15,241 matches
-
și care au sfârșit printr-o stranie declarație de principii, sprijinită pe un distinguo, care ar fi vrut să fie subtil, dar nu a izbutit să fie decât glumeț: Universitatea nu poate accepta autoritatea materială a Bisericii. Nici aici nu insistăm. Ar fi copilăresc. Îmi închipui, de altfel, că cea mai mare parte dintre teologii noștri universitari va fi sfârșit prin a se simți rușinată de asemenea aberații. Dar iată cine sunt adversarii proiectului de lege pentru reorganizarea învățământului. Motivele lor
Biserica și elitele intelectuale interbelice by Constantin Mihai [Corola-publishinghouse/Science/84936_a_85721]
-
Naționale de Rezistență Anticomunistă. Această monografie esențială realizată de Gheorghe Jijie abordează multiplele aspecte definitorii ale savantului și rezistentului anticomunist George Manu, de la istoricul și genealogia nobiliară a familiei Manu până la prodigioasa activitate științifică și civică a lui George Manu, insistând și pe dimensiunea activității sale politice, a procesului și perioadei recluzionare bolșevice, a mărturisirii și jertfei sale pentru Hristos, la care se adaugă un consistent dosar de mărturii despre personalitatea savantului român, un model din elita creștină interbelică. 3 Gheorghe
Biserica și elitele intelectuale interbelice by Constantin Mihai [Corola-publishinghouse/Science/84936_a_85721]
-
condiționează o dezvoltare intelectuală corespunzătoare. IV 9. Tratamentul psihopedagogic colectiv Tratamentul psihopedagogic colectiv ș i măsurile de protecție individuală ale elevului sunt cele mai importante modalități de reducere și eliminare a consecinț elor unor frustrări severe asupra cărora T. Rudică insistă în ”Psihologia frustrației” (2006). În general, prevenirea producerii unor frustrări repetate sau prea severe necesită o bună organizare și coordonare a activității tuturor factorilor educativi: „Fenomenul educațional nu poate fi considerat ca rezultând dintr-o simplă însumare de acțiuni: întotdeauna
Prevenirea și combaterea efectelor negative ale frustrării în relația profesor-elev by Preda Constanța () [Corola-publishinghouse/Science/91511_a_92350]
-
de desen, mama este și ea aproape, iar tatăl în colțul din stânga sus. În concluzie: elevul are o scăzută stimă de sine, nevoie de afecțiune paternă, asimilează figura institutorului cu a tatălui și are anxietate de performanță și, pe măsură ce acesta insistă sau îl pedepsește pentru neîndeplinirea sarcinilor, elevul are tendința de a se închide în sine din ce în ce mai mult, de a evita situațiile evaluative și de a-i scădea motivația pentru școală. Obiective generale de intervenție: stabilirea unei
Prevenirea și combaterea efectelor negative ale frustrării în relația profesor-elev by Preda Constanța () [Corola-publishinghouse/Science/91511_a_92350]
-
proteste în Occident și au sporit nemulțumirea moldovenilor, care își vedeau din nou grav încălcat dreptul la autonomie . Măsurile adoptate de către Rusia în Moldova, după înăbușirea mișcărilor care au avut loc aici, sunt prezentate în capitolul al III-lea. Se insistă, în acest capitol, și asupra semnificației pe care a avut-o încheierea Convenției de la Balta-Liman, care a produs mari nemulțumiri în rândul revoluționarilor aflați în exil la Paris. Aceștia și-au exprimat indignarea față de angajamentul ruso-otoman, prin întocmirea unor proteste
POLITICA SOCIALĂ A REGIMULUI CEAUȘESCU by MOȘOIU VIRGINIA () [Corola-publishinghouse/Science/91524_a_92974]
-
puterea protectoare. Cu siguranță, Rusia a luat cunoștință de demersurile politice ale lui Mihail Sturdza, asociate celor ale lui Ion Câmpineanu. La 22 martie, Huber, consulul Franței la Iași, nota că domnul Moldovei, speriat de ideea compromiterii față de Rusia, a insistat în privința păstrării secretului asupra planurilor de unitate ale românilor. Apariția în Franța și circulația în Principate a articolelor și cărților lui Felix Colson, al căror conținut a fost cunoscut și la Petersburg și care făceau referiri la recomandarea lui Mihail
POLITICA SOCIALĂ A REGIMULUI CEAUȘESCU by MOȘOIU VIRGINIA () [Corola-publishinghouse/Science/91524_a_92974]
-
gură la gură". Se execută în stop respirator dacă prima metodă este dificilă sau imposibil de efectuat din următoarele cauze: • leziuni ale buzelor, mandibulei sau limbii pacientului, sângerări la acest nivel • trismus sau imposibilitate de deschidere a gurii. Nu se insistă și nu se rup dinții sau buzele pacientului (cu deschizător de gură) • dacă gura pacientului este evident mai mare decât a medicului. Ca tehnică, se păstrează în linii mari timpii de lucru descriși la metoda anterioară. Medicul'inspiră și prin intermediul
Actualitati privind riscul urgentelor medicale in cabinetul de medicina dentara by ALEXANDRU BUCUR, MARIA VORONEANU, CARMEN VICOL, DINESCU NEDIM NICOLAE () [Corola-publishinghouse/Science/83704_a_85029]
-
Iași, Bacău, Târgoviște, București, Galați, Aiud, Pucioasa și Timișoara. Un rol important l-a avut pictorul naiv Valentin Boța din localitatea Aiud, județul Alba care a știut să promoveze arta naivă, deschizând ușa renumitei manifestări și altor artiști ai genului, insistând în fața organizatorilor pentru prezența pe simeze și a artiștilor naivi. Manifestarea de la Alba Iulia a reușit să ajungă până la cea de a XV-a ediție, ce a avut loc în 2004, fiind și ultima. Directorul Centrului Județean pentru Conservarea și
50 de ani de artă naivă în România : enciclopedie by Costel Iftinchi () [Corola-publishinghouse/Science/759_a_1584]
-
unor reguli și adoptă atitudini față de colegii care "își uită caietul acasă" sau față de cei care " nu stau cu mâinile la spate" Întreaga dezvoltare psihică privește problematica adoptării ce se realizează prin adaptarea unor forme noi de echilibru. Când învățătorul insistă pe disciplină în mod exagerat, copilul prezintă o adaptare mai dificilă ce se manifestă prin creșterea nervozității și a oboselii. Chiar de la 7 ani se manifestă o relativă detașare psihologică, trăiri euforice care înseamnă că adaptarea școlară a depășit o
Prevenire, remediere şi înlăturare a dificultăţilor de adaptare şcolară by Paraschiva Butuc, Constantin Butuc () [Corola-publishinghouse/Science/91586_a_93260]
-
Regula devine fenomen central, un fel de certitudine ce-1 ajută în adaptare și pe care o consideră reper ca atare. La 6-7 ani, copilul este absorbit de problemele adaptării la viața socială. Procesul acesta este relativ dificil. Dacă învățătorul insistă numai pe disciplină, copilul prezintă o adaptare mai grea ce se manifestă prin creșterea nervozității, a oboselii și chiar tulburări digestive. În planul integrării în colectiv intervin unele schimbări: copilul devine mai sensibil la informații sociale, la opinia clasei. Preocuparea
Prevenire, remediere şi înlăturare a dificultăţilor de adaptare şcolară by Paraschiva Butuc, Constantin Butuc () [Corola-publishinghouse/Science/91586_a_93260]
-
care au un mare rol în păstrarea echilibrului în natură prin distrugerea rozătoarelor de câmp. Câțiva ani mai târziu P. Antonescu ridică problema ocrotirii naturii în general și în România în special la Congresul internațional de agricultură de la Viena (1907), insistând asupra protejării peisajelor și a unor monumente de reală valoare istorico-științifică. La aceste inițiative se alătură și Gr. Antipa care propune să fie ocrotită egreta albă (1913), I. Prodan care atrage atenția asupra necesității ocrotirii speciei Sophora jouberti (salcâm japonez
Conservarea biodiversităţii în judeţul Iaşi /Conservation of biodiversity in Iaşi county. In: Conservarea biodiversităţii în judeţul Iaşi/Conservation of biodiversity in Iaşi county by Mircea Nicoară, Ezsaias Bomher () [Corola-publishinghouse/Science/738_a_1241]
-
conștientiza cele însușite de copii, de a-i deprinde cu unele forme elementare ale muncii intelectuale, de a-i forma în așa fel încât, pentru comunicarea unui rezultat, să-și găsească răspunsul, să-l verifice și apoi să-l expună, insistând întotdeauna să lucreze într-un ritm din ce în ce mai rapid. Conștientizând toate aceste cerințe, copilul va putea fi pregătit pentru înțelegerea în școală a numărului, acea sinteză originală și nouă - cum îl numea J. Piaget - cu care copilul va putea opera în
Activit??i didactice desf??urate in gr?dini?? ?n scopul ?nsu?irii no?iunii de num?r natural by Gu?u Mihaela. Pasat Ionel-Marius () [Corola-publishinghouse/Science/83651_a_84976]
-
aplică cunoștințele copiilor în vederea număratului conștient și logic, apoi se cere copiilor să privească și să spună dacă toate păpușile sunt la fel și să le numere odată cu educatoarea: prima este blondă, a doua este brunetă, a treia roșcată. Se insistă asupra numărătorii și apoi se prezintă o grupă de căței și se urmărește numeralul ordinal, etc. La grupa mijlocie (4-5ani) sporește gradul de dificultate al solicitărilor, vizând formarea conceptului de număr natural, prin apariția unor sarcini structural noi pentru copii
Activit??i didactice desf??urate in gr?dini?? ?n scopul ?nsu?irii no?iunii de num?r natural by Gu?u Mihaela. Pasat Ionel-Marius () [Corola-publishinghouse/Science/83651_a_84976]
-
în raport cu mulțimea dată inițial (de exemplu o mulțime de 2 ciupercuțe, să construiască mulțimi formate din tot atâtea frunze, flori, rățuște), etc; •să ordoneze mulțimile în șir crescător sau descrescător de la 1 la 5 sau de la 5 la 1; Se insistă atât în activitățile de familiarizare cu numerele naturale 1- 5 și cu numărarea conștientă a obiectelor din fiecare mulțime formată după un anumit criteriu. Se cere copiilor să numere obiectele unei mulțimi de la 1 la 5, prin apreciere și diferențiere
Activit??i didactice desf??urate in gr?dini?? ?n scopul ?nsu?irii no?iunii de num?r natural by Gu?u Mihaela. Pasat Ionel-Marius () [Corola-publishinghouse/Science/83651_a_84976]
-
primul caz cantitatea se micșorează, iar în al doilea caz se mărește. Acest lucru este posibil numai după explicarea semnificației acestor semne. În activitățile de verificare, educatoarea are posibilitatea să verifice în ce măsură copiii cunosc numerele predate, valoarea lor, și să insiste pentru consolidarea acestor cunoștințe, asupra însușirii lor cât mai temeinice. Pentru realizarea acestui lucru se folosesc exerciții cât mai variate și care să ridice probleme mai dificile de rezolvat. Se vor prezenta în continuare câteva exerciții folosite în desfășurarea activităților
Activit??i didactice desf??urate in gr?dini?? ?n scopul ?nsu?irii no?iunii de num?r natural by Gu?u Mihaela. Pasat Ionel-Marius () [Corola-publishinghouse/Science/83651_a_84976]
-
pronumele sunt pro-forme care funcționează ca deictice/anafore discursive, luându-și referința din contextul situațional, respectiv de la un antecedent sau de la un subsecvent din discurs. Lucrările de cultivare a limbii încadrează multe dintre uzurile deictice printre fenomenele de oralitate și insistă asupra preciziei în desemnarea anaforică (relație clară, nonambiguă cu un antecedent/subsecvent plasat cât mai aproape de pronume; cf. Avram 1986: 176). Analiza corpusului de limbă vorbită a demonstrat însă că, adesea, în interacțiunile colocviale, pronumele personale, demonstrative, relative nu trimit
[Corola-publishinghouse/Science/85005_a_85791]
-
direcție, este deja o chestiune notorie și de temut pentru traficanți. Dresajul pentru depistarea acestor substanțe și produse se face asupra unor exemplare bine dotate din 75 punct de vedere al mirosului și al tenacității, capabile să scotocească și să insiste În căutarea infractorilor și În cele mai neașteptate locuri unde sunt ascunse. Capabilitatea acestora de a depista drogurile și pe deținătorii acestora este bazată pe un dresaj selectiv, atât sub aspectul metodelor didactice folosite, cât și al calităților native deosebite
DE LA LUPUL DIN SĂLBĂTICIE LA CÂINELE-LUP DIN GOSPODĂRIE by Mihaiu Şanţa, Marcel Şanţa, Vlad Florin Şanţa, Alexandra Sima () [Corola-publishinghouse/Science/792_a_1656]
-
și terenul pe care se desfășoară, așa cum s-a comentat deja succint despre ele. Deși principiile și regulile dresajului sunt aceleași pentru formarea câinelui-lup În orice scop, există unele particularități În realizarea fiecărui tip de dresaj. În continuare dorim să insistăm asupra a două deprinderi importante ce pot fi imprimate prin dresaj. 1. Formarea câinelui-lup curier. Se Întâmplă ca după plecarea de acasă, Împreună cu câinele său, stăpânul să uite ceva de care are imediată nevoie sau pentru a comunica ceva important
DE LA LUPUL DIN SĂLBĂTICIE LA CÂINELE-LUP DIN GOSPODĂRIE by Mihaiu Şanţa, Marcel Şanţa, Vlad Florin Şanţa, Alexandra Sima () [Corola-publishinghouse/Science/792_a_1656]
-
care au fost acumulate În timp de către generațiile de câini pe care a umblat mâna și mintea omului modern. Revenim și arătăm că, comportamentul sexual la câinele-lup, mascul sau femelă, are un caracter preferențial, situație În care, oricât s-ar insista pentru realizarea unei cuplări sexuale Între aceste exemplare, este imposibil să se poată Înfăptui, pentru că nici unul nu poate Înregistra și da curs avansurilor celuilalt dacă nu există o atracție reciprocă sau un comportament de curtare care are un rol important
DE LA LUPUL DIN SĂLBĂTICIE LA CÂINELE-LUP DIN GOSPODĂRIE by Mihaiu Şanţa, Marcel Şanţa, Vlad Florin Şanţa, Alexandra Sima () [Corola-publishinghouse/Science/792_a_1656]
-
afla în fruntea unei grupări deosebite pe care o numea ”partidul celor care își trăiesc viața.” Această grupare era împotriva legilor aspre referitoare la familie pe care le-a introdus Augustus, iar dacă Tiberius se afla în fruntea conservatorilor care insistau asupra păstrării acestor legi puritane, Iulia conducea opoziția. Așa că se subînțelege de ce cei doi nu se înțelegeau deloc. Erau prea diferiți. Pe lângă firea închisă a lui Tiberius s-a adăugat și supărarea că a fost despărțit de prima lui soție
Tiberius Nero Caesar by Mihaela Strungaru-Voloc () [Corola-publishinghouse/Science/91663_a_92801]
-
există doar două caracteristici ale regimului semiprezidențial: un președinte ales prin vot universal, un prim-ministru și un guvern responsabili în fața parlamentului. Prima caracteristică se întâlnește și în regimurile prezidențiale, nu însă și cea de-a doua. Dan Claudiu Dănișor insistă pe oscilațiile regimului semiprezidențial date de practicile politice dar nu afirmă că astfel acest regim devine prezidențial sau parlamentar. Există patru astfel de situații care determină diferențe în ceea ce privește exercitarea concretă a relațiilor dintre puteri: • majoritatea [parlamentară] este de aceeași parte
Politograma. Incursiuni în vocabularul democrației by Radu Carp () [Corola-publishinghouse/Science/84982_a_85767]
-
beneficiu" ce pot participa doar la alegerile locale. Situație deloc surprinzătoare, având în vedere atracția pe care modelul regimului politic britanic a exercitat-o și o exercită în continuare asupra elitei politice din Ungaria a se vedea întreaga argumentație care insistă asupra existenței unor reguli constituționale cutumiare, diferite de cele scrise, precum și refuzul modelului francez de secol XIX în ceea ce privește structurarea dreptului civil. Interpretarea extensivă a libertății de asociere în statele occidentale care fac obiectul acestei analize este strâns legată de cerința
Politograma. Incursiuni în vocabularul democrației by Radu Carp () [Corola-publishinghouse/Science/84982_a_85767]
-
înregistra un partid politic nu este la fel de ușor cu a înregistra o organizație non-guvernamentală dar, pe de altă parte, condițiile nu diferă foarte mult. În unele din aceste țări se cere condiția unui număr minim de fondatori, în altele se insistă asupra unui număr minim de persoane a căror existență este atestată cu ocazia înregistrării, iar într-un caz (Bulgaria) se verifică existența unui număr minim de participanți la congresul de înființare a unui partid, ceea ce arată că organizarea internă a
Politograma. Incursiuni în vocabularul democrației by Radu Carp () [Corola-publishinghouse/Science/84982_a_85767]
-
află, ori s-au aflat, în diverse stadii ale procesului de aderare la UE privește și alte aspecte, cum ar fi îmbunătățirea capacității administrative în ceea ce privește combaterea corupției, crimei organizate și spălării de bani. În strânsă corelație cu aceste aspecte, UE insistă asupra reorganizării forțelor de poliție ori asupra asigurării cât mai corecte a liberului acces la justiție. Datorită acestei particularități, s-a ajuns la concluzia potrivit căreia statul de drept are, în accepțiunea UE, o semnificație cu mult mai largă decât
Politograma. Incursiuni în vocabularul democrației by Radu Carp () [Corola-publishinghouse/Science/84982_a_85767]
-
să fie atente în această zonă delicată". Curtea consideră că afirmația reclamantului potrivit căreia unii primari și politicieni au participat la alegerea delegaților de la conferința de unificare din 1997 "nu pare a fi neplauzibilă". Faptul că Direcția a continuat să insiste asupra unificării și după retragerea liderilor organizației reclamantului este considerată de către Curte ca o decizie greșită. Direcția ar fi putut să adopte o altă atitudine: "nu ar fi observat eșecul efortului de unificare și și-ar fi exprimat bunăvoința de
Politograma. Incursiuni în vocabularul democrației by Radu Carp () [Corola-publishinghouse/Science/84982_a_85767]