10,748 matches
-
01 octombrie/28 februarie/ │ │ │14 septembrie 2. Număr de elevi romi în sistem la 01 octombrie/28 februarie/│ │ │14 septembrie 3. Număr de elevi romi care au intrat în sistem în intervalul │ │ │02 octombrie/28 februarie 4. Număr de elevi romi care au părăsit sistemul în intervalul │ │ │02 octombrie/28 februarie 5. Număr de elevi romi care au intrat în sistem în intervalul │ │ │01 martie/10 iunie 6. Număr de elevi romi care au părăsit sistemul în intervalul │ │ │01 martie/10
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
octombrie/28 februarie/│ │ │14 septembrie 3. Număr de elevi romi care au intrat în sistem în intervalul │ │ │02 octombrie/28 februarie 4. Număr de elevi romi care au părăsit sistemul în intervalul │ │ │02 octombrie/28 februarie 5. Număr de elevi romi care au intrat în sistem în intervalul │ │ │01 martie/10 iunie 6. Număr de elevi romi care au părăsit sistemul în intervalul │ │ │01 martie/10 iunie 7. Număr de preșcolari romi care se instruiesc în limba români 8. Număr de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
intervalul │ │ │02 octombrie/28 februarie 4. Număr de elevi romi care au părăsit sistemul în intervalul │ │ │02 octombrie/28 februarie 5. Număr de elevi romi care au intrat în sistem în intervalul │ │ │01 martie/10 iunie 6. Număr de elevi romi care au părăsit sistemul în intervalul │ │ │01 martie/10 iunie 7. Număr de preșcolari romi care se instruiesc în limba români 8. Număr de elevi romi la clasa pregătitoare, cu menționarea │ │ │limbii de predare 9. Număr de elevi romi care
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
intervalul │ │ │02 octombrie/28 februarie 5. Număr de elevi romi care au intrat în sistem în intervalul │ │ │01 martie/10 iunie 6. Număr de elevi romi care au părăsit sistemul în intervalul │ │ │01 martie/10 iunie 7. Număr de preșcolari romi care se instruiesc în limba români 8. Număr de elevi romi la clasa pregătitoare, cu menționarea │ │ │limbii de predare 9. Număr de elevi romi care studiază integral în limba români 10. Număr de elevi romi care studiază 4 ore/săptămână
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
au intrat în sistem în intervalul │ │ │01 martie/10 iunie 6. Număr de elevi romi care au părăsit sistemul în intervalul │ │ │01 martie/10 iunie 7. Număr de preșcolari romi care se instruiesc în limba români 8. Număr de elevi romi la clasa pregătitoare, cu menționarea │ │ │limbii de predare 9. Număr de elevi romi care studiază integral în limba români 10. Număr de elevi romi care studiază 4 ore/săptămână de │ │ │limba români (cl. I-XIII) 11. Număr de elevi romi
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
elevi romi care au părăsit sistemul în intervalul │ │ │01 martie/10 iunie 7. Număr de preșcolari romi care se instruiesc în limba români 8. Număr de elevi romi la clasa pregătitoare, cu menționarea │ │ │limbii de predare 9. Număr de elevi romi care studiază integral în limba români 10. Număr de elevi romi care studiază 4 ore/săptămână de │ │ │limba români (cl. I-XIII) 11. Număr de elevi romi care studiază 1 oră/săptămână de │ │ │istoria și tradițiile rome la clasele a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
iunie 7. Număr de preșcolari romi care se instruiesc în limba români 8. Număr de elevi romi la clasa pregătitoare, cu menționarea │ │ │limbii de predare 9. Număr de elevi romi care studiază integral în limba români 10. Număr de elevi romi care studiază 4 ore/săptămână de │ │ │limba români (cl. I-XIII) 11. Număr de elevi romi care studiază 1 oră/săptămână de │ │ │istoria și tradițiile rome la clasele a VI-a și a VII-a 12. Număr de elevi romi
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
romi la clasa pregătitoare, cu menționarea │ │ │limbii de predare 9. Număr de elevi romi care studiază integral în limba români 10. Număr de elevi romi care studiază 4 ore/săptămână de │ │ │limba români (cl. I-XIII) 11. Număr de elevi romi care studiază 1 oră/săptămână de │ │ │istoria și tradițiile rome la clasele a VI-a și a VII-a 12. Număr de elevi romi în programul ȘDȘ și forma de susținere│ │ │financiară Măsura 2. Extinderea, derularea, monitorizarea și mediatizarea setului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
Număr de elevi romi care studiază integral în limba români 10. Număr de elevi romi care studiază 4 ore/săptămână de │ │ │limba români (cl. I-XIII) 11. Număr de elevi romi care studiază 1 oră/săptămână de │ │ │istoria și tradițiile rome la clasele a VI-a și a VII-a 12. Număr de elevi romi în programul ȘDȘ și forma de susținere│ │ │financiară Măsura 2. Extinderea, derularea, monitorizarea și mediatizarea setului de programe de sprijin care vizează stimularea participării școlare, reducerea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
romi care studiază 4 ore/săptămână de │ │ │limba români (cl. I-XIII) 11. Număr de elevi romi care studiază 1 oră/săptămână de │ │ │istoria și tradițiile rome la clasele a VI-a și a VII-a 12. Număr de elevi romi în programul ȘDȘ și forma de susținere│ │ │financiară Măsura 2. Extinderea, derularea, monitorizarea și mediatizarea setului de programe de sprijin care vizează stimularea participării școlare, reducerea analfabetismului, absenteismului și a abandonului școlar, obținerea succesului școlar în învățământul preuniversitar și terțiar
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
susținere│ │ │financiară Măsura 2. Extinderea, derularea, monitorizarea și mediatizarea setului de programe de sprijin care vizează stimularea participării școlare, reducerea analfabetismului, absenteismului și a abandonului școlar, obținerea succesului școlar în învățământul preuniversitar și terțiar. Indicatori esențiali 1. Nr. de copii romi cu vârstă aferentă nivelului primar și gimnazial consiliați și ajutați să se înscrie și să urmeze efectiv școala în intervalul februarie - 14 septembrie în vederea reluării traiectului școlar în sistemul de masă 2. Nr. de copii romi de vârstă antepreșcolară și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
1. Nr. de copii romi cu vârstă aferentă nivelului primar și gimnazial consiliați și ajutați să se înscrie și să urmeze efectiv școala în intervalul februarie - 14 septembrie în vederea reluării traiectului școlar în sistemul de masă 2. Nr. de copii romi de vârstă antepreșcolară și preșcolară consiliați și ajutați să se înscrie și să urmeze efectiv grădinița în intervalul februarie - 14 septembrie în vederea reluării traiectului școlar în sistemul de masă 3. Nr. elevi romi de nivel primar 4. Nr. elevi romi
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
sistemul de masă 2. Nr. de copii romi de vârstă antepreșcolară și preșcolară consiliați și ajutați să se înscrie și să urmeze efectiv grădinița în intervalul februarie - 14 septembrie în vederea reluării traiectului școlar în sistemul de masă 3. Nr. elevi romi de nivel primar 4. Nr. elevi romi de nivel gimnazial 5. Nr. copii romi de nivel primar 6. Nr. copii romi de nivel gimnazial 7. Nr. persoane aparținând minorității rome alfabetizate (raportare în 20 septembrie) 8. Nr. elevi romi din
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
romi de vârstă antepreșcolară și preșcolară consiliați și ajutați să se înscrie și să urmeze efectiv grădinița în intervalul februarie - 14 septembrie în vederea reluării traiectului școlar în sistemul de masă 3. Nr. elevi romi de nivel primar 4. Nr. elevi romi de nivel gimnazial 5. Nr. copii romi de nivel primar 6. Nr. copii romi de nivel gimnazial 7. Nr. persoane aparținând minorității rome alfabetizate (raportare în 20 septembrie) 8. Nr. elevi romi din mediul rural care au beneficiat de transport
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
și ajutați să se înscrie și să urmeze efectiv grădinița în intervalul februarie - 14 septembrie în vederea reluării traiectului școlar în sistemul de masă 3. Nr. elevi romi de nivel primar 4. Nr. elevi romi de nivel gimnazial 5. Nr. copii romi de nivel primar 6. Nr. copii romi de nivel gimnazial 7. Nr. persoane aparținând minorității rome alfabetizate (raportare în 20 septembrie) 8. Nr. elevi romi din mediul rural care au beneficiat de transport gratuit de acasă la școală 9. Nr.
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
urmeze efectiv grădinița în intervalul februarie - 14 septembrie în vederea reluării traiectului școlar în sistemul de masă 3. Nr. elevi romi de nivel primar 4. Nr. elevi romi de nivel gimnazial 5. Nr. copii romi de nivel primar 6. Nr. copii romi de nivel gimnazial 7. Nr. persoane aparținând minorității rome alfabetizate (raportare în 20 septembrie) 8. Nr. elevi romi din mediul rural care au beneficiat de transport gratuit de acasă la școală 9. Nr. de copii romi în risc de abandon
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
reluării traiectului școlar în sistemul de masă 3. Nr. elevi romi de nivel primar 4. Nr. elevi romi de nivel gimnazial 5. Nr. copii romi de nivel primar 6. Nr. copii romi de nivel gimnazial 7. Nr. persoane aparținând minorității rome alfabetizate (raportare în 20 septembrie) 8. Nr. elevi romi din mediul rural care au beneficiat de transport gratuit de acasă la școală 9. Nr. de copii romi în risc de abandon școlar ale căror familii au beneficiat de suport pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
elevi romi de nivel primar 4. Nr. elevi romi de nivel gimnazial 5. Nr. copii romi de nivel primar 6. Nr. copii romi de nivel gimnazial 7. Nr. persoane aparținând minorității rome alfabetizate (raportare în 20 septembrie) 8. Nr. elevi romi din mediul rural care au beneficiat de transport gratuit de acasă la școală 9. Nr. de copii romi în risc de abandon școlar ale căror familii au beneficiat de suport pentru creșterea șanselor de ocupare pe piața muncii (informare, mediere
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
primar 6. Nr. copii romi de nivel gimnazial 7. Nr. persoane aparținând minorității rome alfabetizate (raportare în 20 septembrie) 8. Nr. elevi romi din mediul rural care au beneficiat de transport gratuit de acasă la școală 9. Nr. de copii romi în risc de abandon școlar ale căror familii au beneficiat de suport pentru creșterea șanselor de ocupare pe piața muncii (informare, mediere, formare) 10. Nr. de școli în care învață elevi romi în pondere de minimum 25% reamenajate și dotate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
de acasă la școală 9. Nr. de copii romi în risc de abandon școlar ale căror familii au beneficiat de suport pentru creșterea șanselor de ocupare pe piața muncii (informare, mediere, formare) 10. Nr. de școli în care învață elevi romi în pondere de minimum 25% reamenajate și dotate școlar 11. Nr. elevi romi în risc de abandon școlar care au beneficiat de suport pentru îmbunătățirea situației socioeconomice în aspectele care le blochează incluziunea educațională (hrană, haine, condiții de locuire, stare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
școlar ale căror familii au beneficiat de suport pentru creșterea șanselor de ocupare pe piața muncii (informare, mediere, formare) 10. Nr. de școli în care învață elevi romi în pondere de minimum 25% reamenajate și dotate școlar 11. Nr. elevi romi în risc de abandon școlar care au beneficiat de suport pentru îmbunătățirea situației socioeconomice în aspectele care le blochează incluziunea educațională (hrană, haine, condiții de locuire, stare de sănătate etc.). Acest indicator va fi calculat pe baza unor subindicatori precum
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
abandon școlar care au beneficiat de suport pentru îmbunătățirea situației socioeconomice în aspectele care le blochează incluziunea educațională (hrană, haine, condiții de locuire, stare de sănătate etc.). Acest indicator va fi calculat pe baza unor subindicatori precum: a. Nr. elevi romi b. Nr. elevi romi c. Nr. elevi romi d. Nr. elevi romi e. Nr. elevi romi Indicatori opționali 1. Nr. de programe de educație parentală derulate 2. Nr. de grupe de grădinițe estivale organizate pe plan local, cu raportare la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
beneficiat de suport pentru îmbunătățirea situației socioeconomice în aspectele care le blochează incluziunea educațională (hrană, haine, condiții de locuire, stare de sănătate etc.). Acest indicator va fi calculat pe baza unor subindicatori precum: a. Nr. elevi romi b. Nr. elevi romi c. Nr. elevi romi d. Nr. elevi romi e. Nr. elevi romi Indicatori opționali 1. Nr. de programe de educație parentală derulate 2. Nr. de grupe de grădinițe estivale organizate pe plan local, cu raportare la 14 septembrie. 3. Nr.
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
îmbunătățirea situației socioeconomice în aspectele care le blochează incluziunea educațională (hrană, haine, condiții de locuire, stare de sănătate etc.). Acest indicator va fi calculat pe baza unor subindicatori precum: a. Nr. elevi romi b. Nr. elevi romi c. Nr. elevi romi d. Nr. elevi romi e. Nr. elevi romi Indicatori opționali 1. Nr. de programe de educație parentală derulate 2. Nr. de grupe de grădinițe estivale organizate pe plan local, cu raportare la 14 septembrie. 3. Nr. de grupe de grădinițe
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
aspectele care le blochează incluziunea educațională (hrană, haine, condiții de locuire, stare de sănătate etc.). Acest indicator va fi calculat pe baza unor subindicatori precum: a. Nr. elevi romi b. Nr. elevi romi c. Nr. elevi romi d. Nr. elevi romi e. Nr. elevi romi Indicatori opționali 1. Nr. de programe de educație parentală derulate 2. Nr. de grupe de grădinițe estivale organizate pe plan local, cu raportare la 14 septembrie. 3. Nr. de grupe de grădinițe/clase cu predarea în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]