10,748 matches
-
publice și mica infrastructură; 6. păstrarea, afirmarea și dezvoltarea identității culturale (limbă, obiceiuri, patrimoniu etc.) a romilor, în concordanță cu respectarea drepturilor omului și a legislației în vigoare; 7. îmbunătățirea situației sociale a categoriilor defavorizate rome, inclusiv a comunităților tradiționale rome, în domeniile: dezvoltare comunitară, protecția copilului, justiție și ordine publică; 8. dezvoltarea unei abordări integrate a domeniilor prioritare și corelarea tuturor măsurilor cuprinse în Strategie, în vederea sprijinirii cetățenilor români aparținând minorității rome, pe tot parcursul vieții, cu măsuri directe specifice
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
a categoriilor defavorizate rome, inclusiv a comunităților tradiționale rome, în domeniile: dezvoltare comunitară, protecția copilului, justiție și ordine publică; 8. dezvoltarea unei abordări integrate a domeniilor prioritare și corelarea tuturor măsurilor cuprinse în Strategie, în vederea sprijinirii cetățenilor români aparținând minorității rome, pe tot parcursul vieții, cu măsuri directe specifice problemelor fiecărei etape de viață. Grup-țintă Grupul-țintă vizat de actuala Strategie este constituit din persoane aparținând minorității rome, în special cele care sunt în risc de excluziune socioeconomică și de marginalizare socială
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
prioritare și corelarea tuturor măsurilor cuprinse în Strategie, în vederea sprijinirii cetățenilor români aparținând minorității rome, pe tot parcursul vieții, cu măsuri directe specifice problemelor fiecărei etape de viață. Grup-țintă Grupul-țintă vizat de actuala Strategie este constituit din persoane aparținând minorității rome, în special cele care sunt în risc de excluziune socioeconomică și de marginalizare socială. În acest mod se are în vedere instituirea unui principiu de prioritizare a beneficiarilor măsurilor de intervenție prevăzute în Strategie. Direcțiile de acțiune stabilite în Strategie
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
și de marginalizare socială. În acest mod se are în vedere instituirea unui principiu de prioritizare a beneficiarilor măsurilor de intervenție prevăzute în Strategie. Direcțiile de acțiune stabilite în Strategie vor viza explicit, dar nu exclusiv, cetățenii români aparținând minorității rome, inclusiv cei din comunitățile tradiționale. 6. Principii În elaborarea și implementarea Strategiei Guvernul României are în vedere cu prioritate cele 10 principii de bază comune agreate la nivel european privind incluziunea romilor*35): *35) http://www.consilium.europa.eu/uedocs
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
explicit, dar nu exclusiv, cetățenii români aparținând minorității rome, inclusiv cei din comunitățile tradiționale. 6. Principii În elaborarea și implementarea Strategiei Guvernul României are în vedere cu prioritate cele 10 principii de bază comune agreate la nivel european privind incluziunea romilor*35): *35) http://www.consilium.europa.eu/uedocs/cms data/docs/pressdata/en/lsa/108377.pdf ────────── 1. politici constructive, pragmatice și nediscriminatorii; 2. vizarea explicită, dar nu exclusivă a persoanelor aparținând minorității romilor; 3. abordarea interculturală; 4. vizarea unei abordări integratoare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
bază comune agreate la nivel european privind incluziunea romilor*35): *35) http://www.consilium.europa.eu/uedocs/cms data/docs/pressdata/en/lsa/108377.pdf ────────── 1. politici constructive, pragmatice și nediscriminatorii; 2. vizarea explicită, dar nu exclusivă a persoanelor aparținând minorității romilor; 3. abordarea interculturală; 4. vizarea unei abordări integratoare, a tuturor domeniilor-cheie la nivelul societății; 5. conștientizarea dimensiunii de gen; 6. transferul politicilor bazate pe elemente concrete; 7. utilizarea instrumentelor puse la dispoziția statelor membre de către UE; 8. implicarea autorităților publice
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
la nivelul societății; 5. conștientizarea dimensiunii de gen; 6. transferul politicilor bazate pe elemente concrete; 7. utilizarea instrumentelor puse la dispoziția statelor membre de către UE; 8. implicarea autorităților publice regionale și locale; 9. implicarea societății civile; 10. participarea activă a romilor. Strategia va avea în vedere și următoarele principii complementare: 11. principiul diviziunii sectoriale și complementarității - Strategia este un angajament al Guvernului României, conceput integrat și aplicabil pe domenii de responsabilitate sectorială ce asigură implicarea părților interesate în procesul decizional și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
angajament al Guvernului României, conceput integrat și aplicabil pe domenii de responsabilitate sectorială ce asigură implicarea părților interesate în procesul decizional și în procesul de implementare a Strategiei; 12. principiul cooperării - Strategia destinată incluziunii sociale a cetățenilor români aparținând minorității rome are la bază realizarea de proiecte integrate care să trateze în același timp problemele în domeniile: educație, ocupare, sănătate, cultură, infrastructură și locuire, administrație publică și dezvoltare comunitară; 13. principiul adiționalității fondurilor - Strategia va asigura o alocare eficace și suficientă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
părăsirii timpurii a școlii a fost de 17,3%). Având în vedere riscul ridicat de părăsire timpurie a școlii în rândul copiilor și tinerilor din zonele și grupurile dezavantajate (de exemplu în mediul rural, în rândul cetățenilor români aparținând minorității rome etc.), atingerea acestui obiectiv este de o importanță majoră. Tot în domeniul educației și în contextul Strategiei Europa 2020, România și-a asumat ca minimum 26,7% din persoanele cu vârsta cuprinsă între 30 și 34 de ani să fie
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
și 34 de ani să fie absolvenți ai unei forme de educație terțiară (procentul absolvenților unei forme de învățământ terțiar din acest segment de vârstă era, în anul 2013, de 22,8 %). În acest context, o creștere a ponderii tinerilor romi absolvenți ai unei forme de educație superioară ar asigura coagularea unei elite de tineri intelectuali de etnie romă. Obiective specifice: 1. reducerea decalajului de acumulare educațională (nivel de cunoștințe) și de participare școlară la toate nivelurile (preșcolar, primar, gimnazial, liceal
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
învățământ terțiar din acest segment de vârstă era, în anul 2013, de 22,8 %). În acest context, o creștere a ponderii tinerilor romi absolvenți ai unei forme de educație superioară ar asigura coagularea unei elite de tineri intelectuali de etnie romă. Obiective specifice: 1. reducerea decalajului de acumulare educațională (nivel de cunoștințe) și de participare școlară la toate nivelurile (preșcolar, primar, gimnazial, liceal, terțiar) între cetățenii români aparținând minorității rome, inclusiv cei din comunitățile tradiționale, și restul populației; 2. reducerea decalajului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
superioară ar asigura coagularea unei elite de tineri intelectuali de etnie romă. Obiective specifice: 1. reducerea decalajului de acumulare educațională (nivel de cunoștințe) și de participare școlară la toate nivelurile (preșcolar, primar, gimnazial, liceal, terțiar) între cetățenii români aparținând minorității rome, inclusiv cei din comunitățile tradiționale, și restul populației; 2. reducerea decalajului socioeconomic între elevii romi și cei care nu aparțin acestei minorități în aspectele care blochează incluziunea educațională (hrană, haine, condiții de locuire, stare de sănătate) inclusiv prin furnizarea de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
reducerea decalajului de acumulare educațională (nivel de cunoștințe) și de participare școlară la toate nivelurile (preșcolar, primar, gimnazial, liceal, terțiar) între cetățenii români aparținând minorității rome, inclusiv cei din comunitățile tradiționale, și restul populației; 2. reducerea decalajului socioeconomic între elevii romi și cei care nu aparțin acestei minorități în aspectele care blochează incluziunea educațională (hrană, haine, condiții de locuire, stare de sănătate) inclusiv prin furnizarea de suport pentru îmbunătățirea situației economice a familiei sau asigurarea de transport gratuit zilnic de acasă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
de transport gratuit zilnic de acasă la școală; 3. promovarea educației incluzive și reducerea cazurilor de discriminare și segregare școlară pe baze etnice, de statut social, dizabilități sau alte criterii care afectează copiii și tinerii proveniți din grupuri dezavantajate, inclusiv romi, prin instituirea unui sistem de identificare eficace, monitorizare și intervenție promptă pentru eradicarea cazurilor de segregare școlară și completarea legislației actuale pentru combaterea segregării ( Ordinul nr. 1.540/2007 privind interzicerea segregării școlare a copiilor romi și aprobarea Metodologiei pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
din grupuri dezavantajate, inclusiv romi, prin instituirea unui sistem de identificare eficace, monitorizare și intervenție promptă pentru eradicarea cazurilor de segregare școlară și completarea legislației actuale pentru combaterea segregării ( Ordinul nr. 1.540/2007 privind interzicerea segregării școlare a copiilor romi și aprobarea Metodologiei pentru prevenirea și eliminarea segregării școlare a copiilor romi), cu sancțiuni sau acțiuni obligatorii în cazul depistării situațiilor de segregare școlară; 4. creșterea participării și performanțelor școlare a elevilor romi; 5. creșterea nivelului educațional al romilor; 6
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
monitorizare și intervenție promptă pentru eradicarea cazurilor de segregare școlară și completarea legislației actuale pentru combaterea segregării ( Ordinul nr. 1.540/2007 privind interzicerea segregării școlare a copiilor romi și aprobarea Metodologiei pentru prevenirea și eliminarea segregării școlare a copiilor romi), cu sancțiuni sau acțiuni obligatorii în cazul depistării situațiilor de segregare școlară; 4. creșterea participării și performanțelor școlare a elevilor romi; 5. creșterea nivelului educațional al romilor; 6. cultivarea și dezvoltarea identității etno-culturale a romilor prin educație, în concordanță cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
2007 privind interzicerea segregării școlare a copiilor romi și aprobarea Metodologiei pentru prevenirea și eliminarea segregării școlare a copiilor romi), cu sancțiuni sau acțiuni obligatorii în cazul depistării situațiilor de segregare școlară; 4. creșterea participării și performanțelor școlare a elevilor romi; 5. creșterea nivelului educațional al romilor; 6. cultivarea și dezvoltarea identității etno-culturale a romilor prin educație, în concordanță cu legislația națională și cea a UE; 7. asigurarea și extinderea predării limbii români și, după caz, a istoriei și tradițiilor romilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
copiilor romi și aprobarea Metodologiei pentru prevenirea și eliminarea segregării școlare a copiilor romi), cu sancțiuni sau acțiuni obligatorii în cazul depistării situațiilor de segregare școlară; 4. creșterea participării și performanțelor școlare a elevilor romi; 5. creșterea nivelului educațional al romilor; 6. cultivarea și dezvoltarea identității etno-culturale a romilor prin educație, în concordanță cu legislația națională și cea a UE; 7. asigurarea și extinderea predării limbii români și, după caz, a istoriei și tradițiilor romilor la toate nivelurile educaționale, acolo unde
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
eliminarea segregării școlare a copiilor romi), cu sancțiuni sau acțiuni obligatorii în cazul depistării situațiilor de segregare școlară; 4. creșterea participării și performanțelor școlare a elevilor romi; 5. creșterea nivelului educațional al romilor; 6. cultivarea și dezvoltarea identității etno-culturale a romilor prin educație, în concordanță cu legislația națională și cea a UE; 7. asigurarea și extinderea predării limbii români și, după caz, a istoriei și tradițiilor romilor la toate nivelurile educaționale, acolo unde există cerere suficientă în acest sens, inclusiv pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
romi; 5. creșterea nivelului educațional al romilor; 6. cultivarea și dezvoltarea identității etno-culturale a romilor prin educație, în concordanță cu legislația națională și cea a UE; 7. asigurarea și extinderea predării limbii români și, după caz, a istoriei și tradițiilor romilor la toate nivelurile educaționale, acolo unde există cerere suficientă în acest sens, inclusiv pentru beneficiarii romi admiși pe locurile distincte la licee și facultăți. Direcții de acțiune: 1. crearea unor programe naționale distincte vizând sporirea accesului la educația timpurie a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
educație, în concordanță cu legislația națională și cea a UE; 7. asigurarea și extinderea predării limbii români și, după caz, a istoriei și tradițiilor romilor la toate nivelurile educaționale, acolo unde există cerere suficientă în acest sens, inclusiv pentru beneficiarii romi admiși pe locurile distincte la licee și facultăți. Direcții de acțiune: 1. crearea unor programe naționale distincte vizând sporirea accesului la educația timpurie a copiilor din grupuri dezavantajate, inclusiv a copiilor cetățenilor români aparținând minorității rome: a) facilitarea și stimularea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
sens, inclusiv pentru beneficiarii romi admiși pe locurile distincte la licee și facultăți. Direcții de acțiune: 1. crearea unor programe naționale distincte vizând sporirea accesului la educația timpurie a copiilor din grupuri dezavantajate, inclusiv a copiilor cetățenilor români aparținând minorității rome: a) facilitarea și stimularea participării la educație timpurie a copiilor romi (consiliere parentală, hrană furnizată copiilor defavorizați la grădiniță etc.); ... b) înființarea sau dezvoltarea unor creșe, grădinițe cu program normal sau prelungit în comunități cu populație romă, inclusiv grădinițe estivale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
și facultăți. Direcții de acțiune: 1. crearea unor programe naționale distincte vizând sporirea accesului la educația timpurie a copiilor din grupuri dezavantajate, inclusiv a copiilor cetățenilor români aparținând minorității rome: a) facilitarea și stimularea participării la educație timpurie a copiilor romi (consiliere parentală, hrană furnizată copiilor defavorizați la grădiniță etc.); ... b) înființarea sau dezvoltarea unor creșe, grădinițe cu program normal sau prelungit în comunități cu populație romă, inclusiv grădinițe estivale, grădinițe bilingve, centre de zi multifuncționale etc., pentru a asigura șanse
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
români aparținând minorității rome: a) facilitarea și stimularea participării la educație timpurie a copiilor romi (consiliere parentală, hrană furnizată copiilor defavorizați la grădiniță etc.); ... b) înființarea sau dezvoltarea unor creșe, grădinițe cu program normal sau prelungit în comunități cu populație romă, inclusiv grădinițe estivale, grădinițe bilingve, centre de zi multifuncționale etc., pentru a asigura șanse reale de succes școlar acestor copii; ... 2. extinderea/dezvoltarea programelor de tip "Școală după școală" la nivelul comunităților unde ponderea elevilor romi este semnificativă, precum și stimularea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
în comunități cu populație romă, inclusiv grădinițe estivale, grădinițe bilingve, centre de zi multifuncționale etc., pentru a asigura șanse reale de succes școlar acestor copii; ... 2. extinderea/dezvoltarea programelor de tip "Școală după școală" la nivelul comunităților unde ponderea elevilor romi este semnificativă, precum și stimularea finanțării de către autoritățile publice centrale și/sau locale a participării la aceste programe a copiilor romi (inclusiv a altor categorii de copii vulnerabili în fața excluziunii educaționale); 3. continuarea programelor de tipul "A doua șansă" sau a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]