10,558 matches
-
publici și analize periodice precum cele enumerate mai sus (tematica este orientativă). A1.5. Coordonarea metodologică de către ANFP a elaborării și implementării politicilor sectoriale de recrutare/formare La modul general, există la ora actuală mai multe modalități de interpretare a problematicii fragmentării în domeniul managementului resurselor umane din sectorul public/din administrație, în special în ceea ce privește politicile de recrutare și formare. Fiecare dintre aceste interpretări generează o viziune diferită asupra direcțiilor de intervenție strategică în materie de coordonare, pornind de la extrema propunerii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275151_a_276480]
-
de regulă politice) de a opta, în urma unui dialog direct (interviu) cu persoanele aflate pe primele 2 sau 3 locuri în urma recrutării și selecției pe criterii profesionale, pentru colaborarea cu acea persoană care se dovedește a avea o abordare a problematicii domeniului mai apropiată de conținutul mandatului demnitarului. Ca și în cazul aplicării criteriilor profesionale, și procedura dedicată evaluării compatibilității va fi una reglementată, generatoare inclusiv a unor obligații privind transparența și echitatea. Selecția se va putea face atât din interiorul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275151_a_276480]
-
baremele minime pentru a fi declarat "admis" la probele de evaluare a performanței fizice, după caz; ... d) actele solicitate candidaților pentru constituirea dosarului de recrutare în vederea participării la concurs, data-limită până la care se pot depune acestea și compartimentul care gestionează problematica specifică concursului. În anunț se specifică datele de contact, datele necesare desfășurării concursului, precum și faptul că fișa postului scos la concurs poate fi consultată de către candidați, cu respectarea prevederilor legale referitoare la protecția informațiilor clasificate; ... e) tematica și bibliografia de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275595_a_276924]
-
și desfășurare a interviului de evaluare Articolul 1. Obiectivele interviului de evaluare sunt următoarele: a) realizarea unui cadru organizat pentru discutarea de către șeful care are competență de întocmire a evaluării de serviciu, denumit în continuare evaluator, și polițiștii evaluați, a problematicii supuse evaluării; ... b) clarificarea unor date privind performanța profesională, în scopul sporirii acurateței procesului de evaluare de serviciu; ... c) recunoașterea rezultatelor activității desfășurate; ... d) clarificarea așteptărilor pe care le au atât evaluatorii, cât și polițiștii evaluați față de modul de îndeplinire
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275595_a_276924]
-
d) formarea unei concepții de viață, bazate pe valorile umaniste și științifice, pe cultura națională și universală și pe stimularea dialogului intercultural; ... e) educarea în spiritul demnității, toleranței și respectării drepturilor și libertăților fundamentale ale omului; ... f) cultivarea sensibilității față de problematica umană, față de valorile moral-civice și a respectului pentru natură și mediul înconjurător natural, social și cultural. ... Formarea profesională inițială 27. Formarea profesională inițială furnizată prin învățământul profesional și tehnic, numit în continuare ÎPT, este reglementată prin Legea educației naționale nr.
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
și respectării drepturilor și libertăților fundamentale ale omului; ... c) ocuparea unui loc de muncă; ... d) formarea unei concepții de viață, bazate pe valorile umaniste și științifice, pe cultura națională și universală și pe stimularea dialogului intercultural; ... e) cultivarea sensibilității față de problematica umană, față de valorile moral-civice și a respectului pentru natură și mediul înconjurător natural, social și cultural. ... Învățarea pe tot parcursul vieții se centrează atât pe formarea și dezvoltarea competențelor specifice unui domeniu de activitate sau unei calificări, precum și a competențelor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
4. Apă 5. Altele A. Biologie ..................................................................... B. Chimie ..................................................................... C. Economie ..................................................................... D. Drept ..................................................................... E. Statistică ..................................................................... F. Tehnologie ..................................................................... G. Altele(vă rugăm specificați) B. Vă rugăm să furnizați detalii suplimentare privind activitățile menționate la pct. E1. A anterior: ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ E2. A. Menționați tematica/problematica pentru care centrul este pregătit să ofere servicii de consultanță ( bifați dacă au fost furnizate informațiile corespunzătoare la pct. E1 ): B. Oferiți câteva exemple de activității întreprinse anterior privind tematica/problematica menționate la pct. E2.A: C Indicați limba (limbile
jrc313as1976 by Guvernul României () [Corola-website/Law/85448_a_86235]
-
la pct. E1. A anterior: ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ E2. A. Menționați tematica/problematica pentru care centrul este pregătit să ofere servicii de consultanță ( bifați dacă au fost furnizate informațiile corespunzătoare la pct. E1 ): B. Oferiți câteva exemple de activității întreprinse anterior privind tematica/problematica menționate la pct. E2.A: C Indicați limba (limbile) în care personalul centrului poate să întreprindă activitățile menționate la pct. E2.A: Daneză Engleză Germană Olandeză Franceză Italiană Altele: ...................................................................................................... E3. A. Serviciile centrului sunt restricționate pentru anumite categorii de utilizatori
jrc313as1976 by Guvernul României () [Corola-website/Law/85448_a_86235]