12,849 matches
-
persoane (la garsoniere este facultativ) - - - x x - corpuri de iluminat adecvate - - - x x - lampă de birou - - - x - - vaza pentru flori - - - x x - televizor - - - x x - frigider sau minibar frigorific - - - x x c) grupuri sanitare comune: - însemn pentru marcarea pe sexe, luminat în timpul nopții x x x - x - cuier pentru haine (ferit de stropire) x x x - x - covoraș sau alte dispozitive împotriva alunecării x x x - x - anou, portprosop x x x - x - oglindă x x x - x - coș pentru gunoi
NORME METODOLOGICE din 28 iunie 2002 (*actualizate*) privind clasificarea structurilor de primire turistice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/144041_a_145370]
-
de filtru față de care colorația zahărului contrastează net. Cutia mică trebuie așezată în așa fel încât lampă să fie la nivelul ochilor. În momentul comparării mostrele nu trebuie să intre în contact direct cu lumina zilei și nici să fie luminate de alte lămpi învecinate, deoarece acest lucru îngreunează testarea. Mod de lucru Zahărul alb de analizat se introduce în cutia de comparare care se umple până la marginea superioară, iar conținutul se nivelează cu ajutorul capacului. Cutiile cu scara-etalon se așază una
NORME din 9 decembrie 2002 cu privire la metodele de analiza pentru determinarea condi��iilor de calitate ale zahărului cumpărat de organismul de intervenţie. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/147229_a_148558]
-
de filtru față de care colorația zahărului contrastează net. Cutia mică trebuie așezată în așa fel încât lampă să fie la nivelul ochilor. În momentul comparării mostrele nu trebuie să intre în contact direct cu lumina zilei și nici să fie luminate de alte lămpi învecinate, deoarece acest lucru îngreunează testarea. Mod de lucru Zahărul alb de analizat se introduce în cutia de comparare care se umple până la marginea superioară, iar conținutul se nivelează cu ajutorul capacului. Cutiile cu scara-etalon se așază una
NORME din 9 decembrie 2002 cu privire la metodele de analiza pentru determinarea condiţiilor de calitate ale zahărului cumpărat de organismul de intervenţie. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/147226_a_148555]
-
ea se exprimă existența unei puteri supranaturale „Ființa supremă”. În doctrina creștină ea exprimă cunoașterea rațională a existenței lui Dumnezeu și iluminarea minții, ca și a sufletului. Credința este un sentiment înalt, stenic, plin de speranță, de optimism, care-i luminează omului rostul firesc al existenței sale în lume. Este virtutea prin care-L cinstește, preamărește și psalmodiază pe Dumnezeu pentru că l-a înzestrat cu facultatea rațională și a inteligenței de a cunoaște bunurile superioare și de a le folosi după
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
li-s anii, cum li-i rangul.” (M. Eminescu) Observații: Adverbul cât are uneori valoare de prepoziție, în care caz nu mai marchează dezvoltarea propozițională a unei funcții sintactice: „Sub icoana afumată unui sfânt cu comanac Arde-n candel-o lumină cât un sâmbure de mac.” (M. Eminescu) Când devin conjuncții, adverbele relative își pierd și în stil direct capacitatea de a marca identitatea funcțional-sintactică a propoziției introduse. În enunțul: „O, moartea-i un secol cu sori înflorit, Când viața-i
Gramatica limbii române by Dumitru Irimia () [Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
tinere / ia țărnă în pumn și mi-o presură pe cap în loc de apă și vin. / Botează-mă cu pământ.” (L. Blaga, 87) „Lumina lămpii de pe noptieră vine însă din spatele meu, încât fața mea e într-o umbră ușoară, pe când e luminată în plină față, iar umerii i-au căpătat luciri de sidef.” (C.Petrescu, Procust, 302) Marcarea identității specificetc "Marcarea identit\]ii specifice" Când complementul opozițional are structură infrapropozițională, relația de dependență pe care se întemeiază se exprimă prin locuțiunile prepoziționale
Gramatica limbii române by Dumitru Irimia () [Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
nehotărât (cu excepția situațiilor de mai sus), funcția se realizează ca atribut calificativ: „E-o noapte udă, grea, te-neci afară.” (G. Bacovia, 94) Dintre elementele relaționale, adverbul întrebuințat prepozițional cât marchează realizarea atributului ca atribut calificativ: „Arde-n candel-o lumină cât un sâmbure de mac.” (M. Eminescu, I, 84) Identitatea atributului de clasificare rămâne implicită în planul semantic al termenului prin care se realizează sau al întregii sintagme atributive: „Teoria invarianților algebrici și-a găsit la vremea sa aplicații în
Gramatica limbii române by Dumitru Irimia () [Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
Torcea, torcea, fus după fus, Din zori și până-n seară. Cu furca-n brâu, cu gândul dus, Era frumoasă de nespus, În portu-i de la țară. ¾ S|RB|TOAREA PAȘTELUI Doamne, Doamne Doamne, Doamne, ceresc tata, Noi pe tine te rugăm Luminează-a noastră minte, Lucruri bune să-nvățăm. Că tu esti Stăpânul Lumii Și al nostru tata ești Și pe toate cele bune Numai tu mi le-mplinești. Amin! Îngerașul meu Înger, îngerașul meu Ce mi te-a dat Dumnezeu Întotdeauna
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
și în interiorul ei (vorbitul, ținută necorespunzătoare, comportamentul). Postul creștin ortodox Ca urmare a tămăduirii sufletului, prin post, devenim mai blânzi, măi iubitori, mai înțelepți. Tot ceea ce facem pentru trup se răsfrânge asupra sufletului așa “precum soarele încălzește pe toate câte luminează” (Sf Grigorie Palama, Omilii vol.1). Postul este o înfrânare pe un anumit timp, fie parțial, fie total, de la mâncare, băutură, distracții, vorbire multă și alte desfătări. Scopul postului este de a ne ruga mai mult lui Dumnezeu, de a
Bolile înțelesul tuturor. In: Bolile pe înțelesul tuturor by Maria Onica () [Corola-publishinghouse/Science/456_a_764]
-
poftește împotriva Duhului, iar Duhul împotriva trupului” (Gal. 5,17). Deci să tăiem plăcerile trupului pentru a întări prin harul dumnezeiesc sufletul și astfel să biruim, prin post, patimile și divolul. Prin post ne smerim trupul, iar prin rugăciune ne luminam mintea. Cel ce nu poate posti din cauza bolii, să facă mai multă milostenie, să se roage mai mult, să împlinească cu râvna poruncile dumnezeiești, spre a nu da trupul spre satisfacerea plăcerii, ci spre îndreptarea slăbiciunii. Sfintele Taine Sfintele Taine
Bolile înțelesul tuturor. In: Bolile pe înțelesul tuturor by Maria Onica () [Corola-publishinghouse/Science/456_a_764]
-
expuse anterior, potențată de izbucnirile fove în culori calde, atestă maturitatea ca plasticiană a Vioricăi Toporaș. Regăsim farmecul discret al reveriei, vis și realitate, în mai „stinsele”: „Aristocrate”, „Cumințenie”, „Visare”, „Biruința plăpînzilor”. Impresionismul din „Balerinele”, în care adevăratul erou este lumina și în care tușa este elementul ordonator al panoului, îi succed piesele fove citate, la care adăugăm „Făclierele” și „Verdele soarelui”. Cât de tonică și de invidiat - în sensul bun al cuvântului - este pofta de viață, prospețimea retinei, exclamația de
Memoria acuarelei by Viorica Topora? () [Corola-publishinghouse/Science/84080_a_85405]
-
boierii țării, exploatează nemulțumirile lor și-l răstoarnă pe Lăpușneanu din domnie. Din acest microportret desprindem că acest st răin ave a o cultură vastă și el venea în Moldova cu toată știința Occidentului. De unde și dorința lui de a lumina și pe supușii săi. Astfel mută Colegiu aflat la Hârlău (car e se mis tuise într-un incendiu) la Cotnari, deoarece aici exista o clădire pr opice, d ar și o dezvoltare economică și socială îndestulătoare. Episcopul Bernardino Quirini arăta
Cotnariul În literatură şi artă by Constantin Huşanu () [Corola-publishinghouse/Science/687_a_1375]
-
puțin de doi ani cât a st at în fruntea Moldovei, preocupat de multiple reforme de toată natura, din care pe plan cultural și ridicarea Școlii latine de la Cotnari, înființarea bibliotecii și începerea construcțiilor, precum și chemarea de învățați străini să lumineze cop ii cotnă renilor, au rămas în amintirea istoriei, sunt o bornă în curgerea timpului ca să ne vorbească astăzi despre trecutul unei l ocalităț i bătrână ca vremea. Deși contemporanii l-au ucis și istoria ne demonstrează că asta-i
Cotnariul În literatură şi artă by Constantin Huşanu () [Corola-publishinghouse/Science/687_a_1375]
-
și asta nu înseamnă lene, ci înțelepciunea de a nu arunca pe ʺpiațăʺ cuvinte nepotrivite și gânduri banalizate de modă. (Corneliu Ștefana che). Călător prin spații sacre, la propriu și la f igurat, s-a lăsat și el copleșit și luminat de duhul Cotnariului, închinându-i o admirabilă hlamidă voivodală, remarcându-se printr-o subtilă interferență între spiritul acelui pământ îmbinat cu umbre domnești și „grase” arome pământești. Pe tăvi de-amurg Din stări de veghe tresar spade Acum e vremea
Cotnariul În literatură şi artă by Constantin Huşanu () [Corola-publishinghouse/Science/687_a_1375]
-
închiderea întrerupătorului K, se observă că acul ampermetrului deviază lent către valoarea finală a intensității curentului electric. b) Schema electrică de evidențiere a autoinducției la deschiderea circuitului: La deschiderea întrerupătorului K, se constată că becul legat în paralel cu bobina luminează, pentru un timp scurt, cu intensitate maximă, deși becul pentru funcționare are nevoie de o tensiune mai mare față de a sursei electrice, legată în circuit. Surplusul de tensiune electrică, se datorește fenomenului de autoinducție. Deci, fenomenul de autoinducție ce apare
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
serie RLC. factorul de putere 7.2.5. Rezonanța circuitului paralel RLC schema montajului electric: Cu ajutorul șurubului S se ridică sau se coboară miezul de fier M până când pentru o anumită poziție se constată că becul 1 se stinge sau luminează cu intensitate minimă, în timp ce în becurile 2 și 3 intensitatea luminoasă diferă puțin, încât putem scrie: sau ?. La rezonanță, prin becurile 2 și 3 va trece curentul de valoare efectivă . Condiția de rezonanță electrică a rămas aceeași ca la
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
lentile subțiri centrate este egală cu produsul mărimilor liniare a celor două lentile ce formează sistemul optic. aberațiile sistemelor optice: imperfecțiuni ale sistemelor optice în ceea ce privește claritatea imaginilor, deformarea, precum și colorarea (contururi irizate). În cadrul studiului oglinzilor, lentilelor se consideră următoarele: a) lumina pătrunde în sistemul optic sub forma unor fascicule paraxiale (aproximația lui Gauss); b) pentru un obiect punctiform se obținea o imagine tot punctiformă; c) pentru un obiect mic plan așezat perpendicular pe axul optic, imaginea este tot perpendiculară pe ax
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
Fasciculul incident de lumină naturală paralel va da o infinitate de focare colorate în diferite culori cuprinse între FR, focarul radiațiilor roșii și FV, focarul radiațiilor violete. Pe un ecran așezat în focarul FR se va observa o pată circulară luminată la margini de radiațiilor violete. Dacă se așază ecranul în focarul FV, marginile imaginii vor fi colorate în roșu. În cadrul aberației cromatice, întâlnim două tipuri de aberații: transversală și aberație cromatică longitudinală Pentru înlăturarea aberațiilor cromatice se folosesc lentile convergente
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
propriile minciuni. Când putem face orice, suntem în mare pericol să pierdem rostul facerilor noastre. Să fim considerați, și totuși să nu devenim un număr... Oamenii se comportă în funcție de așteptările pe care le au de la ei înșiși. Cu cât ne luminăm mai mult, cu atât ne dăm mai bine seama de prostiile pe care le facem.. Ne legăm mereu și mereu de motivațiile obișnuite ale vieții pentru a trăi... Am ajuns acolo unde punctele, punctele însele sunt mai importante decât ideile
Autoeducația. Căutări și clarificări by Gabriel Albu () [Corola-publishinghouse/Science/84934_a_85719]
-
mult din natura și realitatea noastră interioare, ne lăsăm purtați de ceea ce există înlăuntrul nostru. Pe scurt, autoeducația ne facilitează întotdeauna întâlnirea cu noi înșine. Prin intermediul ei, îngrijim și cultivăm ceea ce avem în noi, dăm - mereu - mai multă frumusețe și lumină ființei noastre. În colecția TEXTE DE FRONTIERĂ au apărut (selectiv): Apocalipsa de carton, Nichita Danilov Așa ne-am petrecut Revoluția, Sorin Bocancea & Mircea Mureșan Ceea ce cred, Hans Küng Cealaltă parte a vieții noastre, Haig Acterian Cel de-al treilea sens
Autoeducația. Căutări și clarificări by Gabriel Albu () [Corola-publishinghouse/Science/84934_a_85719]
-
de cântecul păsărelelor. Toamna poposește în împărăția visării, căci frunzele pică de somn, cerul picură. Alina-Georgiana Dumitriu AMURG DE TOAMNĂ Seara este caldă. A apărut prima stea, luceafărul. Rând pe rând stelele se văd pe cer ca niște felinare ce luminează orașul. Toamna cu roadele bogate și cu tristețea ei solitară a venit și la noi. De pe un câmp cu iarbă arămie, o fetiță se uita pe cer și în jur. Ea vedea cum cocorii se duc, se duc și nu
Compunerea şcolară by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Science/652_a_1025]
-
gene, închizând ochii copiilor. Noapte bună, copii ! AMURG DE TOAMNĂ Înserarea se întindea ca un văl de pânză de păianjen care ascundea pe jumătate lucrurile... Soarele, cufundat de mult în asfințitul vânăt, trimitea încă luciri trandafirii norilor. Pământul somnoros era luminat de steluțe sclipitoare de pe văzduhul cenușiu. Arborii cafenii au brațele reci, deoarece vântul aspru le-a suflat frunzele ruginii, rămânând fără veșmânt. Se mai auzea glasul stins al unui greieraș negru, mic, muiat în tuș și pudrat cu brumă pe
Compunerea şcolară by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Science/652_a_1025]
-
trecător, spulberat de vânt. Soarele se ascunde pe undeva, căci stăpâna Toamnă îl amenință cu vânturi grele care să șteargă parcă razele lui calde și blânde. Gâzulițe și țânțari vezi mai rar, căci afară-i frig și îngheață. Licuricii fosforescenți luminează prin ierburile vestejite. Dar așa numita Doamnă își învelește teritoriile cu veșmântul său, se așază pe un scaun, ia un toc și o foiță subțire pe care îți scrie cu aur istoria. Dar unde, nu se știe.... Angelica Dragoslav AMURG
Compunerea şcolară by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Science/652_a_1025]
-
amurgului, cerul se acoperă de o ușoară ceață cenușie. Este atât de multă liniște încât peisajul pare a fi decorul unui teatru. Dar iată că soarele s-a dus la culcare. Peste o oră, luna se ridică sus pe cer, luminînd cu strălucirea ei palidă întreaga câmpie. Imediat, siluetele nemișcate ale pinilor se detașează net, apa unui râu aruncând reflexe argintii înspre sălciile de pe mal, în timp ce, pe malul opus, cîmpia pare să se întindă la nesfârșit. Bogăția de plante face să
Compunerea şcolară by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Science/652_a_1025]
-
de inima pădurii, iar zgomotul părea să se stingă treptat. O adiere de vânt ce dădu crengile tufișului laoparte, îmi dezvălui blănița moale, mătăsoasă a unei căprioare. O capcană pusă pentru mistreți îi strângea dureros lăbuța.O rază blândă îi lumină pentru o clipă ochii înlăcrimați de durere. Nimic nu a bucurat-o mai mult decât libertatea. Se învârtea în jurul meu, iar, cu botul mic, catifelat și umed, îmi mirosi hainele parfumate. O mângâiam, iar gândul îmi zbura la puiul de
Compunerea şcolară by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Science/652_a_1025]