65,754 matches
-
cele psihomotorii, pornind de la etiologie, posibilitățile de recuperare și elementele psihopedagogice specifice. CAPITOLUL 7TC CAPITOLUL 7" Tulburări de limbajtc "Tulburări de limbaj" Tulburările limbajului reprezintă rezultatul disfuncțiilor intervenite în recepționarea, înțelegerea, elaborarea și realizarea comunicării scrise și orale din cauza unor afecțiuni de natură organică, funcțională, psihologică sau educațională, care acționează asupra copilului mic în perioada apariției și dezvoltării limbajului. Datorită importanței limbajului în structurarea și desfășurarea proceselor cognitive, orice afectare a acestuia ar putea avea influența și calitatea operațiilor gândirii, relațiilor
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
traumatisme obstetricale; b) nașteri prelungite care duc la asfixii și leziuni ale sistemului nervos central. 3. Cauze care acționează în perioada postnatală: a) cauze organice de natură centrală sau periferică: - leziuni ale sistemului nervos central provocate de unele traumatisme mecanice; - afecțiuni ale aparatului auditiv și fonoarticulator care împiedică recepția și emiterea sunetelor (perforarea timpanului, anomalii ale buzelor, limbii, vălului palatin, maxilarelor etc.); boli infecțioase ale copilăriei (encefalită, meningită, scarlatină, tuberculoză, rujeolă, pojar etc.); incompatibilitate Rh, carențe nutritive, factori care acționează la
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
neurofiziologice ale limbajului; b) cauze funcționale - privesc sfera senzorială (receptoare) și motorie (efectoare): - tulburarea proceselor de excitație și inhibiție la nivelul cortexului; - insuficiențe funcționale ale sistemului nervos central; - insuficiențe motorii la nivelul aparatului fonoarticulator (spasticitate sau tonus scăzut al musculaturii, afecțiuni pe traiectul nervului motor etc.); - deficiențe ale auzului fonematic (hipoacuzii, discriminare senzorială redusă etc.); c) cauze neuropsihologice - determină în special tulburări de ritm și fluență a vorbirii: - deficiențe mintale; - tulburări ale memoriei, atenției, reprezentărilor vizuale și acustice; - tulburări în sfera
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
sunt atât de mari încât cadrele didactice nu pot stabilii criterii ferme pentru fiecare categorie de dificultăți clasice. Prin urmare este foarte important să aflăm dacă un elev are o anumită dificultate de învățare sau dacă dificultățile sunt asociate altor afecțiuni (de exemplu, deficiența mintală, fizică, vizuală, auditivă, tulburări afective, capacitate limitată de înțelegere sau retardul determinat de un mediul socio-economic și cultural deficitar); va trebui să analizăm continuu toate aspectele dezvoltării elevului, inclusiv acuitatea vizuală și auditivă, precum și dezvoltarea componentelor
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
agitat”, în care subiectul încearcă, în plan imaginativ, experiențe care fie îl terorizează, fie îl aduc la extaz, și un „autism calm”, de tip contemplativ, în care subiectul se complace într‑o situație idilică prin iluzionare sau prin autoconsolare. Această afecțiune este, de obicei, evidentă în jurul vârstei de 3 ani și are o frecvență mai mare la băieți decât la fete. Statisticile arată că aproximativ 5 persoane din 10.000 suferă de autism, indiferent de mediul social 1. Cauzele care determină
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
000 suferă de autism, indiferent de mediul social 1. Cauzele care determină apariția acestor tulburări nu sunt clar precizate, dar se presupune că poate exista fie o predispoziție ereditară 2, fie un complex de factori care determină o serie de afecțiuni la nivelul creierului 3. Se presupune și existența unui determinism de natură psihogenă, mai ales la copiii lipsiți de confortul afectiv în primii ani de viață, ca o reacție la atitudinea și comportamentul părinților față de nevoile lor. De asemenea, literatura
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
comportamente autodistructive și, în special la copiii mici, accesele de furie. În adolescență sau la începutul vieții adulte, indivizii cu tulburare autistă, care au capacitatea intelectuală pentru a conștientiza tulburarea, pot deveni depresivi ca răspuns la faptul că realizează gravitatea afecțiunii. Copiii cu tulburări din spectru autist au de multe ori dificultăți cu stimulii senzoriali și acest lucru poate cauza probleme în procesarea și integrarea lumii în care trăiesc; experimentând o lipsă de integrare în unul sau mai multe domenii ale
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
HCG‑ul (human chorionic gonadotropin) și al estriolului neconjugat; rezultatul acestor determinări, împreună cu vârsta mamei, permite estimarea riscului apariției sindromului Down; aceste teste se efectuează între săptămâna 14 și 16 de sarcină; • ecografia abdominală - permite detectarea unor semne caracteristice acestei afecțiuni: îngroșarea pielii pe partea posterioară a gâtului, modificări ale membrelor, diminuarea diametrului capului, boli congenitale ale inimii, probleme gastrointestinale etc.; • teste diagnostice - se aplică dacă investigațiile amintite mai sus trezesc suspiciunea sindromului Down; amniocenteza și CVS (chorionic villus sampling - examinarea
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
dinții neregulat implantați, toracele evazat, abdomen hipoton, picioare scurte și plate, piele uscată și flască, părul aspru, friabil, organele genitale subdezvoltate; - dezvoltare întârziată, malformații congenitale frecvente (malformații cardiace în aproximativ 40% dintre cazuri, tulburări digestive în peste 30% dintre cazuri), afecțiuni oculare, tulburări metabolice și imunologice; - toate cazurile prezintă grade diferite ale deficienței mintale; - dezvoltarea psihomotorie pe etape este întârziată; copilul este lent, apatic, pasiv, dar poate avea și episoade în care trece de la docilitate la acțiuni de auto‑ și heteroagresivitate
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
atenția este labilă la toate vârstele, memoria preponderent mecanică, comprehensiunea redusă, dezvoltarea limbajului întârziată, toate acestea îngreuind procesul educativ; au o sensibilitate crescută pentru sunete ritmate, muzică și dans. Nu toți copiii vor avea toate semnele enumerate mai sus; severitatea afecțiunilor depinde de setul cromozomial al copilului. Sindromul Down trebuie diferențiat de mixedemul și hipertelorismul congenital, encefalopatiile cu aspect mongoloid și întârzierile mintale grave. Din nefericire, acest sindrom încă mai este perceput ca o problemă strict medicală, iar cei afectați sunt
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
Sindromul Down trebuie diferențiat de mixedemul și hipertelorismul congenital, encefalopatiile cu aspect mongoloid și întârzierile mintale grave. Din nefericire, acest sindrom încă mai este perceput ca o problemă strict medicală, iar cei afectați sunt considerați ca fiind suferinzi de o afecțiune severă pentru care nu există tratament, ignorându‑se rolul și efectul programelor de intervenție și recuperare psihopedagogică, dar și suportul necondiționat al celor din jur. Din punct de vedere psihopedagogic, subiecții la care întâlnim simptomele trisomiei 21 prezintă următoarele caracteristici
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
educatorul/terapeutul trebuie să fie interesat, în special, de efectul pe care îl are muzica utilizată sub diverse forme, ca mijloc pentru modelarea personalității și normalizarea stărilor psihice, atât pentru persoanele normale 1, cât și pentru persoanele care prezintă diferite afecțiuni sau deficiențe. În cazul persoanelor cu cerințe speciale sau aflate în stări de boală, efectele curative ale muzicii diferă în funcție de tipul și specificul deficiențelor sau afecțiunilor: - pentru copiii cu deficiență mintală sau pentru cei care prezintă autism, meloterapia este frecvent
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
stărilor psihice, atât pentru persoanele normale 1, cât și pentru persoanele care prezintă diferite afecțiuni sau deficiențe. În cazul persoanelor cu cerințe speciale sau aflate în stări de boală, efectele curative ale muzicii diferă în funcție de tipul și specificul deficiențelor sau afecțiunilor: - pentru copiii cu deficiență mintală sau pentru cei care prezintă autism, meloterapia este frecvent folosită, în special pentru stabilirea unui alt tip de comunicare; în acest caz muzica nu este utilizată în terapie datorită calităților sale estetice, ci pentru a
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
de exprimare a stărilor sufletului omenesc; în acest sens euritmia este o formă de revelație a sufletului omenesc). Nu în ultimul rand prin euritmie putem urmări unele aspecte de natură terapeutică, fiind întâlnită în activitățile cu persoanele care prezintă anumite afecțiuni sau tipuri de deficiență. 10.5. Terapia cu ajutorul animalelortc "10.5. Terapia cu ajutorul animalelor" O orientare mai puțin convențională în terapia persoanelor cu dizabilități, în ultimii ani, încearcă să valorifice interacțiunea și contactul direct cu o serie de animale. Pentru
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
fost cercetată și aplicată, începând cu anul 1978, de către medicul David Nathanson, care a demonstrat prin studiile sale că delfinii pot ajuta persoanele cu probleme majore (tulburări ca autismul, sindromul Down, problemele severe de auz, paralizia cerebrală, problemele de vedere, afecțiunile coloanei vertebrale, cancerul, precum și multe alte deficiențe); în principiu, teoriile și cercetările care stau la baza acestei terapii atestă faptul că atât copiii, cât și adulții vor fi motivați îndeajuns pentru a‑și concentra atenția, dacă primesc o recompensă pe
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
să‑și învingă sentimentul de frică, disperare, singurătate și izolare. Animalele de companie sunt excelenți parteneri sociali și tind să fie adevărați magneți pentru toți cei care le iubesc; spre exemplu, unele cercetări au demonstrat că persoanele care manifestă o afecțiune față de câini dau dovadă de aceeași afecțiune și față de semenii lor. Alte cercetări au ajuns la concluzia că persoanele care intră în contact frecvent cu animalele lor manifestă o disponibilitate mai mare în consolidarea unor relații cu alți semeni, în comparație cu
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
singurătate și izolare. Animalele de companie sunt excelenți parteneri sociali și tind să fie adevărați magneți pentru toți cei care le iubesc; spre exemplu, unele cercetări au demonstrat că persoanele care manifestă o afecțiune față de câini dau dovadă de aceeași afecțiune și față de semenii lor. Alte cercetări au ajuns la concluzia că persoanele care intră în contact frecvent cu animalele lor manifestă o disponibilitate mai mare în consolidarea unor relații cu alți semeni, în comparație cu persoanele care nu dețin sau nu sunt
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
situația în care se află. În acest context, copilul se dezvoltă în armonie cu cei din anturajul său și are șanse foarte mari să se integreze în activitățile sociale. Părinții indiferenți reacționează prin lipsă de interes și nepăsare, lipsă de afecțiune și chiar respingerea copilului. Frecvent, acești părinți sunt reci, ostili, își ceartă copilul, îl pedepsesc sau îl ignoră. În aceste familii au loc frecvente conflicte, iar copilul este antrenat în disputele dintre părinți. În situații de eșec al copilului, părinții
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
prin politicile sociale de la nivel național, regional și local. Programele de intervenție sunt destinate persoanelor cu dizabilități de vârstă activă și cu reale posibilități de a fi integrate în muncă, distingându‑se trei grupuri‑țintă: - persoane cu dizabilități congenitale sau afecțiuni dobândite în copilărie și care nu au lucrat niciodată; - persoane care au dobândit dizabilitatea în urma unui accident; - persoane afectate de o infirmitate cronică și care a dus la invaliditate. În acest context, termenul abilitare se referă la suma procedurilor și
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
cognitive, stimulează atenția vizuală, memoria vizuală și structurează informațiile. Referitor la al doilea aspect, adică cel bazat pe folosirea instrumentelor clasice, putem să exemplificăm cu ajutorul bateriilor de exerciții folosite pentru a consolida învățarea citirii la persoanele cu deficiențe motorii și afecțiuni cerebrale care suferă și de tulburări vizuale sau folosirea unor pictograme ce asociază imaginea unui cuvânt scris și pronunțat pentru a reeduca o tulburare lexico‑semantică la o persoană cu traumatism cranian. Tendința utilitară folosește calculatorul, instrumentele de scriere și
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
sociale și care au ca obiectiv creșterea eficacității și randamentului activităților și serviciilor oferite unor categorii de beneficiari sau clienți aflați în dificultate. anamneză - metodă de identificare și centralizare a informațiilor asupra antecedentelor subiectului pentru a fi raportate la etiologia afecțiunilor sale sau la situația actuală; informațiile pot fi adunate și sistematizate de către medic, psiholog, psihopedagog, asistent social sau alt specialist al profesiunilor auxiliare, direct de la subiectul în cauză sau prin consultarea persoanelor din anturajul acestuia, interesând în mod special antecedentele
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
un asistent social și un psihopedagog sau un alt membru al echipei pluridisciplinare. apnee - oprirea pe o durată variabilă de timp a respirației; poate fi mecanică, reflexă, voluntară, de deglutiție, tranzitorie (la nou‑născuți, imediat după expulzare) și traumatică. apraxie - afecțiune de nivel central (leziuni în regiunea parietală și în corpul calos) care constă în imposibilitatea de a efectua mișcări adaptate unui scop (îmbrăcarea, mersul, scrierea etc.), fără a implica leziuni/afecțiuni ale sistemelor periferice. asistență temporară - formă de intervenție pe
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
la nou‑născuți, imediat după expulzare) și traumatică. apraxie - afecțiune de nivel central (leziuni în regiunea parietală și în corpul calos) care constă în imposibilitatea de a efectua mișcări adaptate unui scop (îmbrăcarea, mersul, scrierea etc.), fără a implica leziuni/afecțiuni ale sistemelor periferice. asistență temporară - formă de intervenție pe o perioadă limitată în care beneficiarii sunt incluși/antrenați în programe de recuperare și terapie intensivă, astfel încât să se evite internarea sau instituționalizarea acestora pe termen lung. ataxie - tulburare motorie, fără
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
dintre deficiența sa morfo‑funcțională și solicitările activității școlare și profesionale; - diagnosticul psihopedagogic stabilit de psiholog, psihopedagog sau pedagog constă în realizarea psihodiagnozei, evaluare curriculară, prognostic școlar și profesional. O atenție deosebită se acordă diagnosticului diferențial - diagnosticul care discriminează între afecțiuni cu simptomatologie și etiologie asemănătoare; diagnostic de precizie, de „finețe”, care, în domeniul psihopedagogic, este adesea foarte greu de stabilit și în funcție de care se poate proiecta o intervenție eficientă. dificultăți de învățare - particularități ale proceselor cognitive, limbajului, ortografiei și citirii
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
cognitive, limbajului, ortografiei și citirii, consecutive unor tulburări de percepție, leziuni cerebrale, disfuncționalități cerebrale minime etc., care afectează performanța școlară și capacitatea copilului în înțelegerea și asimilarea conținuturilor școlare, fără a implica deficiențe senzoriale, mintale, neuromotorii, tulburări afective sau alte afecțiuni organice grave. discalculie - perturbare în mecanismele de înțelegere și efectuare a operațiilor de calcul, însoțită și de tulburări ale organizării spațiale, la copiii cu inteligență normală. disgrafie - afectare semnificativă a calității scrisului, exprimată în substituiri, omisiuni, inversări de litere și
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]