă "p" nu este totuși prim cu "m", atunci înseamnă că "m" este multiplu al lui "p", caz trivial în care "m" este congruent cu 0 modulo "p", și deci ridicat la orice putere este congruent cu 0 și deci cu el însuși. Analog și pentru "q", formula 18 De aici, conform teoremei chinezești a resturilor, deoarece "p" și "q
RSA () [Corola-website/Science/311911_a_313240]
-
perdea se numește și materialul textil folosit la închiderea unui baldachin. Cu perdea = (care este exprimat, spus, făcut etc.) în mod discret, indirect, pe ocolite. Fără perdea = (care este exprimat, spus, făcut etc.) pe față, fără înconjur, în mod necuviincios, trivial. ♢ Expr. A avea perdea la ochi = a nu pricepe un lucru. A(-i) pune (cuiva) perdea (sau perdele) la ochi = a împiedica (pe cineva) să vadă lucrurile așa cum sunt; a înșela (pe cineva). A-i lua (cuiva) perdeaua de pe ochi
Perdea () [Corola-website/Science/312945_a_314274]
-
de date suportate și să legi static motorul SQLite cu clientul. În acest mod programul client poate fi folosit de sine stătător cu un fișier SQLite pentru teste sau pentru demonstrații. Deoarece este simplu de setat și folosit (instalarea este trivială: doar copiezi SQLite sau executabilul sqlite.exe pe mașină dorită și îl rulezi) SQLite devine un motor de baze de date apt pentru a fi folosit în predarea SQL. Studenții pot ușor creea oricât de multe baze de date doresc
SQLite () [Corola-website/Science/312952_a_314281]
-
Distincții/Premii: Moise Panga (n. 1804, Racovița - d. 16 august 1866, Orlat) a fost un pedagog român, fiu de grănicer cu o condiție socială modestă. La vârsta de 19 ani era deja soldat în cadrul Regimentului orlățean precum și învățător la școala trivială din Racovița, unde rămâne până în anul 1828 când este mutat tot ca învățător la Țânțari în apropierea Brașovului, unde era și sediul Companiei a XII-a din Regimentul I de Graniță de la Orlat. Aici se căsătorește cu Ecaterina Popovici. Cotat
Personalitățile comunei Racovița () [Corola-website/Science/310788_a_312117]
-
naționalizarea, clarificând toate raporturile. Melodramă politică inspirată scenaristei Draga Olteanu de nuvela «Hiena» de Petru Vintilă. Apariția protagonistei e puternică, dar filmul indispune prin insistența simbolului care înlocuiește rudimentar metafora și chiar detaliul revelator. Finalul melodramatic e de-a dreptul trivial. Debut fericit pt. Buruiană.”"
Patima (film din 1975) () [Corola-website/Science/310049_a_311378]
-
aceeași regulă. Tetravectorul pătratelor diferențialelor distanțelor formula 100 construit folosind este invariant. Faptul că este invariant înseamnă că are aceeași valoare în toate sistemele inerțiale, deoarece este un scalar (tensor de rang 0), și astfel Λ nu apare în transformarea sa trivială. De observat că atunci când elementul formula 102 este negativ, formula 103 este diferențiala timpului propriu, iar când formula 102 este pozitiv, formula 105 este diferențiala distanței proprii. Utilitatea principală a exprimării ecuațiilor fizicii în formă tensorială este că atunci sunt invariante în raport cu grupul Poincaré
Teoria relativității restrânse () [Corola-website/Science/310177_a_311506]
-
Romano-Catolică a Universității din Viena, pe care le-a absolvit în 1823. După absolvirea facultății, a fost tuns în monahism în anul 1823, fiind hirotonit ierodiacon și apoi ieromonah. Având studii înalte, este numit catihet (profesor de religie) la Școala trivială, apoi profesor pentru studiul biblic la Institutul Teologic din Cernăuți (1827-1835). În anul 1835, este numit și hirotonit ca episcop ortodox al Bucovinei. În perioada păstoririi sale, a militat pentru dezvoltarea învățământului primar și a școlilor confesionale. A introdus din
Eugenie Hacman () [Corola-website/Science/310306_a_311635]
-
toate formula 2: Deci produsul scalar este o formă Hermitică nenegativă și nedegenerată. Proprietatea unui spațiu prehilbertian formula 16 ca Se observă că dacă F=R, atunci proprietatea de simetrie a conjugatei este simplă "simetrie" a produsului scalar, adică Observații. Un exemplu trivial îl constituie numerele reale cu înmulțirea standard ca produs scalar Mai general, orice spațiu euclidian R cu produsul scalar Forma generală a unui produs scalar peste C este dată de: unde " M" este orice matrice pozitiv-definită, și x este conjugata
Spațiu prehilbertian () [Corola-website/Science/309773_a_311102]
-
în „Magazinul de brânzeturi” sau „Papagalul mort”, și, probabil cel mai notabil, în „"argument sketch"” („sketchul argumentărilor”), unde Cleese interpretează un birocrat cu față de piatră, angajat să stea la un birou și să îi antreneze pe oameni într-o pălăvrăgeală trivială care inevitabil ajungea să-i enerveze. Toate aceste roluri erau opusul celor ale lui Palin (cu care Cleese spune adesea că lucrează cel mai bine dintre Pitoni) - contrastul comic între agresivitatea nebunească a impunătorului Cleese, și șovăiala inofensivă a micuțului
Monty Python () [Corola-website/Science/309765_a_311094]
-
sau mulțimea nulă) și este reprezentată prin simbolul formula 9. Mulțimea vidă are cardinalul 0. De exemplu, mulțimea formula 10 a tuturor pătratelor cu trei laturi are 0 membri, și astfel formula 11. La fel ca și numărul 0, mulțimea vidă, deși aparent trivială, este foarte importantă în matematică. Așa cum pe lume există un singur număr zero, și mulțimea vidă este unică pe lume. Astfel, mulțimea formula 10 a tuturor pătratelor cu trei laturi nu numai că are același număr de membri (același cardinal) cu
Număr cardinal () [Corola-website/Science/309894_a_311223]
-
Padova, vol. 87 (1992), 151-168. (with C. Vraciu) 52. On the structure of the irreducible polynomials over local fields, J. Number Theory, Vol. 52 No.1 (1993), 98-118. (with A. Zaharescu) 53. The valuations on k(x,y) which are trivial on k, Proc. Conf. Algebra, Constantă, 1994. 54. Some elementary remarks about n-local fields, Rend. Sem. Math. Univ. Padova, Vol. 91 (1994). (with V. Alexandru) 55. A characterization of Generalized Dedekind Domains, Bull. Math. de la Șoc. Sci. Math de la
Nicolae Popescu (matematician) () [Corola-website/Science/309314_a_310643]
-
și dezdădejdea prin disonanțe, distorsiune și grotesc. În mijlocul acestora tronează marca specifică a lui Mahler - intruziunea constantă a banalității și absurdității în momente de seriozitate profundă, simbolizată în partea a doua a celei de-a cincea Simfonii, când o arie trivială populară se termină abrupt într-un marș funerar solemn. Aria banală își schimbă caracterul, trecând la un cor brucknerian pe care Mahler îl folosește pentru a da semnificație speranței de soluționare a conflictelor. Mahler însuși recunoștea eclectismul lucrărilor sale, numind
Gustav Mahler () [Corola-website/Science/304936_a_306265]
-
autoadjunct are proprietatea că valorile lui proprii sunt reale în orice bază, iar vectorii proprii formează un set complet, indiferent dacă starea este discretă sau continuă. Exprimată într-o bază a lui H de vectori proprii, ecuația lui Schrödinger devine trivială: ceea ce înseamnă că, fiecare stare proprie energetică este multiplicată printr-o fază complexă: care arată ce înseamnă matricea exponențială - evoluția în timp acționează ca rotație a funcțiilor proprii ale lui H. Când H este exprimat ca o matrice pentru funcțiile
Ecuația lui Schrödinger () [Corola-website/Science/305969_a_307298]
-
un sens foarte larg «și adesea confuz» pentru a desemna o categorie amplă de fenomene culturale și a indica o îndepărtare, inițiată în jurul lui 1960, de cultura elitistă a modernismului, în direcția unei abordări eclectice și populiste”). Caracterizat de limbajul trivial, romanul „Mic dejun la Tiffany” abordează emanciparea (cu toate că e o falsă emancipare, Holly Golightly s-ar vrea modelul femeii independente, dar este întreținută de bărbați bogați cu care are relații pasagere) și diversitatea sexuală tipice postmodernismului - chiar Holly, eroina principală
Truman Capote () [Corola-website/Science/304766_a_306095]
-
(n. 8 aprilie 1847, Sângeorz - d. 15 octombrie 1896) a fost un biolog și pedagog român. La Școala Trivială din Sângiorz și-a însușit limba germană, apoi se transferă la Școala Normală din Năsăud. Liceul îl începe la Bistrița, dar îl termină la Blaj , în anul 1868, și aceasta mulțumită unei burse din fondurile grănicerești. Își face studiile universitare
Artemiu Publiu Alexi () [Corola-website/Science/305717_a_307046]
-
a stabilit un set simplu, compus din șapte reguli de bază, în fapt instrucțiuni privind prepararea perfectă a ceaiului. El însuși afirma că era dispus să devină discipolul celui care ar putea să îndeplinească în chip desăvârșit aceste sarcini aparent triviale: Sen no Rikyu spunea „Cum sunteți cu obiectele, așa sunteți - mai mult sau mai puțin - cu ceilalți.” În timpul ceremoniei ceaiului multe obiecte participă, nu se folosesc. Cel ce pregătește ceaiul trebuie să renunțe la orice idee de dominare a obiectelor
Ceremonia ceaiului () [Corola-website/Science/301464_a_302793]
-
graniței militare a fost înființarea treptată de școli de diferite grade în toate localitățile militarizate. În urma decretelor emise de împărăteasa Maria Terezia în 1764 și 1766, în fiecare localitate aleasă ca sediu de companie a fost înființată câte o școală trivială, numită și "centrală" sau "capitală", pe care o frecventau fiii grănicerilor din satele aparținătoare companiei respective. Numele acestor școli veneau de la școlile din evul mediu, în care se studia un trivium de materii: gramatica, dialectica și retorica, în școlile grănicerești
Școala comunei Racovița () [Corola-website/Science/313676_a_315005]
-
aparținătoare companiei respective. Numele acestor școli veneau de la școlile din evul mediu, în care se studia un trivium de materii: gramatica, dialectica și retorica, în școlile grănicerești studiindu-se începând din acești ani: citirea, scrierea și socotirea. Inițial, în școlile triviale, limba de predare a fost româna și germana și abia începând cu anul 1837, când pe baza unui ordin al Consiliului aulic de război din Viena, ele au fost transformate în ""Deutsche Trivialschulen"" iar mai apoi în ""Deutsche Gemeinde Schule
Școala comunei Racovița () [Corola-website/Science/313676_a_315005]
-
desfășurat cu preponderență în limba germană. Cel puțin în primii ani de existență, acestea au fost încadrate cu un singur învățător, recrutat de obicei dintre gradații sau chiar ofițerii regimentului, fără nicio pregătire pedagogică. La începutul activității lor, în școlile triviale erau predate următoarele discipline: religia catolică, abecedarul, cititul, scrierea după dictare și caligrafia, aritmetica, legile școlare, vocabularul german și noțiuni de economie. Cursurile erau obligatorii pentru toți fiii de grăniceri între 6 și 12 ani, ele desfășurându-se pe parcursul a
Școala comunei Racovița () [Corola-website/Science/313676_a_315005]
-
la vârsta absolvirii, 16-17 ani, să primească arme. Cursurile militare se țineau de către învățătorul clasei sau de către un gradat al companiei, folosindu-se în acest scop puști de lemn. În lipsa unor documente care să ateste cu precizie anul înființării școlii triviale din Racovița, investigațiile istoricilor sunt contradictorii. Astfel, istoricii școlilor năsăudene indică perioada anilor 1770-1790 în timp ce E. Micu o datează în 1773, în cazul în care se poate considera că și Racovița făcea parte dintre cele 12 localități unite în care
Școala comunei Racovița () [Corola-website/Science/313676_a_315005]
-
alți autori, printre care C. Stan, N. Albu și C.Göllner se mulțumesc numai cu citarea ei făra a indica și anul înființării. O comunicare primită de Cornel Lupea de la ""Kriegsarchiv"" din Viena, dă ca dată probabilă a înființării școlii triviale din Racovița, anul 1774: "an în care s-au înființat mai multe școli germane în districtul militar transilvănean". Acest an, după Cornel Lupea, pare a fi mai apropiat de adevăr, cunoscându-se faptul că în 1773 cu prilejul primei vizite
Școala comunei Racovița () [Corola-website/Science/313676_a_315005]